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文檔簡介
2011年煙臺市初中學生學業(yè)考一、書寫與卷面(6分)二、積累與運用(35分1.背誦默寫。(8分 。(《十一月四日風雨大作》 2.根據(jù)提示,填寫句子。(4分) (2)在復雜的社會環(huán)境中,我們應該追求崇高的理想,堅守本真、潔身自好,正如在《愛蓮說》 “給加點字注音,并找出文中的一個錯別字,改正。(2分) 的說明方法(2分)(3)請你描寫一下當?shù)?、當季的“大自然的語言用上擬人、排比的修辭方法。(3分) )(3分此句的主干是:思想支配 名著閱讀。(4分雙手侮著眼,正自揉搓流涕,只聽得爐頭聲響,猛睜睛看見光明,他就將身一縱,跳出丹(1)宇璇同學出示了一幅在報紙中看到的 畫②請說出這幅漫畫的。(2分時間5月24日晚間消息組成組于當?shù)貢r間24日開始對在歷史罕見的震海嘯之后隨即爆發(fā)的核泄漏事故展開核泄漏事故產(chǎn)生將隨著的深入陸續(xù)在公眾 。(2分三、閱讀(49(一)文言文閱讀(21分解釋下而句中加點的。(4分) 8.翻譯下面句子。(4分)“““““““ )(3分 人恒然后能 翻譯下面句子。(4分)【乙】文中晏子在回答楚王問話時,“避席對曰”,“避席”寫出了晏子的態(tài)度,也隱含了他的不滿。(2分)與晏子都取得了上的勝利,主要是靠 取勝。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀I(14分為你自己高興素非常復雜,但一些評論家譏諷的“才盡,社會對達到至美至豐境界的期盼壓力,很可能是那諸種因素中相當重要的一種?!胺N平衡我們要懂得不單是為不平凡的人而存在恰恰相反也是為平凡的人而存在的 。(2分面表格。(4分)事件①② )(2分作者闡明了人要為自己高興的觀點,告訴我們應該為自己那平凡而充實的、問心無愧的存在而高請結(jié)合你的生活實際,說說你讀了本文之后有怎樣的感悟。(3分)(三)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(14分. . 逃避。白絨的絮是柳的,離樹飛散去,將生命灑落在遠近各處。轉(zhuǎn)生,盡是如此浪漫而快樂的旅行,不是生命終結(jié),反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓,是江南的樹精里潛藏著新生因子,便常插常新,, 。(2分文段④劃線句子說“江南人記得柳好,亦不忘柳之妙“柳之妙”體現(xiàn)在 兩個方面。(2分)根據(jù)要求,完成下面題目。(4分) (2分四、寫作(602011年煙臺市初中學生學業(yè)考語文試題參考答案及評分一、書寫與卷面(633二、積累與運用(35 (8)故今日之責任(評分:8分。每空1分,有錯則該空不得分) (評分:41分,有錯則該空不得分 “消”改為“銷”(評分:21分) 舉例子(評分:2分。每空1分(3)略(評分:34-12分)4.B(3分) B.C.阿廖 D.魯濱孫(評分:4分。每個1分6.(1)①答案略(評分:3111分(2)①答案示例:介入核泄漏事故(大意對即可,2分三、閱讀(49(一)文言文閱讀(21分, (3)使……(4)偏愛(評分:4分。每小題1分 (4)我本是個平民,在南陽親自耕種(務農(nóng)親耕)。(評分:41分)9.D(3分)(2)只是葉子相似,它們的果實味道不同。(評分:42分)l1.害怕(色撓)(評分:2分。每空1分,大意對即可)。12.鄭重(2分l3智慧(評分:2分。每空1分l4.分總(或“由分到總”)(2分②漂亮的不追求當,甘愿做一個電梯上。(評分:4分。每空2分。 點,增強說服力。(3分)17.C(2分(三)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(14分 表達情思(評分:2分。每空1分21.(1)“狂顛”一詞寫出了柳絮在風的吹拂下無拘無束、肆意飄蕩的姿態(tài)。(2分)(2)
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