2023年副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿-139

第頁2023副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿集合8篇

演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾局部組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的運(yùn)用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是我整理的副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們：

大家好!

這是我人生的其次次演講，第一次的老師演講也是在那里，那次讓我幸運(yùn)的獲得了一等獎(jiǎng)，這天我期盼著也能有這樣的好運(yùn)。但此時(shí)此刻，完備的期盼卻難掩我心中的忐忑與擔(dān)憂。

我忐忑。因?yàn)槲易哌^彎路，失去過時(shí)機(jī)，更受過不少質(zhì)疑，但我和全部的老師一樣珍愛著教化這份事業(yè)，為成為一名優(yōu)秀老師而靜默努力著、奮斗著。這天，我能站在那里，我很驕傲，因?yàn)檫@證明著我已經(jīng)被認(rèn)可，“英雄不問來源〞，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們賜予我一個(gè)進(jìn)步的空間，一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我要告知全部仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅(jiān)信付出終有回報(bào)。

我擔(dān)憂。因?yàn)槲沂歉?jìng)聘者中唯一的70后，年齡最大，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間也不長(zhǎng)，但我并不缺少站在舞臺(tái)上的志氣。因?yàn)槲业膼廴烁嬷遥骸翱茨闳麧M抽屜的榮譽(yù)證書證明你能行〞;我的同事告知我：“以你的工作看法干什么都能行〞;我的摯友告知我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現(xiàn)實(shí)里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)〞。我感謝這些支持、鼓勵(lì)我的人，是大家讓我明白：在路上，不為遲;有夢(mèng)想，更精彩。

這天，我要競(jìng)聘的是分管教學(xué)的副校長(zhǎng)職位。假設(shè)競(jìng)聘勝利，我將英勇地?fù)?dān)負(fù)起這份職責(zé)，奮力拼搏，不辱使命。

我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不行或缺的重要組成局部，不遺余力地做好這方面的管理工作，對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)足開展好處重大。我將以現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新開展為動(dòng)力，以師生員工滿足為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是根據(jù)部頒安排，開足開齊課程，狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展;二是全面貫徹新課程理念，切實(shí)搞好老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持開展群眾備課，提高課堂教學(xué)效率;三是關(guān)注“留守兒童〞，讓每一個(gè)孩子都享受公允教化。四是注意德育，要將德育滲透進(jìn)各個(gè)學(xué)科之中，確保既教書又育人。

今后，我還將用“放心、踏實(shí)〞四個(gè)字勉勵(lì)自己。此刻的農(nóng)村教化還沒有完全實(shí)現(xiàn)均衡開展，超多的生源流失，就是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)不“放心〞。我是一名老師，同時(shí)也是一個(gè)家長(zhǎng)，我能理解家長(zhǎng)的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài)，家長(zhǎng)只會(huì)把孩子交給一個(gè)讓他們“放心〞的學(xué)校，所以我們?cè)撟龅木褪亲屪约焊觾?yōu)秀，讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大，讓我們的農(nóng)村教化逆勢(shì)上揚(yáng)，讓我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的教化“放心〞，“放心〞就是對(duì)我們農(nóng)村教化工作者最大的褒獎(jiǎng)。

我喜愛“踏實(shí)〞二字，踏實(shí)做人，讓我體悟到為師之歡樂;踏實(shí)做事，能讓我收獲為師之榮耀。“踏實(shí)〞何嘗不是一種奉獻(xiàn)呢同舟共濟(jì)的二小人只要踏踏實(shí)實(shí)去工作，去辦人民“放心〞的教化，就必需能譜寫張溝二小華美的樂章!

“緣定二小〞的我英勇地站在那里理解大家的檢驗(yàn)，我信任大家的選取與評(píng)判，大家眼中的陽威就是最真實(shí)的陽威。倘如能上，我會(huì)感謝大家，我會(huì)努力在新的舞臺(tái)上歷練自己;假設(shè)落選，我也會(huì)感謝大家，說明我仍需時(shí)日來打磨自己。

我的演講完畢，感謝大家!

