人教版-一年級(jí) 上-第二單元 校園生活真快樂(lè)-5.我們的校園同課異構(gòu)

《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們的校園課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)分析一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)，來(lái)到一個(gè)不熟悉的環(huán)境中，老師和同學(xué)是陌生的，老師的要求也是跟幼兒園不一樣的，他們會(huì)有許多的不適應(yīng)。本單元的設(shè)計(jì)旨在幫助新入學(xué)的小學(xué)生適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變和生活變化。這一課的題目為我們的校園。上了一年級(jí)以后，自己的身份變了，自己生活的環(huán)境變了，自己所擁有的生活變了，學(xué)校這個(gè)大家庭是快樂(lè)的。我們成為了小學(xué)生，我們有了自己的工作。教學(xué)中通過(guò)看錄像，回憶自己入學(xué)時(shí)的快樂(lè)情景，使學(xué)生感受到學(xué)校生活的美好，并且把自己的快樂(lè)與大家共同分享。在高興幻想之余，沒(méi)有忘記明確小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。從上學(xué)的第一天起，小學(xué)生就要按照課程表上所安排的課程來(lái)學(xué)習(xí)各種知識(shí)、各項(xiàng)本領(lǐng)。這也是小學(xué)生與幼兒的不同。教師使學(xué)生明確了這一點(diǎn)，其實(shí)也是突破了教學(xué)的難點(diǎn)，使學(xué)生比較容易地想象出自己未來(lái)幾年里的樣子，并輕松地畫(huà)在紙上。教學(xué)目標(biāo)1.情感與態(tài)度：為自己是一名小學(xué)生而感到高興和自豪，對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)美好的憧憬，并初步感受到在校園生活中與師生分享的快樂(lè)。2.行為與習(xí)慣：能夠文明、有秩序地參觀校園，學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師有禮貌地交往。3.知識(shí)與技能：知道自己成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了，體會(huì)到成為小學(xué)生的角色變化，初步適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。4.過(guò)程與方法：通過(guò)游戲及參觀訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)，初步了解認(rèn)識(shí)新朋友的方法，學(xué)會(huì)利用校園設(shè)施解決學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)到小學(xué)生角色的變化，對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)美好的憧憬。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件和錄像學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本教學(xué)過(guò)程步驟師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖新課引入播放視頻：《娃哈哈》現(xiàn)在我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，大家想不想在學(xué)校里生活的“娃哈哈”呢？這就需要我們來(lái)熟悉一下我們的學(xué)校啦！通過(guò)播放歡快的視頻引起學(xué)生的向往，引出課題?；顒?dòng)一我們的教室引導(dǎo)思考：我們學(xué)校有很多班級(jí)，有大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的教室，也有我們上課的教室。每次上課的時(shí)候，你從操場(chǎng)上回來(lái)，怎樣才能一下子就找到自己的教室呢？學(xué)生回答：認(rèn)班牌。平時(shí)，我們常在自己的教室里做些什么呢？引入主題：我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)、游戲、休息，除了我們的教室，學(xué)校還有許多和我們學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的地方，都是哪里呢？現(xiàn)在就讓老師給大家做導(dǎo)游，來(lái)參觀一下我們的校園吧。注意：我們此時(shí)去參觀，別的同學(xué)正在上課，老師正在辦公，我們應(yīng)該怎么做呀？明確參觀要求：參觀校園，我們要做到——保持安靜，不推不擠，用心聽(tīng)介紹，見(jiàn)聞?dòng)浶睦?。幫助同學(xué)們熟悉班級(jí)位置?；顒?dòng)二實(shí)地參觀校園學(xué)生排好隊(duì)，教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校重點(diǎn)場(chǎng)所，如：老師辦公室、大隊(duì)部、操場(chǎng)、升旗臺(tái)、廁所、醫(yī)務(wù)室、門(mén)房、食堂等，設(shè)計(jì)最佳路線(xiàn)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀。參觀過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察所到之處的標(biāo)識(shí)，有哪些設(shè)施，認(rèn)真聽(tīng)取相關(guān)人員的介紹。幫助同學(xué)們認(rèn)清學(xué)校建筑。活動(dòng)三識(shí)標(biāo)志考一考：剛才我們都參觀了學(xué)校的哪些地方，每個(gè)地方都有什么明顯的標(biāo)識(shí)，看看哪位小朋友記得最快。分組到黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)筆圖，比一比哪組同學(xué)畫(huà)得最正確。出示：校園中各種標(biāo)志圖（引導(dǎo)學(xué)生注意與之相關(guān)的場(chǎng)所，如喝水應(yīng)到什么地方；生病應(yīng)找班主任或?qū)W校衛(wèi)生教師；上廁所要分辨男廁所和女廁所……同時(shí)，也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生知道哪些地方不能進(jìn)，哪些地方不能隨便進(jìn)。）評(píng)價(jià)參觀紀(jì)律：根據(jù)剛才參觀要求，大家評(píng)評(píng)哪些同學(xué)做得好。引導(dǎo)學(xué)生消除緊張感，適應(yīng)小學(xué)課堂。課堂小結(jié)學(xué)校這些場(chǎng)所、設(shè)施都是為同學(xué)們服務(wù)的。這里以后就是大家的新家了，對(duì)校園有