九上數(shù)學活頁答案

九上數(shù)學活頁答案九上數(shù)學活頁答案【篇一：蘇教版五年級下冊語文伴你學答案】（2）彩色的翅膀沒有東西遮蓋，這里指沒有樹遮蓋山巖；形容水流奔騰轟鳴；形容枝葉茂盛的樣子；沒開發(fā)和利用的山嶺7.裸露寂寞歌謠枝繁葉茂茂密擁抱咆哮荒山野嶺9.（1）荒山野嶺裸露山巖（2）枝繁葉茂茂密豐收10.（1）烈曬（2）舞（3）綠衣表達效果：第二句寫小鳥惠東彩翼，運用擬人化的寫法寫出了小鳥在茂密林中快樂生活的情景。11.（1）春風輕輕撫摸著柳樹的臉頰。（2）遠遠望去，山坡上覆蓋的片片綠蔭如晶瑩的翡翠般，綠瑩瑩的。12.（1）詩歌植樹同學們保護山林（2）不再渾濁咆哮蕩漾著碧波輕撫著河畔的小草待到金色的秋天我們把豐收的果園擁抱荒山野嶺（3）保護樹林，就是保護我們自己的家園。（4）4月10號（5）①春意盎然春暖花開春風拂柳②不知細葉誰裁出二月春風似剪刀13.示例：春天是一種生命狀態(tài)，代表著生命的勃興，能夠醞釀出巨大的生命力量。2暖流3只揀兒童多處行（3）兒童不解春何在只揀兒童多處行3.謝婉瑩繁星春水致小讀者②4.通訊孩子海棠花沿著走進出門8.歡唱四肢欄桿旺盛爛漫飽滿9.（1）頤和園孩子們孩子們天真爛漫的神情。（2）海棠樹海棠的密密麻麻（3）兒童同樣熱愛著春天，同樣也的春天一道美麗的風景。（4）①在合適的時候感化和召喚②開得茂盛指的是海棠樹枝繁葉茂花團錦簇③花兒和兒童我們都好與希望的象征④略10.（1）季候上的春天，像一個困倦的孩子，在冬天溫暖輕軟的絨被下，安穩(wěn)地合目睡眠。（2）嘩啦啦的春幡吹卷聲中，大地上的一切都驚醒了。（3）在溫柔的風中感受到了春天，在碧綠的草地中看到了春天。（4）萬物復蘇的春天作者喜愛春天4早2.（1）、、，《》。（2），：“。”4.清香古老古典清香瑯瑯嚴厲7.醞釀糧食樸素撲倒墨梅默默花瓣辨別8.（一）（1）聯(lián)想到當年咿咿呀呀的讀書聲。（2）沒有烘托出三味書屋環(huán)境的幽靜。（3）橫眉冷對千夫指，俯首感為孺子牛。不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。（二）（1）白里透黃黃里透綠潤澤透明琥珀玉石冰清玉潔（2）在二十四個節(jié)氣里，第一個節(jié)氣是梅花，它開的最早。10.示例：了解倒魯迅待人和藹，嗜書如命。5古詩兩首3.（1）憐愛（2）敲（3）柴門（4）籬笆（5）稀疏（6）沒有形成樹蔭（7）奔跑4.示例：我更喜歡楊萬里，因為的詩風新奇活潑，淺顯易懂。5.蒼苔、柴扉、紅杏、籬落、黃碟等9.翠綠鮮艷稀疏飛舞盎然新鮮10.示例：一株碩大的杏樹上開滿了粉紅色的鮮花，一朵朵都嬌艷欲滴，引得蝴蝶和蜜蜂飛來飛去，一片園中一片春意盎然的景色。11.籬珞疏疏一徑深，樹頭滑落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。12.（1）應該是愛惜園中的青苔，不想讓木屐下面的齒印踏壞了翠綠的苔蘚。（2）兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，飛入金黃的菜花中，再也找不到了。13.（1）宋葉紹翁不應該失落春天的景色紅杏（2）宋楊萬里景人春天景色兒童6夢圓飛天2.第一部分1-5自然段寫2003年10月15號人們在酒泉衛(wèi)星發(fā)射場為“神舟5號”飛船和航天員楊利偉送行。第二部分6-15自然段寫“神舟5號”發(fā)射成功。第三部分16-19自然段寫楊利偉從泰囧中向地球發(fā)回問候，向兒子描述他眼中的太空和地球。6.嘹喨平靜乳白色地動山搖澎湃長長急促激動美麗7.（1）bdaeac（2）beadc8.含著顫動非常明晰9.此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝10.