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

首先感謝教化改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。這天，我專心響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神，懷著劇烈的心情英勇地走上臺(tái)來、理解評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

我叫xx-x，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，1997年參與工作，14年來一向擔(dān)當(dāng)班主任、教化處干事、20xx年以后被任命教化處主任。我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。在20xx年8月我被縣組織部、教化局委派參與xx省中青年骨干人才〔中學(xué)校長(zhǎng)〕培訓(xùn)4個(gè)月。愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作、平常工作之余愛讀書看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜愛和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的老師共同探討，以到達(dá)他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問、能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理帶給保障。

這天、我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教化是大有可為的〞。

此刻我透過對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的相識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就就應(yīng)具有以下的潛力和素養(yǎng)：

一、要有助手意識(shí)。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，確定了他在工作中既要主動(dòng)、專心地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要駕馭分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長(zhǎng)還要幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)群眾探討探討后由校長(zhǎng)集中大家看法“拍板〞確定的事情，無論自己是否理解和贊同，都務(wù)必仔細(xì)執(zhí)行。二要擅長(zhǎng)覺察、彌補(bǔ)工作中的缺乏。假設(shè)發(fā)此刻工作中有疏漏，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要敬重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。敬重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要敬重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種敬重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)職責(zé)。四，幫助校長(zhǎng)分擔(dān)職責(zé)。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)負(fù)的職責(zé)，并向各方面做好說明工作，切不行麻木不仁，更不能推卸職責(zé)，落井下石。

三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長(zhǎng)一般狀況下都分管一項(xiàng)特地工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟識(shí)，精通分管工作，駕馭過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)務(wù)必熟識(shí)分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，探討工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不沖突上交，避開那種“孩子哭，抱給娘〞的做法。

四、真抓實(shí)干，講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持鼓勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校管理的風(fēng)格。

這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)主角的定位和職能的理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的運(yùn)用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論閱歷和實(shí)戰(zhàn)閱歷，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)閱歷結(jié)合當(dāng)前的課改要求構(gòu)成了自己管理思路和特色。

二是擅長(zhǎng)溝通、團(tuán)結(jié)一切力氣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。俗話說：“眾人拾柴火焰高〞，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫〞。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平常工作中做到處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐性傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師看法和舉薦。敬重老師，信任老師專心支持老師放開手腳工作。關(guān)切老師利益，常常與老師談心，了解老師需求，詢問其疾苦，專心熱忱地幫助他們解決各種困難。辦事公正、為人正派、獎(jiǎng)罰清楚、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝合人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫穿，擅長(zhǎng)探討與大膽創(chuàng)新構(gòu)成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有閱歷有思想的教化工作者身上學(xué)，從失敗的閱歷中學(xué)透過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為構(gòu)成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗透過不斷的否認(rèn)與否認(rèn)我在教學(xué)上已構(gòu)成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前老師列出預(yù)習(xí)提綱帶著學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，老師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問題來聽課老師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對(duì)性，老師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間老師就能夠?qū)⒈菊n的學(xué)問進(jìn)行拓展、延長(zhǎng)、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后老師布置根底作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，老師在輔導(dǎo)課上依據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。

四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。依據(jù)此刻學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教化規(guī)律總結(jié)出日常行為標(biāo)準(zhǔn)+“一、二、四〞+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教化法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行?！耙弧⒍?、四〞一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)〞以資鼓勵(lì)，到達(dá)提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信念。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教化，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周務(wù)必同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況，教化教學(xué)狀況完成狀況，其他家長(zhǎng)的家庭教化狀況。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新集合在一齊構(gòu)成了一個(gè)讓參加實(shí)踐的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到期望的明天和將來。

假設(shè)我有幸中選宜君縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：

一、做像太陽一樣的紅校長(zhǎng)！

有句話是這樣說的：“專心的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。〞我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染全部師生，構(gòu)成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氣氛，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二、做一個(gè)“榮辱與共，同舟共濟(jì)〞的助理校長(zhǎng)。

樹立“校榮我榮，校恥我恥〞的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，幫助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。

三、做一個(gè)“特色顯明、素養(yǎng)全面的〞好校長(zhǎng)

學(xué)校的全部工作都得靠人去做，一切事務(wù)務(wù)必靠人去完成，離開了“人〞這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的看法或舉薦，做好老師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓老師充分參加學(xué)校管理，同心同德，同心同德，建立真正和諧的校內(nèi)。

