江蘇省馬壩20202021學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

江蘇省馬壩高級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（~）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1?5題。材料一一網(wǎng)友無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，自己在某網(wǎng)站經(jīng)常預(yù)訂的酒店房間價(jià)格在380-400元之間，而用朋友的賬號(hào)查看時(shí)，同一房間的價(jià)格只有300元左右。老客戶(hù)看到的價(jià)格居然高于新客戶(hù)。該網(wǎng)友認(rèn)為自己遇到了大數(shù)據(jù)〃殺熟”。大數(shù)據(jù)〃殺熟〃行為，經(jīng)濟(jì)學(xué)上稱(chēng)為〃價(jià)格歧視〃，指同樣的商品或服務(wù)，在不同的市場(chǎng)面對(duì)不同的顧客，采用差異化定價(jià)。這與生活中常見(jiàn)的套票、學(xué)生票等〃差別定價(jià)〃不同。"差別定價(jià)"時(shí)，商家的標(biāo)準(zhǔn)是公開(kāi)透明的，消費(fèi)者會(huì)基于自身利益最大化主動(dòng)〃對(duì)號(hào)入座〃，本質(zhì)上增加信息供給，促進(jìn)了市場(chǎng)交易。而大數(shù)據(jù)〃殺熟〃卻是有意放大信息不對(duì)稱(chēng)，利用企業(yè)數(shù)據(jù)、定價(jià)規(guī)則上的信息優(yōu)勢(shì),在消費(fèi)者不知情的情況下攫取更多的利潤(rùn)。大數(shù)據(jù)〃殺熟〃的基礎(chǔ)是大量的消費(fèi)行為數(shù)據(jù)，主要來(lái)自消費(fèi)者在相關(guān)平臺(tái)的行為記錄。當(dāng)我們使用APP時(shí)，我們的大部分行為都在被實(shí)時(shí)獲取，變成一個(gè)個(gè)小標(biāo)簽，這些標(biāo)簽中，除了性別、地區(qū)、是否使用蘋(píng)果手機(jī)等基本信息之外，還有你瀏覽了什么商品、看了多久、價(jià)位如何等等。平臺(tái)根據(jù)這些給用戶(hù)〃畫(huà)像〃，對(duì)用戶(hù)消費(fèi)能力和消費(fèi)意愿作出較為準(zhǔn)確的判斷。于是，那些不起眼的小標(biāo)簽，有可能最終成了商家算計(jì)我們的利器。要知道，消費(fèi)者貢獻(xiàn)數(shù)據(jù)，默認(rèn)數(shù)字平臺(tái)使用相關(guān)數(shù)據(jù)，其初衷是為了交易安全和交易效率，即期望由此獲得更安全、更有效、更便捷、更個(gè)性化的服務(wù)。而平臺(tái)企業(yè)根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行〃殺熟〃式差異定價(jià)，顯然是一種對(duì)數(shù)據(jù)的濫用以及對(duì)社會(huì)信任的破壞，實(shí)質(zhì)上可視為一種欺詐行為。值得欣慰的是，現(xiàn)在國(guó)家監(jiān)管層面已經(jīng)開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域推出了反壟斷法，進(jìn)一步分清用戶(hù)數(shù)據(jù)使用范圍權(quán)限，明確數(shù)據(jù)使用權(quán)利義務(wù)，建立更完備的法律保護(hù)體系。同時(shí)完善群眾舉報(bào)渠道，使用數(shù)據(jù)追溯技術(shù)，對(duì)違背誠(chéng)信原則者，加大處罰力度。（摘編自顧彥《你又被大數(shù)據(jù)〃殺熟〃了？》）材料二打開(kāi)叫車(chē)軟件，目的地里赫然有家庭住址;使用搜索引擎，能自動(dòng)補(bǔ)全腦中想打的字;瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，彈窗也總是推薦別處看過(guò)的商品……在大數(shù)據(jù)的算法面前，人的生活軌跡變得沒(méi)有秘密可言。作為工具的電腦、手機(jī)，反過(guò)來(lái)像是看著我們的眼睛，讓不少人有種說(shuō)不出的不自在。全面數(shù)字化的今天，個(gè)人隱私的形態(tài)和觀念已經(jīng)發(fā)生重大改變。如果說(shuō)傳統(tǒng)意義上，保險(xiǎn)柜、房屋構(gòu)成的物理〃我在江蘇的公司干得挺順心。老板對(duì)我不錯(cuò)，工資也挺高一一我能抽支煙嗎?〃〃順一一山一一倒一一〃每當(dāng)森林里響起這樣的喊聲，她就知道伐木工人又放倒了一棵樹(shù)。C.正在這時(shí)候，孩子的父親 杰克船長(zhǎng)從船艙走出來(lái)，手里拿著一支槍?zhuān)緛?lái)是要打海鷗的。D.我的朋友，你再也不必提心吊膽地生活啦一一你已經(jīng)踏上了自由的國(guó)土。.下面是某村服務(wù)中心〃人才凝聚政策措施〃的示意表。其中有三處空白，請(qǐng)根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（6分）人①上自然環(huán)境優(yōu)越，交通便利，便于企業(yè)發(fā)展才人文環(huán)境優(yōu)越，村民整體素質(zhì)局，可以滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的需求凝加強(qiáng)交請(qǐng)進(jìn)來(lái)：邀請(qǐng)專(zhuān)家，進(jìn)行技術(shù)或創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流聚流，培育②上政人才策③上了解人才生活、發(fā)展需求、解決后顧之憂(yōu)措用表彰獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)提高人才的認(rèn)同感和歸屬感施跟蹤服務(wù)到位，使之享受便利的落戶(hù)需求.依據(jù)下面材料，分條歸納〃打工〃的語(yǔ)義變遷，不超過(guò)30個(gè)字。（5分）材料一：各地領(lǐng)導(dǎo)對(duì)外出打工人員要加以指導(dǎo)，切不可盲目到外面打工。（《人民日?qǐng)?bào)》1993年6月5日）由于目前農(nóng)村青壯年勞力大都外出打工，留下來(lái)的大都是老年、婦女兒童。（《人民日?qǐng)?bào)》1995年4月3日）材料二：如果你愿意利用假期在家打工，干些力所能及的事情，不是既分擔(dān)了大人的困難，又可以用自己的勞動(dòng)所得為〃希望工程〃做貢獻(xiàn)嗎？（《人民日?qǐng)?bào)》1998年6月6日）日本政府允許學(xué)生每周可以打工28小時(shí)。