2021小學(xué)教資教育教學(xué)知識(shí)與能力教學(xué)設(shè)計(jì)

2021小學(xué)教資《教育教學(xué)知識(shí)與能力》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-英語(yǔ)一、教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能目標(biāo)①學(xué)生能夠/復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)，掌握本節(jié)課的生詞,及句型②學(xué)生能夠理解對(duì)話的含義，部分學(xué)生能夠進(jìn)行復(fù)述和表演。③完成書寫練習(xí).過(guò)程與方法目標(biāo)：①學(xué)生能夠通過(guò)合作交流，對(duì)話活動(dòng)等方式，運(yùn)用本節(jié)課重點(diǎn)詞匯和句型，在日常生活中談?wù)撽P(guān)于的話題，提高語(yǔ)言實(shí)際交際能力。②學(xué)生的聽說(shuō)會(huì)話能力有所提高。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生敢于樂(lè)于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；本節(jié)課的中心思想。二、教學(xué)過(guò)程.導(dǎo)入環(huán)節(jié)①運(yùn)用新媒體展示圖片、電影、歌曲等導(dǎo)入；②運(yùn)用游戲?qū)?；③?chuàng)設(shè)情景。（以上任選其一）1/18設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一個(gè)較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境；復(fù)習(xí)舊知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的思維，富有趣味性，便于引出新授內(nèi)容。.新授環(huán)節(jié)①老師課前準(zhǔn)備好圖片并在圖片上標(biāo)好英文名稱，利用PPT的形式播放給學(xué)生，新授本節(jié)課單詞；②學(xué)生跟讀幾遍，并強(qiáng)調(diào)“”的發(fā)音，突破難點(diǎn)；③運(yùn)用師生對(duì)話的方式教學(xué)句型。.歸納小結(jié)以活動(dòng)形式，每位學(xué)生充分發(fā)言，交流學(xué)習(xí)所得。.布置作業(yè)抄寫、背誦單詞，下節(jié)課聽寫；做題辨析相近詞等。.板書設(shè)計(jì)上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求科學(xué)性、整體性、條理性?！菊骖}范例】2/18

Thicblackbagis.niceBut<5 Tmspreenune七lighLAnditsydtwo(.xxzki^rsYot*ranputyn-LMuEbrstWthtfre.But?亭Thicblackbagis.niceBut<5 Tmspreenune七lighLAnditsydtwo(.xxzki^rsYot*ranputyn-LMuEbrstWthtfre.But?亭smallif3otaiftnishiL?eone憎％b<jandIrghlOilyes，AndilsgcHfourwtiecbsif3otaiftnishiL?eone憎％b<jandIrghlOilyes，AndilsgcHfourwtiecbsIHlIbeeas-yforyouIqCarry.M?~Se祝rf;Gre.it'Weil^tke鞏Lirrg』mq:Ttiankyouv?fyEuch（2）如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）（3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)句型教學(xué)環(huán)節(jié)，并說(shuō)明理由。（20分）【參考答案】（1）重點(diǎn)、難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容所涉及的語(yǔ)言功能是用顏色、大小等形容詞描述事物的性質(zhì)、特征，形容詞與It’s+adj的句型重復(fù)出現(xiàn)，由此可以確定語(yǔ)言知識(shí)重難點(diǎn)。3/18Keypoint:(1)Words:heavy,light,broken,pocket.(2)Targetlanguage:It?sbigandlight.It?llbeeasyforyou.Difficultpoint:Studentscanusetheadjectivesandthesentencepattern“It's+adj“todescribesomething.(2)教學(xué)目標(biāo)：①Knowledgeaims:Studentscanlisten,readandwritethewordsheavy,light,broken,pocket.Studentscanunderstandandusethesentence“It'sbigandlight.”/“It'llbeeasyforyou.”Abilityaim:Studentscandescribeandcomparethingsusingtheadjectivesandsentencepatternsinthislesson.Emotionalaims: Studentscanlearntomaketheirowndecisions.Studentscantakepartinclassactivitiesactively.(3)教學(xué)環(huán)節(jié)：Teachingdesign.Stepl：WarmupSingthesongIcansingtherainbow.Studentscanreviewtheadjectivesofcolorinthisstep.Step2：Lead-inLet'schant.T:Alleyesonme,please.Small,small,small,myeyesaresmall;Big,big,big,mymouthisbig;New,new,new,myclothesarenew;Old,old,4/18old,mybagisold.Studentscanreviewtheadjectivessmall,big,old,newandprepareforthenewlesson.Step3：PresentationPresentnewwords.Usingabagtopresentnewwordspocket,broken.Usingthebagandactingtopresentnewwordslightandheavy.Studentscanunderstandthenewwordinavividway.Presentthetext.Studentsdescribethepicturesinthetextbook.