（1）說明人們對神舟5號的發(fā)射都很緊張（2）表達出大家對神舟5號飛船發(fā)射成功的喜悅與激動。11.（1）2003105楊利偉酒泉20051012費俊龍和聶海勝2013617聶海勝張曉光王亞平（2）時間順神舟5號發(fā)射飛天人們對神舟5號發(fā)射飛天的喜悅之情送行發(fā)射問候夢圓（3）升騰震顫巨龍橘紅色火焰秋日戈壁長空舉托（4）轟鳴聲直指蒼穹神舟5號非常升空成功啦12.（1）材料、密封性和價格（2）10航天員劉旺劉洋景海鵬7火星——地球的“孿生兄弟”2.第一步（第一自然段）通過地球和火星相比較提出兩者是“孿生兄弟”從而推測出火星上有水和生命存在。第二步（第2-5自然段）寫科學家根據(jù)火星上發(fā)回的照片和對火星巖石鉆孔分析推想第三步（6-8自然段）寫為什么地球上能六下水并孕育出生命而火星卻不能的原因。6.峽谷霞光狹窄證實掙錢正面熔巖融化溶液裹脅威脅妥協(xié)7.（1）侵襲（2）侵入（3）侵占（4）襲擊陸續(xù)連續(xù)持續(xù)戲劇8.（1）即使……也……（2）只有……才……（3）不但……才……（4）如果……就……9.（1）非常經(jīng)常的事情（2）大規(guī)模的蒸發(fā)10.（1）南極、北極高山、峽谷白云塵暴龍卷風四季分明孿生兄弟（2）小弱太快蒸發(fā)成氣體熱量一去不復返（3）彗星隕石（4）水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星11.（1）大樹是保護環(huán)境的“特種兵”（2）吸進二氧化碳，吐出氧氣（3）大樹是人類的朋友，請保護它們。8神奇的克隆3.是指無性繁殖多利英國6.例如嫁接細菌薯條飼養(yǎng)效率誘人克隆神奇7.后代研究瀕危物種生態(tài)平衡新品種飼養(yǎng)效率成果配件8.（1）許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。（2）柳樹馬鈴薯仙人掌其他可以克隆的植物9.（1）技術(shù)在不斷發(fā)展。（2）提示:答案合理即可.第二單元綜合練習一、執(zhí)行誘人孕育細菌峽谷效率克隆嫁接華僑熔巖證實三、1.右盼望遠欲穿2.儀態(tài)萬方妖嬈多姿四、“六一”兒童節(jié)那天上午，我校全體少先隊員到電影院看《紅領(lǐng)巾》，大家高興極了。到了電影院，我知芳近視，戴著眼鏡還看不清，便主動地把我的座位讓給了他。五、1.春風非微笑著，撫摸過大地。2.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。3.（1）滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（2）風乍起，吹皺一池春水。六、1.比喻2.擬人3.設(shè)問4.反問七、1.逼近急促繃急促2.持續(xù)難以水汽蒸發(fā)成氣體，并脫離了火星都蒸發(fā)了然后脫離火星3.造福人類彎就瀕危物種培植人體皮膚制造人體器官八、答案合理即可【篇二：蘇教版三年級下冊語文《伴你學》答案全】長城和運河【我嘗試】2.長城：春秋戰(zhàn)國時，各國為了防御外敵侵擾，在形勢險要的地方修筑長城。秦始皇滅六國完成統(tǒng)一后，為了防御北方匈奴的南侵，將秦、趙、燕三國的北邊長城予以修繕，連貫為一，故址西起洮（今甘肅岷縣），北傍陰山，東至遼東，俗稱?萬里長城?，也叫?秦長城?，至今猶有遺跡殘存。明代為了防御韃靼、瓦剌族的侵擾，前后修筑長城達18次，西起嘉峪關(guān)，東至山海關(guān)，總長約6700千米，俗稱?明長城?，大部分至今仍基本完好。-1-是世界歷史上的偉大工程之一。運河：指京杭大運河，是世界上里程最長、工程最大、最古老的運河之一，與長城并稱為中國古代的兩項偉大工程。