（《人民日?qǐng)?bào)（海外版）》2002年5月21日）材料三：靠別人是公主，靠自己是光榮的打工人。（《中國(guó)月報(bào)》2020年10月26日）世界上有兩種光芒，一種是太陽(yáng)，一種是打工人努力的模樣。（《南方周末》2020年10月30日）四.寫(xiě)作.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）從《賭圣》到《流浪地球》，香港藝人吳孟達(dá)甘心作配角二十余年，憑借出色的表演留下了無(wú)數(shù)經(jīng)典的銀幕形象，贏得了“金牌綠葉”的美譽(yù)。對(duì)吳孟達(dá)來(lái)說(shuō)，一個(gè)演員重要的不是站在哪個(gè)位置表演，而是不論站在哪個(gè)位置，都能奉獻(xiàn)出最好的表演。某中學(xué)生雜志社擬開(kāi)辟“熱點(diǎn)評(píng)析”專(zhuān)欄，請(qǐng)結(jié)合上述材料，圍繞“位置與價(jià)值”這一主題撰文投稿，寫(xiě)出你的感受與思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得透露個(gè)人信息；不少于800字。江蘇省馬壩高級(jí)中學(xué)2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）B2.D3.C.將“價(jià)格歧視”與“差別定價(jià)”進(jìn)行對(duì)比，突出了在信息透明度和收益結(jié)果兩方面的本質(zhì)差別。（4分）.國(guó)家完善法律，設(shè)定底線(xiàn)，細(xì)化規(guī)則，構(gòu)建信息保護(hù)基本框架；掌握數(shù)據(jù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)，利用技術(shù)手段，建立信息保護(hù)責(zé)任鏈；個(gè)人強(qiáng)化信息保護(hù)意識(shí)，更新信息保護(hù)手段。（6分）.答案：D”這表現(xiàn)出唐老爹性格的戀舊與軟弱”錯(cuò)。這里是表現(xiàn)唐老爹對(duì)目前新生活的不滿(mǎn)，以及對(duì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的眷戀，沒(méi)有體現(xiàn)“軟弱”。.答案：C“小說(shuō)以典雅、自然的語(yǔ)言”，本文語(yǔ)言質(zhì)樸，具有世俗生活的煙火氣，如文中的“拉呱拉呱”等詞語(yǔ)。.①生活環(huán)境：唐老爹居住的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，不再是從前的鄉(xiāng)村格局了。②生活方式：原來(lái)在村子中種菜、串門(mén)等生活方式發(fā)生了變化，現(xiàn)在的生活已經(jīng)沒(méi)有村子的生活習(xí)俗了。③人際關(guān)系：像唐老爹與阿虎原有的人際關(guān)系、鄰里之間的情感已然發(fā)生了變化，不像以前那樣單純。（每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)得滿(mǎn)分）.①情節(jié)：文中唐老爹尋塔、登塔的情節(jié)是圍繞“七層寶塔”展開(kāi)的，和標(biāo)題相照應(yīng)；②人物：圍繞“七層寶塔”作者設(shè)置尋塔、登塔情節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物心理。尋塔表現(xiàn)唐老爹對(duì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文明的眷戀，登塔的所見(jiàn)所感表現(xiàn)了唐老爹對(duì)新的生活的隔膜與迷惘；③環(huán)境：“七層寶塔”在本文中與那些已經(jīng)被夷為平地的村落融為一體的，它們共同構(gòu)筑成大的鄉(xiāng)村文明環(huán)境，與小說(shuō)的整體風(fēng)格相一致；④主題：作者通過(guò)寫(xiě)唐老爹尋塔、登塔的情節(jié)，揭示了在時(shí)代變遷中，如唐老爹一樣習(xí)慣于傳統(tǒng)鄉(xiāng)村生活的人們對(duì)新生活的隔膜與迷惘，由此引發(fā)人們對(duì)鄉(xiāng)村城市化轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的新現(xiàn)象和新問(wèn)題的思考（或?qū)︵l(xiāng)村文明命運(yùn)的關(guān)注），深化文章主旨；⑤對(duì)比：“七層寶塔”也是與城市中“黃墻紅頂，一排排整齊的樓房”構(gòu)成對(duì)比，寫(xiě)出“七層寶塔”對(duì)于唐老爹一樣的人們來(lái)說(shuō)，實(shí)際是一種精神的慰藉。⑥象征意義：孤零零的寶塔是村落中的典型建筑，更象征了在城市化過(guò)程中鄉(xiāng)村文明的沒(méi)落與式微;（每點(diǎn)2分，任意答對(duì)其中3點(diǎn)得滿(mǎn)分。設(shè)置懸念、線(xiàn)索等言之有理也可酌情給分。）二.古代詩(shī)文閱讀D（濂上箋謝，并奉書(shū)太子，勉以進(jìn)德修業(yè)。太祖覽書(shū)大悅，召太子，為語(yǔ)書(shū)意，賜札褒答，并令太子致書(shū)報(bào)焉。）A（文中起居注是職官名。）C（原文是“惡可深罪”。）（1）（太祖）把廷臣全部召來(lái)責(zé)問(wèn)，于是直呼宋濂的字說(shuō)道：“如果沒(méi)有景濂，差點(diǎn)錯(cuò)誤地加罪上書(shū)言事的人了。”【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（悉：全部；詰責(zé)：責(zé)問(wèn)，質(zhì)問(wèn)；微：如果沒(méi)有；罪：加罪，治罪。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）（2）略第一次被貶是因?yàn)榭甲C祭祀孔子的禮儀上奏不及時(shí)。第二次被貶是因?yàn)殚L(zhǎng)孫宋慎因胡惟庸案獲罪，宋濂被牽連?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】（答對(duì)一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分，意思對(duì)即可。）參考譯文：宋濂，字景濂。幼時(shí)聰敏記憶力強(qiáng)，跟隨聞人夢(mèng)吉學(xué)習(xí)，精通《五經(jīng)》，又跟隨吳萊學(xué)習(xí)。不久，又在柳貫、黃漕門(mén)下游學(xué)，他們兩人都非常推崇宋濂，自認(rèn)為不如他。元代至正年間，因舉薦被授為翰林編修，以父母年老為由推辭不就，到龍門(mén)山著書(shū)。十余年后，太祖召見(jiàn)宋濂，聘請(qǐng)他為《五經(jīng)》老師。