高考題目參考答案

2010參考答案Ⅱ語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用第一節(jié)完形填空21-25CCCAB26-30DBBCA第二節(jié)語(yǔ)法填空31．The32．who33．presented34．warmly35．with36．a(chǎn)nother37．saying38．it39．sweeter40．thatIII閱讀第一節(jié)閱讀理解41—45ADBCD46—50ACADA51—56BCBDC第二節(jié)信息匹配56—60FCADEIV寫作第一節(jié)基礎(chǔ)寫作MycountrybeginstocarryoutthepolicythatpreventssmokinginpublicbuildingssinceJanuary1st,2011.Themainaimistomakeeverypublicroomshavenosmokebypostingthesignofpreventingsmoking.Thereare350millionpeoplesmokingrecently,inwhichthemalehold75percentandthefemalehold25percent.Becauseofthesesmokers,about540millionnon-smokersareinfluenced.Morethan100thousandpeopleperyeardiebecauseofthesecondsmoke.第二節(jié)讀寫任務(wù)ThepassageismainlyaboutparentsgivemoneytotheirchildrensothattheycanshowuporgetgoodgradesrecentlybythewayoftakingtheexampleofEthanandhismother.2011廣東高考英語(yǔ)試題參考答案及解析解答精講：完形填空：本文講了特長(zhǎng)班的利與弊。1.Btheory意為“學(xué)說(shuō)；理論；看法”其后的動(dòng)詞為單數(shù)，不能選C，principle：原則；準(zhǔn)則；原理,classification:分類；類別。2.Clearningsituation學(xué)習(xí)環(huán)境。3.Daveragechildren普通的孩子與前句的giftedchildren相對(duì)應(yīng)。4.B毫無(wú)疑問(wèn)，特長(zhǎng)班能夠幫助有天賦的學(xué)生早點(diǎn)畢業(yè)，盡快就職。5.A把這些有天賦的孩子們從普通班里選走可能會(huì)造成嚴(yán)重的問(wèn)題。6.Aintelligent聰明的；competent能勝任的；ordinary普通的；independent自主的。7.Bregularclass普通班8.Dheavily意為“嚴(yán)重的”，本句意為：在特長(zhǎng)班由于嚴(yán)重依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)，他們幾乎不能表現(xiàn)出自己的判斷能力。9.Areflectdirectlyonmanyproblems“直接思考許多問(wèn)題”，與前面的relyon相對(duì)應(yīng)。10.B從后面的loseinterest可知。11.A前句的Manyareconcernedthat已提示。12.Badults指前面的parentsandteachers.13.Atalented與gifted同義。14.D從前句Sometopstudentsdofeelboredinclass可知。15.C從前句Studieshaveshownthattobeboredistobeanxious.可知。語(yǔ)法填空：16.laterlaterthatday那天晚些時(shí)候，常見(jiàn)用法，不難。17.until朋友陪我走到公交站臺(tái)，一直等到公交車到來(lái)。18.sitting現(xiàn)在分詞做賓補(bǔ)，表示正在進(jìn)行。19.pretended考察時(shí)態(tài)。20.mentally修飾形容詞，用副詞。太基礎(chǔ)。21.whom本句為“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，表示人用whom，表示物用which，介詞的選擇根據(jù)動(dòng)詞搭配，本句為talkto22.they本空稍難，易誤填he，是誰(shuí)“幾分鐘后走開并坐在我的附近，顯得很惱火”？是那個(gè)“mentallydisabledman”嗎？NO!這里應(yīng)該是“otherpeople”，理由是：“AfterawhileIrosefrommyseatandwalkedtothefrontofthebus.Isatnexttothemanandintroducedmyself.”23.ononhisown=byhimself24.anhaveaconversation25.allallofus我們大家。閱讀理解26.A.依據(jù)為：Iseeiteverydaywhenpeopleholddoorsforme,pourcreamintomycoffee,orhelpmetoputonmycoat.AndIhavediscoveredthatitmakesthemhappy.27.D.