小學(xué)2023年度藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告

XXXX小學(xué)2023年度藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告學(xué)校本年度藝術(shù)教育工作嚴(yán)格按照上級(jí)決策部署和學(xué)校辦學(xué)特色，認(rèn)真落實(shí)國家課程方案，本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校、教師、社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌謀劃學(xué)校年度藝術(shù)教育教學(xué)工作，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)校辦學(xué)更具特色提供動(dòng)力支撐。一、加強(qiáng)課程建設(shè)，開足開齊藝術(shù)課程.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃我校能夠按教育部2022年頒布的新課程方案和藝術(shù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開齊開足音樂、美術(shù)課程，并做到六有：有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié)。保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)教研組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)I,做到四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。.加強(qiáng)美育教學(xué)工作的指導(dǎo)檢查定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、教研等教學(xué)常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，對(duì)藝術(shù)課必須完成的教學(xué)任務(wù)期末組織驗(yàn)收檢查，并將結(jié)果納入到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析中。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。二、藝術(shù)教師配備齊全學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備音樂專業(yè)教師2名，美術(shù)專業(yè)教師2名，配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。都為專業(yè)本科學(xué)歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時(shí)量均為18節(jié)，在評(píng)選先進(jìn)、職稱評(píng)聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對(duì)藝術(shù)教師的工作量也進(jìn)行了合理計(jì)算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動(dòng)，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識(shí)。三、加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，將藝術(shù)教育融入立德樹人全過程我校在藝術(shù)教育管理中，以為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，緊扣立德樹人關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)倪m應(yīng)新時(shí)代特點(diǎn)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。遵循教育規(guī)律，腳踏實(shí)地、銳意改革，全面提升學(xué)校育人質(zhì)量，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革和“教學(xué)評(píng)一致性”課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生評(píng)價(jià)任務(wù)的制定與實(shí)施，按照“以課堂教學(xué)為主渠道，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點(diǎn)”的工作思路，努力創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校，舞蹈、合唱、繪畫、器樂等多元發(fā)展的藝術(shù)教育發(fā)展格局，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。藝術(shù)教育在揚(yáng)長(zhǎng)理念指導(dǎo)下取得初步成效。在對(duì)藝術(shù)教育教師的管理中，學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術(shù)老師先后參加了市骨干教師培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并在學(xué)校進(jìn)行二次培訓(xùn)。學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)積極參與，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。參加了區(qū)文藝匯演的節(jié)目錄制，美術(shù)社團(tuán)被評(píng)為坊子區(qū)優(yōu)秀社團(tuán)。學(xué)校整體藝術(shù)工作的提升，反向助推了學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的形成和發(fā)展。四、藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入學(xué)校一直加大對(duì)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，添置教學(xué)器材，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障。近一年來，雖然學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)非常緊缺，但仍然非常重視藝術(shù)教育工作，設(shè)立有藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。只要是藝術(shù)教育、教學(xué)或活動(dòng)需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予經(jīng)費(fèi)上的積極支持，學(xué)校投入藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)是可以保證藝術(shù)教育與活動(dòng)的有序開展。新增了美術(shù)、音樂教學(xué)儀器與材料。讓更多學(xué)生能使用音樂美術(shù)器材，感受藝術(shù)的魅力，給學(xué)生和藝術(shù)教師都創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)條件。組織藝術(shù)教師參加各級(jí)各類的多種培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，每學(xué)期更換學(xué)校的藝術(shù)長(zhǎng)廊，增強(qiáng)校園的藝術(shù)氛圍。五、藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備我校藝術(shù)教育設(shè)施齊全，建有達(dá)標(biāo)的音樂教室、舞蹈室、美術(shù)教室、音樂器材室、美術(shù)器材室，各個(gè)功能室內(nèi)備有多媒體電腦設(shè)備，藝術(shù)教育器材完備，同時(shí)配備高標(biāo)準(zhǔn)的鼓號(hào)隊(duì)樂器，為學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升提供動(dòng)力支撐。六、課外藝術(shù)活動(dòng)豐富多彩，助力學(xué)生提升藝術(shù)素養(yǎng)我校堅(jiān)持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。我校把德育教育與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。.重視藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)學(xué)校以“差異發(fā)展、全面提高”為指導(dǎo)思想，先后開設(shè)了舞蹈、合唱、國畫、剪紙、書法等興趣小組，利用課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)，努力使每個(gè)孩子成為“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。今年又依托坊子區(qū)教育局成立的藝術(shù)教育中心的支持，組建了舞蹈團(tuán)（丑小鴨社團(tuán)）、合唱團(tuán)（小百靈社團(tuán)）、書畫團(tuán)、軍樂隊(duì)。學(xué)校統(tǒng)籌安排，做到了“六落實(shí)”，即落實(shí)教師、學(xué)生、器材、場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容等。