會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)總結(jié)會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)總結(jié)八篇

會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)總結(jié)會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)總結(jié)精選八篇

篇一：會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)總結(jié)會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)總結(jié)

姓名：趙來(lái)富班級(jí)：09財(cái)務(wù)管理2班學(xué)號(hào)：090403250實(shí)驗(yàn)時(shí)間:20xx年x月—12月實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅?huì)計(jì)手工模擬是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)操，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會(huì)計(jì)簿記的登記；(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制；(5)內(nèi)部的審核；(6)會(huì)計(jì)檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。細(xì)分來(lái)說(shuō)則有填制原始憑證，設(shè)置賬戶，編制會(huì)計(jì)分錄，填制記賬憑證，編制記賬憑證科目匯總表、總分類賬、明細(xì)分類賬、數(shù)量賬，賬項(xiàng)調(diào)整，對(duì)賬，結(jié)賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。具體步驟有：1、建賬。根據(jù)資料的期初余額建賬；2、審核填制記賬憑證?；疽笥校河泿{證各項(xiàng)內(nèi)容必須完整，記帳憑證應(yīng)該連續(xù)編號(hào)，記帳憑證的書(shū)寫(xiě)應(yīng)清楚、規(guī)范，記帳憑證可以根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制，除結(jié)帳和更正錯(cuò)誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤，應(yīng)該重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處劃線注銷(xiāo)。3、登明細(xì)帳。其中具體包括：三欄式明細(xì)帳、數(shù)量金額式、多欄式。4、運(yùn)用“T”形賬戶編制科目會(huì)總表。這是為登總賬所做的準(zhǔn)備，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。5、利用科目匯總表登記總帳，。按照科目匯總表中各科目依次登帳。6、期末結(jié)賬。7、編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的編制、現(xiàn)金流量表等?！簳?huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)總結(jié)-李會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)總結(jié)姓名:李嘉興班級(jí)：09財(cái)務(wù)管理2班學(xué)號(hào)：090403221實(shí)驗(yàn)時(shí)間：20xx年x月—12月實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：2號(hào)樓210一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谑箤W(xué)生掌握會(huì)計(jì)核算的基本技能，提高核算能力，包括審核原始憑證的能力，編制記賬憑證和匯總記賬憑證的能力，登記賬簿的能力，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的能力，查賬，對(duì)賬的能力。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容手工會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)操作以《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則20xx》和《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—應(yīng)用指南20xx》為依據(jù)，以《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《成本會(huì)計(jì)》課程的教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，根據(jù)中山工廠12月份發(fā)生實(shí)際業(yè)務(wù)時(shí)所取得的原始憑證為實(shí)習(xí)操作內(nèi)容。具體財(cái)務(wù)處理包括識(shí)別和整理原始憑證、編制記賬憑證、開(kāi)設(shè)并登記明細(xì)賬和日記賬、編制記賬憑證匯總表、開(kāi)設(shè)并登記總分類賬戶、月末結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。三、實(shí)驗(yàn)體會(huì)（一）取得的效果在這次會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)中，我還有趙來(lái)富、詹欣錦一組，分別負(fù)責(zé)明細(xì)賬、記賬憑證還有總賬，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，遇到了各種各樣形形色色的問(wèn)題，雖然說(shuō)分工明確，但是遇到問(wèn)題我們還是一起解決，有些問(wèn)老師，有些問(wèn)同學(xué)，有些看課本，有些查百度，有些互相討論，在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)到了很多東西，并深刻的意識(shí)到會(huì)計(jì)并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，如何把理論知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中是我們這次實(shí)踐最大的收獲。在這次實(shí)驗(yàn)當(dāng)中我明白了很多，首先作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，細(xì)心與謹(jǐn)慎真的非常重要。我們不是寫(xiě)錯(cuò)金額、用錯(cuò)帳頁(yè)格式，就是寫(xiě)錯(cuò)科目名稱，從中鬧出了很多烏龍，也被老師和同學(xué)笑話過(guò)，不過(guò)通過(guò)這些錯(cuò)誤，也確實(shí)學(xué)到了不少，例如現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬要日結(jié)，其余額前要加羊角符號(hào)等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)地練習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使我掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的?！簳?huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)總結(jié)-會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)總結(jié)