依據(jù)：butsometimesIfeelsadbecausethosewhoappearindependentmissthekindnessIseedaily.28.B.依據(jù)：WhenIputonmyflashlights,到Butinsteadofgettingimpatientandangry,theywaited,knowingthedriverinfrontofthemwasinsomewayweak.29.C.依據(jù)：Moreoften,itwouldbebetterifwedon’tpretendwefeelstrongwhenwefeelweakorpretendthatwearebravewhenwearescared.30.B.通過(guò)自己的experience談了“weaknessbringsoutthekindnessinpeople”的觀點(diǎn)。31.D.getalongswimmingly意為關(guān)系順暢。32.C.依據(jù)：fightingwereobservedin10%ofthehomes.Onereasonforthisisprobablythatsomeoftheirbodysignalswerejustopposite.33.C.依據(jù)：researchersobservedasurprisingbehaviour.Theyarelearninghowtotalkeachother’slanguage.34.B.suggestingthatthetwomayhavemoreincommonthanwepreviouslysuspected.與lessdifferentthanwethought同義。35.A.通讀全文不難判斷：貓狗且能和諧相處，人類有何不可？36.A.依據(jù)：asitwouldallowmetowearatieandgobythenameofMr.Davis.37.C.依據(jù)：Isoundednotlikeathoughtfulprofessor,butrathera12-year-oldboy.38.D.依據(jù)：Ihandedoutthecards,andthestudentswrotedowntheirnamesandfastenedthemtotheirbreastpocketsasIrequired39.B.依據(jù)Aterriblesilenceruledtheroom,andseeingnootheropinions40.A.從IhadimaginedthatIwouldsitattheedgeofthedesk,overlookingaforestsofhands.Everystudentwouldyell.“Calmdown,you’llallgetyourturn.Oneatatime,oneatatime!”到Aterriblesilenceruledtheroom,andseeingnootheropinions.可以看出作者很失望。41.B.從thepastdecadeshasseenmoreandmoreforestsdisappearingandglobebecomingincreasinglywarm.可知harmful是因?yàn)橛蠥、C從而導(dǎo)致D，故選C42.C.從andisspendingahugeamountofmoneymakingelectriccarsandhigh-speedtrains.可知。中國(guó)只是hassetitsmindonleadingthatmarket,而不是istheleaderofthelow-carbonmarket，故不選B。43.D.targetsforsavingandreusingenergy.與encourageenergyconservation呼應(yīng)44.A.從末句話Thatisnosmalltask,butitoffersabundantnewchancesforsustainableproductindustries.可斷。45.D.從主題句可知：Peoplenowrealizethatthisunhealthysituationmustbechanged,andthatwemustbeabletodevelopinsustainable(可持續(xù)的)ways.2012年本文就rule是否有助于人們判斷是非做出議論。從正反兩方面議論，首先說(shuō)明rule在很多方面都是有利的，然后說(shuō)明因?yàn)椴煌牡胤交騻€(gè)人有不同的rule導(dǎo)致依賴rule做決定也不是易事。1.A根據(jù)后文lookaftertheenvironment以及反面觀點(diǎn)的hurt和bully可知，此處應(yīng)該為kind友善。2.C與第一句somethingsareobviouslyright相對(duì)應(yīng)，選擇obviously的近義詞clearly。3.D由常識(shí)和下句“…tellthemtherightthingstodoontheroad”可知，規(guī)章是告訴人們對(duì)該如何做作出正確“選擇”。4.A由常識(shí)和上文提到的avoidcrashes避免碰撞可知，此處應(yīng)選擇preventaccidents防止意外。5.C由邏輯推斷可知，如果人們遵守規(guī)章而不用考慮其他事情，他們就很“easy”形成“黑白”觀。6.D因tellthetruth與lying相對(duì)，而與always相對(duì)的應(yīng)是never。A.seldom很少B.vital至關(guān)重要的C.merely僅僅7.A此處表達(dá)堅(jiān)持“黑白觀”的人很容易惹麻煩。