2021年地理教師個人工作計劃

2021年地理教師個人工作計劃

#地理教師工作計劃1

#一、情況分析：

本學(xué)期擔(dān)任初一年級的教學(xué)任務(wù)，面對剛?cè)雽W(xué)的新生，

他們對地理知識的了解不多，所以在教學(xué)過程中要選好教學(xué)

的切入點(diǎn)，以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期教材為湘教版新教材，其內(nèi)容同以前相比教淡化

了具體知識，雖然內(nèi)容淺顯了，知識點(diǎn)少了，難度降低了，

但并不說明課就好上了。如果我們不認(rèn)真去挖掘，將失去課

改的意義，所以要用務(wù)實的態(tài)度緊跟課改的'步伐，學(xué)習(xí)新

課程標(biāo)準(zhǔn)，重塑新課程理念，探索新課程教學(xué)方法，在努力

學(xué)習(xí)積極嘗試中不斷提高。

二、教學(xué)目標(biāo)：

按照大綱要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣提高運(yùn)用地理

知識解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力的形

成。以學(xué)校、年級工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教—用多種方

式和教學(xué)模式，高效地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加科研活

動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大提高，同時傳授與學(xué)

生生活有密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生由“我要學(xué)”向“我

會學(xué)”和“我樂學(xué)”深入，構(gòu)建綜合素質(zhì)的形成。

三、采取措施：

1、抓好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并及時

進(jìn)行反思，形成文字。

2、傾聽學(xué)生意見，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時解決。

3、積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)能力再上

新臺階。

4、教學(xué)中注重學(xué)生身心發(fā)展，結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開

展各種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、積極參加聽課、評課活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長

補(bǔ)短。

6、利用網(wǎng)絡(luò)獲取多方面教學(xué)素材，充實課堂內(nèi)容。

7、做好考試分析工作，全面分析各班級、各學(xué)生的學(xué)

習(xí)質(zhì)量分析。

8、加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，以整合學(xué)科內(nèi)容，并逐漸形

成有特色的教學(xué)模式。

四、教學(xué)課時安排

#地理教師工作計劃2

#一、指導(dǎo)思想

以“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)為抓手，以校本

教研為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教

育。更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)研究與管理，

強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革，培

養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的

學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建和諧高效課堂。努力實現(xiàn)三個第一（安全第

一，質(zhì)量第一，形象第一）的辦學(xué)目標(biāo)。

二、工作思路

1.突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，減輕

課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益。堅持通過教研和教師的自學(xué)、反

思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，全面提高課堂效率。

2.教學(xué)管理過程。堅持教學(xué)常規(guī)為本，面向全體學(xué)生,

尊重每個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣

和自學(xué)能力培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)能力并重，學(xué)

習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果并重，切實提高教育質(zhì)量。面向全體，尊

重每一個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。

3.抓好教研，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提

高課堂教學(xué)效益。

4.抓好“四基、四力”教學(xué)，即基礎(chǔ)知識、基本技能、

基本思想、基本活動經(jīng)驗，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、提出、分析、

解決問題的能力。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)能力的培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)

打，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力，切實提高教育教

學(xué)質(zhì)量。

5.深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。利

用好級部的質(zhì)量檢測，提高試題質(zhì)量，用以對教學(xué)反饋。

三、工作目標(biāo)：

L讓教研組始終保持風(fēng)正氣順、凝聚力強(qiáng)、協(xié)作意識強(qiáng)

的良好狀態(tài)。抓好新教師培養(yǎng)工作，利用平時多指導(dǎo)，多聽

課和評課促進(jìn)新教師專業(yè)化水平提高。

2.努力提高教師業(yè)務(wù)水平，促使教師向業(yè)務(wù)精湛、與學(xué)

生關(guān)系融洽、研究能力強(qiáng)、適應(yīng)新課程改革要求的方向發(fā)展。

3.努力提高初一學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率，使不同層次的

學(xué)生獲得一定發(fā)展，著力提高初二教學(xué)質(zhì)量，力爭畢業(yè)水平

考試都能取得好成績。

四、工作任務(wù)及工作重點(diǎn)

本學(xué)期，地理組面臨新情況，首先是學(xué)業(yè)水平考試徹底

安排到初二年級進(jìn)行。初二年級如何統(tǒng)籌安排新課和復(fù)習(xí)，

如何根據(jù)初二實際，制定切實可行的教學(xué)計劃顯得非常關(guān)

鍵。其次，地理組將再次補(bǔ)充新成員，新成員加入后，可以

有效減輕教師個人的授課負(fù)擔(dān)，但新教師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重

