小學(xué)英語教師制定學(xué)習(xí)計劃

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)英語教師制定學(xué)習(xí)計劃仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。下面是我為大家?guī)淼膶W(xué)校英語老師制定學(xué)習(xí)方案5篇，盼望大家能夠喜愛!

學(xué)校英語老師制定學(xué)習(xí)方案1

勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要資料，勞動教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，全日制學(xué)校開設(shè)勞動課，是向?qū)W校生有方案地進(jìn)行勞動教育的主要途徑。它對于培育同學(xué)喜愛勞動，學(xué)會勞動，在德、知、體諸方面和諧進(jìn)展，具有非常重要的意義。為此，我校3—6年級支配了勞動課程，每周各年級一節(jié)，由各綜合實踐老師或勞動課老師來上這節(jié)課，并依據(jù)大綱對各年級的不一樣要求，按年級開展形式多樣的勞動教育。

一、寓思想教育于勞動實踐中

在勞動課教學(xué)中，勞動實踐是進(jìn)行勞動教育的基礎(chǔ)，勞動課以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培育良好的行為習(xí)慣和把握學(xué)問、技能有機(jī)地結(jié)合起來，努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。

二、仔細(xì)備課，加強現(xiàn)場教學(xué)

勞動課也要仔細(xì)備課，選好教學(xué)資料、勞動場地，通知同學(xué)帶好勞動工具，加強現(xiàn)場教學(xué)，并盡量運用現(xiàn)代化教學(xué)手段操作示范。例如《釘鈕扣》一課，老師備好課后，事先通知同學(xué)帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團(tuán)一個。在勞動課上，老師用投影機(jī)出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓同學(xué)懂得釘扣子釘在什么位置相宜，又動手做示范怎樣握針，怎樣穿針引線，并教同學(xué)：“留意線不能太長，否則簡單繞結(jié)?！辈⒏嬷瑢W(xué)左手怎樣按緊扣子，左右手怎樣協(xié)作，防止被針刺手指或不細(xì)心釘在自我穿的衣服上。老師講完釘扣子的方法，然后讓同學(xué)進(jìn)行釘扣子的競賽，最終引導(dǎo)同學(xué)針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自我或別人，并讓同學(xué)談?wù)剬W(xué)會釘扣子的好處，進(jìn)行思想教育。

三、加強與社會、同學(xué)家庭的聯(lián)系

利用勞動課時或節(jié)假日期間組織同學(xué)到工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參與力所能及的公益勞動，既開闊同學(xué)視野，又學(xué)到勞動本事。我校有綜合實踐基地，在勞動課時能夠帶領(lǐng)同學(xué)到基地觀看、探究、勞動和體驗，真正做到教學(xué)做和一。

四、樂觀開展科技文體活動

我校依據(jù)新課程方案，把“愛好小組”活動列入課程。做到課堂打基礎(chǔ)，課外多實踐。我校設(shè)有10多個活動小組。每逢這節(jié)課，各輔導(dǎo)老師組織同學(xué)學(xué)習(xí)編織、折疊、繪畫等手工，并動手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹等試驗，開展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領(lǐng)的競賽。經(jīng)過這些活動，使兒童擅長動腦，勤于動手，培育他們的勞動愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，進(jìn)展他們的制造才能。

經(jīng)過勞動課，同學(xué)把握了自我服務(wù)勞動，家務(wù)勞動，公益勞動和簡潔的生產(chǎn)勞動的技能和一些基本的勞動學(xué)問，培育了正確的勞動觀點，養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，以及喜愛勞動人民的思想感情。

學(xué)校英語老師制定學(xué)習(xí)方案2

彈指一揮間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、思想方面：

我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我仔細(xì)鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息回饋，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，讓他們知道：只要想學(xué)，仔細(xì)學(xué)，老師也就關(guān)心你。關(guān)心他們樹立信念，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當(dāng)然，每個班級都有幾名同學(xué)的成果有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點和重點。

三、在作業(yè)批改方面

在批改作業(yè)方面。同學(xué)的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、在聽力方面

為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書

總之、一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語會話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。

英語教學(xué)工作總結(jié)

李洪梅

學(xué)校英語老師制定學(xué)習(xí)方案3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又到了期末?；仡欉@學(xué)期的工作，勞碌中感受充實，辛苦中體驗干甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在同事的相互關(guān)心下，期初的各項目標(biāo)都井然有序地完成了?，F(xiàn)我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)良種學(xué)校三到六年級的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸與學(xué)習(xí)，同學(xué)表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)成果，效率也各不一樣。班級中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯。依據(jù)這一現(xiàn)象，實行因材施教的方法，優(yōu)差生結(jié)伴互助，盡可能縮小大家的成果差距。

我始終信任“教育是愛心事業(yè)”。盡管現(xiàn)在學(xué)校英語不是像語文、數(shù)學(xué)那樣受重視，家長更是很難輔導(dǎo)。但為了同學(xué)的將來，為了培育高素養(yǎng)的同學(xué)，專心去教，用愛對待，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，主動性，學(xué)好學(xué)問，培育力量。在教學(xué)中努力假設(shè)情境，爭取讓每一個同學(xué)都能喜愛英語，都能打好扎實的基礎(chǔ)。每天我都早早來到學(xué)校，利用早自習(xí)時間，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)英語，盼望這些同學(xué)能更加重視英語，并且能提高成果。

