魯教版八年級(jí)上8雷電頌（省一等獎(jiǎng)）

《雷電頌》同步測(cè)試一、做客“聯(lián)想吧”這是一篇悲壯、慷慨、激昂的內(nèi)心獨(dú)白。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在召喚風(fēng)、雷、電等雄偉的自然力量！請(qǐng)你回想你所積累的詩(shī)文，寫出一句與“風(fēng)”或“雷”或“電”有關(guān)的語(yǔ)句！（一句即可哦?。┒?、測(cè)測(cè)你的注音速度?。ㄓ挚煊譁?zhǔn)！）玄衣（）睥睨（）（）咆哮（）（）鞺鞺（）鞳（）暫時(shí)（）眩目（）木梗（）迸射（）三、測(cè)測(cè)你的寫字速度?。▌e讓我失望哦?。皎ⅲ開(kāi)_____徊 腳ｌｉàｏ______ 波ｌáｎ______ 污ｈｕì______ｘī________利 ｑí________首 馳ｃｈěｎɡ________ ｎüè________待四、判別下列各句所使用的修辭方法?。ㄒ?xì)心?。?.你把我載著拖到洞庭湖的邊上去,拖到長(zhǎng)江的邊上去,拖到東海的邊上去呀！ ()2.把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開(kāi)，劈開(kāi)，劈開(kāi)！ ()3.雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來(lái)。 ()4.哭，哭有什么用？眼淚，眼淚有什么用？ ()五、知識(shí)遷移請(qǐng)欣賞并解析下面這篇文章！暴風(fēng)雨①悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大地轟鳴，使人驚恐。②一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水傾注到人間。③狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開(kāi)，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。④大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。⑤一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái)，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。⑥不一會(huì)兒，鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。⑦從窗外躲進(jìn)來(lái)的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空________得更加明亮。⑧鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌，迎接噴薄欲出的朝陽(yáng)。被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。⑨常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。eq\o\ac(○,11)有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無(wú)與倫比的和諧的美。1.本文所寫的時(shí)間是從_____________到_____________。2.第⑥段中，“鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律”實(shí)指：____________________________。3.第⑦段“________”處應(yīng)填的動(dòng)詞是A.點(diǎn)綴 B.擦洗 C.洗滌 D.擦拭4.本文題為“暴風(fēng)雨”，卻又花了將近一半的篇幅寫“更加絢麗的早晨”，意在表現(xiàn)什么？5.請(qǐng)按你的理解給文章劃分層次。（用豎線在下面序號(hào)處標(biāo)明）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩eq\o\ac(○,11)6.作者從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等方面描寫了早晨的美景，其中寫聽(tīng)覺(jué)的句子如_______________________，寫嗅覺(jué)的句子如________________________________________。7 雷電頌一、“九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀?！被颉半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！被颉扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！倍?、ｘｕáｎｐìｎìｐáｏｘｉ?。铮舁。瞑溃舁ぃぃ睿酲ぃ瞑括В瞑溃猕ǎ瞑廊⑴晴倿懛x犀稽騁虐四、1.排比、比擬2.反復(fù)3.比喻4.反問(wèn)、反復(fù)五、1.