1產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)申報材料

PAGEPAGE6目錄高等學(xué)校增設(shè)高職高專專業(yè)申請表附件一：《產(chǎn)品造型設(shè)計》專業(yè)論證報告附件二：《產(chǎn)品造型設(shè)計》專業(yè)教學(xué)計劃和課程分配表附件三：《產(chǎn)品造型設(shè)計》專業(yè)辦學(xué)條件落實情況表附件四：《產(chǎn)品造型設(shè)計》專業(yè)教師基本情況表附件五：教師資格證復(fù)印件高等學(xué)校增設(shè)專科專業(yè)登記表學(xué)校名稱：江西青年職業(yè)學(xué)院2009年7月15日專業(yè)代碼670102專業(yè)名稱產(chǎn)品造型設(shè)計

修業(yè)年限3年所屬科類藝術(shù)設(shè)計計劃發(fā)展300人本校已設(shè)的相近專業(yè)模具設(shè)計與制造、藝術(shù)設(shè)計、計算機應(yīng)用技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)校已設(shè)專業(yè)數(shù)19個學(xué)校在籍學(xué)生總數(shù)3000人專業(yè)服務(wù)方向（另附教學(xué)計劃）1.服務(wù)行業(yè)、服務(wù)崗位（1）家用紡織品制造生產(chǎn)行業(yè)（1）家用紡織品設(shè)計師（2）日用塑料產(chǎn)品制造生產(chǎn)行業(yè)（2）日用品設(shè)計師（3）日用陶瓷產(chǎn)品制造生產(chǎn)行業(yè)（3）陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師（4）皮具制品制造生產(chǎn)行業(yè)（4）皮具產(chǎn)品設(shè)計師（5）家具制造生產(chǎn)行業(yè)（5）家具設(shè)計師（6）燈具燈飾產(chǎn)品制造生產(chǎn)行業(yè)（6）照明燈具設(shè)計師（7）玩具制造生產(chǎn)行業(yè)（7）玩具設(shè)計師（8）工藝飾品制造生產(chǎn)行業(yè)（8）首飾設(shè)計師（專業(yè)服務(wù)方向見附件一、教學(xué)計劃見附件二）申請增設(shè)專業(yè)的主要理由及人才預(yù)測情況（另附論證報告）據(jù)預(yù)測分析2010到2015年之后，我國在進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)政策下，隨著國內(nèi)各行業(yè)產(chǎn)品自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)型換代，產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)人才的就業(yè)崗位十分廣闊。（詳見附件一）的發(fā)展極具針對性和指導(dǎo)性，具有里程碑意義，對全社會也會產(chǎn)生巨大影響，為工業(yè)設(shè)計營造了良好的社會環(huán)境。據(jù)新華社報道：由工業(yè)和信息化部產(chǎn)業(yè)政策司組織，按照國務(wù)院《促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整暫行規(guī)定》的要求，完成《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄(2008年本)》的修訂工作，并盡快完成“工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)政策”的制訂和發(fā)布。黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)提出了“要高度重視工業(yè)設(shè)計”的要求，表明了大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計的決心?，F(xiàn)在，發(fā)展工業(yè)設(shè)計的有利因素在不斷增加。一是有關(guān)部門已經(jīng)越來越認(rèn)識到工業(yè)設(shè)計在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位和作用，對其重視程度不斷提高。如國家工業(yè)信息部正在制定《關(guān)于促進(jìn)工業(yè)設(shè)計發(fā)展的指導(dǎo)意見》。二是很多省區(qū)市制定了相關(guān)的促進(jìn)政策，采取了很多有力的措施。如北京、上海、深圳、無錫等已率先行動，發(fā)展設(shè)計產(chǎn)業(yè)，建立設(shè)計園區(qū)。三是企業(yè)運用工業(yè)設(shè)計的意識不斷增強。許多企業(yè)成立了專門的設(shè)計機構(gòu)，加大工業(yè)設(shè)計費用的投入力度。四是工業(yè)設(shè)計企業(yè)不斷成長壯大。目前，全國共有初具規(guī)模的各類工業(yè)設(shè)計公司1200多家。五是設(shè)計人才隊伍的不斷擴(kuò)大，提供了人力資源支持。我國工業(yè)設(shè)計專業(yè)的數(shù)量和招生規(guī)模已經(jīng)超過一些發(fā)達(dá)國家，不少高校具備了較強的教學(xué)和科研實力。六是行業(yè)協(xié)會的建立和完善提供了必要的服務(wù)。全國已有20多個工業(yè)設(shè)計協(xié)會，一批以行業(yè)協(xié)會為主的各級工業(yè)設(shè)計促進(jìn)機構(gòu)也已在全國紛紛建立并發(fā)揮重要作用。要牢牢抓住發(fā)展工業(yè)設(shè)計的機遇，關(guān)鍵還是始終“要高度重視工業(yè)設(shè)計”，并將這一要求落在實處。國家工業(yè)和信息化部部長李毅中在《求是》雜志第2009年第2期中指出：當(dāng)前，我國要把投資拉動作為促進(jìn)工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機遇，把加快工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為擴(kuò)大內(nèi)需、應(yīng)對危機的重要舉措，推動我國工業(yè)經(jīng)濟(jì)由大變強。從而制定了實施重點行業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。針對行業(yè)當(dāng)前存在的突出問題，圍繞控制總量、淘汰落后、產(chǎn)業(yè)集聚、提升技術(shù)水平、創(chuàng)新自主品牌、開發(fā)高端產(chǎn)品，兼顧較長時間發(fā)展需要，優(yōu)選科技開發(fā)課題和投資項目，重點解決當(dāng)前產(chǎn)業(yè)運行和發(fā)展中的突出問題，力爭在短時間內(nèi)有所突破，形成新的增長點，帶動行業(yè)發(fā)展上臺階。重點支持中小企業(yè)采用先進(jìn)技術(shù)、工藝和設(shè)備，走“專、精、特、新”和與大企業(yè)協(xié)作配套路子。支持和引導(dǎo)中小企業(yè)集聚發(fā)展，突出技術(shù)研發(fā)、品牌建設(shè)、市場營銷，改善管理，降本增效，提高企業(yè)應(yīng)變能力。(三)專業(yè)服務(wù)方向廣闊產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)涉及職業(yè)崗位達(dá)105個不同行業(yè)的企業(yè)崗位，涉及到8個職業(yè)技師崗位。因而此項調(diào)研結(jié)論是：該專業(yè)有著比其他專業(yè)無可比喻的職業(yè)崗位群和多方向的專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域，它將推動和改變國內(nèi)制造業(yè)向縱深發(fā)展，加速企業(yè)與國際經(jīng)濟(jì)接軌的步伐。產(chǎn)品造型設(shè)計幾乎含蓋了整個生產(chǎn)制造業(yè)，如：家用電子電器產(chǎn)品制造業(yè)、玩具產(chǎn)品制造業(yè)、交通工具制造業(yè)、醫(yī)療器械及保健運動器材制造業(yè)、燈具產(chǎn)品制造業(yè)、皮具箱包產(chǎn)品制造業(yè)、辦公設(shè)備制造業(yè)、通訊及數(shù)碼產(chǎn)品制造業(yè)、文具禮品制造業(yè)、時尚首飾產(chǎn)品制造業(yè)、衛(wèi)浴廚房用品制造業(yè)、家庭日用品制造業(yè)、陶瓷產(chǎn)品制造業(yè)、鞋類產(chǎn)品制造業(yè)、家具家私制造業(yè)、機電產(chǎn)品制造業(yè)、五金工具產(chǎn)品制造業(yè)、公共設(shè)施制造業(yè)、游樂設(shè)施制造業(yè)等上百個制造行業(yè)，產(chǎn)品造型設(shè)計人才服務(wù)方向廣闊,如下:1、行業(yè)崗位群①家用紡織品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:1、床上用紡織品品設(shè)計2、廚房餐飲用紡織品設(shè)計3、毯子類系列設(shè)計4、毛巾類系列設(shè)計5、裝飾用紡織品設(shè)計6、織繡、編結(jié)工藝品設(shè)計②皮具制品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:7、包類系列設(shè)計8、袋類系列設(shè)計9、箱類系列設(shè)計10、皮帶系列設(shè)計③鞋靴制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:11、男鞋系列設(shè)計12、女鞋系列設(shè)計13、童鞋系列設(shè)計14、休閑、運動鞋系列設(shè)計④日用塑料產(chǎn)品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:15、家用衛(wèi)生用品設(shè)計16、家用水具用品設(shè)計17、家用容器用品設(shè)計18、家用塑料凳椅設(shè)計⑤日用陶瓷產(chǎn)品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:19、陶瓷餐具系列設(shè)計20、陶瓷茶具系列設(shè)計21、陶瓷裝飾品系列設(shè)計22、陶瓷墻地磚系列設(shè)計23、陶瓷潔具用品系列設(shè)計⑥燈具燈飾產(chǎn)品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:24、室內(nèi)燈具系列設(shè)計25、室外燈具系列設(shè)計26、行業(yè)專業(yè)燈具設(shè)計27、安全指示燈具設(shè)計28、應(yīng)急燈具系列設(shè)計29、常用配附件系列設(shè)計⑦玩具制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位：30、動物玩具系列設(shè)計31、娃娃玩具系列設(shè)計32、玩具車系列設(shè)計33、益智玩具系列設(shè)計34、模型玩具系列設(shè)計35、仿真玩具系列設(shè)計36、科幻玩具系列設(shè)計37、游藝設(shè)施系列設(shè)計⑧工藝飾品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:38、時尚配飾系列設(shè)計39、打火機及煙具系列設(shè)計40、鐘表系列設(shè)計41、紀(jì)念品系列設(shè)計42、節(jié)慶用品系列設(shè)計43、工藝字畫設(shè)計⑨工藝品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:44、金屬工藝品系列設(shè)計45、玻璃工藝品系列設(shè)計46、水晶工藝品系列設(shè)計47、塑料工藝品系列設(shè)計48、民間工藝品系列設(shè)計⑩通訊終端產(chǎn)品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:49、電話機系列設(shè)計50、移動電話機系列設(shè)計51、移動電話機配件設(shè)計52、其他通訊設(shè)備設(shè)計⑾制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位：53、數(shù)碼相機系列設(shè)計54、MP3播放器系列設(shè)計⑿視聽器材制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位：55、音響系列設(shè)計56、專業(yè)音響系列設(shè)計⒀安全防護(hù)用品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:57、監(jiān)控器材系列設(shè)計58、防盜報警器材系列設(shè)計59、消防器材系列設(shè)計60、救生器材系列設(shè)計61、體育健身器材系列設(shè)計62、作業(yè)保護(hù)用品系列設(shè)計⒁小五金、鎖具制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:63、鉗子系列設(shè)計64、扳手系列設(shè)計65、鋸子系列設(shè)計66、螺絲刀系列設(shè)計67、刀具系列設(shè)計68、剪刀系列設(shè)計69、各類鎖具設(shè)計70、水暖五金件設(shè)計71、浴室五金件設(shè)計72、建筑五金件設(shè)計⒂家用電器制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:73、視聽器材系列設(shè)計74、衛(wèi)生、洗浴電器系列設(shè)計75、廚房用電