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文檔簡介
我從哪里來完好教學設(shè)計我從哪里來完好教學設(shè)計PAGEPAGE5我從哪里來完好教學設(shè)計PAGE《我從哪里來》活動方案
四年一班洪丹丹
活動時間:2014年5月7日
活動地址:四年一班教室
活動目標:
1.經(jīng)過講課使學生初步認識每一個人的發(fā)育、生長過程,知道胎兒發(fā)育各個
階段的特色。
2.經(jīng)過意會媽媽十月懷胎的辛苦,懂得母愛的偉大,長大后要報恩爸爸媽
媽的養(yǎng)育之恩。
3.指引學生認識到生命的來之不易,看到自己的成長,并為自己的成長感
到歡喜,懂得父親母親養(yǎng)育自己不簡單,培育學生愛惜父親母親、愛惜生命的感情。
4.培育學生勤于思慮、樂于研究、擅長學習的好習慣。幫助學生認識簡略
的生命科學的知識,培育學生獲得、辦理信息,獲得正確結(jié)論的能力。
活動過程:
一、激情導入,揭示課題。
每當我們每一個人過誕辰時,有沒有想過:“我是誰?我是從哪里來的?”
今日我們大家共同來討論這個問題。板書課題:我從哪里來。
二、研究生命的由來,感覺生命的難得。
1.師:同學們,你們知道孫悟空從哪里來的嗎?(從石頭里蹦出來的)
那哪吒呢?(他媽媽生出一個大肉球,劈開此后哪吒就出生了)那你知道
你是從哪里來的嗎?請大家四人小組討論一下這個問題。
2.學生自由討論“我從哪里來”?
3.指名回答(學生可能會回答:“我是媽媽在醫(yī)院門口撿來的?!薄拔?/p>
優(yōu)選
是從河里撈上來的。”“我是星星變?yōu)榈?。”“我是從媽媽肚子里生出來的。”?/p>
4.賞識配樂散文詩《我從哪里來》
我從哪里來
“我從哪里來?”月光下,孩子偷偷地問媽媽。
媽媽的表情,像笑盈盈的月亮:“我的孩子,你從一個美好的月夜中來。記得那晚有一只夜鶯在歌唱,就像你經(jīng)常在我耳邊輕輕地唱。”“我從哪里來?”陽光下,孩子靜靜地問爸爸。
爸爸的聲音,像明晃晃的銅鑼一般鳴響:“我的孩子,你從一個陽光絢爛的
日子中來。記得哪天你的第一專用招呼,就像銀鈴同樣洪亮又嘹亮。”“我從哪里來?”大樹下,孩子靜靜地問老師。
老師想了想回答道:“孩子,在童話里,一只仙鶴從遙遠的天邊銜來了你;在科學家眼里,是你爸爸的一粒種子在媽媽的土壤里發(fā)了芽,此后長成了你這朵生命的花。”
三、看課件,認識生命歷程。
展現(xiàn)課件。(教師一邊播放錄像,一邊解說)
教師配合錄像畫面同步解說:“在媽媽的肚子里,有一顆種子我們叫它“卵子”。爸爸媽媽成婚后,感覺很孤獨,他們想假如家里有個小寶寶該多好??!于是爸爸就送給媽媽一顆小種子叫“精子”,他們在一同就變?yōu)榱诵殞殹?/p>
此后他就在媽媽的肚子里找了一個暖和的家住了下來。這個地方就叫“子
宮”。子宮壁上有一層膜叫胎盤,胎盤上有一根臍帶,一端連著媽媽,一端連著小寶寶。(小朋友能夠用手摸摸你的小肚子,上面是否是有個肚臍眼?這就是你的臍帶以前和媽媽連在一同的地方)別小瞧這小小的臍帶,它用途可大了。用來幫助小寶寶汲取營養(yǎng)和排出身體里的廢料。你瞧!這是你們
優(yōu)選
半個月大的樣子。這是一個月時候的樣子,就這樣,小寶寶一每日的長大了,這是你們?nèi)齻€月大的樣子,這是你們九個月時候的樣子,經(jīng)過臍帶媽媽把自己身體內(nèi)的營養(yǎng)不葬送給你們,你們越長越大了。當子宮里裝不下
他時,小朋友們想到外面的世界來看看,在醫(yī)生的幫助下小寶寶就出生了?!毙∨笥汛丝棠阒滥闶菑哪睦飦淼牧税??
