20212021學年度八年級語文第一學期教學計劃

2020-2021學年度八年級語文第一學期教學計劃一、班情分析本班現(xiàn)有在籍學生人,其中男生人,女生人。在實施新課改中,教師熱心進行語文教學改革,培育學生的自學能力,開展自主、合作、探討的教改實驗,取得了很好的效果,提高了學生的語文素養(yǎng),培育了綜合實踐能力,對推動新一輪教學改革積累了成功的經(jīng)驗?？墒?部份學生對新教材新教法仍然不能適應。受應試教育的慣性影響,教師在實施教學中,仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象,沒有進入課改規(guī)定的情境。二教材分析本冊教材是依照《課程標準》編排的新教材,表現(xiàn)了新理念和新目標,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),增進學生綜合素質(zhì)的提高,確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元,每一個單元依照主題進行綜合訓練,盡力吸引學生,提高學生的學習踴躍性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng),在不斷的實踐中,提高學生學習語文的踴躍性,培育實踐能力、創(chuàng)新能力和探討能力。三、教學目標.一、思想道德目標在語文教學進程中,進一步培育學生的愛國主義精神,激發(fā)學生酷愛祖國語言文字的情感,培育學生社會主義的思想品質(zhì),盡力開拓學生的視野,注重培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學生的智力,培育學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位,發(fā)展健康個性,慢慢形成健全人格。二、知識目標:了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描述方式和修辭方式和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。3、掌握和運用知識能力的目標在小學語文的基礎上指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有大體的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說,就是能領(lǐng)會文句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解大體寫法,具有必然的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方式,培育默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流暢地朗誦課文,背誦大體課文中的一些出色片段,初步具有欣賞文學作品的能力。讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些大體篇目,熟練利用常常利用字典詞典,養(yǎng)成念書看報的習慣人文素質(zhì)目標初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把講義中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,念書看報看電視的習慣等,四、教學辦法一、以深化語文教學改革為契機,加大課堂教學改革力度,踴躍投身新課改,運用先進教學理念和多媒體手腕進行教學,在減輕學生負擔的同時,激發(fā)學生地學習興趣,喚起問題意識,實施教學民主化,盡力提高課堂教學質(zhì)量。二、教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的用意及內(nèi)在聯(lián)系,從本校本地的實際情況起身,實施集體備課,群策群力,總攬全局,面向全部。做好試卷分析,找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),注重補差補缺,爭取教學大面積豐收。3、認真抓好聽說讀寫訓練,進行口語交際訓練,結(jié)合教材中的名著欣賞,朗讀欣賞、引導學生進行綜合訓練,尤其要注重培育語言交際能力和寫作能力注重培育學生良好的學習習慣,掌握良好的學習方式,增強學習的后勁,為學生此后的發(fā)展打下基礎,重視人文精神和科學精神的培育,確立語文教學的新理念。五、弄好第二課堂活動,進行網(wǎng)上學習的探索,運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率,引導學生擴大閱讀面,多讀文學名著,多讀健康有利的課外讀物,提高文學修養(yǎng),陶冶高貴情操,使學生取得社會所需要的終身受用的語文能力。六、注重學科之間的聯(lián)系和彼此滲透,強化綜合能力的培育