在興趣小組活動(dòng)時(shí)間，全體學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，自由選擇興趣小組，學(xué)生參與率高，達(dá)到100%。為保證活動(dòng)效果，各興趣小組的輔導(dǎo)教師，根據(jù)活動(dòng)小組的實(shí)際情況組織開展活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有記錄。學(xué)校每學(xué)期舉行一次興趣小組成果展示活動(dòng)，讓所有參加活動(dòng)的學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)，并安排家長(zhǎng)觀摩，提高家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與支持。通過興趣小組活動(dòng)的開展，挖掘了學(xué)生的特長(zhǎng)，滿足了學(xué)生的需要，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。許多學(xué)生在活動(dòng)中脫穎而出，在各級(jí)各類藝術(shù)考級(jí)、才藝展示、書法大賽、繪畫大賽等比賽中嶄露頭角，受到了社會(huì)各界及家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。.舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)為全面培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造才能和動(dòng)手實(shí)踐能力,我校每年都會(huì)舉辦一次隆重的校園文化藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，開展合唱、書畫、器樂演奏、朗頌、演講、舞蹈、文藝節(jié)目、手工制作等內(nèi)容的表演或比賽，那一幅幅想象豐富、造型優(yōu)美的圖畫，一首首動(dòng)聽的歌曲，一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，充分展示了孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)和才華，使我們的校園充滿了歡聲笑語，飄溢著濃濃的藝術(shù)味道。.組織開展文藝匯演及各種展示活動(dòng)利用“六一”、“國慶”、“元旦”等特殊節(jié)日，組織學(xué)生進(jìn)行文藝匯演和手工制作、剪紙書畫作品展（有時(shí)以學(xué)校為單位，有時(shí)以班級(jí)為單位），借以為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。2023年6月1日我校成功舉辦了第十三屆校園藝術(shù)節(jié)，以“慶六一暨學(xué)校特色課程成果展示”活動(dòng)為主題，本著全員參與、展示特長(zhǎng)、親子同樂、活動(dòng)創(chuàng)新的原則，由老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共同展示了合唱、小品、舞蹈、課本劇、相聲、器樂合奏、走秀等節(jié)目，同時(shí)，在學(xué)校操場(chǎng)上還展示了前一階段國畫、書法、剪紙社團(tuán)的精彩作品，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的高度贊揚(yáng)。七、加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人優(yōu)勢(shì)我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的主陣地。在班級(jí)中，隨處可見班中獨(dú)具匠心的板報(bào)、黑板報(bào)設(shè)計(jì)；在教學(xué)樓走廊上，隨處可見兒童畫、手工工藝品等各具特色的學(xué)生藝術(shù)作品。學(xué)校將校本教材《經(jīng)典文化》中的經(jīng)典美文以學(xué)生喜聞樂見的形式，制成精美的展板安裝到了主教學(xué)樓的走廊墻壁上，一樓“詩詞古韻”、二樓“國學(xué)拾萃”、三樓“文化百科”，這些版面囊括了唐詩、宋詞、元曲、四書五經(jīng)中的經(jīng)典文章，把走廊變成了一部生動(dòng)的經(jīng)典文化讀本，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處于濃厚的經(jīng)典文化氛圍之中。在每個(gè)樓梯的拐角處分別以“春”“夏”“秋”“冬”四個(gè)主題，在每個(gè)拐角張貼四首古詩，同時(shí)，在走廊及樓梯上張貼有關(guān)行為習(xí)慣的名言警句，在教師辦公室的門外張貼著語言文字規(guī)范化方面的標(biāo)語，營(yíng)造具有濃郁氛圍的學(xué)校和班級(jí)文化環(huán)境?！靶１菊n程作品展室”是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累，這塊是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的教育，心智的完善歡樂天地，越來越多受到師生家長(zhǎng)的好評(píng)。八、重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)扎實(shí)，凸顯學(xué)校美育辦學(xué)特色學(xué)校將“三團(tuán)一隊(duì)”建設(shè)作為本年度重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)。學(xué)校依托有資質(zhì)的校外培訓(xùn)基地，鼓勵(lì)學(xué)生利用閑暇時(shí)間開展藝術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展特長(zhǎng)的空間，并依托這些學(xué)生資源，成立學(xué)校的書畫團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、樂隊(duì)，學(xué)校為“三團(tuán)一隊(duì)”命名，分別是小百靈合唱團(tuán)、小天鵝舞蹈團(tuán)、蘭亭書畫團(tuán)、夢(mèng)想樂隊(duì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各種社團(tuán)的管理，特別是與“三團(tuán)一隊(duì)”有關(guān)聯(lián)的社團(tuán)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)教師，加強(qiáng)培訓(xùn)輔導(dǎo)的力度，提高培訓(xùn)面。九、落實(shí)藝術(shù)教育工作自評(píng)制度，確保藝術(shù)教育高效落實(shí)加強(qiáng)藝術(shù)教育自評(píng)，將藝術(shù)教育自評(píng)工作當(dāng)做助推學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作高效落實(shí)的抓手，從制度層面、實(shí)施層面、反饋層面加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育自評(píng)，讓藝術(shù)教育工作助力學(xué)校特色建設(shè)。.確定自評(píng)原則與依據(jù)學(xué)校課程發(fā)展中心召集藝術(shù)教研組開展集體備課和校本研討，確定藝術(shù)教育工作自評(píng)的原則和依據(jù)：為全面落實(shí)國家課程方案，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校藝體教學(xué)水平的整體提高，根據(jù)教育部《中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》（教體藝教基（2015〕5號(hào)）以及我校辦學(xué)特色，教師及學(xué)生實(shí)際情況，制定音樂、美術(shù)課程的質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。.確定了藝術(shù)教育自評(píng)的目的從學(xué)生層面來說，了解和衡量學(xué)生藝體素質(zhì)的個(gè)體水平,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。了解我校學(xué)生藝體素質(zhì)的總體水平以及不同學(xué)生的差異情況。從學(xué)校層面來說，落實(shí)教育部關(guān)于將藝體素質(zhì)測(cè)評(píng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系以及教育現(xiàn)代化和教育質(zhì)量評(píng)估體系，并將測(cè)評(píng)結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案，作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容之一的要求。同時(shí)，了解學(xué)校藝體課程實(shí)施及課堂教學(xué)狀況，以及影響學(xué)校藝體教育質(zhì)量的主要因素。.確定了自評(píng)方法與內(nèi)容通過試卷檢測(cè)形式，--6年級(jí)每學(xué)期末進(jìn)行一次，主要檢測(cè)學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況；通過現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)形式，每年期末學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)中