B.getintopower搭配不當(dāng)C.getintoprison坐牢（過(guò)于嚴(yán)重）D.getintocontrol控制8.D由下面的例子可知，有時(shí)很難“確切地”區(qū)分正確與錯(cuò)誤。9.B由but可知，應(yīng)選與下文中kind相對(duì)的cruel殘忍。A.awful糟糕的10.D表達(dá)另一種吃肉人的觀點(diǎn)。雖然吃肉，但是會(huì)以某種方式（somehow）對(duì)動(dòng)物友善。11.D偷東西應(yīng)有“犯罪感”，即感到內(nèi)疚的(guilty)。12.B根據(jù)上文條件：不用感到內(nèi)疚和罪惡感和如果他住在一個(gè)很窮的地方可知，此處選擇starving饑餓。13.C由因果關(guān)系可知，“規(guī)章制度有助于我們和睦相處，因?yàn)橐?guī)章制度告訴我們“對(duì)待treat”他人的正確方式”。A.follow跟隨B.instruct指導(dǎo)；教導(dǎo)D.protect保護(hù)14.B由最后一句“thatsomeschoolshavesomeregulationsandothershavedifferentones…”可知，規(guī)章制度也可能是“令人困惑的”。A.disgusting惡心的C.unsafe不安全的D.unimportant不重要的15.C既然不同學(xué)校的規(guī)章不同，該由誰(shuí)來(lái)“評(píng)判、判決decide”什么是正確的rule。16.wearing逗號(hào)前出現(xiàn)謂語(yǔ)動(dòng)詞appeared因此wear為非謂語(yǔ)，he與wear是主動(dòng)，因此選擇V-ing。17.hadbought在主格人稱代詞he后，顯然是作謂語(yǔ)；又因他不是真的買下了這個(gè)學(xué)校，故應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣，與過(guò)去事實(shí)相反，故填hadbought。18.pleased在系動(dòng)詞felt后作表語(yǔ)，表示女孩很開心可以有個(gè)高富帥坐自己旁邊。那么多位置他不選，卻偏偏坐在自己身邊，雖然后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)樽约鹤谧詈笠慌哦悬c(diǎn)失望。19.the特指最后的那一排，或在序數(shù)詞前，用定冠詞。20.Although/Though因hethought…與hewaswrong是兩個(gè)句子，且兩者之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞，必定是填關(guān)聯(lián)詞；根據(jù)兩句之間的邏輯關(guān)系，應(yīng)填表示讓步的“盡管，雖然”。21.harder作賓補(bǔ)依然是要用形容詞，所以不作詞類轉(zhuǎn)換，可考慮比較級(jí)；句中alittle修飾比較級(jí)harder，表示“更難一點(diǎn)”。22.which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是前面整個(gè)句子。23.for表示某個(gè)動(dòng)詞或狀態(tài)延續(xù)了多久，用“for+時(shí)間段”。24.what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句并在從句中作do的賓語(yǔ)，故用連接代詞。25.them代替前面的thoseglasses，作tookoff的賓語(yǔ)，用人稱代詞的賓格，前文提到didn’twearthem，可知，不用it用them。記敘文。本文主要介紹了人們相互之間常說(shuō)“Haveaniceday”這一習(xí)慣。26.B細(xì)節(jié)理解題。由第一段最后兩句可知，特別是“caresaboutmeandwishesmewell”可知選擇wishestheauthoragoodday27.D句意理解題。由第二段最后一句可知。routine常規(guī)；習(xí)慣。28.A細(xì)節(jié)理解題。由第四段可知，特別是“hastriedtobenicetoyou”即strangers應(yīng)該表達(dá)一種禮貌而已。29.C深層理解題。由第一句(特別是custom一詞)和最后一段的最后兩句(Whiletheexpressionmaynotoftenbesincere,itisalwaysspoken.Thepointisthatpeoplesayitallthetimewhentheylike.)可知，人們常說(shuō)“Haveaniceday”已成為一種習(xí)慣了。30.A主旨大意題。由最后一段，特別是該段的第一句(特別是custom一詞)可知。議論文。提出論點(diǎn)feedingababyregularly不正確。然后提出論據(jù)證明我們應(yīng)該禁止定時(shí)喂養(yǎng)孩子。31.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)easilyannoyed和thebabyisdifficulttocalmdownandsleepisimpossible可知，孩子哭是因?yàn)樗麄兒茈y平靜下來(lái)，因此選擇upset不安的，煩躁的。32.C推理判斷題。