四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好〞的名校長(zhǎng)。質(zhì)量恒久是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)幫助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效〞為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為老師創(chuàng)立外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)；要成認(rèn)學(xué)生間的差異賜予鼓勵(lì)，不但要看教化結(jié)果，更重要的是看到老師的努力程度和努力過程；更要注意開展學(xué)生特性特長(zhǎng)，讓學(xué)生的特性特長(zhǎng)全面和諧開展。從而提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化，持續(xù)學(xué)校的可持續(xù)性開展。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。〞我想更好地挑戰(zhàn)自我，熬煉自我，超越自我。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家信任我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)專心去演繹，創(chuàng)立一個(gè)屬于我們縣教化界的神話！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

公開競(jìng)聘中學(xué)副校長(zhǎng)職位，既是上級(jí)組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強(qiáng)中學(xué)教化、提高教化質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值搭建了一個(gè)各顯其能的廣袤舞臺(tái)。我首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝，同時(shí)與在座的各位共同探討如何擔(dān)當(dāng)中學(xué)副校長(zhǎng)這個(gè)重要的崗位角色。今日我演講內(nèi)容分為三個(gè)局部：

一、個(gè)人簡(jiǎn)介：

我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，19xx年8月參與工作，現(xiàn)任xx縣其次中學(xué)教化處副主任。

19xx年畢業(yè)于xx師范的我，曾教過小學(xué)數(shù)學(xué)，也教過初中物理，同時(shí)兼任班主任工作，及理化教研組組長(zhǎng)職務(wù)。在工作中自己始終沒有放棄學(xué)習(xí)，先后通過自學(xué)等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動(dòng)中，自己制作的“光的反射定律證明儀〞，因其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，可操作性強(qiáng)而榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；19xx年被縣教化局評(píng)為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理老師教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年9月被評(píng)為“xx縣師德標(biāo)兵〞受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文?如何在物理教學(xué)中表達(dá)科學(xué)探究?榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；并在省級(jí)刊物上發(fā)表。

從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長(zhǎng)，再到教化處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對(duì)教化教學(xué)管理很熟識(shí)，也有信念肯定能干好副校長(zhǎng)這個(gè)角色！

二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：

今日我競(jìng)聘的是縣中學(xué)副校長(zhǎng)職位，之所以競(jìng)聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：

1、我有較高的思想政治素養(yǎng)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國(guó)家的教化方針、政策、法律、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)遵守法律，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一樣。

2、我有較扎實(shí)的專業(yè)根底學(xué)問并取得了顯著成果。我，擅長(zhǎng)思索，勤于探討，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。

3、我具有顧大局識(shí)大體的意識(shí)，具有勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。

三、今后工作的設(shè)想

我認(rèn)為，當(dāng)好副校長(zhǎng)，必需把握好“四個(gè)字〞——度、細(xì)、準(zhǔn)、正。

一是要在角色定位上緊扣一個(gè)“度〞字

副校長(zhǎng)是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾〞。校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在學(xué)校中統(tǒng)攬全局，對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，唱“主角〞；副校長(zhǎng)那么在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角〞，但又處于“兵頭〞的重要位置。正、副校長(zhǎng)的設(shè)置本身就是工作的須要，是為到達(dá)學(xué)校常規(guī)管理目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確相識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以主動(dòng)的看法協(xié)作校長(zhǎng)的工作。。假設(shè)我能中選副校長(zhǎng)，我會(huì)把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動(dòng)不妄動(dòng)，到位不越位，敢于決斷而不越位獨(dú)斷，處事敏捷而不失原那么。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動(dòng)，讓任何人看不出你比他高。〞常言道“好花還得綠葉扶。〞作為副職就要有綠葉的精神，要有點(diǎn)胸懷，有些修養(yǎng)，宜從“平談〞二字用功，正象古人所說：“凡人之際〔人際關(guān)系〕須看得平，功名之際須看得淡。〞要與班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教化質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，吃苦的'事把自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，出力的事把自己當(dāng)士兵，努力為校長(zhǎng)分擔(dān)分憂，為老師創(chuàng)立條件，既當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀助手，又要發(fā)揮副校長(zhǎng)應(yīng)有的作用，為全面提高教化教學(xué)質(zhì)量奉獻(xiàn)自己的全部力氣。