姓名：詹欣錦班級(jí)09財(cái)務(wù)管理2班學(xué)號(hào)：090403247實(shí)驗(yàn)時(shí)間：20xx-9-1——20xx-12-24實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：2-210一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谑箤W(xué)生掌握會(huì)計(jì)核算的基本技能，提高核算能力，包括審核原始憑證的能力，編制記賬憑證和匯總記賬憑證的能力，登記賬簿的能力，編制會(huì)計(jì)報(bào)表的能力，查賬、對(duì)賬的能力。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容手工會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)操作以《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則20xx》和《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南20xx》為依據(jù)，以《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》課程的教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，根據(jù)中山工廠12月份發(fā)生實(shí)際業(yè)務(wù)時(shí)所取得的原始憑證為實(shí)習(xí)操作內(nèi)容。會(huì)計(jì)核算的財(cái)務(wù)處理包括：1.識(shí)別和整理原始憑證：2.編制記賬憑證：3.開(kāi)設(shè)并登記明細(xì)賬和日記賬：4.編制記賬憑證匯總表：5.開(kāi)設(shè)并登記總分類賬戶：6.月末結(jié)賬：7.編制會(huì)計(jì)報(bào)表。三、實(shí)驗(yàn)體會(huì)（一）取得的效果在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們?nèi)齻€(gè)人為一小組，分工協(xié)作，分別編制記賬憑證，登記明細(xì)賬和登記總賬。雖然分工，但我們碰到問(wèn)題都一起協(xié)商討論解決。取得了很好的效果。在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，使得我們系統(tǒng)的對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的記憶，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，并且意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去。我們以模擬中山工廠的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。首先，我們根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫(xiě)出分錄，根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫(xiě)記賬憑證。練習(xí)填寫(xiě)收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證，了解掌握各種常見(jiàn)原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫(xiě)方法。其次，開(kāi)設(shè)明細(xì)分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬，登記各種賬戶的期初余額和總分類賬。懂得了會(huì)計(jì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能因?yàn)槌鲥e(cuò)而隨便用筆涂改，用膠帶粘等等。寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用劃線更正法更改，對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，不能滿格填寫(xiě)。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫(xiě)，否則就會(huì)出錯(cuò)。最后，根據(jù)總賬和明細(xì)賬編制試算平衡表，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表。并將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)?！模簳?huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得