器系列設(shè)計76、空調(diào)機、電風(fēng)扇、取暖器系列設(shè)計77、按摩器材系列設(shè)計⒃辦公文具用品制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:78、筆類系列設(shè)計79、裝訂用品系列設(shè)計80、文具盒、筒系列設(shè)計81、膠帶座系列設(shè)計82、簿、本、冊系列設(shè)計83、收納用品系列設(shè)計⒄電動工具制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:84、裝配用電動工具系列設(shè)計85、拋、磨電動工具系列設(shè)計86、切、削電動工具系列設(shè)計87、打、鉆電動工具系列設(shè)計⒅電器元配件生產(chǎn)制造業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位：88、開關(guān)系列設(shè)計89、插座系列設(shè)計90、燈座系列設(shè)計99、安全裝置系列設(shè)計⒆家具制造生產(chǎn)行業(yè)服務(wù)方向和職業(yè)崗位崗位:100、家用家具系列設(shè)計101、辦公家具系列設(shè)計102、酒店家具系列設(shè)計103、休閑家具系列設(shè)計104、家具配件系列設(shè)計105、公共環(huán)境設(shè)施系列設(shè)計2、崗位群職業(yè)技師崗位共8個項目國家勞動部門已公布的設(shè)計師培訓(xùn)考試認(rèn)證的職業(yè)崗位中，涉及到的產(chǎn)品造型設(shè)計師職業(yè)崗位系列有：1）家用紡織品設(shè)計師2）日用品設(shè)計師3）陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師4）皮具產(chǎn)品設(shè)計師5）家具設(shè)計師6）照明燈具設(shè)計師7）玩具設(shè)計師8）首飾設(shè)計師二、本專業(yè)與相關(guān)或相近專業(yè)辦學(xué)仍有發(fā)展空間2009年，江西省開設(shè)工業(yè)設(shè)計的本科院校有：南昌大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、華東交通大學(xué)、南昌航空大學(xué)、江西理工大學(xué)、南昌工程學(xué)院、東華理工大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院等8所大學(xué)，江西省本科院校計劃招生人數(shù)共計528名。其涉及到純理科類和文科類占招生總量的約50%、藝術(shù)類約占50%。從而給高職藝術(shù)類產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)設(shè)置留下了一定得發(fā)展空間。2009年，江西省開設(shè)產(chǎn)品造型設(shè)計的高職院校有：江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西科技職業(yè)學(xué)院、江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西先鋒軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6所院校，江西省高職院校計劃招生人數(shù)約255名。由此可見，高職院校加大產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的辦學(xué)設(shè)置有待進(jìn)一步強化，該專業(yè)招生人數(shù)有待進(jìn)一步加大的空間。綜上所述：高職產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)與本科工業(yè)造型設(shè)計專業(yè)相比較，更具有實踐性人才的培養(yǎng)的可行性。產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)主要面向于105個不同產(chǎn)業(yè)崗位的人才需求，在我國制造業(yè)產(chǎn)品自主創(chuàng)新、研發(fā)設(shè)計中更貼近國內(nèi)中、小型企業(yè)的發(fā)展需求。該專業(yè)注重職業(yè)技能培訓(xùn)、注重與職業(yè)崗位零距離對接的理念來設(shè)置專業(yè)主干課程，高職院校學(xué)生的就業(yè)成功率一直處于穩(wěn)定的上升趨勢。三、本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢看好依據(jù)2009年上半年中國人事科學(xué)研究院發(fā)布的《中國人才報告》預(yù)計：“到2010年我國作為服務(wù)業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)計達(dá)325萬人，將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門，現(xiàn)就預(yù)計的2010年就業(yè)缺口較大的專業(yè)有：民航類、機械與工業(yè)設(shè)計類、材料類、精算、護(hù)理等幾類專業(yè)或相關(guān)專業(yè)?！笨梢姡I(yè)設(shè)計中的產(chǎn)品造型設(shè)計行業(yè)是國家扶持的行業(yè)與企業(yè)，其就業(yè)形勢看好。（一）本專業(yè)各行業(yè)人才需求前景分析根據(jù)2009年度《中國人才網(wǎng)》的預(yù)測結(jié)果表明：近年來我國工業(yè)設(shè)計職位人才需求不減，全國各經(jīng)濟(jì)區(qū)域年度最高峰時期的單一行業(yè)人才需求量達(dá)到1000多個崗位，至2008年明顯增加。預(yù)測分析結(jié)果為：隨著我國企業(yè)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)項目拓展，各行業(yè)高層次的產(chǎn)品造型設(shè)計師人才呈緊缺狀況。1、手機行業(yè)：深圳市嘉蘭圖產(chǎn)品設(shè)計公司總經(jīng)理丁長勝說，他們公司業(yè)務(wù)中70%是手機設(shè)計，有的企業(yè)一年要推出40款新手機，除找設(shè)計公司之外，企業(yè)本身也在尋找平面設(shè)計師、結(jié)構(gòu)工程師、外觀設(shè)計師等。供求10家單位搶1名畢業(yè)生,市場的需求如此旺盛，深圳的產(chǎn)品設(shè)計師卻一直很稀缺。深圳大學(xué)唐開軍教授稱，發(fā)達(dá)國家產(chǎn)品造型設(shè)計師的比例是從業(yè)人員的4‰，深圳目前只有1‰。2、鐘表行業(yè)：據(jù)深圳市鐘表行業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，近年來，深圳鐘表行業(yè)的駐廠設(shè)計師大約只有50人左右，其設(shè)計專業(yè)人才的缺口達(dá)1000多人。3、家電行業(yè)：許多企業(yè)深感設(shè)計力量不足，康佳集團(tuán)雖然已擁有一支大約100名工業(yè)設(shè)計師隊伍，但其他電子產(chǎn)品設(shè)計方面的人才仍然有很大缺口。4、汽車行業(yè)：近年來，我國現(xiàn)有各類汽車企業(yè)3100多家，其中120多家汽車廠，600多家改裝廠，300多家專用車廠，2000多家零部件廠，絕大部分中、小型企業(yè)中產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)技術(shù)力量弱，更無車型設(shè)計研究部門，產(chǎn)品設(shè)計師缺口達(dá)35000人。5、輕紡行業(yè)：原有1000多萬職工，44大行業(yè)，7萬多個工廠，原有6000多設(shè)計人員，處于老化狀態(tài)。平均11個工廠，只有1名專業(yè)設(shè)計人員，無法滿足參與國際市場競爭的需求。因此，輕紡產(chǎn)品設(shè)計人員仍有較大的缺口。6、玩具行業(yè)：深圳市玩具協(xié)會王先生指出：“我市的玩具產(chǎn)品制造業(yè)是全國最大的玩具生產(chǎn)和出口基地，但是各生產(chǎn)廠家?guī)缀鯖]有自己的名牌產(chǎn)品，玩具設(shè)計師真是奇缺，2006年有些廠家為了創(chuàng)出自己的品牌，出資20萬年薪聘請高級玩具設(shè)計師，近年來，國內(nèi)玩具市場仍有發(fā)展空間。7、燈具產(chǎn)品行業(yè)：中山市燈具協(xié)會劉先生指出：我市燈具產(chǎn)業(yè)是全國最大的燈具生產(chǎn)和出口基地，比浙江溫州市的燈具產(chǎn)業(yè)要大三分之二，可想而知，燈具設(shè)計師的作用和價值，沒有設(shè)計師的努力工作和不斷創(chuàng)新，就沒有中山市燈具生產(chǎn)基地的這塊品牌，但是各廠家仍急需燈具造型設(shè)計師，每年需求量按30%的遞增。隨著我國住宅商品房和城市規(guī)劃改造建設(shè)，燈具設(shè)計行業(yè)仍處于國內(nèi)內(nèi)需產(chǎn)業(yè)的拓展行業(yè)。8、家具產(chǎn)品行業(yè)：廣東順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授孫亮在一篇文章中披露了這樣一組數(shù)據(jù)：中國家具企業(yè)擁有的設(shè)計師不到3000人。家具大省廣東有6000多家家具企業(yè)，擁有科班出身的設(shè)計師不足600人。也就是說，平均每10家企業(yè)只有一個設(shè)計師。他認(rèn)為，中國真正的職業(yè)家具設(shè)計師稀缺，具有國際知名度的設(shè)計師幾乎沒有，真正的專業(yè)家具設(shè)計機構(gòu)也廖廖無幾。其家具產(chǎn)品造型設(shè)計技術(shù)型專門人才，國內(nèi)中小型企業(yè)每年需求總量約15000人，（二）本專業(yè)技術(shù)崗位分布需求分析1、珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)1）廣州市工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計企業(yè)技術(shù)崗位需求分析：2008年，廣州市委、市政府以一號文的形式出臺了《關(guān)于大力推進(jìn)自主創(chuàng)新加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》及25項配套政策。從2008年開始，每年投入10億元，實施重大科技專項。全市共有18家國家級工程中心、48家省級二級中心、75家市級工程中心，這些創(chuàng)新平臺，無疑為廣州建設(shè)國家中心城市提供了發(fā)展后勁。2009年，廣州科學(xué)城成為國家科技部首家“國家創(chuàng)新型科技園區(qū)”。在三五年內(nèi)，廣州開發(fā)區(qū)將集聚5家以上產(chǎn)值100億元級的高科技企業(yè)、50家以上10億元級的高科技企業(yè)，促成40家以上企業(yè)上市。扶持企業(yè)796家；擁有科技研發(fā)機構(gòu)295家，其中國家級的為7家；累計引進(jìn)外資項目280個，合同利用外資28億美元；引進(jìn)內(nèi)資科技項目825個，注冊資本90億元；累計實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值2270億元、營業(yè)總收入2600億元、出口總額118億美元。廣州開發(fā)區(qū)出臺了“1+10”創(chuàng)新政策，共投入23億元用于企業(yè)產(chǎn)品自主創(chuàng)新。經(jīng)過10年的發(fā)展，廣州科學(xué)城已成為廣州自主創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型和建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的一個縮影。至2009年，該市已經(jīng)發(fā)展為擁有工業(yè)設(shè)計行業(yè)數(shù)10萬職業(yè)崗位的產(chǎn)業(yè)鏈。2）東莞市人才市場對產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)崗位需求量分析：該市人才交流中心就業(yè)指導(dǎo)處袁先生指出：“我市高新技術(shù)企業(yè)迅速崛起，已開始邁出積極參與人才競爭的步伐，形成了以計算機、通訊為代表的信息產(chǎn)業(yè)以及其他各產(chǎn)業(yè)對畢業(yè)生的強勁需求。因此在7794個需求崗位中，產(chǎn)品設(shè)計類需求量為1740個崗位，占總需求的22.3%?！?）深圳企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)崗位設(shè)置需求分析調(diào)查企業(yè)有：深圳市紅樹林工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計有限公司、深圳市東來工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計有限公司、深圳市啟元工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計有限公司、廣東天威工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計公司等職位調(diào)研結(jié)果：各公司產(chǎn)品設(shè)計人才崗位需求方向：\o"產(chǎn)品開發(fā)"產(chǎn)品開發(fā)、

