教科版五年級科學(xué)下冊第三單元第三課用水測量時間分解

教科版五年級科學(xué)下冊第三單元第三課用水測量時間分解第一頁，共21頁。日晷第二頁，共21頁。圭表第三頁，共21頁。沙漏第四頁，共21頁。

古代的水鐘水鐘在我國古代又叫“刻漏”，是根據(jù)滴水的等時性原理來計時的工具。滴水記時有兩種方法：一種是用特殊容器記錄水漏完的時間（泄水型）；一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時間把水接滿（受水型）。我國的水鐘，最先是泄水型的，后來發(fā)展到泄水型與受水型同時使用。第五頁，共21頁。受水型水鐘水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間。第六頁，共21頁。

泄水型水鐘

容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，就可以測出過去了多少時間第七頁，共21頁。通過觀察，你能解答下面的問題嗎？1、古代的水鐘分為幾種？2、它們是如何報時的？3、“水鐘”的制作必須解決什么問題？受水型和泄水型通過水流保持固定的速度測量時間水流的速度、水量的多少、漏水孔的大小第八頁，共21頁。實驗要求1、用一個量杯量300毫升水。2、漏杯蓋子打個小孔，把漏杯固定在鐵架臺合適的位置，漏杯蓋的正下方放另一個量杯。3、用手按住漏水孔，再把量好的300毫升水全部倒入漏杯中，然后松開手指讓水流入量杯中，同時計時，當(dāng)積聚到100毫升水時停止計時，把時間記錄在“實驗記錄單”中。第九頁，共21頁。實驗一：在瓶子中裝滿300毫升水，觀察并記錄從瓶中漏出100毫升水需要多少時間？重復(fù)觀察幾次并記錄。

溫馨提示：分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

水量第一次測量第二次測量平均值100毫升

()分（）秒（）分（）秒（）分（）秒第十頁，共21頁。我的發(fā)現(xiàn)：300毫升的水漏完100。毫升大約需要60秒水量第一次測量第二次測量平均值100毫升

(0)分（59）秒（1）分（1）秒（0）分（60）秒第十一頁，共21頁。實驗二：用剛才的瓶子裝300毫升水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中漏出，并用量杯接住從瓶中漏出的水。測量積聚50毫升水需要多少時間？

溫馨提示：1、先推測，把推測的結(jié)果記錄下來，再動手實驗。

2、分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

水量推測第一次測量第二次測量平均值50毫升

（）分（）秒

（）分（）秒（）分（）秒

（）分（）秒實驗二：用剛才的瓶子裝300毫升水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中漏出，并用量杯接住從瓶中漏出的水。測量積聚50毫升水需要多少時間？

溫馨提示：1、先推測，把推測的結(jié)果記錄下來，再動手實驗。

2、分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

水量推測第一次測量第二次測量平均值50毫升

（）分（）秒

（）分（）秒（）分（）秒

（）分（）秒第十二頁，共21頁。我們發(fā)現(xiàn)：300毫升漏滿50毫升大約要30秒水量推測第一次測量第二次測量平均值50毫升

（0）分（30）秒

（0）分（29）秒（0）分（31）秒

（）分（30）秒第十三頁，共21頁。實驗三：用同樣的漏杯裝300毫升水，同樣讓水從瓶蓋的小孔中漏出，并用量杯接住從漏杯中漏出的水。如果漏完全部的300毫升水，需要多少時間？我們的推測準(zhǔn)確嗎？

溫馨提示：1、先推測，把推測的結(jié)果記錄下來，再動手實驗。

2、分工合作，細(xì)心操作，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

水量推測第一次測量第二次測量平均值300（）秒（）秒（）秒（）秒我們的問題：第十四頁，共21頁。為什么300毫升全部漏完比漏100毫升需要的時間相差這么大呢？水量推測第一次測量第二次測量平均值300（180）秒（270）秒（280）秒（260）秒我們的問題：第十五頁，共21頁。我們的解釋原來跟水位的高低有關(guān)！水位越高，水流速度越快，當(dāng)水位很低的時候，水流的速度變得很慢很慢，到最后以滴狀的形式漏水。所以，用的時間也就長了很多！第十六頁，共21頁。滴漏的滴水速度與（）和（）有關(guān)。滴漏中水位高低漏水孔的大小我們的結(jié)論：第十七頁，共21頁。思考：

1、水是以固定的速度往下流的嗎？

2、能讓水以固定的速度往下流嗎？

3、古人是怎樣保持水鐘里的水以固定的速度往下流的？不是的。越到后面越慢！可以！我們可以保持漏水孔的大小不變和水位高低不變。第十八頁，共21頁。盛水漏斗中的錐體是用來控制流水孔的大小的盛水漏斗邊上的泄水孔是用來保持水位高低的滴狀可以穩(wěn)定水流速度第十九頁，共21頁。概念1.在一定