教科版四年級科學下冊電路出故障了課件含課堂作業(yè)及答案

4友誼(yǒuyì)學校制作教科版四年級科學(kēxué)下冊課件電路(diànlù)出故障了第一頁，共16頁。1復習(fùxí)提問：１．說出以下電路(diànlù)元件的名稱電池(diànchí)導線燈泡開關２．要使簡單電路中的燈泡發(fā)亮，整個電路應該處于什么狀態(tài)下？Ａ．整個電路有些地方有斷開的時候Ｂ．整個電路形成完整的回路的時候Ｂ．整個電路形成完整的回路的時候第二頁，共16頁。2以塑料盤提供的材料為原料，前后桌2人合作連接(liánjiē)下面的這個電路。〔在盤中完成操作〕

電池燈座、燈泡開關導線第三頁，共16頁。3有的小組(xiǎozǔ)的小燈泡怎么不亮呢？燈泡不亮的電路什么地方出故障了？〔以前后桌四人小組的形式進行討論，并記錄猜測(cāicè)情況〕第四頁，共16頁。4整理可能造成小燈泡不亮的各種原因(yuányīn)，做好記錄。表一：我們(wǒmen)對故障原因的猜測序

號電路可能出現(xiàn)的故障1234．．．可能(kěnéng)電池用完了可能燈泡壞了可能電池正負極接反了可能導線斷了可能接觸點松動了．．．．．．．第五頁，共16頁。5怎么樣才能驗證(yànzhèng)你猜測？說說你們的做法。驗證(yànzhèng)燈泡壞了：＿＿＿驗證(yànzhèng)電池用完了：＿＿驗證(yànzhèng)導線斷了：＿＿＿第六頁，共16頁。6做個電路(diànlù)檢測器注意：

①做好后一定要先試試小燈泡亮不亮；

②要注意平安，不準(bùzhǔn)用它來檢測人的身體或220V的電路。制作方法：把燈泡會亮的電路中的開關(kāiguān)拆下來，如圖，“電路檢測器〞就完成了。－－可用于檢測電路中的故障。檢測頭完成后請組長舉手示意！第七頁，共16頁。7檢測導線：用電路檢測器的兩個檢測頭和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線沒有(méiyǒu)故障；如果小燈泡不亮，那么說明這根電線有故障。〔課本１０頁如圖〕檢測電池：取出電路(diànlù)檢測器的電池盒中的電池，將故障電路(diànlù)中的電池放在電路(diànlù)檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會亮，如果小燈泡亮了，就說明電池還有電；如果小燈泡不亮，那么說明這電池沒有電了．檢測燈泡：用電路檢測器的兩個檢測頭和燈泡的兩個連接點相連接，如果小燈泡亮了，就說明(shuōmíng)這個燈泡沒有故障；如果小燈泡不亮，那么說明(shuōmíng)這個燈泡有故障?！舱n本１０頁如圖〕第八頁，共16頁。8表二：我們(wǒmen)組的電路故障序

號電路出現(xiàn)的故障1234燈泡(dēngpào)壞了電池(diànchí)用完了導線斷了．．．．．．第九頁，共16頁。9針對電路中出現(xiàn)(chūxiàn)的故障，請更換零部件后使小燈泡重新亮起來！〔所需材料從教師處中領取〕第十頁，共16頁。10拆卸實驗儀器(yíqì)，請放回塑料盤中！第十一頁，共16頁。11課堂(kètáng)小結：通過今天(jīntiān)的學習，你有什么新的收獲？通過(tōngguò)今天的學習，你有什么新的收獲？第十二頁，共16頁。12第四課電路(diànlù)出故障了填空題1、〔〕從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的〔〕，小燈泡就會發(fā)光。2、當電池的兩端被電線直接連接(liánjiē)在一起時，就會發(fā)生〔〕。3、利用電來點亮小燈泡需一個完整的電流〔〕。4、電路出故障了，電流就會〔〕。電流(diànliú)回路短路回路短路或斷路課堂作業(yè)第十三頁，共16頁。13二、選擇題1、家用電器的電壓一般是〔〕A、1.5VB、3VC、250VD、220V2、檢測一根電線，用電路檢測器的兩個檢測和一根電線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說明這根電線有問題；反之，那么說明這根電線〔〕。A、沒有故障B、出現(xiàn)故障C、不是導體(dǎotǐ)D、無法判斷3、會產生觸電事故，致人死亡的電是〔〕A、1.5VB、36VC、220V

DBC課堂作業(yè)第十四頁，共16