\o"造型設(shè)計"造型設(shè)計、

產(chǎn)品概念開發(fā)、用戶研究、產(chǎn)品形象設(shè)計、廣告宣傳、產(chǎn)品包裝、產(chǎn)品外觀設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、模具設(shè)計等高層次設(shè)計人才占總需求量6%，其產(chǎn)品開發(fā)項目職位分布為：電子類約65%，輕工紡織類15%，家具及工藝品類20%。2、北京地區(qū)行業(yè)技術(shù)崗位需求預(yù)測分析2009年度，北京科委將提供高達(dá)1500萬元的支持資金，重點扶植裝備制造、汽車、消費類電子等領(lǐng)域的企業(yè)設(shè)計創(chuàng)新，支持資金總額比2008年全年的600多萬元整整增加了1.5倍。在設(shè)計創(chuàng)新上，政府支持資金的投入，能夠帶動企業(yè)自身更多的資金投入。以2008年為例，政府投入的600萬元設(shè)計創(chuàng)新提升資金，帶動了設(shè)計簽約合同額度3000萬元，實現(xiàn)企業(yè)設(shè)計創(chuàng)新投入2億元。政府支持、對接簽約與企業(yè)創(chuàng)新投入的比例達(dá)到1：5：33。按照這一比例算來，2009年市科委投入的1500萬元設(shè)計創(chuàng)新提升資金，將有望帶動更多的企業(yè)創(chuàng)新投入。在政府部門的大力扶持下，北京工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新水準(zhǔn)將有望迎來新的飛躍性的發(fā)展需求，產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新平臺將是地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力。同時也為該行業(yè)的職業(yè)崗位的拓展提供了平臺。3、國內(nèi)各地區(qū)行業(yè)技術(shù)崗位分布與需求預(yù)測分析1）據(jù)資料調(diào)查顯示，我國各地該專業(yè)人才需求分布狀況是：廣東省屬于電子、陶瓷、玩具、家具、建材等產(chǎn)品造型設(shè)計企業(yè)人才需求密集地區(qū)；浙江省屬于日用品、工藝品、旅游紀(jì)念產(chǎn)品、皮具產(chǎn)品等造型設(shè)計的人才需求集聚地區(qū)；上海市屬于家電產(chǎn)品、紡織產(chǎn)品、服飾、首飾產(chǎn)品等造型設(shè)計人才需求聚集地區(qū)；北京市屬于高、精、尖產(chǎn)品設(shè)計聚集地區(qū)從而突顯出本行業(yè)崗位需求看好。2）全國各省、市及沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)分布了多行業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計企業(yè)數(shù)萬家。2009年1~5月份全國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員101萬，全國企業(yè)5500家，服務(wù)以外包合同執(zhí)行金額為23億美元，比同期增長45%，新增就業(yè)人員24.6萬人，其中大學(xué)畢業(yè)生占19.2萬人，占就業(yè)人口總數(shù)的78%。由此可見，我國工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計行業(yè)技術(shù)崗位需求量前景可觀。4、國內(nèi)本專業(yè)人才就業(yè)結(jié)構(gòu)需求分析年齡工作年限學(xué)歷狀況職稱狀況人才類型企業(yè)職位企業(yè)需求量35以下應(yīng)屆高職生高職技師、設(shè)計師技能型專門人才生產(chǎn)管理、項目設(shè)計、工藝技術(shù)、質(zhì)檢等83%35左右3年以上工作經(jīng)驗本科中級設(shè)計師技師型專門人才項目設(shè)計、品質(zhì)檢驗等16%50以下五年以上工作經(jīng)驗碩士高級設(shè)計師研發(fā)型專門人才產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計等11%由此可見,應(yīng)屆高職畢業(yè)生在企業(yè)需求總量中占83%，形成就業(yè)缺口的主體。四、本專業(yè)人才需求預(yù)測分析結(jié)論1、我國輕工業(yè)快速發(fā)展，企業(yè)規(guī)模與實力明顯提高，產(chǎn)業(yè)競爭力不斷增強，吸納就業(yè)作用顯著。2008年，我國輕工業(yè)實現(xiàn)增加值26235億元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的8.7%，家電、皮革、塑料、食品、家具、五金制品等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一；出口總額3092億美元，占全國出口總額的21.7%，產(chǎn)品出口200多個國家和地區(qū)，家電、皮革、家具、羽絨制品、自行車等產(chǎn)品國際市場占有率超過50%。全行業(yè)吸納就業(yè)3500萬人。輕工業(yè)70%的行業(yè)、50%的產(chǎn)值涉及制漿造紙、家用電器、塑料制品、皮革等行業(yè)，通過引進(jìn)消化吸收國外技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備，具備了較強的集成創(chuàng)新能力和一定的自主創(chuàng)新能力。我國已成為輕工產(chǎn)品生產(chǎn)和消費大國。行業(yè)生產(chǎn)保持平穩(wěn)增長。在穩(wěn)定出口和擴(kuò)大內(nèi)需的帶動下，輕工業(yè)產(chǎn)銷穩(wěn)定增長，行業(yè)效益整體回升，三年累計新增就業(yè)崗位300萬個左右。根據(jù)國家工業(yè)和信息化部《輕工業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》要求：2010年我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。企業(yè)重組取得進(jìn)展，再形成10個年銷售收入150億元以上的大型輕工企業(yè)集團(tuán)。輕工業(yè)特色區(qū)域和產(chǎn)業(yè)集群增加100個，東中西部輕工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。新增自主品牌100個左右。加快皮革、家具、五金、家電、塑料、文體用品、縫制機械、制糖等行業(yè)重點專業(yè)市場建設(shè)。穩(wěn)定和開拓國際市場。積極應(yīng)對貿(mào)易摩擦，鞏固美、歐、日等傳統(tǒng)國際市場；實施出口多元化戰(zhàn)略，積極開拓中東、俄羅斯、非洲、北歐、東南亞、西亞等新興市場。2009上半年，中國工業(yè)協(xié)會指出：中國與西方發(fā)達(dá)國家相比，同類產(chǎn)品更新?lián)Q代有較大的發(fā)展空間。在產(chǎn)品設(shè)計興國的大好機遇下，全球制造鏈在亞洲轉(zhuǎn)移，國內(nèi)各行業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計將會有較大的發(fā)展空間。今后2010年至2015年中，國內(nèi)制造業(yè)出口產(chǎn)品向內(nèi)需產(chǎn)品轉(zhuǎn)型的研發(fā)空間和市場前景寬闊。2、國務(wù)院發(fā)改委制訂了的我國以產(chǎn)品自主創(chuàng)新作為各產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略顯示：產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)將成為我國制造業(yè)的發(fā)展趨勢，中國的產(chǎn)品造型設(shè)計行業(yè)將與國際接軌，同時，產(chǎn)品外觀的創(chuàng)新設(shè)計是產(chǎn)品開發(fā)的重要趨勢，據(jù)工業(yè)和信息化部2009年一季度統(tǒng)計資料表明，在國家擴(kuò)內(nèi)需、保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)的政策下，我國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品產(chǎn)銷提升，其中輕工業(yè)造型14類產(chǎn)品中有8類產(chǎn)品產(chǎn)銷100%，6類產(chǎn)品庫存下降，小家電產(chǎn)銷為92.4%~98.5%，其中機械產(chǎn)品、電氣產(chǎn)品、交通工具產(chǎn)品產(chǎn)銷增長40.6%，該行業(yè)主體呈穩(wěn)步發(fā)展趨勢?？梢?，未來10年將是上海、浙江、廣東、福建、北京、天津以及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)中小企業(yè)中產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的綜合型人才需求高峰時期。3、2009年7月8日，依據(jù)全國各省市高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計資料表明：全國普通高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)611萬人。截至7月1日統(tǒng)計，已有415萬高校畢業(yè)生落實去向，與去年同期相比就業(yè)人數(shù)增加44萬人；高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到68％，同比基本持平。其中，依據(jù)全國各省市高校就業(yè)網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示：國內(nèi)本科高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)、大專高職院校產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。其各行業(yè)、機構(gòu)、企業(yè)職業(yè)崗位數(shù)量涉及到約15萬人次，崗位覆蓋于各個行業(yè)領(lǐng)域，學(xué)生就業(yè)前景分布廣闊。該行業(yè)人才需求量在較長時期內(nèi)有長足的發(fā)展趨勢。五、本專業(yè)辦學(xué)條件分析（一）我院辦學(xué)條件及優(yōu)勢江西城市職業(yè)學(xué)院是一所具有57年辦學(xué)歷史的公辦全日制普通高等學(xué)校。2004年，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案成立的江西青年職業(yè)學(xué)院，與江西省團(tuán)校合署辦公，隸屬于共青團(tuán)江西省委（見圖一）。

