社會公益服務我參與〉綜合實踐活動申請書

附件1文山州中小學生研究性學習綜合實踐活動申報書（重要提示：本頁復印后作為材料裝訂的封面，以下信息請申報者認真核實，證書以此為準）活動名稱： 社會公益服務我參與所屬科目： 勞動與技術所屬類別（可查看填表說明）： 社會調查類活動主持人（學生［人）： 參與人（參與學生不得超過10人，若已超，填主要參與人）：活動涉及年級： 六年級所在學校（全稱）：輔導教師（不得超過三人，增填聯(lián)系電話）：申報人員所屬學校蓋章:縣（市）教研室蓋章:申報人員所屬學校蓋章:縣（市）教研室蓋章:文山州中小學生研究性學習規(guī)劃辦制填表與裝訂說明1、活動申報材料一式2份，規(guī)范裝訂，裝訂順序為：申報書一一活動總結報告一一活動過程性材料。2、活動內容不一定必須從K文教體發(fā)2019（5號）X文件附件一一中小學綜合實踐活動指南選取，只要對中小學生的學習、生活有益的實踐活動都可參加評比。3、申請書封面填寫用“宋體、三號”字體，內部正文內容填寫用“宋體、小四號”字體。行距為單倍行距。4、在“活動類別”處填寫以下類別名稱（只填其中一類，若認為參評活動跟幾個類別都有關系，則填最主要的類別）①讀書報告類。主要以文獻方法獲取信息，然后匯編成文，如關于克隆技術的研究綜述；毒品的危害；上海因特網(wǎng)的現(xiàn)狀。②社會調查類。通過調查獲取信息，解決問題。如中學生心理健康情況調查；高中生對于〃交筆友〃現(xiàn)象看法的調查；本地大氣污染情況調查研究。③觀察記錄類。針對自然現(xiàn)象，不改變條件，堅持進行觀察和記錄,并運用觀察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來回答問題。如螞蟻如何建巢；幼蟲如何發(fā)育。④參觀訪談類。參觀訪談法，通過參觀一些特殊場所，與相關人員進行訪談從而獲得息，回答問題。如電視廣告對市民的影響；中學生看營養(yǎng)盒飯。⑤實驗研究類。通過改變受控條件進行實驗，從而獲得實驗數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和結果，解決問題。如土壤中某些元素對植物生長的影響、飲茶對人體吸收某些金屬離子和蛋白質影響的初步研究、某種固體工業(yè)廢物再利用的研究。⑥設計制作類。根據(jù)自己知識和經驗創(chuàng)造性地發(fā)明和制作一些模型或實物。如太陽能一風能通用收集裝置的設計和制作；簡易高空摘果器;鞋的除臭裝置的設計。一、活動情況活動開展時

間開始時間2021活動開展時

間開始時間2021年4月12日完成時間2021年6月30日活動簡介活動簡介（限活動簡介（限300字以內）在新學期伊始，為了讓學生真正走出課堂，豐富學生的課余生活，拓展學生的視野，感悟勞動的光榮，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學生的自主合作能力和社會實踐能力，經研究讓六年級1班學生參與到此次社會公益服務活動中。二、申報確認事宜我（們）確認已認真閱讀相關文件，并按要求進行申報。我（們）確認所有申報資料屬實。我（們）確認同一個材料不在同一級別的組織評審單位參加評審。我（們）完全服從評審委員會的各項決議?；顒又鞒秩撕灻?指導教師代表簽名