要任務(wù)。第三，初一開齊三節(jié)課后，如何有效利用時間，提

高效益，減輕未來初二復(fù)習(xí)壓力，是必須解決的問題。

1.加強(qiáng)教研組長自身工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究去

年初二會考題的特點(diǎn)，制定出切實可行的培養(yǎng)方案。多跟蹤

聽課，把握住教學(xué)大方向和組內(nèi)教師動態(tài)，確保教學(xué)方向不

出偏差。

2.落實教學(xué)常規(guī)到每一環(huán)節(jié)，扎實開展個人鉆研、集體

備課、上課、測評和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實。

3.不斷學(xué)習(xí)新課程改革理論，提高全組教師的整體素

質(zhì)。教研時，除努力完成自己分配的任務(wù)外，還要自學(xué)另一

個級部的教學(xué)內(nèi)容，并參與討論。

4.尊重差異，關(guān)注每一個學(xué)生成長，分類指導(dǎo)。利用《伴

你學(xué)》，讓優(yōu)生有更好的發(fā)展;利用好填充圖冊，讓學(xué)生的讀

圖基礎(chǔ)牢固扎實；利用好單元測試題，讓大多數(shù)學(xué)生都有良

好的應(yīng)變能力。

5.初一要明確本學(xué)科基本特點(diǎn)，教育學(xué)生上課前準(zhǔn)備好

教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學(xué)》等材料，做好物質(zhì)準(zhǔn)

備，同時，做好心理準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生左圖右書的上課習(xí)慣，

用心聽講，強(qiáng)化紀(jì)律，能初步學(xué)會用圖，初步具有提取信息

的能力。

初二第一學(xué)期就要養(yǎng)成本學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的讀圖

和分析圖的能力，培養(yǎng)一定的自學(xué)能力和思維能力。第二學(xué)

期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力，提高應(yīng)試水平。

加強(qiáng)檢測，并注意檢測后的跟蹤補(bǔ)救工作，及時分析教與學(xué)

存在的問題，將問題及時化解。

6.做好學(xué)校和級部的其他工作。

五、保證措施

1.提高教師認(rèn)識水平，充分認(rèn)識到自己崗位的重要，盡

全力做好本職工作。

2.開學(xué)前一周幫助教師從整體上把握教材，做好教學(xué)計

劃。

3.抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作。利用教研活動、自學(xué)活

動、聽課和評課活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂效率。

4.抓好堂清及堂清后的補(bǔ)救工作。特別是初二學(xué)生，要

跟蹤檢查，限時改正。

5.在每一節(jié)課的時間都很緊張的情況下，要想方設(shè)法

留出一定的時間，明確要求學(xué)生掌握第幾頁第幾行的具體什

么題目。

6.不安排單獨(dú)的試卷講評課和學(xué)前引導(dǎo)課。

六、幾項標(biāo)準(zhǔn)和時間安排

新授課基本要求與前相同，但要注意有大致的時間安

排，減少隨意性。

復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)要寫清，各段的時間安排，檢測反饋

手段等等。

根據(jù)上一學(xué)年使用的情況，把復(fù)習(xí)提綱重新修訂。大的

框架維持不變，但內(nèi)容要在仔細(xì)研究今年考試的基礎(chǔ)上，刪

減較難的和考試基礎(chǔ)無法考的內(nèi)容。

9月底、12月初、3月底和6月初分別命好月考題。

七、關(guān)于初二學(xué)業(yè)水平考試。

初二三節(jié)課，與以往相比，其中考試要多講一章，然后

讓學(xué)生借七年級下冊的課本，要在期末考試前，講完下冊的

前兩章。在學(xué)期末的質(zhì)量檢測中，盡量使用自己命制的試題。

#地理教師工作計劃3

#一、教學(xué)目標(biāo)

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教

導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下

和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)

科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)

能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的

地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步

能力。

二、基本情況分析

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級3班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2

個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下

編寫的湘教版新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給

本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)

系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)

境。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科

應(yīng)有的地位，大多生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機(jī)輔

助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的

保障。

三、本冊教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認(rèn)識大洲》概括

了各大洲的位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區(qū)》

本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三章《走近國家》

具體說明了幾個國家各自特點(diǎn)。

四、本期總體教學(xué)目的要求

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好

每一節(jié)課。保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用的理論

指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課資料的收集，整

理工作，為的制作準(zhǔn)備充分的素材。

五、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、各大洲的地形特征和氣候特征。

2、幾個大國的人文特征。

六、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、申請購置教學(xué)必備的教具，軟件。做好器材的登記,

使用，保管工作。

2、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)

下，努力使教學(xué)能力再上新臺階。

3、擬好復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展

學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、認(rèn)真參與集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，

不斷提高教學(xué)水平。

7、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的

質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

#地理教師工作計劃4

#第一學(xué)期墾利一中高三第一輪

地理復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作計劃

以地理教學(xué)大綱和高考考試說明為依據(jù)，圍繞“全面貫

徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實施教學(xué)，

充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段,

完滿完成教學(xué)任務(wù)。

努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)