目前，我院已建立起了包括職業(yè)教育、繼續(xù)教育和團(tuán)干部培訓(xùn)等在內(nèi)的多形式、多層次的辦學(xué)格局。現(xiàn)有涵蓋青少年教育、語言、計算機、工程技術(shù)、管理、藝術(shù)等六個學(xué)科大類19個專業(yè)。建有信息應(yīng)用與工業(yè)工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、國際商務(wù)語言系、藝術(shù)與旅游管理系和社會科學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部等六個系部的教學(xué)樓（見圖二）?，F(xiàn)有專任教師和相應(yīng)職稱的專業(yè)技術(shù)人員200余人，其中，擁有教授職稱6人，副高專業(yè)技術(shù)職稱人員70人，中級技術(shù)職稱人員97人，雙師型素質(zhì)教師84人。博士、碩士研究生14人。學(xué)院教學(xué)設(shè)備齊全，設(shè)有國家重點計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓(xùn)基地、全國青少年教育基地和江西省青少年研究中心。擁有工程訓(xùn)練中心、網(wǎng)絡(luò)實驗中心、旅游酒店實訓(xùn)中心、藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心等實訓(xùn)場所45個。學(xué)校館藏圖書數(shù)量充足，品種豐富；各類教室、實驗室配備齊全，設(shè)備先進(jìn)；校園網(wǎng)“千兆為主干，百兆到桌面”，形成了完善的校園信息化服務(wù)體系。