由第三段第三句I’veneverheardanythingsoridiculous(荒謬可笑的)以及本文最后一句可知。33.B詞義猜測(cè)題。由第四段的具體描述可知。34.D細(xì)節(jié)理解題。由第四段第三句“Bytheageof8,theirIQ（智商）scoresarefourtofivepercenthigherthanbabiesfedbyarigidtimetable”可知。35.C由本文的第一句(Ihavebeenconsistentlyopposedtofeedingababyregularly)就提出觀點(diǎn)，“反對(duì)定期喂嬰兒”，最后一句(Ihopethisresearchwillputanendtoadvocatingstrictlytimedbabyfeedingpractices)希望結(jié)束主張嚴(yán)格按時(shí)喂養(yǎng)的習(xí)慣。既然“不定期”，也就是按嬰兒需要喂養(yǎng)，故選C。36.D細(xì)節(jié)理解題。由本文第一句(Iwasblind,butIwasashamedofitifitwasknown.)可知。37.C細(xì)節(jié)理解題。由第二段前三句，特別是第三句(Whenithappenedathirdtime,IrealizedIhadbeenapologizingtoalamppost)可知。38.C細(xì)節(jié)理解題。由becauseIhadgivenupstoppingthemforfearofmakingafoolofmyself,Iletthemallgoby.可知，因?yàn)檐囌局挥兴粋€(gè)人，因此她根本沒(méi)打算去攔任何一輛車。39.B推理判斷題。由SometimesIwouldstopabiglorry可知，靠聲音來(lái)判斷有時(shí)是靠不住的。40.A推理判斷題。從Ihadgivenupstoppingthemforfearofmakingafoolofmyself可知，她本人不想攔車了，又由managedtoswallowmyprideandasksomeoneatthestopforhelp可知，她是決定找人幫忙了，而在本站沒(méi)有人，去下一站當(dāng)然就是希望在那里可以找到人幫忙。41.D根據(jù)Thismeansthetelevisionnetworksareabletoselladvertisingtimeatrelativelyhighpricesduringwhatnormallywouldbedeadtimeforprogramming.可知，周末的體育節(jié)目能給電視臺(tái)帶來(lái)很多的利益。42.A根據(jù)SaturdayandSundayafternoons—theslowesttimeperiodsoftheweekforgeneraltelevisionviewing.和amongmaleviewerswhomaynotwatchmuchtelevisionatothertimesduringtheweek可知，周末本來(lái)就很少人看電視，因此如果取消體育節(jié)目，便幾乎沒(méi)有人在周末下午看電視了。43.D根據(jù)manymenmakefamilydecisionsonthepurchasesofcomputers,carsandlifeinsurance可知，男人決定買一些貴重物品。44.C根據(jù)ItismadeupofpeoplefromthehighestincomesgroupsintheUnitedStates可知，電視臺(tái)不在乎他們播放高爾夫和網(wǎng)球時(shí)收視率低，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是高收入人群即richpeople.45.C主旨大意題。本文主要在講電視臺(tái)通過(guò)播放體育節(jié)目而讓廣告商注入資金。答案：FACBE【參考答案】(onepossibleversion)AllanStewart,anAustralianoldman,bornonMarch7,1915,isalreadytheholderoftheworldrecordforbeingtheoldestgraduate.Hethinksitisnevertoolatetochallengeoneselftoachievesomethingworthwhile.Hegothisfirstdegreein1936,lateralongwithadoctor’sdegreeofmedicine.Hedecidedtostudylawinhiseighties,andhegotthemaster’sdegreein2006,whichwashisthirddegree.In2012,hereceivedhisfourthdegreebynetworklearning,whowaspraisedforhisproperarrangementonhisstudyschedule.2013年【標(biāo)準(zhǔn)答案】題號(hào)1答案C2345678910B11B12D13B14D15CBDACADCA【答案解析】說(shuō)明文，本文講述人和動(dòng)詞都有數(shù)字意識(shí)能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，表示烏鴉的意識(shí)能力比人強(qiáng)。2.B.Surprisingly考察副詞，根據(jù)上下文句意，此處表示驚訝，居然動(dòng)物也具有這種能力。