第二年三月，被授為江南儒學(xué)提舉，奉命為太子講經(jīng)，不久改任起居注。太祖曾召宋濂講解《春秋》，宋濂進(jìn)言道：“《春秋》是孔子褒善貶惡的書(shū)，如果能夠遵照施行，賞罰公正適中，天下便可平定！”乙巳三月，宋濂請(qǐng)求返鄉(xiāng)探親，太祖及太子都對(duì)他備加慰勞、賞賜。宋濂上書(shū)謝恩，并致信太子，用進(jìn)德修業(yè)來(lái)勉勵(lì)他。太祖看了這封信后十分高興，傳召太子，將信中內(nèi)容告訴他，還親自賜信褒獎(jiǎng)宋濂，并令太子寫(xiě)信答謝。不久宋濂便因父親去世服喪守制，守喪期滿(mǎn)，奉詔返京。四年，升為國(guó)子司業(yè)，因考證祭祀孔子的禮儀上奏不及時(shí)而獲罪，被貶為安遠(yuǎn)知縣，旋即被召回任禮部主事。第二年升為贊善大夫。這時(shí)，太祖征召四方儒士，選擇其中一些年輕有才的，提升為編修，任命宋濂為老師。宋濂做太子的老師十多年，凡是太子的一言一行，宋濂都要用禮法來(lái)勸諫，使他回到正道。太祖剖符封賞功臣，征召宋濂商議封賞五等爵位，宋濂引鑒漢、唐前例，選擇其適用部分奏報(bào)皇上。太祖曾經(jīng)向宋濂詢(xún)問(wèn)帝王之學(xué)，哪些書(shū)最值得看，宋濂推薦《大學(xué)衍義》。太祖挑出《大學(xué)衍義》中司馬遷論黃老之學(xué)中的一段，讓宋濂講析。宋濂講完，接著說(shuō)：“國(guó)君如果能用仁義來(lái)治理民心，那么異端邪說(shuō)就不會(huì)傳播，刑罰并不是要優(yōu)先考慮使用的。”主事茹太素上書(shū)萬(wàn)余言，太祖大怒，詢(xún)問(wèn)廷臣，有的指著茹太素的奏章說(shuō)：“這是誹謗、違法?！碧鎲?wèn)宋濂，宋濂回答：“茹太素是盡忠于陛下的，陛下現(xiàn)在剛剛敞開(kāi)言路，怎么能給他定大罪呢？”不久，太祖翻閱茹太素的奏章，覺(jué)得有不少可取之處。太祖把廷臣全部召來(lái)責(zé)問(wèn)，于是直呼宋濂的字說(shuō)道：“如果沒(méi)有景濂，差點(diǎn)錯(cuò)誤地加罪上書(shū)言事的人了?！碧娈?dāng)場(chǎng)稱(chēng)贊他。洪武十三年，宋濂的長(zhǎng)孫宋慎因胡惟庸案獲罪，太祖要將宋濂處死，皇后和太子全力相救，才將他貶謫到茂州。宋濂文風(fēng)淳厚，在朝時(shí)，凡郊社宗廟、山川百神的典禮，朝會(huì)宴享、律歷衣冠的制度，四裔貢賦、賞勞的禮儀，旁及元?jiǎng)拙耷浔浛淌奈霓o，都委托給宋濂。宋濂屢次被推為開(kāi)國(guó)文臣之首，各地學(xué)者都稱(chēng)宋濂為“太史公”。第二年，宋濂在夔州去世，終年七十二歲。正德年間，又追封謚號(hào)文憲。D（表達(dá)詩(shī)人對(duì)仕途賢愚混雜、是非不分的深深憤慨。）①首聯(lián)一面寫(xiě)秋春煙景，桃李欣欣而笑；一面寫(xiě)掃墓時(shí)節(jié)使人聯(lián)想到野田荒瓏，發(fā)生死之悲。一笑一愁，對(duì)比強(qiáng)烈。②頷聯(lián)、頸聯(lián)分承“佳節(jié)清明”和“野田荒城”。頷聯(lián)極寫(xiě)春天的蓬勃生意，是“佳節(jié)”的最好說(shuō)明。頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)比，表達(dá)了對(duì)奸臣丑惡人生的鞭撻。③尾聯(lián)在語(yǔ)意上承接上聯(lián)的愛(ài)憎分明，表達(dá)對(duì)小人當(dāng)?shù)馈⒄魏诎档纳钌顟嵖?。?）十二門(mén)前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。（2）相顧無(wú)言，唯有淚千行⑶鳥(niǎo)雀呼晴侵曉窺檐語(yǔ)（每句1分，有錯(cuò)則該句不得分。）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）D留戀：不忍舍棄或離開(kāi)。流連：留戀不止，舍不得離去。根據(jù)句意，應(yīng)用〃留戀〃，因〃流連〃的對(duì)象一般是景色或場(chǎng)所。偶然：突然，意想不到的，不是經(jīng)常的。偶爾：間或，偶然發(fā)生的，沒(méi)有周期規(guī)律。根據(jù)句意，應(yīng)用〃偶然〃。一鱗半爪：原指龍?jiān)谠浦?，東露一鱗，西露半爪，看不到它的全貌，比喻零星片段的事物。雪泥鴻爪：大雁在雪泥上踏過(guò)留下的爪印，比喻往事遺留的痕跡。根據(jù)句意，應(yīng)用〃雪泥鴻爪〃。并駕齊驅(qū)：比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)。比肩而立：肩并肩地站立，比喻彼此距離極近。根據(jù)句意，應(yīng)用〃比肩而立〃.B（3分。文中畫(huà)線(xiàn)句子有三處語(yǔ)?。旱谝惶幨钦Z(yǔ)序不當(dāng)，〃不愿埋骨鄉(xiāng)梓〃與〃不屑以他的同胞為伍〃遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，據(jù)此排除A、C;第二處是搭配不當(dāng)，〃以他的同胞為伍〃中〃以“應(yīng)改為〃與〃，據(jù)此排除C:第三處是成分殘缺或偷換主語(yǔ)，〃難道不使他的同胞自信與自尊受挫嗎〃缺少主語(yǔ)〃這〃，據(jù)此排除D）20.D（3分。D項(xiàng)與文中的破折號(hào)都表示解釋原因：A項(xiàng)表示突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}：B項(xiàng)表示聲音拉長(zhǎng)：C項(xiàng)表示解釋說(shuō)明）21、【答案】①優(yōu)化環(huán)境，吸引人才。②走出去：組織本土人才外出取經(jīng)，互通有無(wú)。③多措并舉,留住人才。22、【答案】示例：①專(zhuān)指外出做工。②指外出或在本地做工（泛指做工），③指勞動(dòng)、奮斗。（第一點(diǎn)1分，后兩點(diǎn)各2分）23.本次作文題仍然是背景材料+核心話(huà)題+情境任務(wù)的“三結(jié)合”模式。第一部分是引導(dǎo)材料，共兩句話(huà)。第一句，用簡(jiǎn)潔的文字介紹香港藝人吳孟達(dá)的業(yè)績(jī)：一生甘心做配角，憑出色表演留下眾多經(jīng)典銀幕形象，贏得“金牌綠葉”的美譽(yù)。這三層信息體現(xiàn)出一條因果邏輯鏈一一因?yàn)閷?zhuān)心于角色、努力奉獻(xiàn)出色的表演，所以留下了眾多經(jīng)典銀幕形象；因?yàn)榱粝卤姸嘟?jīng)典銀幕形象，所以深受觀眾喜愛(ài)，贏得了“金牌綠葉”的美譽(yù)。第二句，是對(duì)吳孟達(dá)演藝事業(yè)的點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)優(yōu)秀的演員，不論處在什么位置，都可以奉獻(xiàn)最好的演出，而吳孟達(dá)正是做到了這一點(diǎn)。