近年來，學(xué)校加大基本建設(shè)和設(shè)施投入，學(xué)校辦學(xué)條件有了根本改善。新建學(xué)生公寓、教學(xué)主樓、學(xué)生食堂、浴室、大學(xué)生文化活動中心、室內(nèi)體育館、戶外球類運動場等設(shè)施一應(yīng)俱全，以校門和休閑廣場為標(biāo)志的校園美化綠化亮化工程，凸顯了園林書苑式校園的建設(shè)理念。08年，學(xué)校先后被評為全省省直機關(guān)先進(jìn)文明單位、江西省綠化模范單位、第四屆省高校安全文明校園等榮譽稱號。學(xué)校全面實施了“2+X”人才培養(yǎng)模式教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)廣受社會和用人單位好評，在全國全省各類比賽中屢屢獲獎。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，在長江三角洲和珠江三角洲多個城市設(shè)立了就業(yè)辦事處，在江西、廣東、福建、上海、北京、浙江、江蘇等地與近百家知名企業(yè)以及江西省青年企業(yè)家協(xié)會建立了長期穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)和人才定向培養(yǎng)、輸送關(guān)系。近三年來，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量不斷提高，就業(yè)率保持在90%以上。同時學(xué)校還通過推薦優(yōu)秀畢業(yè)生參加公務(wù)員考試、專升本考試、“三支一扶”、國際交流合作等渠道為廣大畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)和深造提供了更廣闊的平臺。圖一：江西青年職業(yè)學(xué)院圖二：江西青年職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓（二）本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和發(fā)展我院專業(yè)教師就產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的籌建情況等方面的問題進(jìn)行了細(xì)致的論證。1、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)建設(shè)遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略方針，以教育部《普通高等學(xué)校?？茖I(yè)目錄》和《普通高等學(xué)校?？平虒W(xué)工作水平評估方案》為指南，以江西青年職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃為指導(dǎo)，以省內(nèi)外就業(yè)人才需求趨勢為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量、提升人才整體素質(zhì)，培養(yǎng)社會需要的高質(zhì)量人才為宗旨，突出特色建設(shè)，打造專業(yè)“特色”，為和諧社會建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2、專業(yè)建設(shè)原則 本專業(yè)堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)業(yè)項目為課程結(jié)構(gòu)體系，重點培養(yǎng)高素質(zhì)的專門型技術(shù)人才；堅持社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展和需求為導(dǎo)向的原則，緊密結(jié)合人才市場發(fā)展和要求，始終為中、小企業(yè)的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)；堅持以人為本的原則，重視學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。3、專業(yè)建設(shè)定位產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展基本定位和總體要求是：建立產(chǎn)教結(jié)合的課程專業(yè)體系，緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具備本專業(yè)職業(yè)技能和創(chuàng)新研發(fā)能力。且具有較強的市場意識、創(chuàng)新意識，以及較強的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，符合民用產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計的專業(yè)應(yīng)用型設(shè)計人才。4、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)我院為建立高職特色專業(yè)教育主體，在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大普通全日制學(xué)生招生規(guī)模，保持穩(wěn)步發(fā)展的同時，建成規(guī)模適度，結(jié)構(gòu)合理，特色鮮明，優(yōu)勢突出，質(zhì)量上乘，設(shè)置并將建設(shè)我省具有一定特色和影響力的產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)。我院與本專業(yè)相關(guān)專業(yè)有：模具設(shè)計與制造、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、計算機應(yīng)用專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、影視動畫專業(yè)等多個專業(yè)，為創(chuàng)辦產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)奠定了良好的辦學(xué)基礎(chǔ)。為實現(xiàn)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校引入先進(jìn)的教學(xué)理念，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)與企業(yè)的接軌。學(xué)院從建立之初就十分重視藝術(shù)類學(xué)科的發(fā)展，經(jīng)過多年的籌備工作，得到了省內(nèi)外眾多產(chǎn)品造型設(shè)計專家的支持，并聯(lián)系了多家產(chǎn)品制造公司的合作辦學(xué)。我院該專業(yè)已建立了穩(wěn)定的產(chǎn)、學(xué)、研師資團(tuán)隊，本專業(yè)將遵循高職院校規(guī)范辦學(xué)的要求，將專業(yè)建設(shè)等方面都取得了重大進(jìn)展。同時，我院擁有專門的實訓(xùn)中心教學(xué)大樓（見圖三），具備了教學(xué)的硬件條件，保證了該專業(yè)建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)的落實。圖三：院實訓(xùn)中心為了實現(xiàn)對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校引入先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒國外較為成功的“雙元制”模式，與江西企業(yè)、設(shè)計公司協(xié)作辦學(xué)。將企業(yè)運作與管理引入到日常教學(xué)中，真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)崗位接軌。使學(xué)生未出校門就能置身于行業(yè)經(jīng)營與生產(chǎn)環(huán)境中，從而達(dá)到學(xué)生畢業(yè)后能符合企業(yè)技術(shù)崗位的上崗需求。5、專業(yè)教材建設(shè)與課程建設(shè)結(jié)合社會產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求和國內(nèi)行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗，認(rèn)真制定專業(yè)培養(yǎng)方案，確定課程設(shè)置和教學(xué)計劃。并結(jié)合社會產(chǎn)業(yè)的變化對現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃進(jìn)行反復(fù)科學(xué)論證和修改，使其更加符合本行業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求。為保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)規(guī)范，保證教學(xué)質(zhì)量，制定了教材選用原則和計劃，即：以近三年來國家教育部推薦的“面向21世紀(jì)課程教程”、高職高專教材、“十一五”國家級規(guī)劃教材，產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)精品課程教材為首選教材。實踐教學(xué)和綜合專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)，符合了高等職業(yè)教育對學(xué)生實際應(yīng)用能力和崗位素質(zhì)的培養(yǎng)趨勢。將產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)的實踐教學(xué)置于與理論教學(xué)同等的地位，占教學(xué)總課時量的59%，我院重視平時實驗課和專門實習(xí)實訓(xùn)課程以及專業(yè)應(yīng)用與拓展能力的課程教學(xué)，（見圖四）。為學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。建設(shè)省級、院級精品課程2個，另外學(xué)校將組建系列的成熟創(chuàng)業(yè)教育課程，專業(yè)技能拓展實訓(xùn)課程。目的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位技能與團(tuán)隊合作的能力。圖四：專業(yè)主干課程實施校企合作授課方式6、專業(yè)教學(xué)硬件建設(shè)我院已經(jīng)投入價值400萬與該專業(yè)辦學(xué)所需的各類教學(xué)設(shè)備如：雕塑實訓(xùn)室、畫室、展示廳、計算機實訓(xùn)室（見圖五）、模型制作實訓(xùn)室（見圖六）、模具數(shù)控仿真實訓(xùn)室、數(shù)控加工實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、電子電工實驗室、普通車床室、針車實訓(xùn)室、多媒體教室、專業(yè)設(shè)計工作室、圖書資料室等院內(nèi)教學(xué)設(shè)施，同時我們建立畢業(yè)生實習(xí)基地、企校合作專業(yè)設(shè)計工作室、學(xué)生專業(yè)拓展工作室、本專業(yè)各職業(yè)資格考證培訓(xùn)班，確保了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)標(biāo)。大力加強圖書資料建設(shè)，建立該專業(yè)圖書資料室，配備相關(guān)的報刊、雜志、圖書資料。充分發(fā)揮報刊、雜志、圖書資料在教學(xué)科研中的作用。做好圖書、資料的訂購計劃和圖書資料館的建設(shè)計劃，制定有關(guān)的規(guī)章制度，加強對圖書資料的管理，為教學(xué)工作、科研工作、專業(yè)建設(shè)和學(xué)生能力的培養(yǎng)提供服務(wù)和保證。2010年—2015年我院產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)將完善校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，承接外包業(yè)務(wù)建立專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計室3個，產(chǎn)學(xué)工作室3個，擴(kuò)建該專業(yè)實訓(xùn)教室5個，強化辦學(xué)條件和新型的教學(xué)模式，申報省教育廳教學(xué)研究省級立項課題2個，把我院產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)做精做強。圖五：采取“產(chǎn)學(xué)結(jié)合項目任務(wù)驅(qū)動式”教學(xué)模式的計算機實訓(xùn)室圖六：模型實訓(xùn)室7、專業(yè)師資“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)我院實行專、兼職教師隊伍相結(jié)合，本專業(yè)教師梯隊情況：教授1名、副教授4名、講師3名、助教7名共計15名?，F(xiàn)有10名教師能夠勝任產(chǎn)品造型設(shè)計主干課程的教學(xué)，并從其他院校聘請相關(guān)的行業(yè)專家或教授作為客座教授到我系講學(xué)，尤其是聘請企業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)設(shè)計人員承擔(dān)部分教學(xué)科目，緊跟本行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展前沿項目，注重挖掘企業(yè)人才的潛在資源，建立工學(xué)結(jié)合的專、兼職教師隊伍，形成該專業(yè)獨具特色的教學(xué)、實訓(xùn)、研發(fā)產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)模式，組建“雙師型”的師資團(tuán)隊。在今后的3-5年對現(xiàn)有的專業(yè)教師分批送到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)雙師型師資5人，強化高、中、初級專業(yè)水平的師資隊伍建設(shè)。完成產(chǎn)業(yè)項目任務(wù)型的教學(xué)和科研工作，逐步提高本專業(yè)的師資水平，盡快形成合理的師資梯隊，保證專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。8、專業(yè)教學(xué)改革實施模塊項目式教學(xué)，畢業(yè)生實施綜合職業(yè)技能達(dá)標(biāo)我院實施2+1X的辦學(xué)理念，為了使學(xué)生畢業(yè)后能符合本行業(yè)的人才需求，我們要求學(xué)生具備高職畢業(yè)生證書和職業(yè)資格證書以及專業(yè)拓展技能證書，以培養(yǎng)符合企業(yè)適用性人才的需求。產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)以模塊和項目任務(wù)化為教學(xué)形式，模擬企業(yè)生產(chǎn)流程和技術(shù)崗位要求，實施職業(yè)技能達(dá)標(biāo)實訓(xùn)教學(xué)，或采用工學(xué)結(jié)合的方式，直接和企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研合作，使專業(yè)教學(xué)圍繞企業(yè)生產(chǎn)項目任務(wù)展開，突出了學(xué)生活學(xué)活用、學(xué)以致用、拓展了學(xué)生專業(yè)知識的應(yīng)用能力、思維創(chuàng)新能力、專業(yè)設(shè)計能力、項目研發(fā)能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自主創(chuàng)作設(shè)計項目產(chǎn)品，工學(xué)結(jié)合完成外包項目。通過多模塊與項目任務(wù)式系統(tǒng)教學(xué)和實訓(xùn)，解決了畢業(yè)生職業(yè)綜合技能達(dá)標(biāo)，同時提高了學(xué)生職業(yè)團(tuán)隊精神和綜合職業(yè)素質(zhì)（見圖七）。滿足企業(yè)人才崗位要求。圖七：08藝術(shù)設(shè)計學(xué)生在上海專業(yè)考察實訓(xùn)教學(xué)9、產(chǎn)、學(xué)、研專業(yè)工作室與基地建設(shè)高職院校以就業(yè)為導(dǎo)向的理念下，我院該專業(yè)設(shè)置了近年來國內(nèi)各省市制造產(chǎn)業(yè)中較為前沿性的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)項目為課程科目，如：布藝產(chǎn)品方向、家具燈具方向、家用電器方向、陶器產(chǎn)品方向、電子產(chǎn)品方向的產(chǎn)品造型設(shè)計。與同類高職院校的比較，我院該專業(yè)的設(shè)置更貼近國內(nèi)各省市制造企業(yè)崗位急需技術(shù)人才的需求。同時本專業(yè)課程教學(xué)選用高職高專規(guī)劃教材和精品課程教材，并且以與企業(yè)實施工學(xué)結(jié)合、以產(chǎn)品設(shè)計項目和任務(wù)為專業(yè)實訓(xùn)工作室實施產(chǎn)、學(xué)、研教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新設(shè)計能力。使學(xué)生分別達(dá)到家用紡織品設(shè)計師證、日用品設(shè)計師證、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師、家具設(shè)計師證、照明燈具設(shè)計師證，并能直接完成企事業(yè)產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計工作任務(wù)，發(fā)揮了企校結(jié)合、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢。符合以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育的辦學(xué)科學(xué)性，緊跟我國制造業(yè)市場變化和發(fā)展形勢的要求，能滿足中、小企業(yè)的人才需求。學(xué)院將在2010-2013年內(nèi)，在硬件設(shè)施上繼續(xù)投入大量的高端設(shè)備，以完善產(chǎn)學(xué)基地建設(shè)，進(jìn)一步加強與企業(yè)進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，實施校企雙贏的發(fā)展策略，同時，建立完善的產(chǎn)學(xué)研基地，承擔(dān)國內(nèi)中等企業(yè)外包業(yè)務(wù)5個項目、小型項目10個，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的實踐條件和企業(yè)用人就業(yè)崗位。結(jié)合產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)特點，積極進(jìn)行教學(xué)實習(xí)基地開發(fā)和建設(shè)，充分利用我院現(xiàn)有教學(xué)實習(xí)基地資源，建立穩(wěn)定的教學(xué)實習(xí)基地，并積極向外開拓，做好實踐教學(xué)基地的考察和選點工作，以保證學(xué)生的實踐教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量。同時，該專業(yè)建設(shè)的校外實訓(xùn)基地有：江西裕豐金屬雕塑工藝有限公司、南昌香江家具城、中山寶元市制鞋廠、廣東朗能電器有限公司、南昌金鵬燈飾有限公司等，為該專業(yè)學(xué)生提供了良好的實訓(xùn)基地。附件二：產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)計劃（2010級）一、招生對象與學(xué)制招生對象：高中畢業(yè)生、三校畢業(yè)生學(xué)制：全日制三年二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會藝術(shù)設(shè)計、管理、服務(wù)、第一線所需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，實踐性高等技術(shù)應(yīng)用型的專門人才。畢業(yè)生應(yīng)掌握藝術(shù)設(shè)計理論知識、方法和技能，具有計算機外語基礎(chǔ)，掌握必要的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備從事本專業(yè)家用紡織品設(shè)計領(lǐng)域、日用品設(shè)計領(lǐng)域、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域、家具設(shè)計領(lǐng)域、照明燈具設(shè)計等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和專業(yè)技能，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計理論和專業(yè)技能，具有較強的設(shè)計創(chuàng)新能力和藝術(shù)修養(yǎng)的能力，能夠適應(yīng)產(chǎn)品造型研發(fā)設(shè)計需求，具有良好綜合素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才。