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文檔簡(jiǎn)介
六一兒童節(jié)系列活動(dòng)策劃方案
六一兒童節(jié)系列活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目的
為豐富我校文化生活,給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培育力量,呈現(xiàn)才華的舞臺(tái),激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)校內(nèi)的情感,提高同學(xué)的全面素養(yǎng),也讓同學(xué)度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我校將細(xì)心支配慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。
二、時(shí)間支配
xx年xx月xx日
三、活動(dòng)主題
“飛揚(yáng)的旋律、歡快的六一”
四、組織方法
1、以班級(jí)為單位參賽,每個(gè)單位出1個(gè)節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任老師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各單位在_月_日將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)學(xué)校少先隊(duì)以便學(xué)校統(tǒng)一支配。
五、節(jié)目要求及節(jié)目推舉
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡快為題材,要健康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的`年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨(dú)唱、合唱)、舞蹈(獨(dú)舞、集體舞)、衰弱操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè)、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類節(jié)目為主,由老師和同學(xué)共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)4分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決,特殊要求可與學(xué)校聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各班的伴奏音樂(lè),必需在封面上寫(xiě)明第幾首,按演出節(jié)目挨次刻錄成CD。(各班的原帶也要預(yù)備好,以防不能讀碟的意外)
六、組織分工
(一)入隊(duì)儀式
1、入隊(duì)儀式總指導(dǎo):楊興洲
2、8:00——8:30全校集中
a、奏隊(duì)歌,介紹出席的嘉賓。
b、領(lǐng)導(dǎo)講話致歡迎詞。
c、新隊(duì)員入隊(duì)。
d、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員。
3、印發(fā)獎(jiǎng)狀:教育處。
4、活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓后操場(chǎng)
(二)慶?!傲弧眱和?jié)文藝匯演
1、總體規(guī)劃負(fù)責(zé)人:xx
2、舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置:xx
3、攝像:xx
4、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、組織階段、排練階段:時(shí)間為_(kāi)月份(各班班主任及科任老師)
5、評(píng)委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及個(gè)別非班主任;
6、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)(負(fù)責(zé)人:xx)
7、活動(dòng)時(shí)間:
(1)xx月初,各中隊(duì)開(kāi)頭為此次活動(dòng)做預(yù)備工作;(包括選演員,選節(jié)目……)
(2)xx月xx日,各中隊(duì)上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、演出時(shí)間;
(3)xx月xx日,抽簽打算表演挨次。
(4)20xx年慶六一文藝匯演:
