理解文中重要詞語(yǔ)的含義

理解文中重要詞語(yǔ)的含義第1頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一知識(shí)梳理“文中”“重要詞語(yǔ)”“含義”具體的語(yǔ)境詞語(yǔ)在文中的作用特定語(yǔ)境中的特定意義全文上下文立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)、文章主旨、感情色彩、連接過(guò)度、指代意義、修辭意義在文中與詞典義相對(duì)而言的臨時(shí)意義或附加意義第2頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一解題方法一、聯(lián)系具體語(yǔ)境理解詞義詞不離句,句不離段,段不離篇

[例1]“中國(guó)新詩(shī)是帶著兩大革命胎記誕生的”，其中的“兩大革命胎記”分別指什么?

[參考答案]①確立了富有現(xiàn)代社會(huì)色彩和生活情調(diào)的詩(shī)歌境界。②以口語(yǔ)人詩(shī)，作白話(huà)詩(shī)。

第3頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一解題方法二、結(jié)合修辭手法理解詞義比喻義、雙關(guān)義、象征義、反語(yǔ)義、色彩義、語(yǔ)體義、仿詞義等

[例2]怎樣理解“防腐溶液”

“止痛藥和安神劑”在文中的含義。

[參考答案]①作品在作者身后的功用。②作品在作者生時(shí)的功用。

第4頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一解題方法三、結(jié)合文中主旨理解詞義

[例3]文章結(jié)尾，“擁有了這三幅畫(huà)面，我自信擁有了春天，也懂得了春天”，請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)“春天”的理解。

[參考答案]①春天無(wú)處不在，生機(jī)勃勃，輝煌燦爛，四處張揚(yáng)，具有震撼人心的力量；②春天非常浪漫、迷人，富有詩(shī)意，魅力無(wú)窮，讓人期望；③春天的生命具有敢于向冷酷與逆境挑戰(zhàn)的勇氣和英雄氣魄。

與作者的思想觀(guān)點(diǎn)、文章主旨有著密切的關(guān)系第5頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一解題方法一、聯(lián)系具體語(yǔ)境理解詞義

詞不離句,句不離段,段不離篇二、結(jié)合修辭手法理解詞義比喻義、雙關(guān)義、象征義、反語(yǔ)義、色彩義、語(yǔ)體義、仿詞義等三、結(jié)合文中主旨理解詞義與作者的思想觀(guān)點(diǎn)、文章主旨有著密切的關(guān)系第6頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一針對(duì)訓(xùn)練

“泰山在，站立的種子就會(huì)春風(fēng)吹又生”中的“站立的種子”如何理解?這句話(huà)在本文中的含義是什么?參考答案：⑴堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神。⑵只要不屈的精神存在，站立的中國(guó)人就會(huì)生生不息，代代傳承。第7頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一思考題通過(guò)學(xué)習(xí)“理解文中重要詞語(yǔ)的含義”的解題方法，思考這些方法能否適用于“理解文中重要句子的含義”的解題，進(jìn)一步歸納出“理解文中重要句子的含義”的解題方法。第8頁(yè)，共10頁(yè)，2023年，2月20日，星期一作業(yè)

運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)，在《新聞閱讀和實(shí)踐》練習(xí)冊(cè)的優(yōu)秀美文中找一篇現(xiàn)代文，就重要詞語(yǔ)的含義問(wèn)題，自主出題，自己解答，找時(shí)間大家一起交流一下。第9頁(yè)