幼兒園大班春季開學的工作計劃

工作計劃范文1/1幼兒園大班春季開學的工作計劃一

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期.本學期，我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃:一、幼兒情形分析孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提升。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和溝通協(xié)調性都有提升。在自我服務能力上，我班幼兒會準確地使用手帕、紙巾、便紙等.能獨力地穿脫衣物，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參加各種活動，能大膽的繪畫,表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提升。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我監(jiān)控能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評估自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書，未能大膽，連貫的表達自己的想法.在一日活動中，未能堅持講普通話，集體觀念較弱。二、班級管理目標1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立準確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。4、幫助家長具備準確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。三、教師專業(yè)方面教師的一言一行直接影響到孩子,因此，只有提升自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提升專業(yè)水平,勤練基本功,多看，多學,多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、衛(wèi)生保健工作1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動，。4、保證每天1小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。6、依據有關幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己.五、安全工作方面安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定時給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。六、家長工作1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎.2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求,養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的所有活動，加強家長與家長間的交流。6、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情形或向家長介紹一些教育。7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。七、班級工作安排二月份：1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課,寫好周月計劃和學期計劃.2、新學期家長會。三月份:1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”,做一份禮物送給媽媽。2、春游活動。四月份:1、教師觀摩活動。2、家長開放日的籌備活動.五月份：1、舉行半天家長開放日活動。2、六一親子模特秀的籌備工作。六月份：1、舉行六一親子模特秀活動。2、期末畢業(yè)典禮的籌備工作。七月份：1、舉行畢業(yè)典禮。2、幼兒評估期末總結.二

新的學期，新的起點，定會有新的收獲。經過粉刷和裝修的活動室,再加上我們和孩子精心的布置和打扮,從環(huán)境上看已經很是溫馨，但是,新學期我們力求打造“像家一般大一班"，這還遠遠不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍，接下來，我們會用心去經營。五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級相聚在大一班，所有學習、生活常規(guī)也不盡相同，我們的一日生活常規(guī)的建立,將本著盡量減少消極等待、盡量有序為原則,在“愛"和“自由”之間找尋合適的度。班級常規(guī)的設定一定要做到以尊重幼兒為原則，班級風氣的建立也將本著鼓勵孩子自立、自理、自律、主動,帶動家長放手、參加、分享等為原則的。另外,要尊重每一個孩子,以及個體的差異，盡量關注到每個孩子的發(fā)展,我們老師要不斷觀察、不斷反思、不斷改進。如,班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面能力較強，許多活動已有過經驗，我們將鼓勵其以“小榜樣”的角色來定位自己,帶動他人、幫助老師的同時，提升對自身的要求等。朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱情極高,積極好學,充滿活力，而且所有業(yè)務技能也很出色，相信我們三人一定會擰成一股繩，勁往一處使,合力打造有愛的班集體。我們將依照園務計劃要求,圍繞讀書活動、活動區(qū)游戲、良好行為習慣的養(yǎng)成三個方面為基本來擬定學期計劃，展開系列活動，開展園本與主題結合的教學，以班為小教研組商討教學方案,依據有關本班幼兒已有經驗、興趣和最近發(fā)展區(qū),多渠道自選教材,更好地促進幼兒的發(fā)展。一、班級讀書活動的開展。1、讀書的宣傳班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄、飛信和博客等形式來展開,向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等2、書香班級的打造新學期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子，鼓勵幼兒爭XX書惜書的“小書蟲”，組織評選班級讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進行圖書漂流活動、進行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動，將讀書活動融到主題當中,為幼兒營造讀書氛圍。3、親子閱讀的重視在學期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥"調查活動,并布置展覽，為家長提供相互交流、分享和學習的平臺。鼓勵家長為孩子多選書、選好書，如：在節(jié)日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子，每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習慣等。4、在教師的指導下，由幼兒創(chuàng)作、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長更全面的感受孩子的學習方式，了解孩子的發(fā)展過程,家園共享幼兒成長的喜悅。5、依據有關讀書活動的開展,跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動指導等，在第二屆讀書節(jié)活動中，進行書香家庭的評選等活動，讓家庭積極參加到活動中,家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境.二、班級活動區(qū)游戲的開展1、把活動區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機活動區(qū)游戲需要大量的、不斷豐富的各種原始材料，這些材料隨主題的進度需要孩子和家長參加履行搜集任務，在搜集過程中需要我們有意愿識地引導孩子習得資料文件資料搜集常識，并嘗試進行簡單的分類、統(tǒng)計等。2、帶動兩位小老師進行連續(xù)的子課題研究和探索。將學習到的《指南》精神,運用到觀察、分析、反思、改進中,在學期終止時整理研究結果。三、良好行為習慣養(yǎng)成1、結合“6s管理”，做到班級物飾整潔有序,布局合理,讓每一個物飾都一個家，三人配合保持。培養(yǎng)有序、規(guī)則意識,讓標記告訴孩子該怎么做.2、引導幼兒主動配合晨檢和午檢，通過各種安全演練活動、每周健康活動與隨機健康教育相結合活動,讓幼兒了解傳染病預防和基本的衛(wèi)生習慣的知識，促進幼兒自我保護意識、等方面的發(fā)展，加強自理能力的培養(yǎng)。3、建立班級“備忘錄”,注重保育細節(jié)。4、借助“節(jié)日”主題實踐活動，使所有活動更加的情景化，在體驗中,增進親子感情,懂得感恩、習得禮儀。5、有計劃的開展好幼小銜接活動，為幼兒順利適應小學做好基礎。我們會把幼小銜接活動,納入詳細課程計劃中，結合小學生活、教育的一些基本行為習慣要求,如,坐姿、握筆姿勢、用眼衛(wèi)生、自我服務意識、任務意識、獨立意識等開展活動。