①7:40——8:00各班依據(jù)學(xué)校支配,對(duì)比座位支配方案,仔細(xì)排好座位,幫助做好班級(jí)同學(xué)紀(jì)律;(負(fù)責(zé)人:各班班主任)
②8:00——8:20新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
③8:20——8:30表彰十佳少先隊(duì)員。
④8:30文藝表演。
8、活動(dòng)步驟:
a、介紹出席的嘉賓以及評(píng)委。
b、校長(zhǎng)講話。
c、節(jié)目表演。
d、頒獎(jiǎng)。
(三)留意事項(xiàng):
1、平安:聽(tīng)從負(fù)責(zé)老師的支配,按要求活動(dòng)。(負(fù)責(zé)人:班主任加強(qiáng)教育)
2、文明:自覺(jué)排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)整理身邊垃圾?;顒?dòng)結(jié)束后,打掃潔凈活動(dòng)場(chǎng)所,衛(wèi)生處將組織檢查。
4、紀(jì)律:老師:統(tǒng)一著新制定制服。同學(xué):統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要潔凈),遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請(qǐng)假。(負(fù)責(zé)人:班主任)
5、班主任加強(qiáng)責(zé)任心確保無(wú)事故。(班主任全程參與活動(dòng))
溫馨提示:天熱,請(qǐng)通知同學(xué)留意防曬,戴好太陽(yáng)帽。
(四)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分規(guī)章:
1、每項(xiàng)起評(píng)分8.0分,滿分10分,小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。
2、去掉最高分、最低分,計(jì)算每隊(duì)平均分,然后把四項(xiàng)的平均分相加,按得分凹凸排序確定名次。100分為滿分,保留兩位小數(shù),四舍五入,前三個(gè)節(jié)目演出完后,再給分。)
1、評(píng)獎(jiǎng)分低班級(jí)組(一、二班級(jí))、中高班級(jí)組(三至六班級(jí))二組進(jìn)行綜合評(píng)獎(jiǎng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)打分,評(píng)出低班級(jí)組一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,鼓舞獎(jiǎng)一名,中高班級(jí)組一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名,鼓舞獎(jiǎng)一名。
(五)評(píng)比方法:
1、評(píng)獎(jiǎng)分低班級(jí)組(一、二班級(jí))、中高班級(jí)組(三至六班級(jí))二組進(jìn)行綜合評(píng)獎(jiǎng)。
2、現(xiàn)場(chǎng)打分,評(píng)出低班級(jí)組一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,鼓舞獎(jiǎng)一名,中高班級(jí)組一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)一名,三等獎(jiǎng)一名,鼓舞獎(jiǎng)一名。設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。
獎(jiǎng)金:一二三等獎(jiǎng)分別嘉獎(jiǎng)50、40、30元。
(六)非班主任工作人員支配:
非班主任負(fù)責(zé)幫助所在班的班主任工作。
六一兒童節(jié)系列活動(dòng)策劃方案2
主題:
利豐銀行故事會(huì)——給孩子們過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)
時(shí)間:
20xx年6月2日、6月3日(周六、日)
上午9:00——11:30
地點(diǎn):
6.2長(zhǎng)城路支行
6.3總行會(huì)議室
活動(dòng)對(duì)象及范圍:
6—12歲的學(xué)校生,家長(zhǎng)伴隨;同學(xué)人數(shù)掌握在10-15位。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、活動(dòng)分兩天舉辦,一是滿意不同空余時(shí)間的參加者,二是作為全行性活動(dòng),兩個(gè)網(wǎng)點(diǎn)均能起到宣揚(yáng)作用。(土木支行依據(jù)自身狀況另作支配。)
2、邀請(qǐng)客戶或者面對(duì)社會(huì)征集有意愿參加的家長(zhǎng)伴侶,帶領(lǐng)自家6-12歲的學(xué)校生參與活動(dòng)。