(Whatcanyousee?Whataretheydoing?)Listentothetapeandthinkaboutthequestions.WhydoesMsSmartwanttobuyLinglinganewbag?Howmanybagsdotheysee?Whydon?ttheychoose(選擇)theblackone?Whichbagdotheychoose?Why?Listenagainandthenanswerthequestions.WhydoesMsSmartwanttobuyLinglinganewbag?BecauseLingling'sbagisbroken.Howmanybagsdotheysee?Three.Whydon?ttheychoose(選擇)theblackone?It’s(too)heavy.5/18Whichonedotheychoose?Why?Theychoosetheblueone.Becauseit'sbigandlight,andit'sgotfourwheels.Listentothetapeandrepeat.Step4：PracticePlayaWhat'smissinggametoreviewthenewwords.Practiceandtrytoplaythestory.Step5：ProductionWorkingroupsoffour.Studentsdrawsomebagsforthemselvesandtellotherstudentswhytheydesignthebaginthatway.Step6：SummaryandhomeworkStudentssummarizethecontentofthislessonbythemselves.Homework:Describethebagsathome.【設(shè)計(jì)意圖】本節(jié)課圍繞依據(jù)包的特征進(jìn)行選擇，因此課程的內(nèi)容圍繞形容包的詞匯和句型展開。導(dǎo)入部分復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的形容詞，激活學(xué)生的記憶。新授部分通過(guò)實(shí)物直觀地呈現(xiàn)詞匯與句型。練習(xí)部分通過(guò)游戲鞏固詞語(yǔ)，并通過(guò)表演的方式練習(xí)句型的使用。產(chǎn)出部分進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的延伸，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn) 行設(shè)計(jì)，在這個(gè)過(guò)程中加強(qiáng)小組內(nèi)的交流學(xué)習(xí)。家庭作業(yè)部分讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用詞匯和句型。從始至終圍繞詞匯與句型展開。教學(xué)設(shè)計(jì)-數(shù)學(xué)6/18一、教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)生能認(rèn)出、了解、理解、描述、會(huì)運(yùn)用，會(huì)寫，會(huì)算，能證明……（概念、性質(zhì)、含義、定理、公式等）.過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷、體驗(yàn)、探索（觀察、猜想、動(dòng)手操作、推理論證等）過(guò)程；提高（觀察分析、分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力、邏輯推理能力、歸納總結(jié)能力、空間想象能力等）；培養(yǎng)（數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、模型思想、數(shù)形結(jié)合思想、分來(lái)討論思想等）.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)感受******，培養(yǎng)******的情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)：.教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，找出重要的知識(shí)點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，分析本節(jié)課哪些知識(shí)學(xué)生比較難掌握三、教學(xué)過(guò)程：.引入新課（談話引入、情景引入等）①教師活動(dòng)：我播放根據(jù)教材內(nèi)容自制多媒體動(dòng)畫（或展示***、創(chuàng)設(shè)****等），引出課本主題圖。接著引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，提出與有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。②學(xué)生活動(dòng)：就教師的提問(wèn)展開獨(dú)立思考或討論得出****③設(shè)計(jì)意圖：精彩的開頭，不僅能使學(xué)生很快由抵制狀態(tài)進(jìn)入興奮狀態(tài)，還能使學(xué)生把知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)成自我需要，使教學(xué)任務(wù)順利完成。.新授環(huán)節(jié)7/18環(huán)節(jié)①：動(dòng)手操作，鍛煉能力環(huán)節(jié)②：團(tuán)隊(duì)合作，得出結(jié)論環(huán)節(jié)③：****.鞏固練習(xí)本環(huán)節(jié)我依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)有針對(duì)性、層次分明的練習(xí)題組（基本題、變式題、拓展題、開放題）。.歸納小結(jié)讓學(xué)生以小組為單位，每位學(xué)生充分發(fā)言，交流學(xué)習(xí)所得。.布置作業(yè)盡量選一些開放性的題目，例如實(shí)踐活動(dòng)等。.板書設(shè)計(jì)XXXX（題目）計(jì)算推導(dǎo)等（教學(xué)過(guò)程）【教學(xué)設(shè)計(jì)范例】（真題t）根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：（1）什么是分類思想？如何培養(yǎng)學(xué)生的分類思想？（10分）（2）如指導(dǎo)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。