2023年奉獻(xiàn)愛心的演講稿-2

第頁2023奉獻(xiàn)愛心的演講稿奉獻(xiàn)愛心的演講稿

演講稿以發(fā)表看法，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先打算好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是我細(xì)心整理的奉獻(xiàn)愛心的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

奉獻(xiàn)愛心的演講稿1

不知不覺中，我已在幼教這塊熱土上辛勤耕耘了十五個(gè)年頭，我的青春．我的夢(mèng)想，我的追求，我的快樂與苦痛．都化作了春霖秋露，深深地融進(jìn)了這片熱±。而我自己，曾經(jīng)稚氣未脫的小姑娘如今也初為人母，青春的沖動(dòng)和年輕的狂熱也慢慢褪去，取而代之的是對(duì)職業(yè)的一份成熟和執(zhí)著的愛。

月季花開了一茬又一茬，孩子送走了一批又一批，九月的陽光照舊無比絢麗，九月的孩子照舊活潑可愛。去年九月，有一個(gè)小男孩引起了我的留意。他叫樂樂，因早產(chǎn)被醫(yī)生診斷為腦癱患兒?？粗浑p無神的眼睛，走路一瘸一拐的，我的心突然顫抖了一下。樂樂媽媽一臉的無奈和請(qǐng)求打動(dòng)了我。懷著憐愛疼惜的心情，在責(zé)任感和使命感的驅(qū)使下，我微笑著走過去拉起了樂樂的手。那一刻，我已經(jīng)起先意識(shí)到，今后的日子將會(huì)很艱難。

首先是如何讓班里的家長(zhǎng)和小摯友們接納這個(gè)特別的弦子。這是那段時(shí)間始終困擾我的問題。我們召開了以“每一個(gè)孩子都有接受愛和被愛的權(quán)利〞為主題的家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上我的真誠與理念贏得了全部家長(zhǎng)的理解和支持．我們班組織的“愛心傳遞〞活動(dòng)更是得到了家長(zhǎng)們和小摯友們的主動(dòng)回應(yīng)。孩子們每天都會(huì)輪番照看樂樂，領(lǐng)著他玩，和他閑聊，甚至陪他上廁所…一在生活上我們傾注了比正常孩子多十倍甚至更多的精力去呵護(hù)著他。為了能使樂樂全面開展，我還利用課余時(shí)間翻閱了大量的國內(nèi)外關(guān)于“腦癱兒訓(xùn)練〞的資料，并利用節(jié)假日休息時(shí)間指導(dǎo)樂樂媽媽協(xié)作做訓(xùn)練。

功夫不負(fù)有心人，在我們的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下．慢慢地，樂樂身上發(fā)生了可喜的改變：樂樂最終有了自己最要好的摯友．操場(chǎng)上也能看到他與小伙伴們游戲的身影，放學(xué)回家的時(shí)候他還會(huì)大聲地跟我們說：“老師再見，小摯友再見〞去年年底的迎新年聯(lián)誼會(huì)上，樂樂跌跌撞撞地走上舞臺(tái)，為我們表演詩歌：“藍(lán)藍(lán)的天空是小島的家，青肯的湖水是小魚的家……〞雷鳴般的掌聲在教室上空回蕩，我看到拿著錄像機(jī)的樂樂媽的手劇烈地顫抖起來，眼睛里含滿了淚水。是呀，樂樂的進(jìn)步無不讓我們感到欣慰。那一刻，我看到了淚水背后按捺不住的興奮和感動(dòng)；那一刻，我感受到了擱淺的生命之船再度啟航，重新?lián)P起了希望的帆；那一刻，我品嘗到作為幼兒老師所肩負(fù)的責(zé)任是多么宏大與神圣！

我的淚，最終也肆無忌憚地洶涌而下。

每一個(gè)孩子都有一份純潔和歡樂．我奉獻(xiàn)著，也收獲著。我慶幸走進(jìn)這片童心世界，這里有一首首動(dòng)人的歌，雖然簡(jiǎn)潔樸實(shí)，但卻純潔而充溢深情；這里有一股股清泉，雖然沒有濃烈的芳香與香甜，但卻洗滌著我的靈魂與信仰。我將恒久癡心不改，我要把我的愛灑向每一個(gè)孩子！

奉獻(xiàn)愛心的演講稿2

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是?奉獻(xiàn)愛心，擔(dān)當(dāng)責(zé)任?。

送走了十月的颯颯秋風(fēng)，我們已經(jīng)來到XX一中兩個(gè)月了。天氣雖已由暖轉(zhuǎn)寒，但XX一中的小螞蟻們，他們?nèi)耘f靜默地、不計(jì)回報(bào)地工作與付出，為我們的校內(nèi)增加了無限暖意。

作為XX一中重要的社團(tuán)之一，螞蟻基金會(huì)始終都秉承忻中校訓(xùn)，它以愛心為宗旨，以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源為理念，自20xx年成立至今，始終都健康強(qiáng)壯地開展著。九年以來，我們共回收瓶子40余萬個(gè)，募集善款5萬余元，資助貧困生80余個(gè)。正是因?yàn)槊恳粋€(gè)螞蟻都不畏勞苦，辛勤工作，才成就了今日的螞蟻基金會(huì)。我們?nèi)杂浀眯＿\(yùn)會(huì)期間頂著烈日，冒著大雨畫展板，做宣揚(yáng)；我們?nèi)耘f記得大掃除時(shí)間拖著麻袋，回收舊物；我們?nèi)耘f記得被別人誤會(huì)卻仍舊無怨無悔工作著的螞蟻們…….正是因?yàn)橛辛怂麄?，如今的螞蟻成為了忻中最“有愛〞的社團(tuán)。

但或許你會(huì)問：螞蟻的工作不外乎是一些小事，有什么意義呢？確實(shí)，雖然我們做得都是名不見經(jīng)傳的小事，但這多數(shù)件小事連接起來，就能產(chǎn)生無窮大的力氣。正如我們每天喊的口號(hào)，一個(gè)人的聲音或許不能響徹云霄，但四千名同學(xué)一齊呼喊，就肯定能響徹云霄?；蛟S我們只是多收了一個(gè)瓶子，或許我們只是多撿了一張紙，但假設(shè)每個(gè)人心中都能有這種想法，那我們的校內(nèi)就會(huì)更漂亮，我們勤、慎、敏、愛的忻中校訓(xùn)就會(huì)變得更飽滿。假設(shè)我們每一個(gè)忻中人都能牢記自己的責(zé)任與使命，奉獻(xiàn)自己的愛心和力氣，那我們才真正成為一名合格的忻中人，踐行了“追求卓越，擔(dān)當(dāng)責(zé)任〞的忻中精神。

