初中化學(xué)計劃總結(jié)

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中學(xué)化學(xué)計劃總結(jié)1

本學(xué)期是九班級的下個學(xué)期，同學(xué)面臨中考，身感責(zé)任的重大。怎樣面對繁重的復(fù)習(xí)的任務(wù)，如何高效的、快節(jié)奏的完成教學(xué)的復(fù)習(xí)的計劃，更好的迎接中考，特制定如下的教學(xué)的復(fù)習(xí)計劃：

一、復(fù)習(xí)的目的

通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)堅固的掌控所學(xué)的化學(xué)的知識，使他們的知識水平上升一個新的層次形成各種技能，實際的解決實際問題的技能。

二、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)的重點

1.復(fù)習(xí)前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點及同學(xué)存在的問題。綜合分析近三年的中考的試題，挖掘考點確立復(fù)習(xí)的重點;用上年的中考的試題，在復(fù)習(xí)之前檢測，進行診斷，發(fā)覺問題，明確復(fù)習(xí)難點，向同學(xué)下發(fā)復(fù)習(xí)看法，征求看法，收集同學(xué)對復(fù)習(xí)的建議和要求。

2.復(fù)習(xí)方法(分三個階段)

第一階段的單元為重，以基礎(chǔ)知識為主，歸納、整理知識網(wǎng)絡(luò)，并弄清記憶內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體，全面夯實基礎(chǔ)。讓同學(xué)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，運用發(fā)覺探究，抓緊考點。復(fù)習(xí)之前，大同基礎(chǔ)知識記憶關(guān);元素符號，化合價，原子團，化學(xué)式的書寫，化學(xué)方程式，物質(zhì)分類化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該牢記住肯定先過關(guān)。

第二階段運用訓(xùn)練為主，強化知識點，以資料考點歸納為主，結(jié)合中考說明，按內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí)。配以中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，進行綜合訓(xùn)練。培育同學(xué)運用所學(xué)的化學(xué)知識所解決實際問題的技能。此階段借助多媒體，增大復(fù)習(xí)教學(xué)的簡單，

第三階段把時間還給同學(xué)，進行查漏補缺，并對同學(xué)的考試方法進行輔導(dǎo)，看重點試題，同學(xué)之間爭論。

三、復(fù)習(xí)計劃

教材和考點歸納為主要復(fù)習(xí)資料，同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析

第一到六周復(fù)習(xí)1-12基礎(chǔ)知識

第七周化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論

第八周元素及化合物

第九周化學(xué)試驗

第十周化學(xué)計算

第十一周科學(xué)探究

第十二周化學(xué)與社會進展

第十三到十四周熱點題型訓(xùn)練

第十五周——模擬測試、講評模擬試卷;綜合練習(xí)。查缺補漏，對九班級化學(xué)的重點、難點知識進行強化訓(xùn)練;

四、復(fù)習(xí)措施

1、緊緊抓住上課時間，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，最大限度的提高教學(xué)效率。

2、緊緊圍繞重點和基礎(chǔ)知識，結(jié)合歷年中考題講通、講透、練會，留意試題的應(yīng)用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和教育性。

3、在引導(dǎo)同學(xué)方面，要求關(guān)注對所學(xué)知識的重視和整合，檢查自己對知識結(jié)構(gòu)體系的整體把握技能;適當(dāng)引用試題的開放性與探究性，以引導(dǎo)對同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐技能的培育;徹底杜絕繁、偏、怪題。

4、在資料的運用上，不能面面俱到，能讓同學(xué)自己看的，老師不要講解過多，要訓(xùn)練同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能，閱讀技能，分析解決問題的技能。對于試卷的應(yīng)用，一節(jié)課有計劃的安排邊講邊做，訓(xùn)練同學(xué)的速度和精確率，切忌提海無邊盲目做題。

5、要訓(xùn)練同學(xué)的記憶力，化學(xué)要記要背的東西許多，用到時要信手拈來，要總結(jié)一些必備的知識點讓同學(xué)去記憶。

中學(xué)化學(xué)計劃總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培育同學(xué)應(yīng)用化學(xué)知識分析，解決簡約實際問題的技能，使同學(xué)從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然界，學(xué)會用科學(xué)的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓同學(xué)在熟識的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的親密關(guān)系，進一步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡約的實際問題，繼續(xù)推行“六步實效教學(xué)流程”策略，培育同學(xué)逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的技能、表達新課程改革的新理念。試題方面著重考查同學(xué)知識技能的.掌控程度，著重評價同學(xué)的科學(xué)探究和實踐技能，同時著重同學(xué)在情感立場價值觀方面的進展，在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上，留意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會和上一級學(xué)校培育更多的人才。

二、研修目標(biāo)和內(nèi)容

1、進一步研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌控新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情，探究化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4、結(jié)合學(xué)情，探尋試驗教學(xué)的有效途徑，提高同學(xué)試驗技能。轉(zhuǎn)變同學(xué)試驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。

5、探究適合同學(xué)運用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。

6、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點，突破難點。

三、重點工作

1、通過對《老師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學(xué)習(xí)。

四、詳細(xì)措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常向師德先進的老師，對比先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、到處嚴(yán)格要求自己，以身作那么，為人師表，時時做同學(xué)的表率。

3、課前仔細(xì)鉆研教材、同學(xué)，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，