生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實際問題的能力。在文

科綜合考試中嚴(yán)保地理這一關(guān)，高考成績力爭使學(xué)生、家長、

學(xué)校、社會各方面都滿意。

1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)交流，探索適

應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的地理教學(xué)新模式，做教

研的帶頭人。

2、復(fù)習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法，如“一課一練一結(jié)”。

及時總結(jié)教改教研成果，在省級教育刊物上爭取發(fā)表論文1

2篇o

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，解放思想，實事求是，用

科學(xué)的教育理論、方法來提高地理教學(xué)水平，做教育改革的

先鋒。

4、努力做好資料的準(zhǔn)備工作和教學(xué)檔案建設(shè)，精癬精

編教學(xué)資料，建立高三學(xué)習(xí)、高考課題研究的教學(xué)檔案，使

教學(xué)具有連貫性、整體性。

5、狠抓各項工作的落實，做到定期自查。

6、講：串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系，

強(qiáng)化記憶，拔升能力，如區(qū)域地理講授順序：①弄清本區(qū)在

全球的絕對位置（經(jīng)

經(jīng)緯度）與相鄰區(qū)域的區(qū)位關(guān)系；②本區(qū)內(nèi)地形、氣候的

特點(diǎn)及分布，并以此為成因推斷水文、土壤、自然帶、工農(nóng)

業(yè)特點(diǎn)、交通等;③相似區(qū)域的比較。

7、練：精選精練，要求對每個知識點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次,

達(dá)到鞏固知識的目的。

8、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”,

突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)得分點(diǎn)，同時由個到類，培養(yǎng)發(fā)

散思維能力，如：中亞的干旱與西亞、大洋洲、北非、南美

安第斯山南段東側(cè)等地干旱成因特點(diǎn)比較分析，進(jìn)行普遍性

規(guī)律和特殊性區(qū)域差異比較訓(xùn)練。

9、考：根據(jù)學(xué)生實際情況及多年來的備考經(jīng)驗，研究

高考考題導(dǎo)向、特點(diǎn)及其答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，組編考題，合理

安排訓(xùn)練量，難度系數(shù)控制在左右。

10、結(jié)：沒有總結(jié)，就不會有能力的提升，僅僅只是知

識的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓

學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣很重要。

一、先預(yù)習(xí)：

1、先認(rèn)真按提綱提前預(yù)習(xí)教材，完成提綱所留內(nèi)容。

2、完成提綱后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、總結(jié)：哪些地方還不懂，記錄下來。

1、帶著預(yù)習(xí)的問題認(rèn)真聽課，作好筆記。

2、如沒聽懂，應(yīng)舉手詢問或課后詢問。

3、同老師一道完成課堂總結(jié)，理清知識脈絡(luò)，掌握基

矗

1、整理筆記，使知識條理化、系統(tǒng)化。

2、完成提高訓(xùn)練。

《1》《2》

3、不懂的可與同學(xué)討論或請教老師。

考點(diǎn)

內(nèi)容

1-4考點(diǎn)

地球和地圖

宇宙環(huán)境

8月1日-8月16日2周

①鞏固總結(jié)本

②看書看圖

③例題精講

④訓(xùn)練

⑤評講

5-10考點(diǎn)

大氣環(huán)境

8月17日—8月24日1周

11T7考點(diǎn)

陸地海洋

8月24日一9月2日1周

第一次月考考試復(fù)習(xí)以上內(nèi)容9月3日-9月7日

第二次月考考試復(fù)習(xí)以上內(nèi)容10月17日-10月22日

#地理教師工作計劃5

#一、學(xué)生基本情況分析：

本年級學(xué)生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守

紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進(jìn)。不過年齡特點(diǎn)決定會有不少

學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)

成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，

做到因人因材施教。

二、教材分析：

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是與同學(xué)們談地理，

認(rèn)識地球和地圖；學(xué)習(xí)陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚

落。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地

球儀；第二節(jié)地球的運(yùn)動；第三節(jié)地圖；第二章陸地和海洋的

內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋；第二節(jié)海陸的變遷；第三章天氣

和氣候第一節(jié)多變的天氣；第二節(jié)氣溫和氣溫的分布；第三

節(jié)降水和降水的分布；第四節(jié)世界的氣候；第四章居民與聚

落第一節(jié)人口與人種；第二節(jié)世界的語言和宗教；第三節(jié)人

類的居住地-------聚落；第五章發(fā)展與合作

三、教學(xué)措施：

1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、

教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。

注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合；踐行我

校的校風(fēng)：在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的

精神，從而總結(jié)出教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、

教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更

應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和

經(jīng)驗，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的

創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷

和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、

態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生

活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地

理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運(yùn)用于生活實際中

去。

2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)

生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；提高教學(xué)效益,

保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。

3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功

倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案,

周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇

于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以