二是要在管理工作中表達(dá)一個(gè)“細(xì)〞字

在教學(xué)管理中要“細(xì)〞。古人說“君閑臣忙，國(guó)將興也；君忙臣閑，國(guó)將衰也〞，辦好學(xué)校，培育人才，是校長(zhǎng)的神圣使命。身為副校長(zhǎng)更要專心謀事、專心做事，堅(jiān)守校內(nèi)，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教化志向的呼喊，從而取得突出的教化業(yè)績(jī)。所以，作為一名主管校長(zhǎng)，要用自己的絕大局部精力深化教學(xué)一線，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教化教學(xué)工作尤為重要。注意抓老師分析學(xué)情的方法，抓老師之間的學(xué)科協(xié)調(diào)均衡實(shí)力。我在分析學(xué)情時(shí)，不光詳細(xì)到班級(jí)，而且詳細(xì)到每個(gè)班的詳細(xì)人。例如某同學(xué)的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學(xué)成果差，在及格段的低段還是高段，同時(shí)將幾次成果聯(lián)系起來，推斷這個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，從而很精確的找到學(xué)生存在的問題，為老師補(bǔ)差供應(yīng)了很好的依據(jù)。從而實(shí)實(shí)在在推動(dòng)教學(xué)管理向縱深開展。

在教化管理中要“細(xì)〞。學(xué)校的平安工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教化，我們每周給學(xué)生上一到兩節(jié)大晚點(diǎn)，利用晚點(diǎn)將近期班級(jí)，學(xué)校，社會(huì)上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以排列，并分析這些現(xiàn)象的危害，剛好表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，樹立學(xué)生中的“正氣〞，為教學(xué)工作創(chuàng)立一個(gè)良好的氣氛。精細(xì)管理是學(xué)校管理的大勢(shì)，也是關(guān)乎學(xué)校的平安穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。

在學(xué)生管理中要“細(xì)〞。隨著社會(huì)大環(huán)境的困難化和學(xué)生影響的困難化，學(xué)生管理的難度和維度越來越大。大到學(xué)生的思想建設(shè)，小到學(xué)生的生活習(xí)慣、住宿，都必需了解透徹。我縣中學(xué)學(xué)生思想有肯定的獨(dú)立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學(xué)生思想教化要常?；?，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，剛好將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反響給家長(zhǎng)，并將學(xué)生在家里的表現(xiàn)通過家長(zhǎng)反響給學(xué)校，這樣，通過家庭、學(xué)校的互動(dòng)教化，可以避開對(duì)學(xué)生反常表現(xiàn)緣由了解不透徹而武斷處理，也避開學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋〞，如逃課，超標(biāo)準(zhǔn)要錢等等，這些工作都必需做到事無巨細(xì)。

所以我信任，只要我們能充分調(diào)動(dòng)管理層和全體老師的工作主動(dòng)性，將教化教學(xué)工作抓細(xì)致，我縣中學(xué)學(xué)生的成果提高指日可待。

三是要在人員支配上把握一個(gè)“準(zhǔn)〞字

我認(rèn)為，管理層的人不肯定是一個(gè)本專業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必需是一個(gè)擅長(zhǎng)覺察每個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的人，把每個(gè)個(gè)體支配在適宜的崗位上，使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長(zhǎng)。特殊是在我的職能范圍內(nèi)，使現(xiàn)有中層管理者、老師和班主任楊其長(zhǎng)，避其短，盡其才，收全效。真抓實(shí)干，講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持鼓勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準(zhǔn)，工作定位更準(zhǔn)。

