小學(xué)第二學(xué)期語文教研工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期語文教研工作總結(jié)光陰荏苒，繁忙緊張的一學(xué)期悄然離去，回顧昨天，語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語文老師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實(shí)實(shí)。一、踏實(shí)教研打造有效課堂認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。由于我校語文教師大部分都是工作五年內(nèi)的年輕教師，他們?cè)谏险n過程中存在了諸多不足之處，經(jīng)過多次探素，發(fā)現(xiàn)上模仿課對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)十分有利。所以要求年輕教師每學(xué)期上一堂模仿課，能夠是自我上網(wǎng)尋找名師的教學(xué)實(shí)錄、課堂教學(xué)視頻，能夠模仿其中的某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠模仿名師的評(píng)價(jià)語和過渡語等。這些新教師在上模仿課過程中移植別人優(yōu)秀的、成功的科學(xué)成果。既能體驗(yàn)教育科研的過程，又能夠夯實(shí)自我的科研基本功，還能縮短從教之初的適應(yīng)期,取得明顯教學(xué)效果。二、常規(guī)常抓不懈落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月對(duì)教師備課、聽課記錄、教研記錄、教師讀書、學(xué)生作業(yè)批改等的教學(xué)常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)。不走過場(chǎng)，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。三、精心設(shè)計(jì)嚴(yán)格作業(yè)要求語文學(xué)習(xí)需要各種形式的讀寫訓(xùn)練，目前的雙減政策下,各項(xiàng)作業(yè)的布置需要更加規(guī)范、合理，同時(shí)又需要高效，所以給學(xué)校和老師帶來了更多的挑戰(zhàn)。響應(yīng)雙減，我們?cè)谧鳂I(yè)管理方面措施如下：.合理調(diào)控作業(yè)總量嚴(yán)格按照學(xué)校制度，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，充分利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，讓學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。.精心設(shè)計(jì)，分層布置充分利用歷城區(qū)教研中心下發(fā)的學(xué)習(xí)資源庫，我校教師依據(jù)本校學(xué)生學(xué)情，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，有針對(duì)性地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。.對(duì)作業(yè)實(shí)施多元評(píng)價(jià)除了對(duì)作業(yè)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的針對(duì)性指導(dǎo)評(píng)價(jià)外，也專門性的對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)關(guān)注對(duì)學(xué)生的個(gè)性化鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，比如：“你真棒！”“太了不起了！”“不錯(cuò)！”“繼續(xù)努力！”“加油！”“堅(jiān)持就是勝利！”等評(píng)語。這些評(píng)價(jià)使不同層次的學(xué)生在心理上均產(chǎn)生心理優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信，最大程度地激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。四、魅力閱讀打造書香校園為響應(yīng)“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”倡導(dǎo)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，打造書香校園。我校開展了以“書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題的讀書活動(dòng)。通過讀書活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓好書陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)無止境