聚沙成塔，積少成多，一份愛心，一份關(guān)心。從開學(xué)至今，20xx級(jí)螞蟻基金已經(jīng)回收了16126個(gè)瓶子，共計(jì)XX.3元，校運(yùn)會(huì)期間籌得善款10271元，加上20xx級(jí)螞蟻基金會(huì)結(jié)余的XX元，總計(jì)基金16897.3元。

今日下午，我們還有一個(gè)很重要的活動(dòng)，就是下午即將舉辦的“把愛傳遞下去〞活動(dòng)，我們整理了歷屆學(xué)長(zhǎng)留下的課本，參考書，筆記本等資料，并清洗了已畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)留下的校服，還有校友董海峰先生向母校捐贈(zèng)圖書500冊(cè)，我們將通過這個(gè)活動(dòng)把這些東西供應(yīng)給須要的同學(xué)，我們認(rèn)為這不僅是一項(xiàng)表達(dá)愛心，宣揚(yáng)環(huán)保的活動(dòng)，更充分的把我們的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，讓每一份資源都物盡其用，，讓每一點(diǎn)愛心都落到實(shí)處。

我們始終信任，一只螞蟻或許變更不了什么，但千千萬萬只螞蟻凝合在一起，就能迸發(fā)出無窮的力氣，我們有足夠的信念說我們會(huì)走得更遠(yuǎn)，“綠色青春，有夢(mèng)有愛，忻中螞蟻，勇往直前〞，讓我們牢記忻中校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)螞蟻的奉獻(xiàn)精神，英勇地披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

螞蟻基金會(huì)全體成員

20xx年11月3日

奉獻(xiàn)愛心的演講稿3

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是六〔2〕班的李芳芳，今日我要演講的主題是“愛心〞。同學(xué)們，請(qǐng)漸漸地閉上你們漂亮的眼睛，漸漸地閉上??這一刻，你是一個(gè)懂事的孩子；這一刻，不管你是誰，你都會(huì)好好地聽；這一刻，你是一個(gè)特別仗義的人；這一刻，你是一個(gè)主動(dòng)向上的人。接下來的時(shí)間你始終在聽我的聲音，解除外界的全部干擾和噪音，你能感覺到，你是在一個(gè)全世界最平安的角落，你能感覺到整個(gè)世界的安靜與安詳。

我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句吩咐，每一聲歡樂，每一個(gè)眼神，每一步足印??.〞記得父母教育我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長(zhǎng)。〞歲月總是無聲溜走，父母的面龐和兩鬢留下了痕跡，很多無價(jià)的才智閱歷在他們心田積淀。從我們來到這個(gè)世上的那一刻起，我們就已經(jīng)用純潔的心靈來感受父母的言傳身教，耳聞目睹種種關(guān)于人的行為。當(dāng)然，父母的教化是最好的典范，是他們把做人的和藹、寬容與對(duì)生活的愛，一點(diǎn)點(diǎn)的浸染了我們?nèi)康纳硇摹?/p>

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡。我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師親善的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了歡樂與才智的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜??！于是，我們感受到的一切快樂都因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：勝利是從這里起步的；當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！一日為師終生為父，是您，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我開展。您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好〞，

放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見〞，這些都是對(duì)老師的感恩之情的表達(dá)。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活會(huì)顯現(xiàn)得愈加美妙，猶同嬰兒般安詳。

生活須要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人，但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪泻憔靡沧x不懂它。成長(zhǎng)有如神助，我們只能懷著無盡的感恩之情去接著我們的旅程，把愛心付出。

愛心——一杯香氣四溢的茶

想到愛心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過。

起先時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈(zèng)時(shí)，須要捐贈(zèng)對(duì)自己，對(duì)別人很重要的物品。〞年幼的小姑娘思索了一會(huì)兒，又問了一句：“媽媽，捐贈(zèng)的物品可以要回嗎？〞媽媽說：“當(dāng)然不行以。〞小姑娘靜靜地思索著，最終含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng)，對(duì)小強(qiáng)說：“小強(qiáng)，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了。〞說完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……

當(dāng)然這對(duì)于我們來說，這小姑娘是多么的無趣，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美妙。愛心是無價(jià)的，愛心是永存的，只要我們心中充溢愛心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美妙。

愛心永存，我心永恒，世界也會(huì)因愛心而變成美妙的人間。

我們共同期盼著充溢愛的世界。

我們暢想那里山清水秀，那里鳥語花香。

愛心小故事

再過五分鐘就是晚上7時(shí)了，燈火通明的教室里一個(gè)孩子突然問道：“老師，我作業(yè)都已經(jīng)做完了，現(xiàn)在能起先了嗎？〞這一問得到了大多數(shù)同學(xué)的附和，也讓1、2個(gè)正埋頭做作業(yè)的同學(xué)的眼中露出了艷羨的眼神，他們也很想?yún)⑴c，可自己的作業(yè)還沒完成呀！孩子們是想要在四角拼圖、五子棋、24點(diǎn)的嬉戲中來一次腦力震蕩，享受一下動(dòng)腦的歡樂，這些可是姚珍嫻老師特意為他們打算的。

當(dāng)姚老師接觸到這批住宿生時(shí)，她視察到每當(dāng)學(xué)校晚晚托進(jìn)行至7點(diǎn)左右時(shí)，孩子們會(huì)分為兩類，一類是早已做完作業(yè)，也看好了課外書籍變得無事可做的，一類是好似總有著做不完的作業(yè)，還在埋頭漸漸努力的。她想要變更這一狀況，讓7點(diǎn)以后的時(shí)間既輕松又充溢，還要讓動(dòng)作慢和學(xué)習(xí)習(xí)慣教差的學(xué)生也能在7點(diǎn)以后活潑起來。