師:同學們,你們在媽媽的肚子里越長越大,媽媽的肚子也愈來愈大,想想媽媽會有些什么感覺呢?
四、游戲,體驗媽媽懷胎的辛苦。
讓我們也來體驗一下媽媽當年懷胎的辛苦。全體起立,把書包掛在胸前,做轉(zhuǎn)身原地走,如哈腰拾東西,系鞋帶等等一些平常。注意,要保護好你肚子里的小寶寶。
坐回位子后,請學生談?wù)?,此刻你感覺如何?(很累,很不方便)你們想想。
師:我們才做了2分鐘的媽媽,并且是一些簡單的動作,就已經(jīng)感覺到很累,很不方便,可媽媽要經(jīng)歷長長的10個月,時期還要做好多事:買菜、做家務(wù)、爬樓梯、上班等,媽媽真的好辛苦??!讓我們高聲對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”媽媽這么不簡單,你想對媽媽說些什么?
生:我想對媽媽說,媽媽,你為了生育我,忍耐了那么多的傷心,感謝你媽媽!
生:我想對媽媽說,媽媽,你真英勇,你真?zhèn)ゴ螅掖撕蟊囟〞鼮樾㈨樐?/p>
生:我想對媽媽說,媽媽,此后我必定聽您的話,好勤學習,長大報恩您。師:同學們說得太好了,假如你回家后把這些話說給媽媽聽,媽媽必定會
優(yōu)選
十分感人的。我們每一個人的媽媽都是一個英勇的媽媽,了不起的媽媽,她
們不單給了我們生命,并且在我們出生此后仍舊勤勞地養(yǎng)育著我們,給了
我們偉大而無私的愛,我們應(yīng)當好好用實質(zhì)的行動來報恩自己的媽媽。
五、感覺成長的快樂,感謝父親母親的養(yǎng)育
1、媽媽經(jīng)過辛苦的10個月,終于安全地把你生下來了。當時你們很小。
經(jīng)過爸爸、媽媽的辛苦撫育,在這10來年里,身體、心理都發(fā)生了很大的
變化,莫非你們不為自己健康的成長鼓鼓掌嗎?
2、可是,你們知道這十來年里,爸爸媽媽為你們付出了多少心血和汗
水嗎?
1)為了讓你吃得好,穿得好,爸爸每日拼死地工作。媽媽仔細地照顧著你,怕你哭,經(jīng)常是一手抱著你,一手做著活。為了哄你吃飯,多少次媽媽自己的飯菜早已涼了;怕你踢翻了被子凍著,多少個夜晚,媽媽一次次起來,為你掖被角。碰上感冒發(fā)熱,媽媽更是喜歡地晝夜捍衛(wèi)著你,經(jīng)常累得自己都倒下了。孩子,你一每日長大了,是爸爸媽媽教你學會了走
路,學會了說話,是他們陪你游戲嬉戲,是他們陪你學知識學本事,,在我們的身上,已數(shù)不清傾注了爸爸媽媽多少的心血。
2)、我想每個小朋友必定都有好多災(zāi)忘的事值得回想,指名溝通。
3)、讓我們一同衷心地對爸爸媽媽說:“感謝你們!”
六、指導行為
1、小朋友們,你們感覺能夠用哪些行動去感謝爸爸媽媽呢?四人小組
討論。
2、溝通
3、師增補(記著爸爸媽媽的誕辰,記著婦女節(jié)(三月八日)、母親節(jié)
優(yōu)選
(5月第二個禮拜日)、父親節(jié)(6月第三個禮拜日),為他們奉上最適合的
禮品;平常能做一些力所能及的家務(wù)活;不再撒嬌耍性情;為爸爸媽媽遞
上拖鞋,倒茶,洗腳等)
活動小結(jié)
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