2023年關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請書范文（7篇）

2023年關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請書范文（通用7篇）

最新關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請書1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

本學期我擔當?shù)氖侨?），三（4）班的英語教學工作，由于三年級正處于小學中低段，正是承上啟下特別重要的一年的，因此在這一學期我把留意力重點放在了培育孩子的英語學習愛好、學習習慣上。一轉(zhuǎn)瞬間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學期的工作以便查漏補缺。

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細觀看遠程教育課程輔導(dǎo)和教學參考書，制定好教學規(guī)劃，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他教師取得的閱歷，不斷地加以改善修改；在傳授學生學問時，不厭其煩，急躁教育學生，利用早晨同學們到校后空閑時間指導(dǎo)學生朗讀，還急躁地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏學問；在傳授學生學問的同時，并對他們進展思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用遠教資源、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切時機向其他教師學習，專心收集有助于小學英語課堂教學的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和閱歷，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠敏捷，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成績不抱負。

總之，由于本人缺少小學英語教學閱歷和對學生的實際學習狀況不了解，學生本學期的成績不抱負，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中缺乏，也會不恥下問，向其他教師學習，爭取邁上一個新臺階。

以上是我的工作根本狀況，經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的時機。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

最新關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請書2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

又是金秋季節(jié)，我遵從上級的安排，又一次的接手了六年級的語文教學工作。六年級是小升初的重要階段，也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學期的工作，我在此對上學期的語文教學做一個總結(jié)。

首先是根據(jù)學校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責。在日常工作中，跟隨學生的作息時間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學中，提前了解學生的學習狀況，依據(jù)實際狀況備課，將每一個要留意的點記錄在備課當中，然后依據(jù)教學過程來更改良度，努力使得每一個學生把握到學問點。

其次是在教學過程中思索如何讓學生的學習成績提高。六年級的學生已經(jīng)對語文這一學科了解的足夠充分，但是在日常學習中有些同學可能對上課回答下列問題比擬緘默，但是我明白他的心里是知道答案的，由于在批改課后作業(yè)時，我發(fā)覺每個人都完成的很精彩，因此在課后我總是在思考該如何讓學生積極響應(yīng)課堂。

在上學期中我開頭運用鼓舞教學的方式讓學生對學習產(chǎn)生信念。一味地打擊只會讓學生厭煩教師，從而厭惡語文這一學科，因此我在工作中常常做的就是贊美每一位同學的進步，鼓舞學生思索、發(fā)覺生活中的趣味，找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣，比方舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽、作文競賽等等，購置一些小的獎品作為嘉獎，讓同學們積極參與。

在教學的間隙我會鼓舞學生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書，建議他們看，來開拓學生的眼界。語文學習的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學習文字，通過教師的教學理解文意，觀賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時，就要求學生對美的觀賞，對文字的理解到達肯定的水準，所以要多閱讀，品嘗文章。

在學生學習的過程尤其是寫作的過程中，要求學生有良好的文字功底，寬闊的學問范圍，能夠?qū)懗雒利惖恼Z句，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成。假如做不到的同學，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的，依據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形，做文章的大綱，通過肯定的挨次寫，就算不是的由于肯定不是最差的。

最終在這一學期內(nèi)我翻看了不同教育學專家發(fā)表在雜志中的文章，登記其中可取的每一點，幫忙我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

語文這一科是為了培育學生的語言力量、啟發(fā)學生的思維力量以及對現(xiàn)代中國的文化做簡潔的了解。在課堂教學中，我做的只是其中的一局部，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標，在新學期的教學中更加努力。

以上是我的工作根本狀況，經(jīng)過試用期的熬煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的時機。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

最新關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請書3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在一年的教學工作當中，我在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老教師同事們熱忱的幫忙下，仔細的做好了我的教學工作，無論是個人素養(yǎng)，教學力量都得到了很大的提高，從一名師范畢業(yè)的大學生到現(xiàn)在能夠獨當一面的小學教師，我經(jīng)受了許多，成長了許多，也就我這一年的工作向您匯報，并向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正的申請。

教學方面

我從之前學生的身份轉(zhuǎn)換成教師的身份，把自己的所學教給學生們，小學的孩子是活潑好動的，他們不像大人，許多學問不是說一次就能懂得，或者不是那么的理解，雖然教材已經(jīng)比擬簡潔，但是即使我這個教師看來，也有許多東西是值得深思的，在教學上，我仔細的備課，不懂的地方問同事，在課堂上把學問講透，盡量講得更加易懂，讓學生們能較快的汲取，課后我都是仔細的布置好課后的作業(yè)，作業(yè)收上來后批改好作業(yè)，對有進步的學生進展鼓舞，對成績不是很好的那些學生，我不是不管他們，而是做好指導(dǎo)，不會做的題目，多給他們講幾次，不懂的學問，也是反復(fù)的跟他們強調(diào)，在工作完畢后，我都會好好的總結(jié)這次的教學有沒有沒教好，學生聽懂了多少的東西，我能不能再講的細一些，讓學生更簡單理解。在遇到困難的問題時，我也是多請教老教師，同事們也是會告知我這個問題怎么解決，甚至還有好幾種方法。我也在深入的教學工作中，慢慢的熟識了自己的工作，能夠更好的做好教學。