首先，姚老師在每次晚晚托時(shí)都會(huì)對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤或是重點(diǎn)題剛好進(jìn)行講解，并對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行一對(duì)一講解，幫助他們掃清障礙，同時(shí)鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦、抓緊時(shí)間不拖拉。其次，她為孩子們買來了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子們約定，只要他們?cè)诋?dāng)天高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)，7點(diǎn)之后就可以是活動(dòng)時(shí)間，這讓孩子們興致昂揚(yáng)，同時(shí)這些內(nèi)容又能培育他們靜心、全面地思索問題，讓他們?cè)趧?dòng)腦中獲得樂趣。從動(dòng)腦中獲得樂趣，姚老師還有一招，有時(shí)7點(diǎn)以后，她也會(huì)找一些趣味數(shù)學(xué)題，讓大家一起探討與解答，既活潑了氣氛，又利于啟發(fā)學(xué)生的思維。在這樣的措施下，不少學(xué)生的作業(yè)速度有了提高，更重要的是他們起先期盼7點(diǎn)以后的時(shí)間，樂于在學(xué)習(xí)中找尋歡樂。

老師愛學(xué)生，會(huì)從每一個(gè)學(xué)習(xí)的小點(diǎn)滴起先，會(huì)從每一個(gè)生活的小細(xì)微環(huán)節(jié)做起。這也正是我們對(duì)于老師們親人們的付出，懷有感恩之情的緣由。

愛心是對(duì)幼者無怨無悔的教化,雖愚鈍無知而不舍；

愛心是對(duì)長(zhǎng)輩無日無夜的關(guān)心,雖貧病交加而不棄；

愛心是對(duì)祖國無窮無盡的眷戀,任顛沛流離而不忘。

愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到溫馨的港灣；

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；

愛心是一道飛架在天涯的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的漂亮；

奉獻(xiàn)愛心的演講稿4

我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果。在這充溢機(jī)與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?，成為我生命中的一局部。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級(jí)保姆，無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。

記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我疑心自己選擇了不喜愛的職業(yè)。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習(xí)，為了其次天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開夜車打算教具、備教案，始終到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都打算好，每天如此。當(dāng)我看到孩子們快樂的從我這兒獲得學(xué)問時(shí)，當(dāng)我得到園長(zhǎng)與其他老師的充分確定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲。慢慢地，我和孩子們成了最要好的摯友。我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起度過每一個(gè)歡樂的時(shí)間，孩子與我之間已經(jīng)有了一種特殊的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。〞從那一刻起，我就深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色和地位?，F(xiàn)在，我最喜愛孩子們親切地叫我一聲—“老師〞，這簡(jiǎn)潔的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜愛的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒老師。這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。

有這樣一句名言：“教化沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣；沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教化。〞我愛在幼兒園的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是才智女神，常常被孩子們追著問這問那，對(duì)于孩子們萌發(fā)出的很多才智的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿意孩子們的新奇心。當(dāng)他們的新奇心得到滿意時(shí)，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要擅長(zhǎng)教化他們這卻是一件宏大的公共事業(yè)。〞是??！老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照看孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫順的手臂給孩子關(guān)愛，但我更讓孩子學(xué)會(huì)英勇和堅(jiān)毅。

我專心接納每一個(gè)孩子，無論他是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消退和孩子間的隔膜，用愛溶化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免心情會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺的多愛他們一些，通常對(duì)那些淘氣、搗亂的幼兒實(shí)行的措施是指責(zé)教化，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更須要老師的關(guān)愛。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的淘氣的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)智。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王〞。開學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得特別寧靜，哪知過了幾天，熟識(shí)環(huán)境后就起先發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)〞：上課隨意走動(dòng)，和旁邊的孩子說話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不留意就爬起來或拿走別人的被子，問他問題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說。在于小摯友交往時(shí)特簡(jiǎn)單發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì)有特別多小摯友告他的狀，說教了多少次也無濟(jì)于事。通過長(zhǎng)期對(duì)他視察，其實(shí)他特別喜愛和小摯友做嬉戲，每次戶外活動(dòng)都特別主動(dòng)，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不開心的事情發(fā)生，甚至沒有一個(gè)小摯友情愿跟他玩。

戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小摯友們都在和自己的好摯友玩球，特別快樂，因?yàn)檫@是我們開學(xué)以來第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩(wěn)又多。我趕忙跑過去對(duì)他說：“你拍得真多！可是小摯友們不跟你玩，假設(shè)你聽老師的話，也不再和小摯友打架，那你肯定能成為最棒的孩子！〞只見他瞪大眼睛看著我，用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)〞收斂了很多，我隨時(shí)留意他的閃光點(diǎn)，讓小摯友學(xué)習(xí)。在此根底上，我給他講與小摯友玩時(shí)遇到問題應(yīng)怎么辦。多鼓勵(lì)他團(tuán)結(jié)小摯友。慢慢的，他不再和小摯友爭(zhēng)搶玩具了，不和小摯友打架了，還能主動(dòng)教給其他小摯友拍球，小摯友也都喜愛跟他玩兒了。其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛淘氣的孩子也不例外?；蛟S他們有特別多缺點(diǎn)，或許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會(huì)再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說明人身體對(duì)抗力差，一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò)，只是說明他自制力差，他們更須要老師細(xì)致的視察，正確的引導(dǎo)，在評(píng)價(jià)中多一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)他們有耐性、有愛心，淘氣的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮刺眼的光線！

工作至今，幼兒園老師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的摯友，有時(shí)扮演孩子的媽媽。既教他們?cè)鯓映燥?、穿衣，又教他們?cè)鯓酉嘧R(shí)世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒有一點(diǎn)怨言，這些天真、活潑、可愛的孩子給我增加了很多快慰和樂趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的味道。記得愛爾修理曾經(jīng)說過：“人生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特殊是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人那么變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教化得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人。〞幼兒階段是人生開展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教化對(duì)孩子今后的道路起著確定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的將來。我深刻意識(shí)到我所從事的職業(yè)駕馭著孩子成長(zhǎng)的方向，從某種意義上說也就相當(dāng)于駕馭著國家和民族將來開展的方向。