大運河北起北京（涿郡），南到杭州（余杭），途經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，貫通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長約1747千米。已有2500多年的歷史，其部分河段依舊具有通航功能。【我挑戰(zhàn)】4.民族譜寫不朽綢帶創(chuàng)造曲折萬里長城連綿起伏5.③④②①6.提示：參照圖片，語句通順，用上所給的詞即可。7.（1）山海關(guān)西到巨龍穿行（2）首都北京天堂杭州綢帶飄落（3）是誰創(chuàng)造了這人間奇跡是我們中華民族的祖先熱愛祖國（4）示例：故宮、圓明園、莫高窟【我拓展】-2-8.（1）春夏秋冬喜愛和贊美（2）八達嶺長城的四季景色確實美不勝收。2美麗的南沙群島【我嘗試】2.星羅棋布：文中形容島嶼、暗礁多得數(shù)不清。搏擊風浪：文中指我們的祖先奮力與風浪斗爭和沖擊。用之不竭：形容很豐富，用不完。水天相連：形容水天相連的遼闊景象。生息繁衍：生活繁殖。蔚為壯觀：豐富多彩，成為盛大的景象。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。碧波浩渺：碧綠色的水面遼闊無邊。【我挑戰(zhàn)】5.遼闊島嶼資源星羅棋布壯觀海龜黑暗水天相連6.（1）廣闊（2）遼闊（3）圣地勝地（4）寬闊-3-7.（1）星羅棋布（2）水天相連（3）心曠神怡8.藍色寶庫海洋生物礦產(chǎn)資源海洋動力海洋生物礦產(chǎn)資源海洋動力9.兩千多年前在這片浩瀚的大海上航行、捕魚開墾、種植留下了祖先生息繁衍的煙火【我拓展】10.（1）西沙群島的地理位臵及風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富海水更加美麗、富饒（2）綻開的花朵分枝的鹿角3廬山的云霧【我嘗試】-4-匯入了祖先搏擊風浪的汗水海底海灘西沙群島將變得2.變幻無常：指事物經(jīng)常變化，沒有規(guī)律性。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。一瀉千里：形容江河奔流直下，流得又快又遠。四蹄生風：形容跑得極快。云遮霧罩：形容廬山籠罩在云霧里。流連忘返：留戀得忘記了回去。3.示例：廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。-5-【篇三：2014人教a版數(shù)學一輪復習指導活頁作業(yè)第10章第9節(jié)(理)離散型隨機變量的均值與方差word版含解析】ss=txt>一、選擇題1．已知x的分布列為設(shè)y＝2x＋1，則y1a．－6c．1232936值為()a.5c．7d．8－b．24－－10d．28－???p＝?np＝6解析：由條件知?解得?2?np?1－p?＝3，??1?n＝1211111－－2145．若x是離散型隨機變量，p(x＝x1)＝p(x＝x2)＝，且x1x2，又已知e(x)＝3332953c．37311389253513111所有可能取值為0、1、2.126912691428(1)求該技術(shù)人員被錄用的概率；(2)設(shè)x表示該技術(shù)人員被錄用的工種數(shù)與未被錄用的工種數(shù)的積．①求x的分布列和數(shù)學期望；?x＋x?②“設(shè)函數(shù)f(x)＝3sin，x∈r是偶函數(shù)”為事件d，求事件d發(fā)生的概率．4解：記該技術(shù)人員被a、b、c三種技工分別錄用的事件為a、b、c，則p(a)＝0.8，p(b)＝0.5，p(c)＝0.2.(2)設(shè)該技術(shù)人員被錄用的工種數(shù)為n.則x＝n(3－n)，n＝0,1,2,3，所以x的所有可能取值為0,2.②當x＝0時，f(x)＝3sin，則函數(shù)f(x)是奇函數(shù)，4當x＝2時，f(x)＝3sin(＝3cosf(x)是偶