四是要在老師管理中突出一個(gè)“正〞字

“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴(yán)〞。在老師業(yè)務(wù)管理中，我個(gè)人認(rèn)為，在老師中必需弘揚(yáng)“正氣〞，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線。為了弘揚(yáng)正氣，我們可以在老師的年度考核，評(píng)優(yōu)樹模，質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方面表達(dá)出來，如在年度考核時(shí)，除了將同行評(píng)議，考核小組評(píng)議，考核領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議等各項(xiàng)得分匯總，再在總成果上給成果優(yōu)秀的老師適當(dāng)加分，使學(xué)?！矮I(xiàn)身教學(xué)抓質(zhì)量〞的正氣樹立起來；在評(píng)優(yōu)樹模時(shí)，將那些教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，成果突出的評(píng)比出來；在質(zhì)量嘉獎(jiǎng)方面，也要對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異予以重獎(jiǎng)，使學(xué)校中充滿著一種“正氣〞，讓老師的工作主動(dòng)性在正氣的氣氛下充分發(fā)揮、盡情開展。一心一意解決老師關(guān)注的熱心問題和關(guān)鍵問題，做老師心目中的“包青天〞。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，假設(shè)我被聘為中學(xué)副校長(zhǎng)，我會(huì)努力在屬于自己的崗位上，充分展示和表達(dá)自己的價(jià)值和實(shí)力，以自己的專業(yè)才智和管理藝術(shù)為校長(zhǎng)的科學(xué)決策供應(yīng)參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng)新，為xx中學(xué)的開展奉獻(xiàn)畢生的精力！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好！

特別榮幸有時(shí)機(jī)參加競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫xxxx，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)探討生學(xué)歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參與這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì):

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對(duì)教化工作比較熟識(shí)也相當(dāng)酷愛。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)當(dāng)過廠長(zhǎng)、書記，具有較強(qiáng)的管理實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和決策實(shí)力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，學(xué)問面廣，學(xué)歷高，綜合素養(yǎng)強(qiáng)。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機(jī)遇，營(yíng)造開展氣氛。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開展，國(guó)家把開展職業(yè)教化放在更加突出的位置,對(duì)職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對(duì)職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的開展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國(guó)家政策，職業(yè)教化與一般教化在開展規(guī)模上，大體應(yīng)為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來始終相對(duì)薄弱。我國(guó)與興旺國(guó)家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成局部,同普教相比，職業(yè)教化對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)開展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國(guó)家開展職業(yè)教化的政策機(jī)遇，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營(yíng)造我縣開展職業(yè)教化的良好氣氛。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)開展和效勞我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。

現(xiàn)在的職教，外表上看是生源缺乏，事實(shí)上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課老師力氣缺乏，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不敏捷；四是無品牌專業(yè)。依據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后開展的障礙和缺陷，對(duì)內(nèi)必需搞改革，對(duì)外必需搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。老師強(qiáng)那么學(xué)校強(qiáng)，在老師隊(duì)伍建設(shè)方面，實(shí)行三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進(jìn)、聘請(qǐng)，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型，到達(dá)優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校開展，所聘崗位及個(gè)人奉獻(xiàn)掛鉤。提高專業(yè)課老師和兼職老師比例，全部的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職，更新學(xué)問，更新觀念，駕馭企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高雙師型，也就是既是老師又是技師，這樣的老師隊(duì)伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以效勞高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大工程建設(shè)，對(duì)技能型運(yùn)用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，實(shí)行股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他方的人、財(cái)、物優(yōu)勢(shì)，為我所用，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽(yù)，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

三、力辦特色職教，效勞高邑經(jīng)濟(jì)。

職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，效勞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。穩(wěn)固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個(gè)現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步開展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點(diǎn)專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷等三個(gè)專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展和向更高層次上進(jìn)軍，供應(yīng)技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是開展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，效勞意識(shí)，特色意識(shí)，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)精彩的學(xué)校。

通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制敏捷，特色突出，管理標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改革的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。

我對(duì)自己充溢信念，我對(duì)職教的開展充溢信念。

最終再說句心里話，多年來是黨和人民培育了我，是領(lǐng)導(dǎo)和摯友們支持幫助了我，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的時(shí)機(jī)，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展作出自己更大的奉獻(xiàn)。

我的演講完了，再次感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇5

敬重的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

站在這里，面對(duì)朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我心情特別劇烈，同時(shí)，也充溢了感謝和希望。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們過去對(duì)我的培育和幫助，感謝學(xué)校給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的時(shí)機(jī)，在這里參與副校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講，使我有可能實(shí)現(xiàn)自己的人生志向！無論競(jìng)聘結(jié)果如何，我認(rèn)為能夠參加競(jìng)聘的整個(gè)過程其本身就意義重大，并希望能通過這次競(jìng)聘得到熬煉，使自己的工作實(shí)力和綜合素養(yǎng)得到提高，使大家更多地了解我、支持我。信任這次競(jìng)聘將是我今后人生中的又一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