人們常說老師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間。〞摯友們，就讓我們?cè)诮袒聵I(yè)中盡最大力氣，多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱。共同為我們蒸蒸而上的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教化事業(yè)中恒久閃光吧！

奉獻(xiàn)愛心的演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們大家晚上好！

人常說，沒有夢(mèng)想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)立的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今日我演講的題目是“愛心與責(zé)任〞。

有人說：老師是教書匠，靠著三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，因?yàn)槲颐靼?，只有在三尺講臺(tái)上，摸爬滾打的老師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名老師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“老師〞這兩個(gè)字的深刻含義。

老師不是教書匠，教書育人是老師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是老師的本能。老師要愛生如子，象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著學(xué)問的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長(zhǎng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程?！袄蠋熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)〞。這一句話充分說明白老師工作的辛苦，否那么人們不會(huì)把這么多美妙絢麗的桂冠送給平凡的老師。老師經(jīng)常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。老師要筆耕不輟、靜默奉獻(xiàn)。老師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動(dòng)隨愛，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛，才能贏得學(xué)生的寵愛。用博大寬廣的愛心來包涵學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多敬重，保護(hù)學(xué)生的自信念；多期盼，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒有凹凸貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在同等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在歡樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝合力、爭(zhēng)勝心以及可愛的特性，在老師愛心的陽光雨露下展放迷人的榮耀。

有愛心的老師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的老師不僅為學(xué)生的短期開展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期開展考慮，在繁雜辛苦的教化教學(xué)工作中不畏艱辛，耐性細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲，滋潤學(xué)生的心田。

托起明天的太陽，須要老師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教化學(xué)生要諄諄教導(dǎo)，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美妙的校內(nèi)生活。

學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都駕馭在老師手中，在我們老師的教鞭下，可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以老師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠的微笑，一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表揚(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用劇烈的愛心與責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心摯友。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，肩負(fù)起家長(zhǎng)給予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代給予我們的榮耀使命。

老牛自知夕陽短，不待揚(yáng)鞭自奮蹄，我作為一名老老師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學(xué)生都?xì)g樂成長(zhǎng)，在此我為大家高歌一曲：

“什么也不說，胸中有團(tuán)火，

一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都?xì)g樂。〞

奉獻(xiàn)愛心的演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

你們好！我叫xxx，來自生產(chǎn)部。今日，我演講的題目是?愛心奉獻(xiàn)?。

愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純潔、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清爽自然。愛就像一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。愛是溫暖的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。

光陰如梭，在這個(gè)和諧、暖和的光華之家，在這個(gè)無時(shí)無刻充溢愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)驗(yàn)了一千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗(yàn)，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂觀的對(duì)待生活、對(duì)待工作。我和我敬愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著才智，光華也在為我們供應(yīng)開展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃志向，用真情完備人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培育我們，讓我們成長(zhǎng)，賜予我們愛的翅膀。

我們用光華賜予我們那寬廣的愛的翅膀去揮動(dòng)真情，我們用光華賜予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。

帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在強(qiáng)壯成長(zhǎng)的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)？但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí)，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤著他們健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，是光華的愛賜予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。

我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對(duì)一的幫扶對(duì)子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對(duì)子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望〞聽到這么簡(jiǎn)潔樸實(shí)的話語時(shí)，我的心情劇烈不已，眼中噙滿了感動(dòng)的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對(duì)生活，面對(duì)將來。

真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的力氣去照顧四周，感化四周，直至每個(gè)人臉上都露出絢麗的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的蹤跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將始終伴隨著他們。

回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，那一張張純樸、可愛的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著我的心，正在我回憶這一幕幕時(shí)，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時(shí)我們相互留下她的號(hào)碼，當(dāng)我翻開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，特別特別感謝，感謝你們光華，感謝你。〞看到這一聲聲感謝的話語，此時(shí)的我不知道用什么語言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語來回復(fù)這條信息，只是簡(jiǎn)潔的回了聲：“您不用客氣，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿，更是對(duì)每個(gè)孩子的祝福。〞隨即，又收到其次條信息：“不用客氣，來日方長(zhǎng)，我度過幾年困難狀況會(huì)好起來的，我會(huì)用行動(dòng)感謝你們光華，感謝你〞，此時(shí)此刻，我的眼睛潮濕了。光華愛心的付出，給一個(gè)家庭帶來了多少感動(dòng)，光華一個(gè)眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充溢了真情；有了光華，人間充溢了愛心；有了光華，家庭充溢溫馨；有了光華，我們不再孤獨(dú)。

敬愛的同事們，我們的工作是漂亮的，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯麗青春，靠著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，全身心地投入到我們所追求的工作吧！在奉獻(xiàn)愛心中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)愛心中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)愛心中獲得真誠和坦蕩。

感謝大家！

奉獻(xiàn)愛心的演講稿7

每個(gè)人都有自己的志向，而且在人生中的每個(gè)階段志向是不同的，小時(shí)候的志向特別遠(yuǎn)大，隨著年齡的增長(zhǎng)，志向一詞就變得特別實(shí)際特別實(shí)際，說白了，志向就是我一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，我現(xiàn)在的志向就是在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

大家都知道，責(zé)任就是指分內(nèi)應(yīng)做的事，社會(huì)上的每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)著肯定的責(zé)任，如經(jīng)營者出售價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品、誠懇守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)人；醫(yī)生用一顆關(guān)心、負(fù)責(zé)、有愛的心對(duì)待病人，這是對(duì)病人負(fù)責(zé)人；報(bào)刊雜志撰文真實(shí)，報(bào)到精確，這是對(duì)讀者負(fù)責(zé)人；足球運(yùn)發(fā)動(dòng)在賽場(chǎng)上不及輸贏，盡自己的全力踢好每一球，這是對(duì)球迷負(fù)責(zé)人……做為新聞中心的一員，我們的責(zé)任是什么？我的理解是：為更好的完善自我，能常常反醒自己，總結(jié)過失，吸取閱歷，不斷學(xué)習(xí)，這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)人；同事之間能和諧相處、互幫互助，敢于指責(zé)，這就是對(duì)同事負(fù)責(zé)人；能夠快速的了解最新基層信息，剛好的反響給上級(jí)，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)第一手真實(shí)的信息，這就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人；保持良好的工作看法，這就是對(duì)政務(wù)網(wǎng)事業(yè)負(fù)責(zé)人。這便是我們的責(zé)任，這些看似微乎其微的小事，實(shí)那么是濃縮化了的責(zé)任。