3.Dnotice考察動(dòng)詞，（原詞重現(xiàn)，13題前面）意為注意留意。此題的C項(xiàng)意為，是屬于超綱詞。4.A.generally考察動(dòng)詞。根據(jù)上下文意思可以得出答案。此句意為，鳥普通會(huì)離開。另外，些題也可以通過(guò)排除方法解答。其他選項(xiàng)代入意思都不匹配?！敬鸢附馕觥?6.found考查動(dòng)詞的過(guò)去式，根據(jù)上下文的時(shí)態(tài)不難得出答案。17.nor考查連詞搭配neither…nor表示既不…也不…18.why考查連詞whynotdosth.為什么不做某事，可以看作是固定搭配使用。19.reasonable考查形容詞其結(jié)構(gòu)形式為aan-形容詞-單數(shù)名詞。20.who考查定詞從句的連詞，先行詞是Nick’sguests,who在從句中做主語(yǔ)。21.at考查介詞，固定搭配ataprice以什么的價(jià)格，此題易錯(cuò)，主要是對(duì)這個(gè)搭配不熟悉。22.for考查介詞showrespectforsth.23.possibly考查副詞，修飾動(dòng)詞destroy，此題多數(shù)學(xué)生知道是填副詞形式，但會(huì)錯(cuò)在沒(méi)有去e變y，而是直接加ly.24.a考查冠詞，搭配asmallamountofsth.結(jié)構(gòu)同19題。25.thinking考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞，動(dòng)名詞表伴隨。此題的結(jié)構(gòu)為A，B，andC，其中A，C用and連接表并列，謂語(yǔ)動(dòng)詞形式須一致，但B多數(shù)用現(xiàn)在分詞形式表伴隨。26.A27.D28.B29.C30.D29.細(xì)節(jié)理解題根據(jù)最后一段倒數(shù)第二句話“Becomethepersonyouneedtobecometowinoveryourchallengeanddoitinyourmindfirst.So,letyourimaginationrunwild,anddaretodream.”得知正確選項(xiàng)為C.30.寫作目的題文章出現(xiàn)最多的詞是imaginatoin，所以答案自然要選含有這個(gè)詞的選項(xiàng)了。此外，也可以根據(jù)第一段的第一句話和最后一段的最后一句話得出答案。31.A32.B33.D34.B35.C【答案解析】議論文成功的原因是什么？不是因?yàn)樘熨x，也不是因?yàn)槌錾诟辉＜彝ィ康氖峭度氲臅r(shí)間及不斷練習(xí)。31段落主旨大意題，通過(guò)第一段我們可以得知作者列出很多人認(rèn)為成功的因素，如“Somepeoplearebornintotherighttamilywhileothersarebornwithgreatintelligence”出生在好的家庭，天賦異稟，可得知本段主要在講一些成功的因素，故選A，此外根據(jù)上下文意思和排除法，不難得出答案是原因。其他meaning（意義），standards（標(biāo)準(zhǔn)），importance（重要性）都不正確。32.猜詞題此種題目的答案多數(shù)在前文找，根據(jù)前文，不難得知答案。However,tosucccedinlife,onefirstneedstosetagoalthengraduallymakeitmorepractical.And,inadditionaltothat,inordertogetreallygoodatsomething,oneneedstospendatleast10,000hoursstudyingandpracticing.譯文為：然而，要在生活中取得成功，你必須要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)然后逐步將它變得更加實(shí)際，除此之外，要變得更加擅長(zhǎng)某事，必須花費(fèi)至少10，000個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。此外，也可以從結(jié)構(gòu)上找到答案，出現(xiàn)兩次的needs.33.細(xì)節(jié)理解題根據(jù)第三段的thisisabigreasonwhy……,“Ifyoudon’tenjoywhatyoudo,itisgoingtofeellikeunbearablepainandwilllikelymakeyouauitwellbeforeyoueverbecomegoodatit.可知答案的關(guān)鍵是this。而this指代的內(nèi)容剛好是與時(shí)間。（Tobecomegreatatcertainthings,it’llrequireevenmoretime,timethatmostpeoplewon’tputin）有關(guān)。34.推理判斷題根據(jù)第四段“It’ssometimeseasytothinktheygotluckyortheywerebornwithsomeraretalent,butthinkingthatwaydoesyounogood,andthere’shugechancethatyou’rewronganyway”句義為“很容易去認(rèn)為他們是運(yùn)氣好，或者天生有些獨(dú)特的天賦，但是這么想對(duì)你并無(wú)好處，而且極有可能你想錯(cuò)了?？