雖然早已和大家熟悉了，但在這個(gè)特殊的日子里，我還是要簡(jiǎn)潔作個(gè)自我介紹。我叫周志強(qiáng)，今年40歲，學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)職稱?；厥走^去的20年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的支持和幫助下，我在工作中始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從一個(gè)業(yè)務(wù)新兵漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、敢反思、珍惜人生價(jià)值的責(zé)任人，得到了同事的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)定。其間，我面對(duì)競(jìng)聘的副校長(zhǎng)崗位，剛剛幾位競(jìng)聘者已作了特別精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時(shí)也倍感壓力。不過，競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我想自身具有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

一是主動(dòng)向上，團(tuán)結(jié)同事。始終以來，我都很注意與同事們之間的關(guān)系，懇切待人，敬重同事，關(guān)切同事，努力創(chuàng)立一種微笑、高效的工作環(huán)境，創(chuàng)立一個(gè)相互關(guān)切，相互幫助，相互支持的工作氣氛。我信任“團(tuán)結(jié)就是力氣〞，因?yàn)橹挥泻屯聜兲幚砗藐P(guān)系，老師隊(duì)伍才能更和諧團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)立出更多的價(jià)值，為學(xué)校的教化事業(yè)出更多力。

二是政治過關(guān)，素養(yǎng)良好。作為一名老師，我在政治上主動(dòng)進(jìn)步。自年榮耀入黨來，不斷加強(qiáng)自身思想政治建設(shè)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，思想上主動(dòng)向黨靠攏，行動(dòng)上自覺聽從黨的利益，穩(wěn)固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持原那么，嚴(yán)格自律，以身作那么，事事以大局為重。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

三是業(yè)務(wù)嫻熟，成果突出。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在20年的教學(xué)工作中，我除了長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班班主任工作和語文教學(xué)工作外，還做過學(xué)校少輔工作，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做過教育工作。在長(zhǎng)期從事的教育工作中，我熟識(shí)了副校長(zhǎng)的主要崗位職責(zé)，也培育了較強(qiáng)的問題處理、系統(tǒng)分析、理解推斷、組織協(xié)調(diào)和溝通實(shí)力，這些都是保證我做好副校長(zhǎng)工作的根底條件。

俗話說的好，看法確定一切。沒有好的工作看法，就沒有好的工作質(zhì)量。“千里之行，始于足下〞我將通過以下幾個(gè)方面的努力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。副校長(zhǎng)的職位責(zé)任是不容無視的，我將努力接著根據(jù)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素養(yǎng)的要求對(duì)待自己，精于教務(wù)事務(wù)，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，要求同志們做到的自己首先要做到，領(lǐng)先垂范，嚴(yán)以律己，努力爭(zhēng)當(dāng)一名合格的副校長(zhǎng)，全力實(shí)踐“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、奉獻(xiàn)〞的時(shí)代精神。同時(shí)還要加強(qiáng)思想素養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

二是綜合協(xié)調(diào)工作，確保政令暢通。對(duì)下剛好傳達(dá)貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)各項(xiàng)決策的落實(shí)。仔細(xì)、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)之間、老師之間、學(xué)生之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避開相互扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保各方面通力合作，默契協(xié)作，步調(diào)一樣，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

三是立足本職，做好工作。堅(jiān)持干一行，愛一行，專一行，腳踏實(shí)地干好本職工作。做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，義不容辭的為學(xué)校做好奉獻(xiàn)，嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論這次競(jìng)職勝利與否，我都將一如既往地踏實(shí)工作，聽從組織支配，盡職盡責(zé)地做好自身工作。職位本身對(duì)我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，接著保持昂揚(yáng)的斗志，更好地為學(xué)校工作效勞。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁會(huì)給我一次實(shí)踐的時(shí)機(jī)，我會(huì)盡最大的努力給大家一個(gè)驚喜！

感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇6

大家好！

今日，站在這競(jìng)聘的“舞臺(tái)〞上，我很佩服自己的志氣。感謝小學(xué)中心校供應(yīng)了一個(gè)公允、公正、公開的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我能有時(shí)機(jī)在此講解并描述我的經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)我的志向!我競(jìng)聘的職位是小學(xué)副校長(zhǎng)。我信任，只要我有工作實(shí)力，有良好個(gè)人素養(yǎng)素養(yǎng)和主動(dòng)上進(jìn)的心態(tài)，我會(huì)給你精彩！