三、知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（一）職業(yè)崗位知識要求1.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，敬業(yè)精神和科學(xué)素養(yǎng)。2.掌握產(chǎn)品造型設(shè)計的國家政策和主要法律法規(guī)以及專業(yè)前沿信息。3.具有良好的藝術(shù)素質(zhì)，能熟練運用計算機從事產(chǎn)品造型設(shè)計以及相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的4知識。4.具有一定的原創(chuàng)設(shè)計能力。（二）職業(yè)崗位能力要求1.具有一定外語基礎(chǔ)能力；2.具有熟練電腦藝術(shù)設(shè)計的能力；3.具有熟練本行業(yè)及相關(guān)企業(yè)職業(yè)崗位的技術(shù)能力；4.具有實施本行業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的能力；5.具有產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)產(chǎn)業(yè)的設(shè)計與制作能力；（三）資格證書要求1.產(chǎn)品造型計師證、家具設(shè)計師證、廣告設(shè)計師證、動畫設(shè)計師證等；2.英語應(yīng)用能力A級或B級證書；3.計算機一級證書；（四）從業(yè)適應(yīng)范圍1、從事新產(chǎn)品的造型設(shè)計與模型制作在公司產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計；2、從事家具、燈具、布藝、通訊器材、日用品、小型家電、包裝、等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計工作；3、從事中、小企業(yè)產(chǎn)品造型研發(fā)工作；4、從事其他電腦藝術(shù)設(shè)計工作；（五）知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)表（一）表一知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)表序號能力模塊名稱專項能力各能力模塊需開主要課程及實訓(xùn)ABCDEF1基本素質(zhì)和能力掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”主要思想，適應(yīng)時代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有良好的身體素質(zhì)及多項運動技能與體育達(dá)標(biāo)掌握高等數(shù)學(xué)的應(yīng)用知識。能解決工程中的較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題具有良好的思想品質(zhì)和良好的職業(yè)道德，具備書寫和閱讀各種公文和資料的能力英語通過國家英語能力測試考試B級以上，能借助工具書閱讀專業(yè)文獻(xiàn)資料計算機一級證書德育、高等數(shù)學(xué)、體育、英語、應(yīng)用文2專業(yè)基礎(chǔ)能力基礎(chǔ)素描基礎(chǔ)色彩的手繪能力三大構(gòu)成認(rèn)知和練習(xí)基本的設(shè)計理論、裝飾設(shè)計基本透視制圖原理、工程制圖手繪練習(xí)具備良好的產(chǎn)品造型表現(xiàn)能力設(shè)計素描、設(shè)計色彩、構(gòu)成設(shè)計、裝飾設(shè)計、透視制圖3電腦技術(shù)能力Photoshop圖形處理Cloredraw排版處理、制作原理產(chǎn)品制圖CAD、電腦工程制圖RHINO、3DMAX三維圖像制作Photoshop、Cloredraw、產(chǎn)品制圖CAD、RHINO、3DMAX4設(shè)計創(chuàng)作能力人機工程基本原理學(xué)產(chǎn)品設(shè)計造型基礎(chǔ)產(chǎn)品設(shè)計方法與程序工程材料的了解的運用電工電子原理與制作方法塑料模具設(shè)計油膩模型設(shè)計人體工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計造型基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計方法與程序、工程材料、電工電子5專業(yè)素質(zhì)拓展能力家用紡織品設(shè)計師證日用品設(shè)計師證陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師家具設(shè)計師證照明燈具設(shè)計師證家用紡織品設(shè)計師證、日用品設(shè)計師證、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師、家具設(shè)計師證、照明燈具設(shè)計師證、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計四、課程設(shè)置及時間分配（一）必修課1、公共課（1）《國防教育與入學(xué)教育》（90課時）通過體力與耐力的鍛煉使學(xué)生有個健康的體魄，是每個學(xué)生的必修課，為其在學(xué)習(xí)和生活方面提供更強大的后盾。（2）《大學(xué)語文》（32課時）本課程作為人文素質(zhì)教育課，目的是指導(dǎo)和幫助學(xué)生在有限的時間里掌握必要的中國古典文學(xué)知識、各種文學(xué)體裁的特點和欣賞方法，豐富他們的知識，開闊他們的視野，陶冶他們的性情，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)、審美趣味乃至生活品位，培育人文精神；本課程以中國古典文學(xué)作品欣賞為主，按體裁分為詩歌、散文、小說、戲劇四個部分。（3）《計算機文化基礎(chǔ)》（64課時）講述基本的WINDOWS操作系統(tǒng)，如WORD、EXCEL、PPT等。（4）《大學(xué)英語》（136課時）要求學(xué)生掌握3500個以上的詞匯，使學(xué)生有一定閱讀的能力，主要掌握了解世界各地特別祖國各個地方外語表達(dá)，為外語導(dǎo)游提供相當(dāng)?shù)臈l件。（5）《體育》（64課時）高校體育是高等教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才不可缺少的內(nèi)容；學(xué)生通過體育課程的學(xué)習(xí)，掌握二～三項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的體育鍛煉乃至終身體育打好基礎(chǔ)。體育課程分為三個部分：一、按學(xué)生興趣分班教學(xué)（籃球、排球、健美操、武術(shù)）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、開展體育欣賞課程，提高學(xué)生理論知識水平。三、定期進(jìn)行身體素質(zhì)測試。（6）《思想道德與法律基礎(chǔ)》（48課時）《思想品德與法律基礎(chǔ)》課程以理想教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。以社會主義榮辱觀為主線深入論述社會主義道德建設(shè)和社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，聯(lián)系大學(xué)生的實際論述了公共生活及其道德規(guī)范的要求，有重點的闡述了公共生活和職業(yè)生活中的法律規(guī)范，強調(diào)對大學(xué)生的法制教育和法律素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了我們黨關(guān)于把依法治國和以德治國結(jié)合起來的思想。本課程是大學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)理論課。（7）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（64課時）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》是一門對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的課程，課程以中國化的馬克思主義為主題，以馬克思主義中國化為主線，以建設(shè)中國特色社會主義為重點。本課程的開設(shè)，幫助學(xué)生把握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)以及它們之間一脈相承、與時俱進(jìn)的關(guān)系，堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析社會主義現(xiàn)象的能力。（8）《形勢與政策》（16課時）形勢與政策教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。本課程堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)新世紀(jì)新階段面臨的新情況新問題，針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)。（9）《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》（36課時）《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程是全院高職專業(yè)畢業(yè)生的一門必修課程。本課程采用教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合，以講座為主的方式進(jìn)行，主要采取典型案例分析、情景模擬訓(xùn)練、小組討論、師生互動、角色扮演、社會調(diào)查等教學(xué)方法。通過實施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識；了解社會和職業(yè)狀況，認(rèn)識自我個性特點，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。2、專業(yè)課（1）《設(shè)計素描》（64學(xué)時）《設(shè)計素描》是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)課程，是產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)學(xué)生必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)技能，設(shè)計素描的教學(xué)目的就是使學(xué)生掌握二維、三維具象造型的多種技能和手段，掌握形態(tài)設(shè)計的基本能力在訓(xùn)練過程中要達(dá)到鍛煉眼（觀察能力）腦（認(rèn)識分析能力）和手（表達(dá)能力）的準(zhǔn)確性和熟練程度，要準(zhǔn)確地將客觀物象的形體表現(xiàn)出來。該課程達(dá)標(biāo)要求是注重學(xué)生的結(jié)構(gòu)分析與分析語表現(xiàn)能力及其對具象形態(tài)的創(chuàng)新設(shè)計能力。（2）《設(shè)計色彩》（64學(xué)時）該課程是設(shè)計色彩設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)本課程的目標(biāo)是使學(xué)生掌握色彩基礎(chǔ)理論，解決學(xué)生色彩造型與多種色彩表現(xiàn)技能注重學(xué)生色彩心理知識與色彩的設(shè)計能力。綜合產(chǎn)品設(shè)計案例培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生掌握色彩設(shè)計的各種表現(xiàn)的技能與技巧。（3）《透視與制圖》（32學(xué)時）該課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是復(fù)合型課程。教學(xué)內(nèi)容有理性的制圖規(guī)范，也有充滿創(chuàng)造性的手繪空間透視，以透視為媒介，解決平行透視與成角透視、俯視與仰視下的立體結(jié)構(gòu)與工程制圖的基礎(chǔ)課程。屬于該專業(yè)基礎(chǔ)能力，是后續(xù)CAD課程必備基礎(chǔ)性課程。本課程不僅可以為學(xué)生學(xué)習(xí)透視制圖基本知識理論，也可以為作為學(xué)生的一項基本設(shè)計技能來教學(xué)。（4）《構(gòu)成設(shè)計》（72學(xué)時）該課程是一門專業(yè)必修課程。包括形態(tài)構(gòu)成（平面、色彩、立體）三大形態(tài)設(shè)計知識為模塊。結(jié)合形態(tài)的特點和產(chǎn)品造型設(shè)計中視覺傳達(dá)的特質(zhì)和特征，促進(jìn)學(xué)生在形態(tài)構(gòu)成與設(shè)計中邏輯思維的直覺化的上升和凝合，注重學(xué)生在創(chuàng)新思維能力和表現(xiàn)能力作為教學(xué)目標(biāo)。使學(xué)生逐步建立科學(xué)的形態(tài)設(shè)計理念。（5）《裝飾設(shè)計》（72學(xué)時）該課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。以平面、立體等媒介為裝飾藝術(shù)設(shè)計，同時，從裝飾簡史和多領(lǐng)域社會產(chǎn)業(yè)中的裝飾藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計與制作，為課程教學(xué)內(nèi)容，包括視覺傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)、服飾設(shè)計中的產(chǎn)業(yè)項目與課題性設(shè)計知識，屬于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)性和拓展性專業(yè)教學(xué)課程。（6）《人機工程學(xué)》（36學(xué)時）內(nèi)容主要涉及產(chǎn)品設(shè)計中實現(xiàn)以人為中心設(shè)計理念的具體設(shè)計手段與方法。著重介紹人機工程學(xué)在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用與最新發(fā)展。本課程運用人機工程學(xué)的基本原理，全面分析了產(chǎn)品設(shè)計中的人的因素，并將人的因素的研究融入到產(chǎn)品開發(fā)的全過程中。結(jié)合實例，具體介紹了通過人的因素的研究與測試，獲得基本設(shè)計數(shù)據(jù)的過程與方法，并具體應(yīng)用于解決實際的設(shè)計問題。（7）《產(chǎn)品設(shè)計概論》（36學(xué)時）本課程任務(wù)是通過教學(xué)了解產(chǎn)品造型與技術(shù)的關(guān)系：產(chǎn)品功能設(shè)計與藝術(shù)造型設(shè)計；產(chǎn)品設(shè)計與技術(shù)設(shè)計；以及產(chǎn)品設(shè)計的基本原理與方法及特征。了解現(xiàn)代技術(shù)對產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計的影響包括：功能因素設(shè)計；技術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟(jì)設(shè)計；審美設(shè)計；設(shè)計師的素質(zhì)和能力。本課程教學(xué)要求是：使學(xué)生了解產(chǎn)品設(shè)計各階段的特點和需要完成的任務(wù)包括：設(shè)計準(zhǔn)備階段；設(shè)計構(gòu)思階段；設(shè)計完善階段；設(shè)計實施階段。產(chǎn)品設(shè)計與表現(xiàn)；產(chǎn)品設(shè)計調(diào)研方法；產(chǎn)品設(shè)計構(gòu)思方法；產(chǎn)品設(shè)計評價方法。教學(xué)重點是：掌握針對不同的設(shè)計目標(biāo)，使學(xué)生掌握不同項目任務(wù)而運用不同的設(shè)計方法，作重解決不同設(shè)計方法在產(chǎn)品設(shè)計實踐中的應(yīng)用能力。（8）《產(chǎn)品表現(xiàn)技法》（36學(xué)時）課程任務(wù)產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法是通過對產(chǎn)品設(shè)計一般性概念的了解和理論知識的掌握，將設(shè)計思考（創(chuàng)意）過程中抽象的思維、概念轉(zhuǎn)換成具有視覺特征的可視表達(dá)形式。本課程在于培養(yǎng)學(xué)生充分而詳實、準(zhǔn)確而生動的手繪表達(dá)技能。課程要求，講解基礎(chǔ)的透視原理、形態(tài)速寫、綜合性表現(xiàn)技法知識之外，還將通過大量徒手繪制效果圖的實例步驟練習(xí)、圖解展示的形式，清晰地將設(shè)計師的設(shè)計意圖，如何在效果圖中展現(xiàn)的過程介紹給學(xué)生，教學(xué)重點：是能夠在一定的時間內(nèi)快速地表現(xiàn)出產(chǎn)品的特征和基本的形態(tài)。（9）《工程制圖測量技術(shù)》（36學(xué)時）本課程內(nèi)容：制圖基本知識，點、線、面的投影，基本幾何體，截交線和相貫線，組合體，軸測圖，機件表達(dá)方法，零件圖，裝配圖、計算機輔助繪圖簡介（AutoCAD）。教學(xué)主要方式：列舉各種典型零件和齒輪油泵、減速器、機用虎鉗、滑動軸承等各種常見的裝配件進(jìn)行講解。教學(xué)重點：詳細(xì)地介紹了這些零部件的測繪內(nèi)容、測繪方法與步驟，還繪有零件草圖、零件工作圖和裝配工作圖圖例。（10）《產(chǎn)品制圖CAD》（72學(xué)時）產(chǎn)品制圖CAD是設(shè)計專業(yè)一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，課程任務(wù)是：訓(xùn)練學(xué)生掌握工程制圖知識與方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ碳夹g(shù)設(shè)計能力，課程教學(xué)內(nèi)容：主要介紹了AutoCAD的基本命令、用AutoCAD繪制平面圖形及書寫文字和標(biāo)注尺寸的方法，繪制零件圖、裝配圖、編制工序卡片及打印工程圖形等方法與技能，教學(xué)重點為：通過具體實例使學(xué)生掌握工業(yè)設(shè)計、機械制圖等設(shè)計、包括二維、三維的設(shè)計、尺寸的標(biāo)注等技巧。（11）《Photoshop》（72學(xué)時）本課程基本內(nèi)容包括矢量圖、位圖的差別，像素、分辨率、圖像模式設(shè)置，選區(qū)的意義、分類，物體透視立體效果，招牌貼圖等。課程要求及重點：使學(xué)生能修復(fù)修補圖像技術(shù)、水印效果、文本的編輯、排版、折頁設(shè)計，圖形的繪制及路徑的使用，圖層操作及圖像合成，通道分類以及應(yīng)用，如何利用專色通道進(jìn)行單色印刷?；旧{(diào)的調(diào)整、圖像特殊色調(diào)的調(diào)整、舊照片、雙色圖處理效果、圖片較正偏色技術(shù)、濾鏡概述和基本操作規(guī)則。（12）《Coreldraw》（72學(xué)時）本課程的學(xué)習(xí)對學(xué)生以后的就業(yè)有很大的幫助。CorelDRAW教學(xué)內(nèi)容：CorelDRAW基礎(chǔ)知識，圖像的繪制和編輯、色彩填充與輪廓編輯、對象的組織和排序、交互式工具、文本的編輯、位圖的處理、打印輸出等。本課程要求學(xué)生能熟悉掌握CorelDRAW11的強大功能和使用技巧。本課程的重點：掌握CorelDRAW制圖功能，更要掌握其排版、文字處理、寫作工具和創(chuàng)新的排版方法，解決了一般的排版軟件常見的難題。（13）《RHINO》（144學(xué)時）本課程主要針對工業(yè)設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí),Rhino軟件應(yīng)用在工業(yè)設(shè)計及輔助結(jié)構(gòu)設(shè)計，從三維進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本課程內(nèi)容要求及重點：2D繪圖技巧詳述、NURBS原理、3D曲線制作技巧、3D曲面設(shè)計方式、詳解曲面命令運作原理、深入解析曲面編修、曲面命令應(yīng)用、曲面原理與分面技巧、復(fù)雜曲面應(yīng)用技巧、實體UDT編輯技巧、2D出圖與打印、配合量化設(shè)計、效率化建模方法、相關(guān)插件介紹等。（14）《包裝設(shè)計》（72學(xué)時）包裝課程是一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)：讓學(xué)生掌握以下內(nèi)容：系列紙盒設(shè)計；食品包裝容器設(shè)計；包裝綜合材料設(shè)計。本課程的要求：教學(xué)以理論講授和實踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法。教學(xué)過程中要求學(xué)生能按工藝需要規(guī)范制作、設(shè)計包裝，作業(yè)有較強的成品感。教學(xué)重點：包裝紙盒設(shè)計,包裝容器設(shè)計,包裝綜合材料設(shè)計及商業(yè)促銷等方案式教學(xué)。（15）《產(chǎn)品加工制造與工藝》（36學(xué)時）