會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)報(bào)告

20xx年x月

會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)科，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不能僅僅局限于對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)而且要注重會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)務(wù)練習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)科的實(shí)踐性，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，充實(shí)理論知識(shí)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求越來(lái)越嚴(yán)格，作為一名會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)好會(huì)計(jì)學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)并加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)是一門(mén)必修課，會(huì)計(jì)手工賬實(shí)務(wù)操作更為重要，是每一位在校會(huì)計(jì)類專業(yè)同學(xué)所必須具備的一種能力。進(jìn)入到大學(xué)生活的第三個(gè)學(xué)年，學(xué)校給我們安排很多會(huì)計(jì)專業(yè)的理論知識(shí)課程，在這些課程之外還特意開(kāi)設(shè)了一門(mén)“會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)課”。與以往的理論學(xué)科不同，會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)課是一門(mén)以手工操作為基礎(chǔ)的課程，學(xué)生為一家虛擬企業(yè)為活動(dòng)背景，對(duì)公司的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行手工記賬。實(shí)驗(yàn)步驟：首先根據(jù)試驗(yàn)資料設(shè)置賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再根據(jù)“收款”“付款”和“轉(zhuǎn)賬”憑證登記“現(xiàn)金”日記賬，“銀行存款”日記賬和各種明細(xì)賬。同時(shí)還練習(xí)了編制“科目匯總表”，根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類帳”，將“總分類賬”與“日記賬”和“明細(xì)分類賬”核對(duì)后根據(jù)“總分類賬”編制“會(huì)計(jì)報(bào)表”。（一）設(shè)置賬薄根據(jù)試驗(yàn)資料要求設(shè)置20xx年x月初的總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記賬。根據(jù)材料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的賬戶屬性建立分戶賬并填寫(xiě)期初余額。這一步并沒(méi)有什么難度，輸入數(shù)據(jù)時(shí)小心謹(jǐn)慎就可。（二）填制記賬憑證根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫(xiě)，然后根據(jù)原始憑證寫(xiě)出會(huì)計(jì)分錄，然后根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫(xiě)記賬憑證（包括收款、付款和轉(zhuǎn)賬憑證）。原以為自己學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)知識(shí)足以應(yīng)付這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，可一接觸實(shí)務(wù)才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒(méi)有理論簡(jiǎn)單。起初原始憑證都不會(huì)填，并且很多業(yè)務(wù)還要老師講過(guò)才會(huì)做分錄?！澹簳?huì)計(jì)手工帳實(shí)驗(yàn)心得經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的手工帳模擬實(shí)驗(yàn)，使我對(duì)整個(gè)過(guò)程有了更深層次的了解。從最初的建賬到寫(xiě)分錄，填記賬憑證，歸集粘貼原始憑證，再到登記日記賬（銀行日記賬與現(xiàn)金日記賬），編制每旬的科目匯總表，并由此登記總賬，最后到編制報(bào)表（資產(chǎn)負(fù)債表與利潤(rùn)表）并裝訂成冊(cè)。這一系列的程序下來(lái)，加強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，對(duì)會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟和具體操作有了更深的理解。同時(shí)使我系統(tǒng)的對(duì)老師講過(guò)的知識(shí)進(jìn)行了一次實(shí)踐，加強(qiáng)了我對(duì)理論的記憶，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，并且意識(shí)到只有將書(shū)本理論運(yùn)用到會(huì)計(jì)實(shí)際操作中，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。這一系列程序下來(lái)并不容易，不是建賬建錯(cuò)了就是分錄寫(xiě)錯(cuò)了，不是數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了就是摘要寫(xiě)錯(cuò)了，不是憑證種類寫(xiě)錯(cuò)了，就是明細(xì)賬寫(xiě)錯(cuò)了，不是科目匯總表不平就是報(bào)表不平……盡管我們也盡量按照會(huì)計(jì)方法來(lái)改，但是這錯(cuò)誤實(shí)在是防不勝防，錯(cuò)了一次又一次，以致于我們只能將一些錯(cuò)誤用重新抄寫(xiě)的方法來(lái)更改。這繁瑣的程序讓我深深體會(huì)到，會(huì)計(jì)的工作不能有絲毫馬虎。由于缺乏一些工具，人數(shù)又不夠，分工不是很明確，所以一些步驟操作的不是很規(guī)范，不過(guò)我想這以后到了實(shí)踐中會(huì)得到鍛煉的。通過(guò)這次模擬實(shí)驗(yàn)，我總結(jié)了會(huì)計(jì)工作者必須要有的三個(gè)特點(diǎn)：第一，要細(xì)致，第二，要有很強(qiáng)的邏輯能力，第三，要特別謹(jǐn)慎。細(xì)致在每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)程序都必不可少。但在寫(xiě)分錄尤其重要，對(duì)于寫(xiě)分錄的工作人員，每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都不能放過(guò)，應(yīng)計(jì)入那邊科目，金額是多少，借方還是貸方，日期…..一旦你錯(cuò)了，整個(gè)過(guò)程都需要改，它就像建筑物的地基一樣。另外邏輯思考能力是一個(gè)優(yōu)秀會(huì)計(jì)工作者所必備的，對(duì)于發(fā)生的一項(xiàng)業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)工作者要迅速反應(yīng)，這項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)生意味著什么，自己應(yīng)該做些什么…..最后但同樣重要的是謹(jǐn)慎，它貫穿于會(huì)計(jì)工作的始終。犯錯(cuò)誤是難免的，像手工帳這種活動(dòng)，筆誤是避免不了的，關(guān)鍵是看你如何對(duì)待。作為一個(gè)會(huì)計(jì)工作者，你不能再像平常寫(xiě)字一樣，寫(xiě)錯(cuò)了，劃掉即可，會(huì)計(jì)不行。會(huì)計(jì)工作要求每一個(gè)錯(cuò)誤都要按照規(guī)定的方法來(lái)改，要求嚴(yán)謹(jǐn)?！簳?huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)心得我們?cè)?月5號(hào)開(kāi)始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開(kāi)設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛開(kāi)始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出?。?！