說到責(zé)任我們還會(huì)想到另外一個(gè)詞——奉獻(xiàn)。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是履行責(zé)任的有效方法。奉獻(xiàn)是指人們用愛心并在責(zé)任感的驅(qū)使下，自覺自愿的為國家、人民、社會(huì)、集體或他人無私、無償?shù)母冻龌蚪o與自我犧牲行為。奉獻(xiàn)作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，它是人生觀、價(jià)值觀的表達(dá)。這種奉獻(xiàn)精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國共產(chǎn)黨人所追求的志向境界，是時(shí)代的呼喊，也是我們所必需擁有的。奉獻(xiàn)是自我犧牲的行為，離開了自愿付出就不能算是奉獻(xiàn)，包括財(cái)力的、物力的、智力的、時(shí)間的、甚至于生命。因?yàn)榉瞰I(xiàn)就意味著犧牲，自我犧牲是奉獻(xiàn)的核心，也是奉獻(xiàn)的實(shí)質(zhì)；奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的無私賜予，不管是對(duì)社會(huì)還是對(duì)他人，奉獻(xiàn)都是無償?shù)摹Ｔ诜泵Φ墓ぷ髦?，我看到了部門通知不辭勞苦、辛勤耕耘的身影。他們的責(zé)任感、他們的奉獻(xiàn)精神使我明白了一個(gè)道理：我們，只有明確責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，才能凝合忠誠和熱忱；只有明確責(zé)任勇于奉獻(xiàn)，才能激發(fā)干勁和斗志；也只有明確責(zé)任，勇于奉獻(xiàn)，才能在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。假設(shè)，我們每個(gè)人心里都裝著責(zé)任和奉獻(xiàn)，都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)好一般的價(jià)值，那么，多數(shù)個(gè)平凡就成為宏大了。多數(shù)個(gè)一般就成了特別，我們的事業(yè)就能實(shí)現(xiàn)蓬勃開展。在這里，我們明確同樣的責(zé)任，許下同樣的奉獻(xiàn)承諾。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激揚(yáng)，那種難以形容的興奮與驚慌，我真誠的邀請(qǐng)你們一同共享。

敬愛的同事們，工作著是漂亮，靠著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，全身心的投入到我們所追求的工作吧，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦然……

奉獻(xiàn)愛心的演講稿8

老師們，同學(xué)們，大家好。今日我演講的題目是奉獻(xiàn)愛心，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

前蘇聯(lián)聞名教化家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。〞由此可見，只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛，才能勇?lián)?zé)任。

是呀，沒有陽光，就沒有日子的暖和；沒有雨露，就沒有五谷的豐收；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；同樣我們的成長(zhǎng)也離不開老師的諄諄訓(xùn)誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)摯友，讓我們的生活豐富多彩；讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴與依靠，看到希望與陽光。

我們的父母、師長(zhǎng)、摯友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛，用責(zé)任去回報(bào)他們！所以，對(duì)于我們來說，今日勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)立就是對(duì)父母最好的回報(bào)，而對(duì)老師要有禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，用心學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級(jí)、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛惜我們的校內(nèi)，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主子翁的姿態(tài)保護(hù)我們漂亮的校內(nèi)與環(huán)境。我們還要明白自己最至少的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是將來的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是很多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培育成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。

同學(xué)們，愛心是一種美妙的感情，學(xué)會(huì)愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因?yàn)閻郏砩暇蜁?huì)多一份責(zé)任，把該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任擔(dān)當(dāng)起了，心才會(huì)踏實(shí)，生活也才會(huì)有歡樂華蜜。人生，也就變得更有價(jià)值了。信任大家，我們肯定要在將來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培育。殷切的訓(xùn)誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

奉獻(xiàn)愛心的演講稿9

各位評(píng)委、各位老師們：

大家好！

我是來自××學(xué)校的一名一般的小學(xué)老師。春去秋來，不知不覺中，我已經(jīng)在教室這個(gè)崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認(rèn)為，老師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感受有特別多，其中有一條我更深信不疑，那就是老師的愛心與責(zé)任，舉薦另一篇愛與責(zé)任演講稿。

回憶十四年前，當(dāng)我剛走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，面對(duì)那群天真可愛的孩子們，面對(duì)那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責(zé)任感與使命感。我每天都與孩子們相對(duì)，他們是純真的，是可愛的，他們對(duì)世界充溢了新奇，在他們的心中，我們這群老師是高大的，也是他們最崇敬的。家長(zhǎng)把自己的心肝珍寶送到學(xué)校，便把全部的責(zé)任交到了我們手的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整齊的儀表影響他們，以親善的看法對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛惜他們是我們最重要的責(zé)任。

其實(shí)，老師這份職業(yè)不僅僅是宏大的，還是平凡的，我們每天都重復(fù)著同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導(dǎo)孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情假設(shè)沒有愛心與責(zé)任，卻是無法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都須要去仔細(xì)對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都須要去親密關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、特性開展，都須要去全面關(guān)切；活潑好動(dòng)的、緘默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都須要去細(xì)心呵護(hù)。有人說：一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于老師來說只是幾非常之一的失敗，對(duì)于家長(zhǎng)來說卻是百分之百的失敗。作為老師，不管是什么事情都不能有半點(diǎn)馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長(zhǎng)一個(gè)健康、聰明的珍寶，我要用愛心與責(zé)任對(duì)待每一件工作。

老師的愛心與責(zé)任干脆關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)，干脆影響到孩子們的將來，老師的愛心與責(zé)任是作為老師必不行缺少的素養(yǎng)，是干好一切教學(xué)工作的根底。因?yàn)樾闹杏辛藧坌呐c責(zé)任，才能讓我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因?yàn)橛辛藧坌呐c責(zé)任，才能讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)仔細(xì)真，不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)。在我任教的14年時(shí)間里，苦澀與甜蜜交織，辛苦與歡樂并存，我從一個(gè)黃毛丫頭變成現(xiàn)在的老師骨干，深知，只有老師的愛心與責(zé)任，才能讓一個(gè)個(gè)差等生變成優(yōu)等生，只有老師的愛心與責(zé)任，才有耐性，有恒心的去教育學(xué)生。

陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去〞，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔(dān)當(dāng)老師，就肯定要牢記愛心與責(zé)任，就要將我們的一生都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化。就讓我們接著酷愛教化事業(yè)，接著盡職盡責(zé)的干好教化，讓孩子們?cè)谖覀兊膸е聫?qiáng)壯成長(zhǎng)，讓祖國的教化事業(yè)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而更強(qiáng)大。

奉獻(xiàn)愛心的演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我競(jìng)職演說的題目是?用“愛心〞和“奉獻(xiàn)〞照亮孩子的世界?。特別感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這次時(shí)機(jī)，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動(dòng)能一如既往地幫助我、信任我和支持我。

我是李生玲，今年44歲，大專文化，小學(xué)一級(jí)老師，民建武威市委員。1983年3月于新疆石河子二中參與工作，1987年9月調(diào)入武威涼州區(qū)金沙學(xué)區(qū)工作。1999年8月調(diào)入會(huì)館巷小學(xué)工作至今。在20xx年的工作當(dāng)中，我與教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣?；厥淄拢瑑?nèi)省自己，我也覺察，在多年的奉獻(xiàn)和進(jìn)取當(dāng)中，歲月卻也待我不薄。最終使我形成了以下四個(gè)方面的實(shí)力和特質(zhì)：(一)從事教化教學(xué)工作的綜合實(shí)力(二)支撐教化長(zhǎng)足開展的教學(xué)探討實(shí)力(三)班級(jí)管理、德育及心理教化積累了肯定的閱歷(四)具備學(xué)校教化環(huán)境所應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)合作和教化協(xié)作精神。下面，請(qǐng)?jiān)试S我就這四個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們作一個(gè)簡(jiǎn)潔的闡述。

(一)從事教化教學(xué)工作的綜合實(shí)力。在二十多年的工作當(dāng)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，努力探求提高學(xué)科成果的最正確途徑，最終形成了較為完備的教化教學(xué)工作的實(shí)力。在1994年7月至1998年7月，我所帶語文課在金沙學(xué)區(qū)組織的學(xué)區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會(huì)館巷小學(xué)平行班質(zhì)量測(cè)評(píng)中，本人所帶學(xué)科連續(xù)兩次獲同年級(jí)第一。為此，屢次受到老師和家長(zhǎng)們的好評(píng)。特殊是20xx年涼州區(qū)起始年級(jí)新課程試驗(yàn)教學(xué)中，我聽從安排、勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了新課改試驗(yàn)班的教學(xué)任務(wù)。期間，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，探討新教材內(nèi)容，嘗試新的教學(xué)方法。在短短的課改試驗(yàn)中初見成效，本人執(zhí)教的?識(shí)字教學(xué)第四課?因?yàn)楸磉_(dá)新課改理念而受到廣闊同仁的好評(píng)。

(二)具備了肯定的教學(xué)探討實(shí)力。我認(rèn)為，老師只有通過親身的教學(xué)探討才能成長(zhǎng)為駕馭教化規(guī)律的一代名師。教學(xué)之余，就通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)來完善自己。我嫻熟駕馭了計(jì)算機(jī)辦公軟件的操作，以優(yōu)秀的成果通過了國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力考試。駕馭了Internet的各項(xiàng)操作技能，并嘗試在網(wǎng)上搜集資料，將自己在教化教學(xué)工作中相關(guān)資料進(jìn)行歸類和編訂，完成了近10萬多字的?班主任工作閱歷總結(jié)?資料匯編。結(jié)合自己的教學(xué)工作閱歷，撰寫了?識(shí)字教學(xué)思維訓(xùn)練?、?巧支配、激情趣?、?識(shí)字教學(xué)之我見?等論文，有多篇論文發(fā)表在?武威日?qǐng)?bào)?和?涼州教化?等教化報(bào)刊上。20xx年6月，我組織學(xué)生到蘭新超市進(jìn)行調(diào)查及采訪活動(dòng)，撰寫的?小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程開發(fā)的探究報(bào)告?獲得了老師的好評(píng)。實(shí)踐證明，教學(xué)探討活動(dòng)對(duì)我的教學(xué)實(shí)力也是一個(gè)巨大的促進(jìn)。

(三)在班級(jí)管理及學(xué)生德育、心理教化方面積累了肯定的閱歷。二十多年來，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)1至6年級(jí)的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是那些一年級(jí)剛?cè)胄５膶W(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂。但我決心要教好每一個(gè)學(xué)生，每學(xué)期都能按時(shí)要求仔細(xì)制訂好教化、教學(xué)及小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作安排，依據(jù)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的特性，實(shí)行不同的方法施加教化。我經(jīng)常提示自己履行好班主任工作應(yīng)有的職責(zé)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行悉心的關(guān)心和幫助。平常常常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。為此積累了豐富的班級(jí)管理及德育工作閱歷，所帶班級(jí)屢次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，本人也屢次被評(píng)為優(yōu)秀班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

(四)具備學(xué)校教化環(huán)境所應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)合作和教化協(xié)作精神。從教以來，我始終保持懇切質(zhì)樸的本色，自覺地將自己溶化到學(xué)校環(huán)境之中。多年來，我仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，聽從組織安排。團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼。從未和任何一個(gè)同事紅過臉或鬧過不開心。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長(zhǎng)之間的一些小小的過節(jié)，因而形成了良好的教化協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還把我的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神帶到了我所參與的組織——民建武威市委員會(huì)的一些活動(dòng)中，得到了各位會(huì)員對(duì)我的愛戴和確定。20xx年12月，民建武威市委員會(huì)授予我“優(yōu)秀會(huì)員〞的榮譽(yù)稱號(hào)。

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：以上所述的四個(gè)方面是我多年來在工作當(dāng)中形成的一種實(shí)力和特質(zhì)，當(dāng)然，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，各位老師的幫助與支持是不行分割的。對(duì)于我今后的工作設(shè)想，我準(zhǔn)備用四個(gè)名詞來概括，它們是“學(xué)習(xí)〞、“探討〞、“愛心〞和“奉獻(xiàn)〞。

