蘇教版七年級下25毛澤東詞二首沁園春雪全國一等獎

《沁園春·雪》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)重點1．了解詩歌的一般常識，了解詩歌形象之美、音樂之美及語言凝煉而富有表現(xiàn)力的特點。2．體會作者作為一代風(fēng)流人物要為中華民族建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。3．學(xué)會借景抒情的表達(dá)手法。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1．給下列加點字注音。遜（）數(shù)風(fēng)流人物（）還看今朝（）成吉思汗（）2．閱讀課文后填空?！肚邎@春·雪》是毛澤東詩詞的代表作，寫于_________（時間），發(fā)表于________年?！扒邎@春”是___________，“雪”是__________。本詞詠雪言志，抒發(fā)了___________的感情，表達(dá)了作者遠(yuǎn)大的抱負(fù)。3．解釋下列加點的詞。（1）惟余莽莽（）（2）頓失滔滔（）（3）須晴日（）（4）稍遜風(fēng)騷（）（5）數(shù)風(fēng)流人物（）（6）猶有花枝俏（）4．“千里冰封，萬里雪飄”采用了什么手法？表達(dá)的意思是什么？這樣寫有什么好處？5．詞中“望”字管領(lǐng)哪些內(nèi)容？6．下面名字對應(yīng)正確的一組是（）秦皇漢武帝唐太宗宋太祖A．嬴政劉秀李淵趙匡胤B．嬴政劉徹李世民趙匡胤C．嬴政劉徹李淵李煜D．嬴政劉秀李世民李煜7．詩人在詞中評點的五位君王有什么共同的特點？8．這首詞的主旨句是哪一句？說說你的理解。三、當(dāng)堂檢測9．《沁園春雪》中評價歷史人物的用意是（）A．批評他們武功有余,而文學(xué)才華不足。B．歌頌他們武藝超群，勸戒他們要文武并重。C．否定他們的英雄地位，同時指出他們事業(yè)上的不足。D．肯定他們的歷史貢獻(xiàn)，同時委婉地指出其階級和時代的局限。10．下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是（）A．望／長城內(nèi)外B．?dāng)?shù)／風(fēng)流人物C．山／舞／銀蛇D．欲／與天公試／比高11．下列關(guān)于《沁園春雪》分析有錯的一項是（）A．上闋對北國風(fēng)光的描繪，表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。B．這首詞表達(dá)了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。C．不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。D．這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字，上闋是“望”，下闋是“惜”。閱讀詞的下闋，完成12～16題。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。12．詩句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指_________________________，句中指__________。13．“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中的“風(fēng)流人物”指__________________________，全句表達(dá)的感情是_______________________________________________________。14．“江山如此多嬌，引數(shù)英雄競折腰”在全詞中的作用是________________15．“引無數(shù)英雄競折腰”句中“無數(shù)英雄”指（）A．秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗B．歷史上農(nóng)民起的領(lǐng)袖人物C．各個時期的英雄的人物D．無產(chǎn)階級及其領(lǐng)袖人物16．作者在贊頌“風(fēng)流人物”這前，為什么要評論古代帝王？_________________________________________________________________四、拓展遷移17．讀柳宗元的《江雪》，比較本文和課文在內(nèi)容表達(dá)上的異同點。江雪/柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。相同點：_________________________________________________________不同點：_________________________________________________________

參考答案1．ｘùｎｓｈǔｚｈ?。铮瑷ⅲ?．1936年2月1945詞牌題目熱愛祖國壯麗河山3．（1）只剩（2）立刻（3）等到（4）文學(xué)才華（5）數(shù)得上，稱得上（6）還，依然4．采用了互文見義的寫法，意思是千萬里都是冰封，千萬里都是雪飄。這樣寫意境開闊，氣魄宏大。5．長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。6．B7．這五位君王都注重武功，忽視了文化素養(yǎng)。8．主旨句是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?！帮L(fēng)流人物”指能建功立業(yè)的英雄人物，這里也有作者本人的身影。9．D10．D11．C12．《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》文學(xué)才華13．能建功立業(yè)的英雄人物對無產(chǎn)階級革命者和人民大眾的贊美之情14．過渡（承上啟下）15．C16．評論古代帝王，是通過襯托