在教學(xué)過程中，我也還存在許多不足，逐步改正，完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步。只有老師的進(jìn)步才能帶動同學(xué)更大的進(jìn)步。

當(dāng)一天的老師是簡單的，但是每天都當(dāng)好老師是難的?？傊?，我不是最優(yōu)秀的老師，但是我可以做到孩子們最喜愛的老師。一個鼓舞的眼神，一種確定的體態(tài)語言，一次急躁的個別輔導(dǎo)，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜愛的老師的奠基石。這些，不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎?我們可以做到，我們完全可以。

學(xué)校英語老師制定學(xué)習(xí)方案4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教育處和教研室英語學(xué)科工作方案綻開各項工作。樂觀討論教育教學(xué)規(guī)律，討論同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，總結(jié)“問議導(dǎo)練”課程實施過程中形成的閱歷;加強集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性;追求“問議導(dǎo)練”課堂實效，為同學(xué)的連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ);關(guān)心新老師盡快成長，促進(jìn)我?！皢栕h導(dǎo)練”英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

二、主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語“問議導(dǎo)練”教學(xué)討論，組織好老師仔細(xì)搞好“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式和集體備課的討論工作。

2.深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及“問議導(dǎo)練”教法、學(xué)法的討論工作。

3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取各年級英語考試成果名列前茅。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容：

一、加強英語老師隊伍建設(shè)，提高全體英語老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫一學(xué)。

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有閱歷的英語名優(yōu)老師請教、多寫教學(xué)摘記。

2.三研即討論教材、討論教法、討論同學(xué)。

討論教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時安排做到心中有數(shù)，同時依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法。對同學(xué)也應(yīng)留意各種方式。

3.二寫即寫閱歷總結(jié)、寫教學(xué)反思。

要求老師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求老師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語老師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，樂觀轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有方案地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)觀，加強對同學(xué)綜合力量的培育，在教學(xué)過程中留意為同學(xué)留有語言實踐的時間和空間，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的力量。為此，我們將努力做到以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強對同學(xué)綜合力量的培育方面下功夫。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，細(xì)心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷鼓舞同學(xué)參與語言活動，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注意對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，更加注意適當(dāng)提高同學(xué)自學(xué)的力量。

三、加強集體研討

1.對于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力氣，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

2.教研活動后，多溝通，進(jìn)行案例的分析、實踐的反思。

3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)老師的錄像課。

學(xué)校英語老師制定學(xué)習(xí)方案5

圍繞學(xué)校教學(xué)工作方案，現(xiàn)制定20__-20__學(xué)年度上學(xué)期英語組工作方案。

主題：圍繞學(xué)校學(xué)科開放展現(xiàn)活動和強化同學(xué)口語訓(xùn)練，開展相關(guān)學(xué)科活動。

工作目標(biāo)：開展富有學(xué)科特色的活動，以小課題討論促進(jìn)教學(xué)中的問題討論。

工作任務(wù)：

一.加強教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問題的意識，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.集體備課：依據(jù)分析我校各年段同學(xué)實際狀況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長切實擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，把握第一手材料，協(xié)調(diào)安排好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任安排明確，指導(dǎo)好青年老師和新調(diào)轉(zhuǎn)老師的備課，專人保存好相關(guān)資料(前后班分開)。教研組長將每月深化一個備課組參與集體備課。

2.聽課溝通：(1)備課組長保證每月對組內(nèi)的青年老師和新來的老師及重點班級聽課，并做好溝通與指導(dǎo)，促進(jìn)年級整體推動。(2)青年徒弟老師與新來老師保證每周新課前必需聽師父或老老師的課，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級同學(xué)管理與監(jiān)控等方面詳細(xì)學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。(3)組長下到各年級做好重點老師的重點跟蹤聽課(青年徒弟老師與新來老師)和初三聽課，準(zhǔn)時發(fā)覺問題。(4)按時參與“理科四杯賽”的聽評課活動。

3.會課研討：本學(xué)期學(xué)科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協(xié)調(diào)組織，推出參與會課的人員名單和講課日期(時間集中在期中考試之后的一個月內(nèi))。

4.材料上交：(1)備課組方案、總結(jié)(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。(3)各種那個同學(xué)活動的方案、總結(jié)(獲獎名單)、過程照片(4)學(xué)科習(xí)題資源庫電子稿，經(jīng)備課組長檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量)(5)期末由周闊把參加會課老師的教學(xué)設(shè)計和反思電子稿收上來。每項內(nèi)容均要包括前十與后十班。

5.參加學(xué)校小課題討論，即問題討論，并在期末考試之后組織討論成果溝通與推廣。

二.以學(xué)科開放展現(xiàn)為載體，促進(jìn)教學(xué)溝通和同學(xué)活動的開展。

本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放