這句話(huà)是本次作文核心話(huà)題“位置與價(jià)值”的由來(lái)。這句話(huà)的后半句“而是不論站在哪個(gè)位置，都能呈現(xiàn)出最好的表演”至關(guān)重要。它不僅為學(xué)生思考“位置”與“價(jià)值”之間的辯證關(guān)系作了必要的引導(dǎo)，同時(shí)是對(duì)吳孟達(dá)事例本身蘊(yùn)含的“甘當(dāng)配角，奉獻(xiàn)一片綠葉的價(jià)值”立意的進(jìn)行突破。第二部分是情境任務(wù)及要求。1、情境任務(wù)：情境任務(wù)是給某中學(xué)生雜志“熱點(diǎn)評(píng)析”欄目投稿，表達(dá)自己的感受與思考。這一方面提示考生，讀者對(duì)象是中學(xué)生，作文用以面對(duì)同齡人表達(dá)看法交流認(rèn)識(shí)；另一方面也暗示了寫(xiě)作的文體要求，既然是“評(píng)析”熱點(diǎn)，則應(yīng)該以議論分析為文章主體。2、核心話(huà)題：核心話(huà)題是“位置與價(jià)值”。話(huà)題是一個(gè)并列短語(yǔ)，含兩個(gè)關(guān)鍵詞，“位置”與“價(jià)值”。這提示考生，必須論及兩者之間的關(guān)系，可有所側(cè)重，但不能只寫(xiě)其一。3、“結(jié)合上述材料”：要求必須聯(lián)系引導(dǎo)語(yǔ)中吳孟達(dá)的材料。當(dāng)然，“結(jié)合材料”只是要求一定要“用到”材料，而不必被其捆住手腳，行文中完全可以由此及彼拓展開(kāi)去。4、寫(xiě)作要求“選好角度，確定立意”詳見(jiàn)下文?！玖⒁夥治觥勘敬巫魑囊援?dāng)下新聞熱點(diǎn)為素材，圍繞“位置與價(jià)值”的論題，由此及彼，言近旨遠(yuǎn)，啟發(fā)學(xué)生思考自我定位與價(jià)值實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。位置是人或事物所在的地點(diǎn)、所處的方位。在日常生活中，我們無(wú)所不在“位置”之中，座次、排名、評(píng)級(jí)，角色、階層、格局……位置不同，價(jià)值有異。在立體多元的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，每個(gè)人都有自己的位置。自其異者而觀之，位置有高低、遠(yuǎn)近、主次、輕重之別，且處在流轉(zhuǎn)變化之中；自其同者而觀之，則不論什么位置，都有其連帶的意義和價(jià)值，有其相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)、使命擔(dān)當(dāng)。位置與價(jià)值緊密關(guān)聯(lián)。每個(gè)位置都有其連帶的價(jià)值，每個(gè)人都有著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求。位置的附屬價(jià)值與個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)能完美契合，這是最理想的境界；可現(xiàn)實(shí)中，兩者往往呈現(xiàn)出更復(fù)雜錯(cuò)綜的狀態(tài)，會(huì)有一定程度的錯(cuò)位甚至格格不入。有人甘于其位，在特定的位置上努力做出最好的自己，如材料中的吳孟達(dá)；有人追求價(jià)值實(shí)現(xiàn)的最大化，從而在不同的位置間輾轉(zhuǎn)切換；還有人尸位素餐，在其位不盡其職責(zé)不貢獻(xiàn)自己的價(jià)值……另一方面，價(jià)值的實(shí)現(xiàn)并不全然取決于位置，甚至有時(shí)位置對(duì)價(jià)值的挖掘與發(fā)揮有反撥與翻轉(zhuǎn)的作用。對(duì)價(jià)值衡量與評(píng)判，不能簡(jiǎn)單地與名次、地位、級(jí)別等畫(huà)等號(hào)，否則人會(huì)反過(guò)來(lái)被等第名位所束縛，從而導(dǎo)致異化的產(chǎn)生。可見(jiàn)，本次作文題與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，給考生提供了較大的思維空間：可以聯(lián)系價(jià)值，重點(diǎn)談自我的人生定位；可以立足位置，重點(diǎn)討論如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；可以側(cè)重一面旁及另一面，也可以均衡筆墨，重在辨析兩者關(guān)系；可以談年輕人的人生定位與價(jià)值實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，也可以討論集體、國(guó)家、學(xué)科、職業(yè)、民族、文化等較大范疇概念的定位與價(jià)值問(wèn)題?？傊绢}有著積極的價(jià)值導(dǎo)向，能較好地引導(dǎo)考生關(guān)注生活、思考現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)考生認(rèn)知自我、人生定位、角色期許、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，落實(shí)作文教學(xué)立德樹(shù)人的教育宗旨。為了方便評(píng)判，下面略舉幾種符合材料的立意：準(zhǔn)確定位自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。不論在什么位置，都努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。適合自己價(jià)值發(fā)揮的位置才是最好的位置。沒(méi)有永久的位置，只有永恒的價(jià)值。位置不是用以炫耀的資本，而是賦予你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的責(zé)任。不起眼的位置也有不可忽略的價(jià)值。甘當(dāng)配角，奉獻(xiàn)一片綠葉的美麗。轉(zhuǎn)換思路，可找到適合自己價(jià)值發(fā)揮的位置?！驹u(píng)分說(shuō)明】（一）作文判分整體要求1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)文風(fēng)端正，文脈清晰，文氣順暢。思想積極向上，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀；內(nèi)容切合題意，符合試題的材料、情境與任務(wù)要求；觀點(diǎn)明確，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，思考具有獨(dú)立性；表達(dá)準(zhǔn)確流暢，合理運(yùn)用詞語(yǔ)、句式、修辭等。