智慧樹知到《會上癮的創(chuàng)意設計》章節(jié)測試答案

智慧樹知到《會上癮的創(chuàng)意設計》章節(jié)測試答案第一章1、作為設計師，其根本的創(chuàng)意動機就是(),認清問題之所在。B.分析問題2、日本建筑師()提出“負建筑”的設計思想，他認為現(xiàn)在的建筑過于追求象征A.少即是多4、“大眾汽車公司”于()年誕生。5、設計的價值包括()。6、設計師進行創(chuàng)新思維過程中一般要經(jīng)歷()和()兩個階段。也可能是()、()之間的關(guān)聯(lián)。第二章1、中國國家大劇院的設計靈感來自()。A.鳥巢B.饅頭2、中國國家大劇院的設計者發(fā)現(xiàn)了雞蛋的()使命。A.創(chuàng)意D.孕育3、"一公升光線"活動在哪個國家首先推行?A.菲律賓B.埃及C.印度4、作品《FacetoFace》是一款()海報。C.娛樂D.反戰(zhàn)5、創(chuàng)意可以像水一樣風雅，也可以像水一樣能夠()。B.自在流淌B.不具真實感B.顏值高C.巴基斯坦1、自我要覺醒，離不開(),這要求我們有-顆觸即能點亮的有準備的頭腦，能舉C.思考D.聯(lián)想2、2008北京()開幕式四季片段的創(chuàng)作，是受到一本翻轉(zhuǎn)就立體呈現(xiàn)建筑模型書3、設計的本質(zhì)其實就是設計師通過(),然后由內(nèi)而外，借由相應的媒介，將這種4、櫻花杯是日本產(chǎn)品設計師()設計的。A.限研吾B.坪井浩尚D.坂茂象而得到的體會，而是產(chǎn)生于我們自身，由我們的()的深處孕育的知識。C.創(chuàng)作D.創(chuàng)意7、一花一世界，()一菩提。B.一草C.一天D.一朵8、創(chuàng)意的根在于()。B.思想C.思維B.坂茂C.限研吾D.戴森10、《驢子過河》的故事提醒我們要注意()的危害。B.思維定勢11、設計師要打破思維定勢，那就要(),(),(),不要過于執(zhí)著于一個視角，要C.系統(tǒng)思考()和()”的問題。14、我國臺灣建筑師黃聲遠談到的就是設計師不但要考慮生產(chǎn)、制造、營銷這些方面，作為調(diào)節(jié)者，還要考慮()、(),讓他們能夠和諧相處。15、胡適先生做研究的方法論：(),()。B.大膽假設B.錯B.錯B.錯1、世界仿生大師()的名言是“我的世界是圓的”。C.克拉尼2、當牛奶遇見顏料出現(xiàn)絢麗效果的實驗主要是液體()的作用。B.張力C.融合3、創(chuàng)意需要在()中來體現(xiàn)。C.對比D.課堂4、千與千尋影片的導演是()。A.今敏C.新海誠5、制作千與千尋影片的工作室是()。C.吉卜力6、蒙克有幅經(jīng)典作品，名叫()。B.末日C.掙扎D.吶喊A.特魯威B.荷馬C.維特魯威D.魯濱遜8、法國巴黎的最著名的藝術(shù)文化中心是()。9、有計劃的廢止制，最先應用于()領(lǐng)域。A.建筑B.廣告C.汽車D.冰箱10、柯拉尼曾為()某科技城做過城市規(guī)劃。A.北京B.安徽C.合肥11、情境構(gòu)建的要素有()。A.工具C.人物D.活動12、制造過程中，工業(yè)設計會受到的技術(shù)約束有()。A.設備B.工藝C.造型13、3R設計原則是指()。A.再生產(chǎn)B.再循環(huán)D.再利用14、拉鏈的特征有()。D.分陰陽B.創(chuàng)意-打開你自己C.創(chuàng)意-來自思維的重啟B.錯B.錯從()到部分，強調(diào)目的，關(guān)注未來的解決方案，而不是過去的問題。發(fā)明創(chuàng)新主題的創(chuàng)新技法是()。C.5w2h法3、屬性列舉法是美國尼布拉斯加大學的克勞福德教授在()年所提倡的一種著名4、"頭腦風暴法"亦簡稱“()”法。5、“頭腦風暴法”是一種開發(fā)團隊()的技術(shù)。A.水平B.能力C.智慧D.智商6、在結(jié)構(gòu)化頭腦風暴中當某個成員再也沒有新創(chuàng)意時，可以()。A.討論B.等待C.跳過D.建議7、下列哪種屬于綠色材料()。B.金屬8、列舉法分類有哪些()。9、()、()、()是影響一個人創(chuàng)意思維的三大因素。A.智力B.好奇心D.洞察力10、賈偉希望找到一種溫和的設計思維，用()與()去創(chuàng)作。11、"頭腦風暴法"分為A.自由頭腦風暴12、奧斯本設問法，又被成為是()。B.檢核BC表法D.分項核表法13、屬性列舉法是在創(chuàng)造的過程中觀察和分析事物或問題的特性或?qū)傩?，然后?5、希望列舉法不斷地提出“希望”"怎樣才會更好"等的理想和愿望，進而探求1、關(guān)于綠