個人的素養(yǎng)方面

在沒有工作的空閑里，我都會從網(wǎng)上搜一些經(jīng)典的”教育視頻，經(jīng)典的教師講課的課程來進展學習，提高自己在教學方面的力量，每月都堅持的去看一本書，特殊是關(guān)于孩子教育的書籍，我都是有仔細的看，做筆記，并且應(yīng)用到我課堂的教學工作當中去。同時我也是積極的把自己的學問面多拓寬，不但是我自己教學的，還有其他學問也是去學習，這樣也是可以讓我把握更多的方法和學問來進展運用到教學當中。

生活方面

我廉潔自律，遵守學校的教師要求，不抽煙，不喝酒，仔細做好工作，尋常也不去什么亂七八糟的地方，給學生們做好典范，一年的工作中，我沒有遲到過也沒有早退，在學生面前也是做好一個教師應(yīng)當做的，在和同事的相處中都是仔細請教的態(tài)度，我是一個新教師，許多東西都不懂，在和同事相處中，我也是多向他們學習，讓自己更快的適應(yīng)工作，更好的做好教學。

放假的時候，我也是在家多看書，多看視頻來學習，只有不斷的進步，我才能更好的做好教學的工作，而今一年的時間過去了，我也覺得我的力量到達了轉(zhuǎn)正的要求，所以向領(lǐng)導(dǎo)申請，也望領(lǐng)導(dǎo)仔細考慮，予以批準。感謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

最新關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請書4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一學年來，本人所從事的美術(shù)教學工作，根本上是比擬順當?shù)赝瓿山虒W任務(wù)。固然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教。。

2、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、在課堂上完成了以下學問點的傳授：

1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要把握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡潔的說就是把要畫的主要物體畫大一些；詳細指做畫時懂得依據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。

2、知道畫畫的挨次是：

由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

以上是我的工作根本狀況，經(jīng)過一段時間的熬煉，我已經(jīng)到達了轉(zhuǎn)剛要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，請求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為x效力的時機。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

最新關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請書5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于xx年x月通過招考安排到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實現(xiàn)了從學生到教師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐熬煉，思想熟悉有了極大的提高。

一、教學方面：

我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進展了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后催促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學學問，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的實踐力量。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學力量得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的學問，自己購置了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關(guān)書籍仔細學習。同時留意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。

三、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位教師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)根本能夠做好班主任的相關(guān)工作，在試用馬上滿期之際，我嚴肅地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)賜予批準為盼！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年x月x日

最新關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請書6

XX教育局：

我叫XX，男，19XX年X月X日生于XX市XX縣，XX年X月畢業(yè)于XX大學XX專業(yè)（XX學歷）。XX年_月參與XX縣教師聘請考試，通過筆試、面試、體檢，X月X日被安排到XX小學參與教育工作。

自XX年X月參與工作以來，仔細貫徹落實黨的教育方針，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則，聽從上級及學校工作安排，仔細完成教育教學任務(wù)，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。

在政治思想方面：自覺加強理論學習，努力提高政治思想素養(yǎng)，積極參加效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并專心實踐；仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念；積極參與校本教研和校本培訓(xùn)；積極參加上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。

在教育教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念，準時更新教學方法，全面推行素養(yǎng)教育，努力提升教學質(zhì)量；積極參與學習培訓(xùn)、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動；虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。

在上級領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領(lǐng)導(dǎo)和同事、學生、家長的充分確定，使稚嫩的我漸漸成熟，實現(xiàn)了從學生到教師的快速轉(zhuǎn)變。同時，我在工作中也存在一些缺乏之處，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習，總結(jié)得失，積極進取，在努力工作的同時更要專心工作，用更大的熱忱投入到今后教育教學工作中，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值，為教育事業(yè)奉獻力氣。

特申請轉(zhuǎn)正定級，望賜予批準為謝。

申請人：

2022年X月X日

最新關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請書7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于2022年8月通過招考安排到xx九年制學校工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的熱心支持和幫忙下，各位學生的努力協(xié)作下，我仔細做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)，使自己從七月那個莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色?；貞洶肽陙淼墓ぷ?，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等狀況做簡要的匯報總結(jié)。

一、教學方面：我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進展了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透、課后催促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學學