第一、“學(xué)習(xí)〞。我們從事的.是二十一世紀(jì)的教化活動(dòng)。比爾·蓋茨指出：“今日我們不生活在將來中，就意味著明天我們將生活在過去中〞。所以，為了不斷適應(yīng)社會(huì)和教化的同步開展，我要一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。真正實(shí)現(xiàn)?課程標(biāo)準(zhǔn)?所提倡的那種“師生在共同學(xué)習(xí)探究的過程中，共同成長(zhǎng)和共同進(jìn)步〞的目的。

其次、“探討〞。對(duì)于一個(gè)小學(xué)老師而言，教學(xué)工作的瑣屑和單調(diào)，教化對(duì)象的無趣和乏味，經(jīng)常使我們疑心自己工作的意義和使命。我認(rèn)為，從單調(diào)乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學(xué)探討。教學(xué)探討能使我們找到教化工作的科學(xué)性和規(guī)律性，能使我們品嘗教學(xué)工作的藝術(shù)性和情趣性。能使我們感情升華，使我們相識(shí)到神圣的事業(yè)都是苦痛的，但是，唯有這種苦痛能把深厚和宏大賜予我們。所以，我要接著做好教學(xué)探討工作，使自己成為一個(gè)教化的探討家而非一個(gè)簡(jiǎn)潔的“教書匠〞!

最終，我要談?wù)?愛心"和"奉獻(xiàn)"。應(yīng)當(dāng)說，"愛心"和"奉獻(xiàn)"是一個(gè)優(yōu)秀老師必需具備的兩大元素。因?yàn)榫邆?奉獻(xiàn)"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;因?yàn)榫邆?愛心"精神，我們能領(lǐng)悟到平凡工作所折射出的宏大意義和神圣使命。所以，我情愿用愛心和奉獻(xiàn)精神成為貫穿自己工作始終的兩大動(dòng)力因素。或許我在短期內(nèi)還不能到達(dá)這樣的志向境界，但我情愿為之而終生奮斗!

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：我情愿一如既往地在今后的工作中向著自己的志向不斷的追求和奮斗，真誠地希望大家能夠幫助我，支持我，鼓勵(lì)我，鞭策我!感謝大家!

奉獻(xiàn)愛心的演講稿11

敬重的老師，心愛的同學(xué)們：

今日我演講的內(nèi)容是“關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛心〞。城市的現(xiàn)代化開展，許多年輕的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和他們敬愛的孩子，參加了農(nóng)夫工的行列，于是，大量的留守兒童孤獨(dú)地生活在貧困的家鄉(xiāng)。

“六一〞前，神龍小學(xué)倡辦了“圓夢(mèng)〞結(jié)對(duì)活動(dòng)，關(guān)注留守兒童，奉獻(xiàn)一份愛心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午，我們一行在王冬鳴和楊毅等老師的帶著下，來到武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參與本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的同學(xué)一共有39位，從8歲到12歲不等，他們只是碧云小學(xué)留守兒童的代表。

穿過坑坑洼洼的操場(chǎng)，我們來到三層高的教學(xué)樓的二樓，在三(3)班的教室里，我們見到了留守兒童的代表，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)的異樣興奮，似乎見到了久違的親人。跟我結(jié)對(duì)的是一位叫“李琪〞的四年級(jí)的學(xué)生，烏黑烏黑的臉，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟，爸爸媽媽常年在廣東打工，一年也見不上一面，媽媽說是為省一些路費(fèi)，多攢些錢，將來可以供她和弟弟上高校。爺爺奶奶要種菜養(yǎng)雞，要照看她和弟弟的生活，在家里沒有人來輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢(mèng)里去了。了解到這些的時(shí)候，我的心都顫抖了，我的同齡人，小小的年紀(jì)缺失太多：缺少了父母在身邊的無微不至的關(guān)心，學(xué)習(xí)上缺少父母的正確輔導(dǎo)。

我們志愿者都帶來了自己一份小小的禮物：書包和學(xué)習(xí)用具。楊毅老師還帶來了一節(jié)別開生面的音樂課，一把小小的木琴，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學(xué)強(qiáng)忍的淚水，惦念爸爸媽媽的淚水不由自主地流了下來，干脆放聲大哭。跟我結(jié)對(duì)的李琪靜靜地告知我，她最喜愛我送給她的一本便簽紙，不僅每張上都有她喜愛的海綿寶寶，而且一張可以寫下一天對(duì)父母的思戀。

和留守兒童共同度過一個(gè)歡樂的兒童節(jié)，戴亭老師還給我們上了一節(jié)特殊的體育課：兩人共同運(yùn)輸藍(lán)球，挑戰(zhàn)困難，相互信任，相互合作。我們合作的很好，我們努力把愛和信任，通過嬉戲傳遞給我們的同齡人，告知他們：我們擁有相同的天空，擁有相同的愛，擁有同樣絢麗的今日和明天。

奉獻(xiàn)愛心的演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位來賓：

大家好!

我叫XXX，是XX鎮(zhèn)計(jì)生效勞站工作人員，今日能夠站在這里與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的姊妹們溝通計(jì)生工作閱歷，接受領(lǐng)導(dǎo)的指教，我感到特別榮幸!

幾年來，全國出現(xiàn)了一個(gè)安排生育新氣象：堅(jiān)持以人為本，以群眾滿足為標(biāo)準(zhǔn)，婚育新風(fēng)進(jìn)萬家，大力開展優(yōu)質(zhì)效勞。我在這場(chǎng)春雨的滋潤下，由一名管理監(jiān)督型干部轉(zhuǎn)變?yōu)樾诜瞰I(xiàn)型干部，不懈努力，踏實(shí)工作，收獲了幾點(diǎn)心得與體會(huì)。