3、活動(dòng)形式以“講故事”為主,故事主題為“我眼中的六一兒童節(jié)”。要求小伴侶們聲情并茂,以演講的.形式敘述一個(gè)自己在以往或今年六一兒童節(jié)期間發(fā)生的故事。
4、邀請(qǐng)雙語(yǔ)學(xué)校的語(yǔ)文老師作為評(píng)委,為每一位小伴侶進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。讓小伴侶們通過(guò)本次活動(dòng)能有所收獲和提高。
5、預(yù)備一張?zhí)卮筇?hào)白紙或白布和水彩筆,讓每一位參加的小伴侶和家長(zhǎng)在上面可寫(xiě)可畫(huà)出自己的寄語(yǔ)和簽名。留作紀(jì)念。
詳細(xì)活動(dòng)流程:
1、9:00——9:20參觀我行,為小伴侶講解ATM機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)的使用方法等學(xué)問(wèn)。
2、9:30——10:30聽(tīng)孩子們講故事。
3、10:30——11:00老師點(diǎn)評(píng),并為孩子們頒發(fā)紀(jì)念品。(小臺(tái)燈+書(shū)包)
4、11:00孩子和家長(zhǎng)寄語(yǔ)時(shí)間11:30,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng)起到肯定的宣揚(yáng)作用,讓更多的家長(zhǎng)伴侶熟悉我行,認(rèn)可我行,幫忙宣揚(yáng)。
2、依據(jù)本期活動(dòng)效果,考慮把“利豐故事會(huì)”作為一個(gè)品牌連續(xù)下去,從而起到長(zhǎng)期深化營(yíng)銷“校區(qū)”這個(gè)群體目標(biāo)。六一兒童節(jié)系列活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)目的
1、豐富節(jié)日的歡快氛圍,刺激親情消費(fèi);
2、增加企業(yè)在消費(fèi)者心目中的美譽(yù)度,培育潛在客戶群,增加營(yíng)業(yè)創(chuàng)收。
二、活動(dòng)時(shí)間
6月1日
三、活動(dòng)主題
六一歡快童年,盡在xx餐飲。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx美食城、xx美食海鮮城、xx美食海鮮廣場(chǎng)、xx餐廳。
五、場(chǎng)景布置
1、各店大門(mén)用繽紛多彩的氣球就行裝飾,以體現(xiàn)歡快繽紛的氣氛;
2、大廳柱子也適當(dāng)?shù)挠脷馇蜻M(jìn)行點(diǎn)綴,讓孩子們?cè)跉g快的天地、繽紛的美食世界中度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)難忘的.“六一”兒童節(jié)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、廚政部在兒童節(jié)當(dāng)天推出幾款兒童套餐、親情套餐,菜品要求新奇,面點(diǎn)部推出幾款蛋糕,如心形蛋糕、五顏六色的蛋糕等,從而吸引小伴侶的眼球。
2、活動(dòng)期間對(duì)來(lái)店消費(fèi)的低齡顧客贈(zèng)送小蛋糕一個(gè),各店自己預(yù)備。口味、大小、樣式(動(dòng)物形、心形、圓形)、材料(奶油、巧克力)由廚政部統(tǒng)一支配(成本不超出2.8元/個(gè))。
3、活動(dòng)期間到店內(nèi)消費(fèi)的客人,單桌消費(fèi)滿_元可獲贈(zèng)免費(fèi)全家福(8寸塑封)一張,各店做好登記,財(cái)務(wù)備存。
4、凡活動(dòng)期間在店消費(fèi)的小伴侶(12歲以下)可以參與才藝展現(xiàn)活動(dòng),各店在六一節(jié)當(dāng)天預(yù)備音箱設(shè)備,簡(jiǎn)易舞臺(tái)等,邀請(qǐng)或小伴侶自愿報(bào)名,才藝不限,增加店內(nèi)歡快氣氛,營(yíng)造消費(fèi)環(huán)境!
5、各店懸掛兒童節(jié)條幅:六一歡快童年,勇麗精彩無(wú)限!
6、企劃部統(tǒng)一利用短信平臺(tái)給客戶發(fā)送兒童節(jié)短信:六一歡快童年,xx精彩無(wú)限!xx餐飲推出兒童親子套餐,歡迎來(lái)店品嘗。六一來(lái)店消費(fèi)的小伴侶,還可參與才藝競(jìng)賽,趕快行動(dòng)吧!
七、宣揚(yáng)事宜
1、管理公司企劃部統(tǒng)一為各店刻制節(jié)日橫幅,內(nèi)容為:六一歡快童年,勇麗精彩無(wú)限!并于六一兒童節(jié)前幾天送至各店;
2、管理公司企劃部于6月1日統(tǒng)一為各店客戶發(fā)送六一兒童節(jié)活動(dòng)短信:六一歡快童年,勇麗精彩無(wú)限!_餐飲推出兒童親子套餐,歡迎來(lái)店品嘗。六一來(lái)店消費(fèi)的小伴侶,還可參與才藝競(jìng)賽,趕快行動(dòng)吧!