通過本課程的學(xué)習(xí)，輔以業(yè)界應(yīng)用經(jīng)驗，提升學(xué)生產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計理念，快速掌握工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計表現(xiàn)能力，使學(xué)生具備產(chǎn)品設(shè)計理論知識及相關(guān)產(chǎn)品材質(zhì)知識及其加工制造等原理。培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域?qū)嵱眯腿瞬牛瑢W(xué)生畢業(yè)后可以從事工業(yè)產(chǎn)品外觀設(shè)計等工作。（16）《電工電子》（72學(xué)時）電子電工課程設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)電路（電工）課程后進(jìn)行的綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。課程內(nèi)容包括：常用電子元器件的識別和測試；手工烙鐵焊接技術(shù)及印制板；安全用電知識；指針式萬用表設(shè)計計算、焊接安裝及校表調(diào)試；BT8030B數(shù)字萬用表、S-2000型直流穩(wěn)壓/恒流充電電源、六管調(diào)幅（AM）收音機等的組裝與調(diào)試。課程以學(xué)生動手制作、調(diào)試與分析計算相結(jié)合，突出電工電子基本技能和工藝培訓(xùn)。便于學(xué)生在教師指導(dǎo)下在實踐中進(jìn)行自學(xué)，實習(xí)內(nèi)容和設(shè)計調(diào)試環(huán)節(jié)符合培養(yǎng)學(xué)生動手能及工程實踐能力要求。（17）《塑料工藝與模具設(shè)計》（72學(xué)時）本課程主要講授注射模具，壓縮模具，壓注模具、氣動成型模具及其它模具的成型工藝及設(shè)計規(guī)律。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠了解常用塑料的性質(zhì)及塑料的成型工藝方法；掌握塑料制件的設(shè)計原則，正確合理地設(shè)計塑料產(chǎn)品；掌握塑料模具的基本設(shè)計規(guī)律，包括注射模具，壓縮模具，壓注模具成型工藝規(guī)律，了解塑料擠出成型、氣動成型模具的設(shè)計要領(lǐng)，合理地選用塑料成型設(shè)備及根據(jù)成型設(shè)備設(shè)計相應(yīng)的塑料模具。掌握模具加工的新工藝，應(yīng)用新技術(shù)新材料；正確地分析塑料制件質(zhì)量，殘次品產(chǎn)生的原因及工藝因素，提高改進(jìn)措施，對美化的維修改進(jìn)提出可行的方案。學(xué)生能夠熟練應(yīng)用塑料模具的基本設(shè)計規(guī)律，獨立地設(shè)計中等復(fù)雜程度的塑料模具，合理地選擇塑料成型設(shè)備，分析和解決生產(chǎn)中成品質(zhì)量和模具方面的技術(shù)問題。（18）《3DMAX》（120學(xué)時）本課程主要是應(yīng)用于三維技術(shù)創(chuàng)建復(fù)雜三維模型，學(xué)習(xí)編輯修改器通過簡單模型制作學(xué)習(xí)多種建模方法，UV貼圖方法。了解空間曲線的用途，區(qū)分線與model的不同，掌握空間曲線splines的繪制和修改學(xué)會用線或圖形制作空間模型，體會線形的用途。學(xué)會觀察、分析現(xiàn)實世界的材質(zhì)特征，掌握材質(zhì)編輯器操作解決雕刻模型的貼圖坐標(biāo)問題，創(chuàng)作運用模型材料，為模型賦予材質(zhì)。學(xué)習(xí)產(chǎn)品模型中的貼圖使用，在二維軟件中創(chuàng)建紋理貼圖了解燈光、攝影機的用途。了解Max渲染器，學(xué)習(xí)渲染設(shè)置并且能夠輸出圖片，制作稍復(fù)雜的角色或者物體組合。（19）《漆藝設(shè)計》（48學(xué)時）本課程重點學(xué)習(xí)漆藝在現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用，掌握漆的基本材料和技法的運用，以及現(xiàn)代漆畫藝術(shù)創(chuàng)作技能，培養(yǎng)學(xué)生漆藝產(chǎn)品的造型設(shè)計能力。漆藝是中國一門傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，結(jié)合現(xiàn)代產(chǎn)品造型設(shè)計形式，形成了本專業(yè)獨特的材料工藝設(shè)計與制作的特色課程。其中包括漆器具、家具、漆屏風(fēng)、漆畫、漆塑等產(chǎn)品。其產(chǎn)品造型形態(tài)設(shè)計可分為“平面”和“立體”兩種類型。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握漆藝的基本創(chuàng)作過程及平面漆藝的工藝技法和運用。（20）《產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計》（48學(xué)時）本課程主要講解在劃定主題范圍內(nèi)，學(xué)生進(jìn)行相關(guān)選題。通過具體的設(shè)計任務(wù)，充分理解產(chǎn)品設(shè)計系統(tǒng)性的重要意義和設(shè)計環(huán)節(jié)詳細(xì)步驟。設(shè)計內(nèi)容要體現(xiàn)市場分析、設(shè)計規(guī)劃組織、設(shè)計概念生成、選擇和驗證等過程，并最終通過計算機輔助工業(yè)設(shè)計來表達(dá)產(chǎn)品設(shè)計的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩方案、尺寸大小等必要信息。通過課程設(shè)計訓(xùn)練可以提高學(xué)生動手去解決實際問題的能力和將理論知識創(chuàng)新化的能力。（21）《模型設(shè)計》（48學(xué)時）該課程主要內(nèi)容包括：全面地介紹了模型制作的工具以及它們的應(yīng)用，形象地模擬了三種常用材料：塑料、石膏和油泥的制作方法。重點包括：講解目前工業(yè)產(chǎn)品應(yīng)用最廣泛的塑料、石膏和油泥等常規(guī)材料上，講授它們的制作流程及制作方法，突出三維想象和設(shè)計構(gòu)思表達(dá)，特別是加強學(xué)生的動手實踐和先進(jìn)設(shè)備操作能力，讓學(xué)生在創(chuàng)新設(shè)計的基礎(chǔ)上，親手制作或用設(shè)備加工出若干產(chǎn)品模型。（二）選修課（1）《家用紡織品設(shè)計師證》（36學(xué)時）家用紡織品設(shè)計師是指從事家用紡織品織物設(shè)計、染織圖案設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計和紡織品空間裝飾設(shè)計的人員。本課程主要內(nèi)容及講解方式是：能對具體的紡織品及空間進(jìn)行產(chǎn)品的展示效果分析，能按產(chǎn)品的特點，運用手繪和計算機輔助設(shè)計對具體空間進(jìn)行產(chǎn)品的展示效果分析和三維圖形的制作，能根據(jù)設(shè)計圖的具體內(nèi)容，編寫設(shè)計文案，并進(jìn)行整體裝飾搭配方案。（2）《日用品設(shè)計師證》（34學(xué)時）日用品設(shè)計課程一般包括日用小家電、家居用品、廚具和同雜用品等。本課程的教學(xué)主要任務(wù)在于在日用品設(shè)計中，追逐的是日常生活的簡單化、舒適化、個性化，而人是日用品設(shè)計的中心。本課程主要內(nèi)容包括人機界面的定義、現(xiàn)狀、發(fā)展等；從設(shè)計心理學(xué)、人機工程學(xué)、美學(xué)、產(chǎn)品語義學(xué)、設(shè)計符號學(xué)的基本設(shè)計原理出發(fā)，提出日用品設(shè)計的設(shè)計理論及其實際應(yīng)用。（3）《陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師》（34學(xué)時）本課程根據(jù)新產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)，擬定設(shè)計規(guī)劃和方案；對產(chǎn)品進(jìn)行初步設(shè)計；按照實物尺寸制作模型；經(jīng)試驗調(diào)整，使產(chǎn)品定型；設(shè)計產(chǎn)品外觀裝飾花面；對完型的裝飾花面進(jìn)行陶瓷花紙設(shè)計。其主要內(nèi)容包括：日用陶瓷、建筑陶瓷、衛(wèi)生陶瓷、陳設(shè)藝術(shù)陶瓷等。（4）《家具設(shè)計師證》（34學(xué)時）本課程重點是通過本課程學(xué)習(xí)家具造型設(shè)計的基本知識和技能，主要是通過家具設(shè)計的基本物體椅子的設(shè)計和制作，理解人與物、平面與立體、形態(tài)與構(gòu)造、材料與加工等關(guān)系，通過對其的設(shè)計和制作，加深對民族傳統(tǒng)文化的感情，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計動手能力，創(chuàng)造、制作技能等方面得以全面訓(xùn)練。（5）《照明燈具設(shè)計師證》（24學(xué)時）本課程定義：根據(jù)空間的功能性質(zhì)及市場需求，對室內(nèi)外燈具外型進(jìn)行綜合設(shè)計的人員。旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代燈具設(shè)計思想和理念，富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的燈具設(shè)計人才和照明工程規(guī)劃人才，滿足社會、企業(yè)、市場對高質(zhì)量、專業(yè)的燈具設(shè)計人才的需求，為推進(jìn)我國燈具照明設(shè)計行業(yè)的發(fā)展而努力。（三）實踐教學(xué)課程：（1）《陶藝產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)》（30學(xué)時）本課程是一門實訓(xùn)課程，實踐性教學(xué)與理論授課比例為3：1。主要授課方法為：理論課以產(chǎn)品造型理論為重點，兼領(lǐng)設(shè)計程序與方法，設(shè)計速寫，產(chǎn)品測繪和效果圖技法，實踐課則將這些理論知識與技法，以“陶藝產(chǎn)品設(shè)計”為切入點，深入到我國各瓷廠，以市場產(chǎn)品需求為目標(biāo)，真題真做。引導(dǎo)學(xué)生為陶瓷產(chǎn)品的更新（含其它行業(yè)的產(chǎn)品）進(jìn)行設(shè)計，完成產(chǎn)品的三視圖，效果圖繪制的設(shè)計方案，并且，又安排適當(dāng)學(xué)時讓學(xué)生到模型車間參加實踐，從中學(xué)會陶瓷的模型生產(chǎn)、模具的制作方法，且兼顧成型彩繪、燒成、原料等工序的觀摩與實踐，了解和掌握陶瓷生產(chǎn)工藝的全過程。（2）《家具產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)》（30學(xué)時）家具產(chǎn)品設(shè)計是家具企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)的重要手段，也是家具設(shè)計師必須具備的基本能力。本課程力圖通過家具企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)項目為載體，將系列家具產(chǎn)品的設(shè)計理論、創(chuàng)新思維、設(shè)計要素、設(shè)計方法、設(shè)計程序等貫穿于其中，目的只有一個，培養(yǎng)“懂工藝、會制造、擅設(shè)計”的家具設(shè)計師，為中國家具從“制造”向“創(chuàng)造”的跨越輸送合格的人才。強調(diào)藝術(shù)與技術(shù)的有機結(jié)合，強調(diào)設(shè)計方案的產(chǎn)品化、商品化的過程，強調(diào)材料、結(jié)構(gòu)、工藝等制造技術(shù)對設(shè)計的支撐作用。延伸“家具市場、家具企業(yè)、實訓(xùn)基地”的教學(xué)場，并通過教、學(xué)、做強化對學(xué)生設(shè)計技能的培養(yǎng)。（2）《綜合產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)》（30學(xué)時）本課程基于對綜合產(chǎn)品設(shè)計的系統(tǒng)研究，突出現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的創(chuàng)新途徑，從理論與實踐結(jié)合的高度探討了產(chǎn)品設(shè)計的基本原理、思維、方法、趨勢和產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)程序、產(chǎn)品設(shè)計商品化等，反映了產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)的新成果，圖文并茂，學(xué)術(shù)性強。（3）《院外實習(xí)》（180學(xué)時）畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識到實踐中去，運用所學(xué)知識，理論結(jié)合實際的在實習(xí)的過程中發(fā)揮作用（4）《畢業(yè)創(chuàng)作》（30學(xué)時）到企業(yè)中去實踐學(xué)習(xí)。（5）《畢業(yè)實習(xí)》（300學(xué)時）而畢業(yè)生綜合能力測試和系列產(chǎn)品造型項目設(shè)計與制作，作為畢業(yè)生的畢業(yè)成績，同時畢業(yè)生在企、事業(yè)實習(xí)期間能夠獨立發(fā)現(xiàn)問題、研發(fā)新產(chǎn)品設(shè)計與工藝制作、產(chǎn)品包裝、實施產(chǎn)品營銷，力求進(jìn)一步提升學(xué)生在產(chǎn)、學(xué)、研中的職業(yè)技能，為畢業(yè)后在企業(yè)從事崗位工作進(jìn)行無縫對接。畢業(yè)實習(xí)撰寫論文是教學(xué)計劃規(guī)定的綜合性實踐教育環(huán)節(jié)，是專業(yè)學(xué)習(xí)與實際工作之間的過度階段。本專業(yè)的實踐教學(xué)的形式主要有：陶藝產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)、家具產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)、綜合產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)、三維創(chuàng)作實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等動畫周邊項目產(chǎn)品制作等。五、教學(xué)進(jìn)程表表二：教學(xué)進(jìn)程課程總學(xué)時其中周學(xué)時分配（每學(xué)期）考核方式備注類