2、評(píng)判原則要求公正公平；堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字表情達(dá)意的能力,既要看審題立意，也要從選材、結(jié)構(gòu)、文體要求等寫(xiě)作基本能力和語(yǔ)文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合判分。敢于打高分，不打保險(xiǎn)分，篇篇得其宜，賦分正合適。（二）評(píng)分等級(jí)本次評(píng)分為四等七類(lèi)。一等卷48?60,其中一等上54?60,一等下48?53；二等卷36?47,其中二等上42?47,二等下36?41；三等卷24?35,其中三等上30?35,三等下24?29；四等卷0?23。評(píng)分參考量表類(lèi)別分值審題立意語(yǔ)言表達(dá)主要特征一等卷48?60分一等上54分以上審題精準(zhǔn)，立意深刻或新穎。語(yǔ)言有特色，言近旨遠(yuǎn)，言簡(jiǎn)意豐。充分理解主題的內(nèi)涵，基于材料生發(fā)觀點(diǎn)。文章有靈氣，角度選擇精當(dāng)，結(jié)構(gòu)精巧獨(dú)特。能緊扣主題形成獨(dú)到的觀點(diǎn)，有層次展開(kāi)，議論精準(zhǔn)、靈動(dòng)、深刻，情理相融；感情真摯，素材個(gè)性化，生活氣息濃郁，構(gòu)思獨(dú)特，語(yǔ)言鮮活，形象豐滿(mǎn)，意境深遠(yuǎn)。一等下48-53審題準(zhǔn)確，立意清晰，有見(jiàn)識(shí)。語(yǔ)言通暢、連貫、得體,言能盡意。能理解主題的內(nèi)涵，基于材料生發(fā)觀點(diǎn)。文章有亮點(diǎn)，層次分明。觀點(diǎn)正確，角度恰當(dāng)，說(shuō)理透徹，有邏輯性：素材有新意，有較強(qiáng)的生活氣息，有形象和意境。二等卷36?47二等上42?47審題比較準(zhǔn)確，立語(yǔ)言通順，言能達(dá)意。能理解主題的內(nèi)涵，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。觀點(diǎn)明確，用例正確，說(shuō)理清晰；有生活氣分分意比較清楚。息、，主旨明確。二等下36?41分審題基本清楚，立意基本清楚。語(yǔ)言大致通順，偶有不盡規(guī)范準(zhǔn)確之處?；灸芾斫庵黝}的內(nèi)涵。觀點(diǎn)大致成立，論證不夠有力；有一定的生活氣息，主旨大致明白，結(jié)構(gòu)基本完整。審題不完語(yǔ)言不夠通理解了主題的部分內(nèi)涵。觀點(diǎn)大致成立，論三等上整，立意順，偶有不證不夠有力；主旨大致明白，結(jié)構(gòu)基本完整。三等卷30-35不清晰。盡規(guī)范準(zhǔn)確24?35之處。分三等下貌合神語(yǔ)言拙劣，對(duì)主題和材料理解不當(dāng)，主題割裂，只寫(xiě)了24?29離。多有語(yǔ)病、一個(gè)方面。分標(biāo)點(diǎn)隨意。自說(shuō)自語(yǔ)言粗俗、全然不顧主題和材料，另起爐灶，總體看寫(xiě)四等卷0?23分話(huà)?；靵y，基本作水平差。功差。（三）評(píng)分提示作文評(píng)判應(yīng)根據(jù)考生寫(xiě)作的實(shí)際情況拉開(kāi)評(píng)分層次，對(duì)于的確優(yōu)秀的作文敢于給高分；應(yīng)鼓勵(lì)個(gè)性化的思考與表達(dá)，鼓勵(lì)論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)密、立足現(xiàn)實(shí)、聯(lián)系生活的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的論說(shuō)。基于前面材料解讀與立意分析，考生應(yīng)扣合“位置與價(jià)值”并結(jié)合題中材料行文。如此，方可視為符合題意。未提到題目給定的吳孟達(dá)的材料，不超過(guò)44分。分別討論“位置”“價(jià)值”，彼此割裂，沒(méi)有論及兩者的關(guān)系，不超過(guò)41分。寫(xiě)成記敘文，且不能清楚表達(dá)對(duì)“位置與價(jià)值”的思考感受，不超過(guò)39分。只寫(xiě)到“位置”，未涉及“價(jià)值”，不超過(guò)39分。只寫(xiě)到“價(jià)值”，未涉及“位置”，不超過(guò)35分。全文完全脫離材料及主題，最高不超過(guò)23分。（四）個(gè)案處理.經(jīng)“查重”，確認(rèn)抄襲的，其中二分之一篇幅與原作相同的，原則上不超過(guò)23分；三分之二篇幅與原作相同的，原則上不超過(guò)10分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過(guò)5分。.沒(méi)寫(xiě)標(biāo)題及稱(chēng)呼語(yǔ)的，扣2分。.完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評(píng)分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿(mǎn)3分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高不能超過(guò)40分（不滿(mǎn)100字，0?4分；200字左右，5?8分；300字左右，9?15分；400字左右，16?25分；500字左右，26?35分；600字左右，36?40分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。.游戲高考、游戲人生、語(yǔ)言格調(diào)低下的“問(wèn)題卷”，評(píng)分最高不得超過(guò)35分；凡思想情感庸俗低下，即使是切題完篇，評(píng)分最高不得超過(guò)17分；如果內(nèi)容惡俗不堪，評(píng)分最高不超過(guò)8分；政治傾向有問(wèn)題的，一律提交專(zhuān)家組處理。.卷面、錯(cuò)別字扣分，每錯(cuò)（別）字扣1分，扣滿(mǎn)5分為止。.不寫(xiě)作文題目的，扣2分?？臻g就能守護(hù)我們的秘密，那么現(xiàn)代意義上的隱私，卻可以轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，借助一根網(wǎng)錢(qián)、一個(gè)路由器傳遍各個(gè)角落。隱私是從個(gè)人生活過(guò)渡到社會(huì)生活的提沖地帶、安全閥門(mén)，一旦失去保護(hù)，不僅會(huì)擾亂日常生活，甚至可能讓社會(huì)治理顧此失彼。經(jīng)常會(huì)接到各類(lèi)推銷(xiāo)電話(huà)，對(duì)方甚至連你的惡好和近況都了如指掌，讓人不堪其擾更不寒而栗。一些電信詐騙案，甚至變成社會(huì)悲劇。然而，為了生活便利泄露出一部分個(gè)人信息，可能是信息社會(huì)必然出現(xiàn)的發(fā)展形態(tài)。