（10分）（3）針對(duì)“整理房間”教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（20分）【參考答案】8/18(1)分類思想，就是把要研究的數(shù)字對(duì)象按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分為若干不同的類別，然后逐類進(jìn)行研究、求解的一種數(shù)學(xué)解題思想。分類思想的實(shí)質(zhì)是按照數(shù)學(xué)對(duì)象的共同性和差異性將問(wèn)題劃分為不同的種類，其作用是克服思維的片面性，防止漏解。分類思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有比較重要的地位，因此，在教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的分類思想，需做到以下幾點(diǎn)：①在分類單元的教學(xué)中，注意滲透分類思想，一方面是一般物體的分類，如柜臺(tái)上的商品、文具等；另一方面要注意從數(shù)學(xué)的角度分類，如立體圖形、平面圖形、數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算等。②在三大模塊知識(shí)的教學(xué)中注意經(jīng)常性地滲透分類思想和集合思想，如平面圖形和立體圖形的分類、數(shù)的分類。③注意從數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的方法上滲透分類思想，如排列組合、概率的計(jì)算、抽屜原理等問(wèn)題經(jīng)常運(yùn)用分類討論思想解決。④在統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)的教學(xué)中，滲透分類的思想?，F(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)豐富多彩，很多時(shí)候需要把收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理和描述，從而有利于分析數(shù)據(jù)和綜合地做出推斷。⑤注意讓學(xué)生體會(huì)分類的目的和作用，不要為了分類而分類。如對(duì)商品和物品的分類是為了便于管理和選購(gòu)，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行分類，是為了更深入地研究問(wèn)題、理解知識(shí)、優(yōu)化解決問(wèn)題的方法。9/18（2）《整理房間》是小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，它是在學(xué)生較少的掌握相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：①知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)操作實(shí)物或?qū)嵨飯D片，能夠選擇不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類，掌握分類方法。②過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)各種形式的分類擺放物品，學(xué)生形成動(dòng)手操作能力、觀察能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。③情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生感受分類在實(shí)際生活中的作用，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。（3）教學(xué)活動(dòng)方案如下：一、導(dǎo)入新課師：小朋友，在家?guī)蛬寢屨磉^(guò)房間嗎？（讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)）師：今天老師帶大家去參觀兩位新朋友笑笑和淘氣的家，看看他們的房間是什么樣子，好不好？先看看笑笑的房間。（出示課件）師：小朋友，笑笑的房間好看嗎？給你什么樣的感覺(jué)呢？（學(xué)生說(shuō)說(shuō)）師：我們一起去看看淘氣的房間吧！（出示淘氣房間圖片）你們看了有什么樣的感覺(jué)？這節(jié)課我們一起來(lái)幫淘氣整理一下房間。（板書《整理房間》）【設(shè)計(jì)意圖】呈現(xiàn)淘氣房間圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和參與動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言鋪墊渲染，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)活動(dòng)十分親切有趣，10/18提出這節(jié)課和老師一起幫淘氣整理房間，激發(fā)其求知欲，拉近了抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題和實(shí)際生活的距離，使數(shù)學(xué)回歸生活，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)分類的含義和方法。二、探究新知師：淘氣來(lái)不及收拾房間，誰(shuí)來(lái)幫他整理一下呢？請(qǐng)舉起你的小手。我們?cè)賮?lái)看看笑笑的房間是怎么整理的。出示課件邊觀察邊總結(jié)。①桌子和椅子放在一起，擺放整齊。②玩具放在第一格，書放在第二格，衣服放在第三格。③床鋪得很整齊，很漂亮。師：看完笑笑的房間，我相信大家也能幫淘氣把房間整理得和笑笑的房間一樣整齊。誰(shuí)先來(lái)和老師一起幫忙整理？你來(lái)說(shuō)我來(lái)做。（出示課件）師：非常好，在大家的幫助下，淘氣的房間整理得十分整齊，我們來(lái)看一下整理好的圖片。（呈現(xiàn)圖片，結(jié)合板書進(jìn)行描述，如文具類：書本、鉛筆、文具盒；玩具類：皮球、玩具熊、玩具車；服飾類：上衣、褲子、鞋、襪子。） 師：像上面整理房間的過(guò)程就是分類，書本、鉛筆、文具盒、臺(tái)燈是一類，都是學(xué)習(xí)用品，所以放在一起；皮球、玩具熊、玩具車都是玩具，放在一起；上衣、褲子、鞋都是服飾，放在一起。歸納：分類就是在不同的物體中，把同一類物品和其他物品分開?！驹O(shè)計(jì)意圖】課堂是數(shù)學(xué)活動(dòng)的舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)整理房間的情境，讓學(xué)生經(jīng)歷按一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品整理分類的過(guò)程，感受分類在生活中的作用。