1、樹立全新觀念，深化宣揚(yáng)教化。大家知道，宣揚(yáng)教化是新型生育文化的開端，只有深化宣揚(yáng)，才能使育齡群眾對(duì)新型生育文化入耳，入眼，入腦，入心。我們注意宣揚(yáng)教化，從內(nèi)容、形式、對(duì)象等各個(gè)方面不斷深化，盡可能滿意群眾需求的多樣性、敏捷性、實(shí)效性。主要做到：門診詢問24小時(shí)在崗，熱線24小時(shí)暢通，隨時(shí)為育齡婦女排憂解難。在日常工作中，常常發(fā)放有關(guān)計(jì)生政策法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康方面的小冊(cè)子、宣揚(yáng)單，我們走到哪就宣揚(yáng)到哪，使育齡婦女時(shí)時(shí)到處接受教化。同時(shí)，把男性生殖健康也提到日常工作中來，讓男性主動(dòng)參加安排生育。

2、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，搞好優(yōu)質(zhì)效勞。計(jì)生工作千頭萬緒，涉及到方方面面，這就對(duì)我們提出了更高要求。大家充分發(fā)揚(yáng)吃苦精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力拓展計(jì)生工作。

一、是針對(duì)育齡婦女不同的需求，實(shí)行“三送三上門〞，即送避孕藥具、送宣揚(yáng)資料、送實(shí)惠政策，上門宣揚(yáng)政策、上門跟蹤隨訪、上門扶貧幫困。

二、是開展隨訪效勞工作，每月根據(jù)隨訪表的名單，定期上門對(duì)各類育齡婦女進(jìn)行隨訪。

三、是定期定點(diǎn)到村對(duì)廣闊育齡婦女進(jìn)行查環(huán)查孕。

四、是充分利用效勞站的現(xiàn)有設(shè)備，對(duì)廣闊育齡婦女進(jìn)行免費(fèi)放、取環(huán)及生殖道感染防治。通過一家一戶、一人一事，面對(duì)面的效勞、溝通和溝通，融洽了計(jì)生工作者與廣闊育齡群眾的關(guān)系，樹立了新時(shí)期計(jì)生工作者的新形象，贏得廣闊群眾的認(rèn)可。

目前全鎮(zhèn)已婚育齡婦女根本上都能主動(dòng)到計(jì)生效勞站來放環(huán)、取環(huán)、查環(huán)、查孕、查病治病，把我們的衛(wèi)技人員當(dāng)做貼心人。今年為已婚育齡婦女解決四項(xiàng)手術(shù)經(jīng)費(fèi)近4萬元，取得了較好的社會(huì)效益。

效勞站是為育齡群眾效勞的場(chǎng)所，作為一名效勞站人員，我用“5顆心〞來做好這項(xiàng)工作，真正成為群眾的貼心人。

愛心：以一顆和藹真誠的心，來對(duì)待工作對(duì)象，了解她們，關(guān)切她們，急之所急，想之所想，幫之所需，真正做她們的貼心人。

恒心：做好長(zhǎng)期干安排生育工作的準(zhǔn)備，不懼困難，不畏挫折，不怕委屈，不計(jì)得失，不怨天尤人，不滿腹牢騷，堅(jiān)信在平凡的崗位也能表達(dá)出人生的價(jià)值。

細(xì)心：對(duì)待育齡婦女無比細(xì)心，剛好了解她們的疾苦，在婦科檢查中一貫堅(jiān)持穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、巧的原那么，仔細(xì)為她們服好務(wù)。

責(zé)任心：嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律，以高度的責(zé)任心，做好安排生育工作。沒有責(zé)任心，在工作中就不會(huì)細(xì)心，就會(huì)頻繁出錯(cuò)，就會(huì)做一天和尚撞一天鐘，得過且過，工作缺乏主動(dòng)性，了無創(chuàng)新。

耐性：保證工作上有足夠的耐性。農(nóng)村育齡群眾的思想觀念、文化水平終歸有限，只有通過細(xì)致、耐性的講解，動(dòng)之以情、曉之以理，才能使他們完全接受安排生育政策，正確理解生殖保健學(xué)問，重視檢查治療婦科疾病。

上門效勞是我們?yōu)橛g婦女效勞的重要措施。大家知道，婦科病是始終困擾基層育齡婦女的問題，針對(duì)衛(wèi)生條件差、有病羞于啟齒這一問題，我們?cè)趮D科病普查中，隨時(shí)為有病婦女建立檔案，定期上門隨訪，了解效勞需求和效勞效果，駕馭安排生育信息動(dòng)態(tài)。今年元至8月份，已落實(shí)上門隨訪XX人次，深受群眾歡迎。

以上是我做的一些實(shí)際工作，離領(lǐng)導(dǎo)的期望和群眾的要求還有很大差距。今后，我肯定時(shí)時(shí)牢記：面對(duì)面，心貼心，優(yōu)質(zhì)效勞是根底，能干，會(huì)干，巧干，群眾需求是關(guān)鍵，到處急群眾之所急，想群眾之所需，一心一意為育齡婦女效勞，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，把工作做得更好，使自己成為新型生育文化的優(yōu)質(zhì)效勞標(biāo)兵!

奉獻(xiàn)愛心的演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事大家好：

我是來自楊召小學(xué)的于雙晴，今日我演講的題目是?愛心與責(zé)任?。

手拿三寸粉筆站在三尺講臺(tái)上，我驕傲，我榮幸，因?yàn)槲覐氖铝颂柕紫伦罟廨x的職業(yè)——老師，一年多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我深深懂得：責(zé)任是老師一生的堅(jiān)守，愛心是老師最美的語言。

關(guān)愛學(xué)生并不須要多么轟轟烈烈的舉動(dòng)，它表達(dá)在生活的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上。我曾被班里那些淘氣搗蛋的學(xué)生氣得大動(dòng)肝火，也曾為成果差的學(xué)生而苦惱不已，怎么指責(zé)都無濟(jì)于事，因此，我試著改進(jìn)教化方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個(gè)溫柔的眼神，多了一些鼓勵(lì)的話語〔孩子，你真優(yōu)秀；孩子，英勇的舉起你的手，我信任你，你能行……〕；批改作業(yè)時(shí)，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張溝通的紙條；課下我與學(xué)生促膝交談〔孩子，課上怎么不快樂呀？是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢?？孩子?huì)把他們的心事一一告知我〕，傾聽孩子的心聲，走進(jìn)他們的世界，慢慢地，我成了他們的知心摯友，深知學(xué)生須要老師的關(guān)切與愛惜，這使我明白：要用愛去管理班級(jí)。

愛讓大家走到了一起，愛