無(wú)論走分導(dǎo)經(jīng)濟(jì)，還是云計(jì)算，方便你我生活的經(jīng)濟(jì)形態(tài)和先進(jìn)技術(shù)，恰恰建立在信息和數(shù)據(jù)的廣泛共享之上。換句話(huà)講，也只有將我們的生活細(xì)節(jié)數(shù)字化、虛擬化，更多優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能實(shí)現(xiàn)。比如，出行信息能夠?yàn)槌鞘薪煌ǖ暮侠硪?guī)劃提供依據(jù)，對(duì)手機(jī)應(yīng)用的評(píng)價(jià)能夠幫助開(kāi)發(fā)者提升用戶(hù)體驗(yàn)，甚至我們發(fā)布的周邊信息、分享的位置，還能成為公安部門(mén)追查犯罪活動(dòng)的線(xiàn)索。可以想象，當(dāng)物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)，我們將不得不泄露出更多的周邊信息，以享受更高效便捷的生活。就發(fā)展趨勢(shì)看，越來(lái)越多的個(gè)人信息將成為玻璃房間中的擺件，我們需要以更合理的策略來(lái)保護(hù)個(gè)人的隱私尊嚴(yán)和生活場(chǎng)景的舒適度。首要的就是，不能以〃授權(quán)〃使用的方式讓隱私保護(hù)變成一句空話(huà)。盡管心知每一次搜索、每一次用戶(hù)注冊(cè)、每一次賬號(hào)關(guān)聯(lián)，都有可能讓自己的生活陷入他人窺探之下，但大多數(shù)人除了隨著人流一起登上信息化列車(chē)，沒(méi)有更好的選擇。從這個(gè)角度講，保護(hù)個(gè)人隱私既不能靠簡(jiǎn)單授權(quán)來(lái)約束，也不能停留在事后懲罰、追責(zé)的粗放思維中，而要在全社會(huì)范圍實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人信息的精細(xì)化管理。一方面，這需要法律為個(gè)人信息的使用設(shè)定底線(xiàn)、細(xì)化規(guī)則。最新通過(guò)的民法總則首次寫(xiě)入了個(gè)人信息保護(hù)條款，在實(shí)踐中還要通過(guò)〃負(fù)面清單〃等制度，一步步構(gòu)建起個(gè)人信息保護(hù)的基本框架。另一方面，掌握海量用戶(hù)數(shù)據(jù)的政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體，也應(yīng)該用好新的技術(shù)手段，減少個(gè)人信息的不必要曝光，同時(shí)建立可追溯的信息保護(hù)責(zé)任鏈條，防止信息泄露無(wú)從查起。我們身處的大數(shù)據(jù)時(shí)代，就生活便捷而言是最好的時(shí)代，從隱私保護(hù)角度看可能是最壞的時(shí)代。無(wú)論如何，虛擬化、數(shù)字化、信息化已經(jīng)在重塑日常生活的形態(tài)，我們只能不斷升級(jí)〃殺毒軟件〃，捍衛(wèi)自己的生活。只要保持清醒，堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信我們能在信息玻璃屋上建立起屬于這個(gè)時(shí)代的生活安全感。（摘編自彭飛《大數(shù)據(jù)時(shí)代，隱私不能粗放管理》）1.下列對(duì)材料的相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.平分會(huì)根據(jù)我們留下的個(gè)人基本信息和消費(fèi)行為記錄，準(zhǔn)確分析出我們的消費(fèi)能力和消費(fèi)意愿，然后再給我們畫(huà)像。B.如果平臺(tái)違背消費(fèi)者貢獻(xiàn)數(shù)據(jù)的初衷，利用自身在數(shù)據(jù)、定價(jià)規(guī)則上的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行“殺熟〃式差異定價(jià)，可視為欺詐。C.在大數(shù)據(jù)算法的背景下，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品可以捕捉我們的行蹤，甚至喜好與近況，讓我們的生活沒(méi)有秘密可言。D.從保護(hù)隱私來(lái)看，大數(shù)據(jù)時(shí)代可能是最壞的時(shí)代，我們必須不斷升級(jí)手機(jī)和電腦的殺毒軟件，來(lái)捍衛(wèi)自己的生活。.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.社會(huì)信息的發(fā)展趨勢(shì)可能需要泄露部分個(gè)人信息，因?yàn)樯罘奖?、技術(shù)先進(jìn)的基礎(chǔ)是信息和數(shù)據(jù)的廣泛共享。B.我們發(fā)布信息、分享位置既可能成為公安部門(mén)追查犯罪活動(dòng)的線(xiàn)索，也可能因個(gè)人信息泄露而被不法分子利用。C.信息化時(shí)代，更多的個(gè)人信息將成為玻璃房間中的擺件，生活的舒適度與個(gè)人的隱私如何兼顧，需要合理應(yīng)對(duì)。D.保護(hù)隱私，需要全社會(huì)對(duì)個(gè)人信息的精細(xì)化管理，而授權(quán)使用的方式，只會(huì)讓隱私保護(hù)成一句空話(huà)。.根據(jù)材料，判斷下列各項(xiàng)中屬于〃大數(shù)據(jù)殺熟〃的一項(xiàng)是（▲）（3分）A某公司職員出差辦事，經(jīng)常打車(chē)去火車(chē)站，發(fā)現(xiàn)路線(xiàn)不變的情況下，在不同的時(shí)間段用同樣打車(chē)軟件，價(jià)格不同。B.某女十經(jīng)常在微信朋友圈找熟人代購(gòu)進(jìn)口化妝品，覺(jué)得省錢(qián)靠譜，偶然逛街才發(fā)現(xiàn)朋友代購(gòu)比實(shí)體店還要貴。C.某乘客剛在手機(jī)上訂購(gòu)機(jī)票，不小心退票后，又馬上用未登錄賬號(hào)的公共電腦查詢(xún)同航班艙位，價(jià)格居然少四百多。D.某電商平臺(tái)推出團(tuán)購(gòu)打折活動(dòng)，價(jià)格確實(shí)便宜，點(diǎn)開(kāi)鏈接后才發(fā)現(xiàn)該優(yōu)惠只針對(duì)那些新用戶(hù)，老會(huì)員依然原價(jià)。.材料一在提到〃差異定價(jià)〃時(shí)運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）.材料二中隱私泄露的問(wèn)題應(yīng)如何解決?請(qǐng)分條概括。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9小題。七層寶塔朱輝雞叫三遍，天還沒(méi)亮。這是個(gè)陰天。唐老爹躺在床上愣了會(huì)兒神。