2023學(xué)年完整公開(kāi)課版Lesson2Jenny'sHouse（省一等獎(jiǎng)）

Lesson2Jenny'sHouse教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫單詞：house,study,kitchen,toilet,floor,there。2．使學(xué)生能夠認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句子：Hereis．/Thereis．/Thereare。3．使學(xué)生能夠根據(jù)房子的平面圖描繪自己家里房間的位置。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)學(xué)會(huì)并運(yùn)用單詞：house,study,kitchen,toilet,floor,there學(xué)會(huì)并運(yùn)用句子：Hereis．．．/Thereis．．．Thereare．．．難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確的描述自己家里房間的位置。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，單詞卡片、房間的平面圖。四、教學(xué)方法多媒體教學(xué)法，講授法，小組合作學(xué)習(xí)法。五、教學(xué)步驟和建議（一）Warming-up師生問(wèn)好：T:Goodmorningclass．S:Goodmorningteacher．提問(wèn)學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題以便復(fù)習(xí)Lesson1的內(nèi)容。T:WhoiscomingtoCanadatolearnEnglish?S:…T:HowdoesLiMingcometoCanada?S:…T:Didhehaveanicetrip?S:…T:HowdoesLiMingfeelafterthetrip?S:…T:Canyouguesswheretheywillgofromtheairport?S:…（設(shè)計(jì)思路：通過(guò)復(fù)習(xí)1課的內(nèi)容，鞏固所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)最后一個(gè)問(wèn)題的猜測(cè)也為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。）（二）Presentation1．PPT3-PPT9學(xué)習(xí)本課的新單詞。（1）PPT3教師出示一所房子的圖片，并提問(wèn)學(xué)生:“What’sthis?”,然后出示單詞“house”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)ou字母組合的發(fā)音/a?/。再播放house的音頻，教授它的拼讀。讓學(xué)生用中文說(shuō)一說(shuō)這座房子里都有哪些房間，并詢問(wèn)學(xué)生是否想知道這些房間的英文表達(dá)？（2）PPT4教師出示PPT4，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)單詞study。教師出示單詞“study”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)字母u的發(fā)音/?/。再播放study的音頻，教授它的拼讀。（3）PPT5 教師出示PPT5，出示一組廚房的圖片，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)單詞kitchen。教師出示單詞“kitchen”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)字母ch的發(fā)音/t?/。再播放kitchen的音頻，教授它的拼讀。（4）PPT6教師出示PPT6，展現(xiàn)衛(wèi)生間的圖片，同時(shí)出示單詞bathroom。教師箭頭指出馬桶的位置，教授單詞“toilet”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)字母oi的發(fā)音/??/。再播放toilet的音頻，教授它的拼讀。（5）PPT7教師出示一組臥室的圖片，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)單詞bedroom。教師出示單詞“bedroom”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)字母oo的發(fā)音/u:/。（6）PPT8教師出示一組客廳的圖片，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)詞組livingroom。（7）PPT9出示所學(xué)各個(gè)房間的單詞，讓學(xué)生逐一朗讀單詞以便檢查學(xué)生的讀音是否正確。（設(shè)計(jì)思路：教師通過(guò)圖片和聲音來(lái)學(xué)習(xí)新單詞，將抽象的單詞變得具體，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。）2．PPT10-PPT16教授本課內(nèi)容，解決學(xué)生難以理解的知識(shí)。（1）教師出示PPT10，告訴學(xué)生這是Jenny的家，讓學(xué)生根據(jù)課本中的內(nèi)容回答PPT中問(wèn)題。（2）教師出示PPT11，和學(xué)生一起核對(duì)問(wèn)題的答案。（3）教師出示PPT12，講解therebe句型。它的定義為：表示某處存在某物或某人。它的結(jié)構(gòu)為：Thereis+名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞Thereare+名詞復(fù)數(shù)教師出示PPT13，并向?qū)W生出示4個(gè)therebe的習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)講解做出這幾個(gè)練習(xí)題，并核對(duì)答案。教師出示PPT14，講解課文中出現(xiàn)的onthefirstfloor，onthesecondfloor。講解floor的詞意為樓層，first和second都是序數(shù)詞。讓學(xué)生仿照類似的表達(dá)說(shuō)出在三樓，在四樓，在九樓等的表達(dá)。（6）教師出示PPT15，講解課文中出現(xiàn)的Thisismybedroom．Thatisyourbedroom．講解this是這，這個(gè)，指代近處的事物；that是那，那個(gè)，指代遠(yuǎn)處的事物。my譯為我的，your譯為你的。這兩個(gè)詞都是形容詞性物主代詞。（7）出示PPT16，播放本課音頻。讓學(xué)生打開(kāi)課文，自讀課文，理解課文意思，教師巡視，及時(shí)解決學(xué)生的疑難問(wèn)題。（設(shè)計(jì)思路：以回答問(wèn)題的形式講解課文有助于提升學(xué)生的閱讀能力。通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)的講解讓學(xué)生更加深刻的理解課文，為中小學(xué)英語(yǔ)的有效銜接打下良好的基礎(chǔ)。）3．PPT18-PPT21完成課本第2部分的習(xí)題(1)出示PPT18-20，讓學(xué)生根據(jù)圖片信息完成句子Thisismy_______．Idomyhomeworkinthe_______．Imakelunchinthe________．The______isinthebathroom．讓學(xué)生回答問(wèn)題，回答完后，依次出示參考答案：house;study;kitchen;toilet教師進(jìn)一步講解句子中出現(xiàn)的詞組：domyhomework和makelunch出示PPT21，讓學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)自己未來(lái)的房子，并運(yùn)用所學(xué)的句型描述自己家房子中不同的房間。教師給學(xué)生時(shí)間在紙上寫出所描述的句型，同時(shí)教師在教室巡視發(fā)現(xiàn)并指正學(xué)生的錯(cuò)誤。教師選出書寫優(yōu)秀的學(xué)生的作文在全班展示。（設(shè)計(jì)思路：習(xí)題的設(shè)計(jì)是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，幫助學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。）六、HomeworkPPT221．做練習(xí)冊(cè)上本課時(shí)的配套練習(xí)。2．用本課所學(xué)的單詞和句型描述你家的房間。七、板書設(shè)計(jì)Unit1Li