2023年-國培計劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

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時間一晃而過，又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，是時候制定學(xué)習(xí)安排了哦。但是學(xué)習(xí)安排要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膰喟才排嘤?xùn)學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

國培安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1

20xx年的10月，我有幸地參與了國培。這次培訓(xùn)，雖然時間短暫，但我受益非淺，讓我感受到一種緊迫感：做一個當(dāng)代合格的初中地理老師不簡單，做一個在初中地理教學(xué)這塊舞臺上展示自己的風(fēng)采、打造自己教學(xué)特色的優(yōu)秀初中地理老師就更難。

國培是一次思想的洗禮。我慶幸能有這么一個好時機，重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)理論學(xué)問，每天的感覺是華蜜而又充溢的，因為每一天都面對不同風(fēng)格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊，每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在傾聽與對話中，感受到初中地理教化開展和改革的步伐，也感受到了差距，進(jìn)一步激發(fā)了我的工作熱忱。讓我最為感動的么？能夠做什么？將要做什么？思索自己做好了什么？給我啟發(fā)：要學(xué)以至用，理論聯(lián)系實踐，還要不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷逐步上升到教化理念，培育自己的教化風(fēng)格；教化是科學(xué)更是藝術(shù)，應(yīng)當(dāng)用琢磨的看法與學(xué)生心靈的溝通；和學(xué)生生活在一起，拓寬學(xué)生的視野，喚醒學(xué)生需求，想方設(shè)法幫人勝利。這些報告還讓我們深思，作為國家投巨資進(jìn)行培訓(xùn)的骨干老師，我們必需規(guī)劃自己的近期、遠(yuǎn)期職業(yè)生涯，清晰自己的開展目標(biāo)。因為有了明確的目標(biāo)，才有奮斗的動力。要進(jìn)行課堂教學(xué)改革，就要用先進(jìn)的教化理念武裝自己的頭腦。事實求實，理論聯(lián)系實際。培訓(xùn)結(jié)束時，我結(jié)合這兩個月的學(xué)習(xí)，仔細(xì)總結(jié)出自己的閱歷，回憶專家名師的點撥和啟發(fā)，我把學(xué)到的新課改的地理教學(xué)方法運用到我的課堂教學(xué)中。我細(xì)心打算了地理課的教學(xué)設(shè)計，更加深化的分析課程標(biāo)準(zhǔn)，分析學(xué)生的學(xué)情，對教材內(nèi)容進(jìn)行了選擇和重組。對教學(xué)目標(biāo)確實定上注意以學(xué)生為本，整個教學(xué)過程的設(shè)計中，表達(dá)了以學(xué)生為主，老師為輔的新教學(xué)理念，充分表達(dá)了師生互動以及生生互動，注意培育學(xué)生的動手的實力和運用地理學(xué)問來分析、解決身邊的地理問題的實力。創(chuàng)立情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和主動性。更注意讓學(xué)生通過生活中熟識的案例學(xué)習(xí)，來駕馭學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法。在板書設(shè)計上，我結(jié)合所學(xué)的采納結(jié)構(gòu)式的板書設(shè)計，是學(xué)問點一目了然，便于學(xué)生形成學(xué)問體系。在以后的地理教學(xué)實踐中，我還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實踐，不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，不斷的進(jìn)步。

國培是一次成長的促進(jìn)。培訓(xùn)雖然是短暫的，但是給我的影響卻是深遠(yuǎn)的，我也將帶著更加飽滿的熱忱、更為先進(jìn)的教化教學(xué)理念投入我的工作中。在今后的教學(xué)工作中我將學(xué)習(xí)—實踐—學(xué)習(xí)—再實踐，揚長避短，取長補短，不斷地完善自己，將講座中涉及到的內(nèi)容精華局部轉(zhuǎn)化成為自己內(nèi)在的東西，提高自己的專業(yè)學(xué)問，才能夠在詳細(xì)實踐中真正用理論來指導(dǎo)教學(xué)，轉(zhuǎn)化成自己的實力，真正成長成為合格的初中地理老師！

最終用自己寫的詩來做結(jié)尾?！坝行伊輫遗?，目睹教授好風(fēng)采；講座內(nèi)容精與富，喚我步入新殿堂。訓(xùn)前不如井底蛙，妄自夜郎菲自大；經(jīng)過專家點迷津，接著努力創(chuàng)輝煌。〞

國培安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2

xxxx年11月9日至xxxx年1月13日，我參與了為期兩個多月的“國培安排〞海南省農(nóng)村小學(xué)音樂老師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地被專家教授們對教化教學(xué)中的很多精辟見解所折服，更被班級學(xué)員們參與培訓(xùn)的熱忱所感染，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，現(xiàn)將這次培訓(xùn)狀況總結(jié)如下：