同時(shí)11/18為學(xué)生提供自主探索、自由表達(dá)自己見解的寬松氛圍，給足了學(xué)生思維的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主體會(huì)理解分類的含義和方法，最后教師再給予總結(jié)。此外，通過(guò)學(xué)生之間的合作，不同水平的學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行互補(bǔ)互學(xué)。三、應(yīng)用拓展在情景和游戲中進(jìn)一步鞏固練習(xí)，練一練。師：看下圖，同桌互相說(shuō)說(shuō)都有哪些動(dòng)物？然后找一找哪些是會(huì)飛的，涂上自己喜歡的顏色。同桌合作完成，教師巡視，學(xué)生匯報(bào)，集體訂正?！驹O(shè)計(jì)意圖】游戲是低年級(jí)學(xué)生十分喜愛(ài)的一種學(xué)習(xí)方式。教學(xué)時(shí)，教師把鞏固知識(shí)的練習(xí)巧妙地融入游戲中，使學(xué)生在游戲中練習(xí)、思辨，這些習(xí)題通過(guò)大量卡通 圖片呈現(xiàn)，又使學(xué)生以飽滿的熱情進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，使每位同學(xué)都想試一試。四、鞏固練習(xí).說(shuō)一說(shuō)，可以怎樣分。.按要求圈一圈?！驹O(shè)計(jì)意圖】繼續(xù)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，培養(yǎng)學(xué)生的思維獨(dú)立性和靈活性，讓學(xué)生在意猶未盡的情緒中結(jié)束了本節(jié)課的學(xué)習(xí)，喚起了學(xué)生對(duì)下次數(shù)學(xué)課的期盼。五、課堂小結(jié)12/18師：今天大家表現(xiàn)都很棒！我們不但學(xué)會(huì)了分類的方法，而且還學(xué)會(huì)了整理房間，老師為你們鼓掌。六、布置作業(yè)整理自己的書包，并能說(shuō)一說(shuō)你是怎么整理的?！驹O(shè)計(jì)意圖】在課堂結(jié)束部分，通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生回憶今天課程并進(jìn)行總結(jié)，布置實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生親自動(dòng)手參與體驗(yàn)分類的含義和分類的方法在生活中的作用。教學(xué)設(shè)計(jì)-語(yǔ)文一、教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與能力目標(biāo)：會(huì)寫 等字，會(huì)讀并理解 等字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò) 方式，提高 能力，體會(huì) 方法。①寫人記事的文章通過(guò)朗讀與體會(huì)，學(xué)習(xí)作者通過(guò) 刻畫人物的方法，品味文章的語(yǔ)言特色。②寫景抒情的文章通過(guò)朗讀與體會(huì)，學(xué)習(xí)作者通過(guò) 刻畫景物的方法，品味文章的語(yǔ)言特色。③科普說(shuō)明的文章13/18通過(guò)朗讀與體會(huì)，體會(huì) 說(shuō)明方法的妙處，品味文章的語(yǔ)言特色。④古代詩(shī)歌通過(guò)多種形式的朗讀，學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的手法，品味詩(shī)歌的語(yǔ)言特色。⑤古代文言文通過(guò)朗讀與體會(huì)，積累文言文常識(shí)，品味文章的語(yǔ)言特色。.情感態(tài)度與價(jià)值觀：產(chǎn)生 共鳴；培養(yǎng) 精神；陶冶 情操二、教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題，是教材中為了達(dá)到教學(xué)目的而著重指導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。可以參考課后練習(xí)題。.教學(xué)難點(diǎn)：本課學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)，就是學(xué)生對(duì)教材中不易理解掌握的地方?？梢詤⒖既S教學(xué)目標(biāo)的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)進(jìn)行確立。三、教學(xué)過(guò)程.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：以舊拓新、承上啟下、開門見山、設(shè)置疑問(wèn)、引起懸念、直觀演示等。.講授新課一一初讀：自主學(xué)習(xí)+檢查反饋：默讀、輕讀14/18.講授新課一一析讀要求針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法，包括如何提問(wèn)、如何啟發(fā)、教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、詳細(xì)步驟安排、需用時(shí)間等。.講授新課一一品讀①品手法：比喻、對(duì)比、排比、首位照應(yīng)、說(shuō)明方法、感官等等②品情感：感人、啟發(fā)（聯(lián)系生活實(shí)際）.鞏固練習(xí)要求練習(xí)設(shè)計(jì)精巧、有層次、有梯度、有密度，要考慮到進(jìn)行的方式和所需時(shí)間。.歸納小結(jié)要考慮怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納，以及所需時(shí)間。.作業(yè)安排要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等?？梢詮囊韵氯齻€(gè)角度進(jìn)行作業(yè)布置。①學(xué)科內(nèi)：識(shí)字寫字一閱讀培養(yǎng)一口語(yǔ)交際一寫作練習(xí)②行動(dòng)類：注重實(shí)踐、課外活動(dòng)等.板書設(shè)計(jì)上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求科學(xué)性、整體性、條理性?！痉独康卣鹬械母概c子節(jié)選：15/18為了弄清楚兒子是死是活，這位父親獨(dú)自一人鼓起勇氣，繼續(xù)進(jìn)行他的工作。他挖掘了8小時(shí)，--12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)一38小時(shí)后，父親推開了