梢缘弥芏嗳说某晒Σ⒉皇且?yàn)樘熨x或運(yùn)氣。通過(guò)but之后的內(nèi)容不難得出答案，而且也可以通過(guò)排除法得出答案。A項(xiàng)的showskills表達(dá)錯(cuò)誤，C項(xiàng)的表達(dá)atthecostoflife以生命為代價(jià)是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)可以根據(jù)第四段最后一句的doesyounogood可以知道答案。35.主旨大意題可通過(guò)文章最后一段主題句“Whateveryoudo,ifyouwanttobecomegreatatit,youneedtoworkdayinanddayout,almosttothepointofaddiction,andoveralongperiodoftime.”得知正確項(xiàng)為C。ABC項(xiàng)都是以偏概全。文章多次提到要花費(fèi)時(shí)間和精力。40.細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)文章最后一段的內(nèi)容allittakesisabug,ashouldertocryon,afriendlytouch,andanearthatlistens可以知道答案。41.D42.A43.B44.A45.C【答案解析】41.細(xì)節(jié)理解題根據(jù)第一段和第二段內(nèi)容可以得出答案。沒(méi)有具體的內(nèi)容，要?dú)w納總結(jié)才可以。答案位于第二倒數(shù)第二句“andhertypingstylewasanalyzedtomakesureshewaswhoshesaidshewas.Didsheenterherstudentnumberatthesamespeedasshehadinpast?”可從本句得知監(jiān)控Jenifer的原因是為了確保她不作弊。故選D答案：46-50BECFD46.關(guān)鍵詞：Digitalcameras47.關(guān)鍵詞：car48.關(guān)鍵詞：insurance，此外，此題也可以用放在最后用排除解答49.關(guān)鍵詞：diploma50.關(guān)鍵詞：homesecurity2014年答案及解析：（“可樂(lè)”解釋）本文首先指出父母與十幾歲的孩子之間存在矛盾沖突及其原因，然后是研究發(fā)現(xiàn)的不同父母對(duì)此采取的不同方法，有的方法較另一些方法更有效果，最后一段是心理學(xué)家對(duì)解決沖突的建議。1.D由noteasylivingwiththem(theirparents)(孩子覺(jué)得與父母生活在一起不易)與difficulttolivewithteenagers(父母覺(jué)得與十幾歲的孩子生活在一起很難)可知，孩子與父母有“相似的”感受。(邏輯推斷)2.B由前兩句，可知父母之間有“矛盾”，再根據(jù)regardinguntidinessanddailyroutinetasks(關(guān)于不整潔和日常事情)，對(duì)照各選項(xiàng)，只有argument(爭(zhēng)吵)適合。(邏輯推斷)3.C由前句的untidiness和后面的clothesthrownonthefloor可知，房間是messy(凌亂不堪的)。(邏輯推斷；也可將untidiness與messy看作是近義復(fù)現(xiàn))4.B由上文提到的收拾房間之類的事，應(yīng)是housework(家務(wù)活)。(上下義復(fù)現(xiàn))5.C由后面的notcleaninguptheirroomorrefusingtodotheshopping可知，這里應(yīng)是droppingthetowelinthebathroom，一起為blamethem的原因。(邏輯推斷，或詞語(yǔ)同現(xiàn)，受責(zé)備的應(yīng)都是負(fù)面的意思)6.A由下句的However,someapproaches提示，可知這里是指“不同的父母對(duì)待這些問(wèn)題有不同的‘方法’”。(原詞復(fù)現(xiàn))7.D從下面的例子可以看出，有的方法比別的方法更能“達(dá)到預(yù)期的目的(successful)”。下文中的dobetter也有提示作用。(邏輯推斷)8.A指yellattheirchildren(對(duì)孩子大聲叫喊)之后，意為“但是‘后來(lái)’又為他們清掃房間”。(邏輯推斷)9.A改變孩子不愛(ài)整潔的“行為(behavior)”。(邏輯推斷)10.C據(jù)下文所舉的例子“不幫父母去買東西”“在冰箱里就找不到自己最喜歡的飲料”可知，這是讓孩子“感受到自己的行為產(chǎn)生的‘后果’”。(邏輯推斷)11.D在有了上述經(jīng)歷之后，他們就會(huì)“重新考慮”他們的行動(dòng)。(邏輯推斷)12.A由下文中的Communicationisatwo-wayprocess可知，此處填communication。事實(shí)上，當(dāng)完成第13空后，就基本上確定此題選A了。(原詞復(fù)現(xiàn))13.D由but可知，要選與lendanearto(=listento傾聽(tīng))相對(duì)的talk。(詞語(yǔ)同現(xiàn)；邏輯推斷)14.B由but可知，要選與understand(理解)相對(duì)的scold(責(zé)罵)。