3、各店?duì)I業(yè)部做好大門(mén)口及大廳的節(jié)日裝飾。
八、留意事項(xiàng)
1、活動(dòng)期間店內(nèi)人員主推兒童節(jié)兒童套餐或親情套餐;
2、各店裝飾用氣球的申購(gòu)單,要提前上報(bào)公司總辦。
3、活動(dòng)期間請(qǐng)店內(nèi)對(duì)員工進(jìn)行相關(guān)學(xué)問(wèn)培訓(xùn),并在客人用餐時(shí)主動(dòng)提示,對(duì)用餐兒童應(yīng)當(dāng)送上節(jié)日祝愿;
4、各店活動(dòng)期間充分做好拍照、洗照工作,增加創(chuàng)收點(diǎn);
5、積分卡活動(dòng)、贈(zèng)券活動(dòng)與此活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。
六一兒童節(jié)系列活動(dòng)策劃方案4
一、指導(dǎo)思想
一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日,通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng),使隊(duì)員在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂(lè),體現(xiàn)一種樂(lè)觀向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的.活動(dòng),激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)校內(nèi)的情感,歡慶一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行,特制定此方案。
二、主題和內(nèi)容
活動(dòng)主題:“慶祝六一,歡樂(lè)成長(zhǎng)”
活動(dòng)內(nèi)容:本次慶?!傲粌和?jié)”以為契機(jī),通過(guò)開(kāi)展歡樂(lè)童年大家唱、學(xué)問(wèn)伴我成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)大名星等活動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)我們隊(duì)員的才智和風(fēng)采。
三、活動(dòng)支配
(一)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):黃文珠
副組長(zhǎng):李秋芬安仕珍
成員:代霞張錦秀楊海田江張運(yùn)澤
(二)詳細(xì)支配
策劃:黃文珠李秋芬
指揮:黃文珠
場(chǎng)地布置:田江楊海張運(yùn)澤
串詞:代霞
主持人培訓(xùn):安仕珍
道具搬運(yùn):楊海田江張運(yùn)澤
后勤管理:田江張錦秀張運(yùn)澤
平安管理:黃文珠李秋芬安仕珍代霞張錦秀
楊海田江張運(yùn)澤
(三)活動(dòng)過(guò)程
(四)活動(dòng)留意事項(xiàng)
各班必需要求同學(xué)統(tǒng)一著裝,準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并按指定位置就座,班主任老師負(fù)責(zé)維持好本班的秩序和紀(jì)律,同時(shí)做好本班同學(xué)節(jié)目表
演的預(yù)備事宜,并切實(shí)抓好活動(dòng)期間本班同學(xué)的各項(xiàng)平安管理工作。
六一兒童節(jié)系列活動(dòng)策劃方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
為感謝廣闊客戶長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)本支行的關(guān)懷和支持,進(jìn)一步提升本支行的市場(chǎng)影響力,本支行以感恩之心舉辦以下?tīng)I(yíng)銷活動(dòng),努力回報(bào)客戶的信任,致力提升客戶價(jià)值,和客戶共謀進(jìn)展,共享制造碩果。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開(kāi)展“存款拿大獎(jiǎng),福氣喜臨門(mén)”主題活動(dòng)
1、活動(dòng)對(duì)象:支行全體存款客戶。
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月31日—20xx年6月1日。
3、活動(dòng)規(guī)章:活動(dòng)期間,凡是到支行辦理存款業(yè)務(wù)滿xx元的客戶即可獲得一次抽獎(jiǎng)資格?;顒?dòng)期末抽取20名幸運(yùn)客戶,分別贏取價(jià)值xx元的xx商品。
(二)開(kāi)展“貸款喜得獎(jiǎng),好運(yùn)日日來(lái)”主題活動(dòng)
1、活動(dòng)對(duì)象:支行全體貸款客戶。
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月31日—20xx年6月1日。
3、活動(dòng)規(guī)章:活動(dòng)期間,凡是到支行辦理貸款業(yè)務(wù)的客戶即可獲得一次抽獎(jiǎng)資格。活動(dòng)期末抽取20名幸運(yùn)客戶,分別贏取價(jià)值xx元的'xx商品。
(三)開(kāi)展“用電子銀行,得驚喜好禮”主題活動(dòng)
1.活動(dòng)對(duì)象:支行全體企業(yè)網(wǎng)銀、個(gè)人網(wǎng)銀和手機(jī)銀行客戶。
2.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月31日—20xx年6月1日。
3.活動(dòng)規(guī)章:活動(dòng)期間,一是支行企業(yè)網(wǎng)上銀行客戶使用企業(yè)網(wǎng)銀完成賬務(wù)類交易5筆(含)以上,累計(jì)金額達(dá)100萬(wàn)元即可參加抽獎(jiǎng)?;顒?dòng)期末抽取10名幸運(yùn)客戶,分別獲贈(zèng)價(jià)值xx元的xx商品。二是支行個(gè)人網(wǎng)上銀行客戶、手機(jī)銀行客戶分別完成個(gè)人網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行賬務(wù)類交易5筆(含)以上,且每筆金額超過(guò)200元即可參加抽獎(jiǎng),各獲贈(zèng)以下獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)20名(個(gè)人網(wǎng)銀和手機(jī)銀行用戶各10名),分別贏取價(jià)值xx元的xx商品。二等獎(jiǎng)500名(個(gè)人網(wǎng)銀和手機(jī)銀行用戶各250名)
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評(píng)論
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