古人聞雞起舞，唐老爹是聞雞起床，大半輩子都這么過(guò)來(lái)了。雞是個(gè)好伙計(jì)，冬天日頭短，夏天日頭長(zhǎng)，雞按季節(jié)調(diào)整報(bào)曉，比鬧鐘體貼得多。去年搬家，進(jìn)城上樓，好些舊家什只能扔掉，幾只雞他還是帶來(lái)了。好在他是一樓，有個(gè)院子。院子雖小，但接地氣，通四季。搬家的時(shí)候，老兩口有幾分不舍，也有幾分欣喜。畢竟是新房子，畢竟進(jìn)城了，還有個(gè)院子。唐老爹以前，每天的事排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。種菜、讀讀三國(guó)西游、寫(xiě)寫(xiě)字、接待鄉(xiāng)鄰，再出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拉呱拉呱，一天不閑著。現(xiàn)在客廳倒還是有一個(gè)的，進(jìn)了防盜門(mén)就是，剛搬來(lái)時(shí)還有老鄰居來(lái)串門(mén)，現(xiàn)在基本沒(méi)有了。大概大家感覺(jué)差不多，那防盜門(mén)像個(gè)牢門(mén)，串門(mén)有點(diǎn)像探監(jiān)。唐老爹有心去看看老鄉(xiāng)親，但從前村子的格局，路啊，橋啊，大槐樹(shù)啊，都被抹掉了，房子被壘起來(lái)，六層，平的變豎的了，他爬不動(dòng)。爬得動(dòng)他也找不到，村子打亂了，鄉(xiāng)親們各奔東西，幾十棟樓，長(zhǎng)得都一樣，他犯暈。天陰著，一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)下雨，也出不了太陽(yáng)，不爽快！住老宅的時(shí)候他是黎明即起，酒掃庭除，現(xiàn)在這院子，稀稀拉拉的菜地，不說(shuō)掃，看他都不愿意多看?？墒请u把他叫起來(lái)了。現(xiàn)在他人起來(lái)了，身子豎起來(lái)了，可是村子也豎起來(lái)了，他沒(méi)個(gè)去處。老伴聽(tīng)他說(shuō)要去買(mǎi)菜，喜出望外，一迭聲說(shuō)了幾個(gè)好。出門(mén)的時(shí)候，老伴正在院子里喂雞。出了門(mén)洞，遇到了樓上的阿虎。阿虎正在搗鼓他那輛面包車(chē)，扯著透明膠帶往車(chē)燈上貼。抬頭看見(jiàn)唐老爹，他笑嘻嘻地喊一聲“二爹”。按輩分他本該就這么喊，從前也一直這么喊，但今天唐老爹卻被他喊得怔了怔。搬到這里不久，這“二爹”他就不出口了。他們樓上樓下住得別扭，彼此都不舒坦。唐老爹本以為是他看出阿虎的車(chē)原來(lái)是個(gè)破車(chē)，阿虎不好意思才禮下于人，但個(gè)把小時(shí)后他回來(lái)，就知道不是這個(gè)原因。他沒(méi)想到，就這個(gè)把小時(shí)，家里就出了事。出門(mén)時(shí)他當(dāng)然不知道會(huì)有事。他也就是借機(jī)出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。出了小區(qū)，一抬頭，遠(yuǎn)處的寶塔遙遙在望。不要?jiǎng)幽X子，他的腳自然地就朝那邊去了。這時(shí)他才清楚他在窗戶(hù)前找的就是那座塔?？匆?jiàn)寶塔，他才覺(jué)得安心。耳邊傳來(lái)了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，是寶塔頂層八個(gè)角上掛的銅鈴在風(fēng)中響，好聽(tīng)。寶塔叫“寶音塔”，西邊一箭之地就是他的老宅。老宅已成瓦礫，現(xiàn)在連瓦礫都清掉了，只有寶塔還在。暮鼓晨鐘消失了，寶塔還孤零零地立著。土路、衰草、野風(fēng)，唐老爹走得有點(diǎn)氣喘。唐老爹在塔底稍一遲疑，爬上去了。風(fēng)很大，滿(mǎn)塔的風(fēng)。片刻后，他站在了七層，最高處。他朝老宅那個(gè)方位看看，又在塔頂轉(zhuǎn)了一圈。全平了，地似乎矮了下去。光溜溜的大地，已經(jīng)被大路小道畫(huà)成了格子，河填的填，挖的挖，像是刀豁出來(lái)那么直。這是未來(lái)的開(kāi)發(fā)區(qū)。朝北邊眺望，黃墻紅頂，一排排整齊的樓房，那是他現(xiàn)在的家。家具體在哪里，他找不到，也看不見(jiàn)?？梢钥隙ǖ氖?，他將死在那個(gè)水泥盒子里。此刻他滿(mǎn)耳的風(fēng)，心里也空落著。他不會(huì)曉得，此刻老伴正在那邊又罵又叫。待她找到手機(jī)，她的聲音才能傳到唐老爹這邊。唐老爹的步子有點(diǎn)急。他急的不是出的這件事，是老伴那急火攻心的聲音讓他不敢怠慢。這么個(gè)歲數(shù)了，火上了房似的，至于嗎?不就是幾只雞嗎？雞死了。一公兩母都是腿筆直毛槽亂，死在院子里。老伴坐在院里的機(jī)子上抹眼淚，嘴里亂罵,哪個(gè)天殺的藥了她的雞。唐老爹拍拍她肩膀，在院子里轉(zhuǎn)了一圈，東看看，西瞅瞅，心里有數(shù)了。早晨出門(mén)時(shí)阿虎朝他笑瞇瞇地喊“二爹”，其實(shí)就不自然。他早就鼻子不是鼻子臉不是臉了。阿虎對(duì)院子里的雞很反感，主要是公雞不好，早晨亂叫，讓人沒(méi)法睡。老伴很抵觸，說(shuō)雞養(yǎng)在我院子里,關(guān)你什么事?唐老爹也抵觸，其原因更是因?yàn)榘⒒⒌膽B(tài)度。最后阿虎媳婦連狠話(huà)都飄出來(lái)了：“他不自己殺，有人幫他殺！”這過(guò)分了。但唐老爹不能服這個(gè)軟?，F(xiàn)在這個(gè)格局，樓上樓下的，幾次上門(mén)來(lái)零碎說(shuō)全了的，唐老爹總結(jié)一下，覺(jué)得也不無(wú)道理，其他鄰居也有給阿虎幫腔的。唐老爹從善如流，折中一下，決定雞自己處理，一只一只殺了吃。這可好，人家等不及了，還是一次性全藥死了。他心里憋氣。于是寫(xiě)字?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，這是顏真卿的詩(shī)?！吧Ｓ苡粝嗤?，邑里多雞鳴”“晨雞鳴鄰里，群動(dòng)從所務(wù)”，這是唐詩(shī)，不記得誰(shuí)寫(xiě)的，說(shuō)的是村里有雞，人各忙各的?，F(xiàn)在這里雖然叫新村，但可真不是村了，容不下雞了。（有刪節(jié)）.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.從“早晨出門(mén)時(shí)阿虎朝他笑瞇瞇地喊‘二爹'"，以及阿虎媳婦說(shuō)的那些狠話(huà)，唐老爹已經(jīng)初步判斷殺雞之人是誰(shuí)了。B.作者對(duì)唐老爹面對(duì)環(huán)境變遷的種種表現(xiàn)并沒(méi)有加以嘲諷與批判，而是在客觀冷靜的描述中給以溫情的觀照。C.“不要?jiǎng)幽X子，他的腳自然地就朝那邊去了”，說(shuō)明唐老爹搬進(jìn)城里之后還始終懷念著“讓他心安”的鄉(xiāng)村生活。D.