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個(gè)小組5.6個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流！！按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁(yè)紙中。最后填寫(xiě)各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

一、設(shè)置賬簿首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè)；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì)；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行?！撸簳?huì)計(jì)手工帳實(shí)驗(yàn)總結(jié)061140312黃宗旭一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)我們對(duì)會(huì)計(jì)基本理論的理解、對(duì)會(huì)計(jì)基本方法的運(yùn)用和對(duì)會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練，讓我們能夠?qū)?huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起，真正掌握填寫(xiě)原始憑證的方法及記賬憑證的填寫(xiě)方法、賬薄的處理及賬簿的登記方法、各種報(bào)表的編制方法等。在通過(guò)與崗位要求完全相同的實(shí)訓(xùn)操作中，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素質(zhì)、形成工作能力，為即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為理論與實(shí)際相結(jié)合的會(huì)計(jì)專業(yè)人才，同時(shí)也培養(yǎng)、訓(xùn)練了我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力等，提高我們的綜合素質(zhì)。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容首先根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料設(shè)制帳簿，將12月初數(shù)據(jù)登入賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，再根據(jù)“收款”“付款”和“轉(zhuǎn)賬”憑證登記“現(xiàn)金”日記賬，“銀行存款”日記帳及各種明細(xì)賬。試驗(yàn)結(jié)束后編制“科目匯總表”，根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”，將“總分類賬”與“日記帳”和“明細(xì)分類賬”核對(duì)后根據(jù)“總分類賬”編制“會(huì)計(jì)報(bào)表”。(一)設(shè)置帳簿根據(jù)試驗(yàn)資料要求開(kāi)設(shè)20xx年x月初的總分類賬、明細(xì)分類賬及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。根據(jù)材料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的賬戶屬性建立分戶賬并填寫(xiě)期初余額。這一步并沒(méi)有什么難度，只是剛開(kāi)始輸入數(shù)據(jù)時(shí)，金額的大小不小心會(huì)記錯(cuò)。(二)編制記賬憑證根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，有的原始憑證要自己填寫(xiě)，然后根據(jù)原始憑證寫(xiě)出會(huì)計(jì)分錄，然后根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫(xiě)記賬憑證（包括收款、付款和轉(zhuǎn)帳憑證）。原以為自己學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)知識(shí)足以應(yīng)付這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，可一接觸實(shí)務(wù)才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒(méi)有理論簡(jiǎn)單。起初原始憑證都不會(huì)填，并且很多業(yè)務(wù)還要老師講過(guò)才會(huì)做分錄。一節(jié)課過(guò)后才完成了幾筆業(yè)務(wù)，就這樣還弄的手忙腳亂差錯(cuò)不斷。(三)登記總賬、明細(xì)賬帳簿包括總分類帳戶、明細(xì)分類賬戶、現(xiàn)金及銀行存款日記帳戶。登記會(huì)計(jì)帳簿時(shí)要求準(zhǔn)確完整。登記會(huì)計(jì)帳簿時(shí)，應(yīng)將會(huì)計(jì)憑證的日期、編號(hào)，業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項(xiàng)記入賬內(nèi)，作到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚、登記及時(shí)、字跡工整。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現(xiàn)金”及“銀行存款”日記帳，并且做到日清月結(jié)。根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證登記“明細(xì)分類賬”，再根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”?！耍簳?huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)心得會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)心得到目前為止，我們接觸有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)快三年了，對(duì)于一些會(huì)計(jì)的基本專業(yè)知識(shí)有了一定的理論基礎(chǔ)，但是對(duì)于在實(shí)際生活中的會(huì)計(jì)是怎么建賬、記賬、登帳以及如何制作會(huì)計(jì)報(bào)表等許多問(wèn)題，我們都不了解也不明白。考慮到我們?cè)趧?dòng)手能力和實(shí)際能力方面的欠缺，學(xué)校在大三的上學(xué)期給我們