1995年8月我參與工作，先后任德育專干、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。15年來，我始終工作在教化教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教化教學(xué)理論，主動(dòng)探究新的教化教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)學(xué)問扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了很多管理工作的閱歷。15年來，我盡忠職守，靜默地為自己深愛著的教化事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。〞所以，我也常常對(duì)自己說：“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的老師不是好老師！〞我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事，只有不專心的人。我信任，只要我專心去做，肯定能勝任副校長(zhǎng)一職。假設(shè)這次能競(jìng)聘勝利,我將從以下幾方面努力：

一、做像太陽一樣的副校長(zhǎng)！

有句話是這樣說的：“主動(dòng)的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。〞我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染全部師生，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氣氛，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二、與學(xué)校榮辱與共，做校長(zhǎng)的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥〞的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，幫助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。

三、以人為本，民主管理，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

學(xué)校的全部工作都得靠人去做，一切事務(wù)必需靠人去完成，離開了“人〞這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的看法或建議，做好老師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓老師充分參加學(xué)校管理，同心同德，同心同德，創(chuàng)立真正和諧的校內(nèi)。

我會(huì)幫助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效〞為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為老師創(chuàng)立外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，并為老師搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)；同時(shí)還要成認(rèn)學(xué)生間的差異，并且敬重差異，敬重根底較差班級(jí)任課老師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，賜予鼓勵(lì)，不僅要看結(jié)果，更重要的是老師的努力程度和努力過程。另外，注意開展學(xué)生特性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的特性特長(zhǎng)全面和諧開展，從而提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性開展。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。〞我想更好地挑戰(zhàn)自我，熬煉自我，超越自我。請(qǐng)各位信任我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)專心去演繹，創(chuàng)立一個(gè)屬于我們鎮(zhèn)教化界的神話！

感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

這天，我本著參加、熬煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)開展的目的，參加競(jìng)聘。我能有時(shí)機(jī)參與這次競(jìng)選上崗活動(dòng)，心里感到非常劇烈，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的時(shí)機(jī)，并借此時(shí)機(jī)對(duì)長(zhǎng)期以來對(duì)我工作賜予支持、關(guān)切和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最誠(chéng)心的感謝！下面，我對(duì)自己的根本狀況向各位做一簡(jiǎn)潔的介紹。

我叫，今年歲，中共黨員，級(jí)老師。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)當(dāng)老師，先后擔(dān)當(dāng)過、，等職務(wù)。從教年來，主要在教學(xué)一線；后擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實(shí)踐閱歷和管理閱歷。我從教的這多年來，靠著對(duì)教化事業(yè)的劇烈職責(zé)感，把自己的愿望和理想都傾注在我所酷愛的事業(yè)上，曾被評(píng)為。

應(yīng)對(duì)競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

一是具有勇挑重?fù)?dān)的信念。要干好一項(xiàng)工作，首先務(wù)必酷愛這項(xiàng)工作。這天，我能鼓足志氣參與這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己酷愛這項(xiàng)工作，珍惜這次時(shí)機(jī)，渴望勝利、追求進(jìn)步的真實(shí)表達(dá)。假設(shè)組織上把這項(xiàng)重任交給我，我將始終持續(xù)高度的職責(zé)感，堅(jiān)毅的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿足。

二是具有劇烈的學(xué)習(xí)欲望。校長(zhǎng)的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，假設(shè)固步自封、疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，就會(huì)猶如逆水行舟、不進(jìn)那么退。我自參與工作以來，就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為干好工作的根底，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬學(xué)問領(lǐng)域、更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。透過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放了思想，活潑了思維，樹立了必需的超前意識(shí)，這有利于較快的理解新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有利于翻開新的工作局面。

三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)潛力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，同時(shí)還不忘充溢自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)潛力。自工作以來，我曾在多個(gè)崗位熬煉過，既有豐富的教化閱歷，同時(shí)也具備較強(qiáng)的管理閱歷。在工作中，我主見“學(xué)校工作以教學(xué)為主線〞，要求每位教職工切實(shí)做到“教書育人，管理育人，效勞育人，環(huán)境育人〞。在實(shí)際工作中，一方面要求“抓早、抓細(xì)、抓緊、抓實(shí)〞，另一方面要求留意教學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅(jiān)持深化課堂教學(xué)第一線，并和同事們共同探討、探究新課改，從而探討出一條適合于的教化教學(xué)之路。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力，教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。我信任這是我競(jìng)爭(zhēng)副校長(zhǎng)的最大優(yōu)勢(shì)。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進(jìn)入校長(zhǎng)的主角，順當(dāng)?shù)亻_展工作。