一、養(yǎng)分大餐，歡樂享受。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教化專家、教授的專題報告，有小學(xué)名師的教學(xué)示范課，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動探討等。他們精彩的講演內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂，既旁征博引又緊扣主題，既發(fā)人深省又生動好玩。這是一次大規(guī)模集體和才智的共同創(chuàng)立和創(chuàng)新，是一次教研成果的大薈萃，可以堪稱豐富的精神養(yǎng)分大餐，大家勞碌并充溢著，辛苦并歡樂享受著。

二、更新理念，提升素養(yǎng)

在培訓(xùn)中，專家引領(lǐng)我們走進(jìn)新的教化教學(xué)理念，為我們今后的工作供給了源頭活水。讓我更深層次地領(lǐng)悟到教化工作的藝術(shù)性和影響力。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。不僅讓我收獲了豐厚的學(xué)習(xí)，也促進(jìn)我教學(xué)上不斷地成長和轉(zhuǎn)變。使我的教化教學(xué)理念得到了更新，也提高了自身的素養(yǎng)。

三、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)開展

通過參與培訓(xùn)，我感受到自己對終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步加強了，而且更深層次地相識到：學(xué)習(xí)對于一名老師可持續(xù)開展的重要性和必要性，將來教化的開展須要科研型的老師和教研工作者，而不是“教書匠〞。我們老師不僅要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠。還應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的教化教學(xué)方法，以適應(yīng)教化改革的浪潮。

四、小結(jié)反思，展望將來

這次培訓(xùn)是一次對老師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)。使我從師德、專業(yè)精神、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)理念及對新課標(biāo)和高效課堂構(gòu)建都有了不同程度的提升。給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新，讓我既有學(xué)問上的積淀，也有了教化、教學(xué)、教研技藝的增長，讓我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中又邁進(jìn)了一大步。因此，在今后的教研教學(xué)工作中，我站在更高的層次上反思以往工作中的缺乏，學(xué)以致用，把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念、新學(xué)問，通過咀嚼、消化，漸漸內(nèi)化為自己新的教化教學(xué)理論和教研思想，并以此指導(dǎo)自己的教研教學(xué)工作實踐。我將在今后的教研工作實踐中，接著努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用自己所學(xué)的學(xué)問、才智和汗水換來明天的碩果累累！

國培安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3

9月27日到29日，我起先參與國培安排老師培訓(xùn)團隊的培訓(xùn)，通過三天的培訓(xùn)，我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的時機，受益良多。

一、轉(zhuǎn)變角色，明確目的

3天的集中研修期間，作為一名學(xué)員，每天踏踏實實聽報告、講座，仔細(xì)完成老師布置的各項作業(yè)。和老師們一起溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，真是一次難得的學(xué)習(xí)時機??！

三天的國培教化，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升；既有學(xué)問上的積累，也有教學(xué)技藝上的增長，更讓我懂得了要想成為一名合格的老師，該具備哪些條件。這次的所得是我在這參與工作的兩年多的教學(xué)中很難總結(jié)出來的閱歷，使我在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)上會更加完善和完備。我給自己定下明確的目標(biāo)，培訓(xùn)只是一種手段，一個開端，對于這次培訓(xùn)給我的不只是學(xué)問、閱歷，還有比這更珍貴的是我在思想上的巨大變更。

二、學(xué)習(xí)與收獲

1、仔細(xì)傾聽講座，做好筆記和反思。

教化局為我們這次培訓(xùn)做了比擬周密的支配，這次的理論學(xué)習(xí)分為專家講座和同課異構(gòu)等等。講座的內(nèi)容涉及教化學(xué)、心理學(xué)、老師培訓(xùn)與專業(yè)開展、培訓(xùn)專業(yè)技能提升、網(wǎng)絡(luò)研修等各方面。培訓(xùn)形式多樣，既有全體學(xué)員的集中講座，又有分小組分學(xué)科的研討，教研培訓(xùn)技能展示、還有在實踐學(xué)校聽觀摩課。這些講座或深化淺出，或幽默幽默，或案例翔實，在震撼我們的思想，大開我們眼界的同時，更是給了我們實際的指引。

雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容多，時間緊，但我每天都猶如一個初入學(xué)的小學(xué)生一樣，按時上課學(xué)習(xí)?？梢哉f，每天的感覺都是華蜜而又充溢的，因為每天或面對不同風(fēng)格的專家，或聽到不同類型的講座，或感受到思想火花的沖擊，或折服于不同風(fēng)格的教學(xué)。每天上課的時候我都仔細(xì)地記筆記，同時時常登記一些自己的想法，哪怕是片語只字。晚上回到宿舍還要仔細(xì)地整理筆記，寫反思，絕不限于是完成任務(wù)。

2、親身感受知名的教授、專家的授課，使我耳目一新。

專家們的報告，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動好玩。他們分別從不同的視角為我們解析了作為一線老師應(yīng)了解的有關(guān)教學(xué)方面的理念、背景、問題及實行的策略，以及作為一名培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)具有的技能。他們夸夸其談，不乏與學(xué)員的互動、溝通，平和的看法和幽默的語言讓彼此的距離拉近，傾聽他們的講座，讓我明白了理論是行動的先導(dǎo)，沒有先進(jìn)的理論引導(dǎo)，教化教學(xué)工作就像沒有方向的船只一樣，只能四處漂泊。

3、主動參加探討溝通，相互切磋。

培訓(xùn)期間我們進(jìn)行論壇探討活動，既有關(guān)注有效課堂，提高教學(xué)實踐水平的論壇；又有結(jié)合當(dāng)前社會熱點與國家教化方針大計的探討，不僅強化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)學(xué)問，提高了科研實力，更讓大家明確了自身的任務(wù)與責(zé)任。

4、影子實踐，完善自我。

去影子學(xué)校聽課研討和送教下鄉(xiāng)，使我們接觸了教研最前沿的閱歷，使我們的教學(xué)實力和培訓(xùn)實力得到提高。在聽課學(xué)習(xí)的過程中，我聽了大量的課，學(xué)習(xí)了許多有用的好的教學(xué)方法。我在送教下鄉(xiāng)的過程中也用上他們的一些做法。適合的才是最好的，只有結(jié)合自己的.教材和教學(xué)對象而去設(shè)計和生成的課堂，才是最志向的課堂，也只有不懈努力的老師，才是最有希望的老師。

三、將來展望

1、接著學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，把握教研的脈博。

在今后的教學(xué)中要通過網(wǎng)絡(luò)主動學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，通過網(wǎng)絡(luò)和各個老師溝通自己的想法，不僅要學(xué)習(xí)到好的方法，還要用到自己的教學(xué)和培訓(xùn)中。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)文化學(xué)問，進(jìn)一步提高文學(xué)修養(yǎng)。集中研修雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)卻剛剛剛起先。生也有涯，學(xué)而無涯。在今后的工作和生活中，要多讀書。

3、做個探討性學(xué)習(xí)的老師，開展反思性教學(xué)，促使持續(xù)開展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思性教學(xué)理論，實踐反思性教學(xué)。不僅自己學(xué)習(xí)，做教研，還力爭通過培訓(xùn)引領(lǐng)其他老師的教化教學(xué)和教研，組織教研團隊，協(xié)同同事主動開展樣本探討。力爭帶動全校，全縣的教學(xué)教研活動。

有句名言說的好：聽到了我就遺忘了，看到了我就記住了，做過了我就駕馭了。只有理論論和實踐相結(jié)合，才是更好的學(xué)習(xí)。

總之,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝文理學(xué)院為我們供給這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培〞為我們供給這么難得的學(xué)習(xí)時機。

國培安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會4

我有幸參與了“國培安排〞的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，傾聽了各位專家、教授的精彩講座，我特別珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時機。通過這次培訓(xùn)，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的很多感想，讓我樹立了新的正確的教化觀，感悟到要善待學(xué)生，敬重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。通過新課程培訓(xùn)我們相識到了新教學(xué)教法和設(shè)計的新理念。

首先，要創(chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對教材，對學(xué)問點，內(nèi)容設(shè)計，教學(xué)評價等，做到有效的創(chuàng)新，才能給予教學(xué)充溢而富有特性的生命力。只有老師的教法新奇，學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識，學(xué)生的愛好也會更深厚。

其次、要清楚。教學(xué)思路、線索、過程清楚。這首先取決于老師的根本功，根本功扎實了，教學(xué)自然也就勝利了一半。另外還要在備課時進(jìn)行大量充分的打算，理清教學(xué)脈絡(luò)。

第三、要貼近生活、社會、學(xué)生?？菰锓ξ?，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對課堂悲觀，老師對學(xué)生悲觀，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的愛好愛好廣泛，當(dāng)我們俯下身來，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來，這將大大有益于教學(xué)。明確了今后的工作目標(biāo)。在今后的教化教學(xué)中，我要漸漸摸索閱歷，使自己能夠