別序

號課程名稱講授實訓(xùn)一二三四五六191919191210必

修

公共基礎(chǔ)課1國防教育與入學(xué)教育9030603查2大學(xué)語文32322查3計算機文化基礎(chǔ)6430344試4大學(xué)英語13613644試5體育6446022(16周查6思想道德與法律基礎(chǔ)48483查7毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論64642(16周2(16周查8形勢與政策16164(1周)4(1周)4(1周)4(1周)查講座/每

學(xué)期4學(xué)時,共4個學(xué)期9就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)36364(9周)查小計55039615415822必

修

專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課1設(shè)計素描6420444試2設(shè)計色彩6430344查3透視與制圖3212202試4構(gòu)成設(shè)計7230424查5裝飾設(shè)計7232404試6人機工程學(xué)3616202試7產(chǎn)品設(shè)計概論3618182試8產(chǎn)品表現(xiàn)技法3618182查9工程制圖測量技術(shù)361818210產(chǎn)品制圖CAD7236364試11Photoshop7236364查12Coreldraw7236364查13RHINO144727244試14包裝設(shè)計7230424查15產(chǎn)品加工制造與工藝3618182試16電工電子7236364試17塑料工藝與模具設(shè)計7236364試183DMAX120606044試19漆藝設(shè)計4820284查20產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計4820284試21模型設(shè)計4820284試小計13246147101016201816限選課1家用紡織品設(shè)計師證3616202查2日用品設(shè)計師證3414202查3陶瓷產(chǎn)品設(shè)計師3414202查4家具設(shè)計師證2410142查5照明燈具設(shè)計師證2410142查小計12854742222公選課1院公選課126646234343424實

踐

課1陶藝產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)30301周查2家具產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)30301周查3綜合產(chǎn)品設(shè)計實訓(xùn)30301周查3院外實習(xí)1801806周查4畢業(yè)創(chuàng)作30301周查5畢業(yè)實習(xí)30030010周查小計60006002528261816300合計2728112815982528262220300表三理論性課程教學(xué)進(jìn)程表（課程設(shè)置與學(xué)時分配）課程總學(xué)時其中周學(xué)時分配（每學(xué)期）考核方式備注類

別序

號課程名稱講授實訓(xùn)一二三四五六191919191210必

修

公共基礎(chǔ)課1國防教育與入學(xué)教育9030603查2大學(xué)語文32322查3計算機文化基礎(chǔ)6430344試4大學(xué)英語13613644試5體育6446022(16周查6思想道德與法律基礎(chǔ)48483查7毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論64642(16周2(16周查8形勢與政策16164(1周)4(1周)4(1周)4(1周)查講座/每

學(xué)期4學(xué)時,共4個學(xué)期9就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)36364(9周)考查小計55039615415822必

修

專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課1設(shè)計素描6420444試2透視制圖3212202試3設(shè)計色彩6430344查4構(gòu)成設(shè)計7230424查5裝飾