四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)驗(yàn)，無論是在哪個(gè)崗位，我都非常注意加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，思想上專心向黨靠攏，行動(dòng)上自覺聽從黨的利益，穩(wěn)固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

假設(shè)我這次競(jìng)聘副校長(zhǎng)勝利，我期望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生憧憬、家長(zhǎng)放心、老師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將圍繞以下六方面開展工作：

一是加強(qiáng)自身建設(shè)。副校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的期望，一頭是學(xué)生將來的華蜜。作為一名稱職的副校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有閱歷的副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品行、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，親密聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

二是照準(zhǔn)定位，做好副職。作為校長(zhǎng)的參謀和助手，副校長(zhǎng)的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和開展觀念干脆影響到校長(zhǎng)的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校開展的大局來思索問題、處理問題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下，也要首先維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再透過自己的事實(shí)論斷和敏捷方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分相識(shí)到問題的錯(cuò)誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護(hù)學(xué)校的整體和班子的整體團(tuán)結(jié)，在處理問題上要本著部門聽從整體、個(gè)人聽從群眾利益的原那么，不能獨(dú)樹一幟，在學(xué)校須要的時(shí)候要迎難而上，維護(hù)正常教學(xué)工作的開展。要不斷地更新觀念，多為校長(zhǎng)帶給有價(jià)值的信息和資料，用新觀念、新方法推動(dòng)學(xué)校教改工作，使教化質(zhì)量不斷優(yōu)化升級(jí)，將素養(yǎng)教化不斷推向深化。在參加學(xué)校管理工作中，要不斷地追求更新、準(zhǔn)求改善、追求開展，使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢(shì)開展的教化需求。樹立正確的思想觀念是副校長(zhǎng)找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)那么，作為一名副校長(zhǎng)，正確行使權(quán)力，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準(zhǔn)定位的根底上效勞大局、效勞整體、追求創(chuàng)新、追求開展。

三是實(shí)施學(xué)生素養(yǎng)教化。作為副校長(zhǎng)我將專心引導(dǎo)老師將先進(jìn)的教化理念轉(zhuǎn)化為教化實(shí)踐，將學(xué)生良好素養(yǎng)的啟蒙教化切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和特性開展，滿意每個(gè)學(xué)生的開展需求，盡最大可能支配好適合個(gè)體開展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生素養(yǎng)和德智體美勞全面開展。

四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個(gè)以“和〞為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校開展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校接著進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人〞的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生開展為本〞。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人〞，另一方面努力擴(kuò)大教化時(shí)空，與社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，構(gòu)成教化合力，為學(xué)生全面開展和終身開展奠定穩(wěn)固的根底。開展資料生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育競(jìng)賽，野外郊游、詩歌朗誦等。

五是抓好制度建設(shè)。俗話說“沒有規(guī)那么就不成方圓〞。為此，在我任期內(nèi)，我將依據(jù)教化有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出詳細(xì)的實(shí)施細(xì)那么和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的標(biāo)準(zhǔn)，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。比方說：?中考嘉獎(jiǎng)制度?、?老師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?、?老師崗位職責(zé)制度?、?老師工作量評(píng)定制度?、?后勤工作目標(biāo)管理制度?、?老師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度?、?師德標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)?、?教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度?等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

六是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞干脆影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長(zhǎng)，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教化教學(xué)工作，按教化規(guī)律辦事；關(guān)切教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，構(gòu)成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的開展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細(xì)、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注意學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化，透過專心開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中構(gòu)成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)〞建設(shè)。不斷提高我校的聲譽(yù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無論此次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，我將接著勤奮學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、銳意改革，不斷提高科學(xué)確定形勢(shì)，應(yīng)對(duì)困難局面的潛力。進(jìn)一步增加事業(yè)心、職責(zé)感和使命感，穩(wěn)固樹立為學(xué)生教化效勞的觀念，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都