家里的雞被別人藥死了，唐老爹心里明明憋著氣，卻只是抄寫(xiě)古人詩(shī)句，這表現(xiàn)出唐老爹性格的戀舊與軟弱。.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.“防盜門(mén)像個(gè)牢門(mén)”“串門(mén)有點(diǎn)像探監(jiān)房子”，通過(guò)人的主觀感受描繪出典型的城市環(huán)境，質(zhì)樸而有表現(xiàn)力。B.小說(shuō)中的自然環(huán)境描寫(xiě)頗具匠心，如“天陰著”“土路、衰草、野風(fēng)”等恰到好處地暗示了人物郁結(jié)的心情。C.小說(shuō)以典雅、自然的語(yǔ)言，塑造了“唐老爹”這樣的典型人物，寫(xiě)出了人們?cè)诔鞘谢M(jìn)程中各方面的的變化。D.本文所塑造的人物形象具有濃厚的時(shí)代感，作者通過(guò)構(gòu)建人與人、人與時(shí)代的微妙關(guān)系，豐富了小說(shuō)的思想內(nèi)涵。.文章最后說(shuō)“現(xiàn)在這里雖然叫新村，但可真不是村了”，為什么不是“村”了？（4分）▲.本文涉及“七層寶塔”的筆墨相對(duì)較少，作者為何以此為標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10?14題。宋濂，字景濂。幼英敏強(qiáng)記，就學(xué)于聞人夢(mèng)吉，通《五經(jīng)》，復(fù)往從吳萊學(xué)。己，游柳貫、黃潘之門(mén)，兩人皆亟遜濂，自謂弗如。元至正中，薦授翰林編修，以親老辭不行，入龍門(mén)山著書(shū)。逾十余年，太祖召見(jiàn)濂，以為《五經(jīng)》師。明年三月，除江南儒學(xué)提舉，命授太子經(jīng)，尋改起居注。???嘗召講《春秋》，濂進(jìn)日：“《春秋》乃孔子褒善貶惡之書(shū)，茍能遵行，賞罰適中，天下可定也?！币宜热?，乞歸省，太祖與太子并加勞賜。濂上箋謝并奉書(shū)太子勉以進(jìn)德修業(yè)太祖覽書(shū)大悅召太子為語(yǔ)書(shū)意賜札褒筌法令太子致書(shū)報(bào)焉。尋丁父憂(yōu)，服除，召還。四年，遷國(guó)子司業(yè)，坐考祀孔子禮不以時(shí)奏，謫安遠(yuǎn)知縣，旋召為禮部主事。明年遷贊善大夫。是時(shí)，帝征召四方儒士，擇其年少俊異者，皆擢編修，命濂為之師。濂傅太子十余年，凡一言動(dòng)，皆諷以禮法，使歸于道。帝剖符封功臣，召濂議五等封爵，濂歷據(jù)漢唐??故事，量其中而奏之。嘗問(wèn)以帝王之學(xué)，何書(shū)為要，濂舉《大學(xué)衍義》。帝指《大學(xué)衍義》中司馬遷論黃老事，命濂講析。講畢，因日：“人主誠(chéng)以禮義治心，則邪說(shuō)不入。刑罰非所先也?！敝魇???茹太素上書(shū)萬(wàn)余言，帝怒，問(wèn)廷臣，或指其書(shū)日：“此誹謗非法?！眴?wèn)濂，對(duì)日：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開(kāi)言路，惡可深罪？”既而帝覽其書(shū)，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字日：“微景濂,幾誤罪言者?！钡垩幼u(yù)之。十三年，長(zhǎng)孫慎坐胡惟庸黨，帝欲置濂死，皇后太子力救，乃安置茂州。??濂為文醇深，在朝，郊社宗廟山川百神之典，朝會(huì)宴享律歷衣冠之制，四裔貢賦賞勞之儀，旁及元?jiǎng)拙耷浔浛淌o，咸以委濂。屢推為開(kāi)國(guó)文臣之首，四方學(xué)者悉稱(chēng)為“太史公”。明年，卒于夔，年七十二。正德中，追謚文憲。（節(jié)選自《明史?宋濂傳》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.濂上箋謝/并奉書(shū)/太子勉以進(jìn)德修業(yè)/太祖覽書(shū)大悅/召太子/為語(yǔ)書(shū)意/賜札褒答/并令太子致書(shū)報(bào)焉/B.濂上箋謝/并奉書(shū)太子/勉以進(jìn)德修業(yè)/太祖覽書(shū)大悅/召太子/為語(yǔ)書(shū)/意賜札褒答/并令太子致書(shū)報(bào)焉/C.濂上箋謝/并奉書(shū)/太子勉以進(jìn)德修業(yè)/太祖覽書(shū)大悅/召太子/為語(yǔ)書(shū)/意賜札褒答/并令太子致書(shū)報(bào)焉/D.濂上箋謝/并奉書(shū)太子/勉以進(jìn)德修業(yè)/太祖覽書(shū)大悅/召太子/為語(yǔ)書(shū)意/賜禮褒答/并令太子致書(shū)報(bào)焉/1L下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）???A.起居注，指古代帝王的言行錄，也是負(fù)責(zé)記錄起居注的職官名，文中指前者。B.剖符，指帝王進(jìn)行封賞時(shí)，將符節(jié)剖分為二，君臣各執(zhí)一半作為信守的約證。C.黃老，即黃老學(xué)說(shuō)，奉黃帝和老子為始祖，因此得名，是道教重要流派之一。D.安置，與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思不同，文中指對(duì)獲罪官員的處罰，是“謫宦”的一種。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）???A.宋濂聰慧好學(xué)，元代未曾入仕。他年少聰慧，有很強(qiáng)的記憶力，曾經(jīng)跟從多人學(xué)習(xí)；他拒絕做官,入山著書(shū)立說(shuō)。B.宋濂為帝講經(jīng)，闡明治國(guó)之理。他講授《春秋》，諫太祖要賞罰適中；講授《大學(xué)衍義》，勸太祖用禮義教化百姓。C.宋濂敢于直言，受到皇帝贊許。他認(rèn)為茹太素上奏章是出于一片忠心，皇帝不應(yīng)該治他的罪，以免堵塞進(jìn)言之路。D.宋濂文風(fēng)醇厚，被推為開(kāi)國(guó)文臣之首。他負(fù)責(zé)朝廷典制禮儀的制定及多種文辭的撰寫(xiě)，受到極高推崇和廣泛贊譽(yù)。13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者?！保?分）▲ （2）天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。（4分）▲14.文中宋濂兩次被貶，各是什么原因？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。清明①黃庭堅(jiān)佳節(jié)清明桃李笑，野田荒瓏只生愁。雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。人乞祭余驕妾婦，士②甘焚死不公侯。賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蒿共一丘。［注］①此詩(shī)作于詩(shī)人被貶宜州期間?；兆诔鐚幎?/p>