(詞語(yǔ)同現(xiàn)；邏輯推斷)15.C此句是強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，是對(duì)前兩句的總結(jié)，一句是說(shuō)要lendanearto(=listento傾聽(tīng))，一句是說(shuō)要understand(傾聽(tīng))，所以總結(jié)為“只有通過(guò)傾聽(tīng)和相互理解，父母與孩子之間的問(wèn)題才可得到解決”。(原詞復(fù)現(xiàn))答案及解析：（“可樂(lè)”解釋）本文是講我和我兄弟去Miami(邁阿密)旅游，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地后，來(lái)到六個(gè)月前訂的賓館，卻意外被告知訂的房間是下個(gè)星期的，且該賓館房間已訂滿。正當(dāng)不知如何辦時(shí)，經(jīng)理出來(lái)了，將他們安排在留出來(lái)的VIP房間，且不另外收他們的錢，這真是個(gè)意外的意外。16.it在said后的賓語(yǔ)從句中缺主語(yǔ)，應(yīng)填代詞；指代前句中的Miami這個(gè)地方，應(yīng)用it。17.earlier在句中作狀語(yǔ)，依然用副詞；不變?cè)~性，可考慮用比較級(jí)；由時(shí)態(tài)hadmade，可知是“早在六個(gè)月前”就訂好了。18.weretold由句意或tellsb.sth.這一句型結(jié)構(gòu)可知，是“我們被告知”，由上下文的時(shí)態(tài)可知，用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。19.but這是考慮not…but…結(jié)構(gòu)，意為“不是為那個(gè)星期訂的，而是為后一個(gè)星期所訂的”。20.why意為“我不知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的事”，故用why引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。21.for因charge…for…是習(xí)慣搭配。22.surprisingly因本句已有作表語(yǔ)的形容詞helpful，所以應(yīng)當(dāng)用副詞來(lái)修飾形容詞helpful，指“令人驚訝地，意外的”，故填surprisingly。23.the特指“在頂樓”。24.where先行詞是地點(diǎn)thebeach且在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)，故填where(=onwhich=andonthebeach=andthere)。25.sunburnt在表示“變化”的got后作表語(yǔ)，要用形容詞；sunburn是名詞。答案及解析：本文是記敘文，介紹有音樂(lè)天才的SamuelOsmond。26.D細(xì)節(jié)理解題。由第一段中的However,hecanplayverydifficultmusicalpiecesbymusicianssuchasChopinandBeethovenjustafewminutesafterhehearsthem可知選D。順便提醒，有however或but的地方往往是出題的地方，可以注意喲。27.B細(xì)節(jié)理解題。由第二段最后兩句“Samuelwantedtobecomealawyerasitwasthewishofhisparents,butmusicteacherstoldhimheshouldstudymusicinstead.Now,hestudieslawandmusic”可知選B，Samuel按照父母的意愿是想做律師的，而不是做音樂(lè)家。因按父母的意愿是學(xué)法律，按老師的建議學(xué)音樂(lè)，故D錯(cuò)。28.C綜合細(xì)節(jié)題。由第三段最一句Samuelcan’tunderstandwhyeveryoneissosurprised和第三四句“Isuddenlydecidedtostartplayingthepiano,withoutbeingabletoreadmusicandwithouthavinganylessons.Itcomeseasilytome---Ihearthenotesandcanbeartheminmind---eachandeverynote”可知，他不用看音符就能演奏鋼琴，故選C。29.B推斷隱含意義。由第四段最后一句Samuelsaysconfidently,“It’sallaboutsupermemory---IguessIhavethatgift.”可推出。30.B選擇標(biāo)題題。也屬主旨要義題。每段都有Samuel，全文都是說(shuō)學(xué)法津的Samuel有音樂(lè)天才。答案及解析：31.B細(xì)節(jié)推斷題。第一段說(shuō)NatalieSmith為其后面的六輛車交費(fèi)，第二段交等了其中的原因，是她看到的“Practicerandomkindnessandsenselessactsofbeauty”這句話給了她深刻印象，由此推斷，她是受這句話的啟發(fā)，“想給他人施恩”，故選B。32.A細(xì)節(jié)理解題。由第三段第三句“Ithoughtitwasbeautiful,”shesaid,explainingwhyshe’dtakentowritingitatthebottomofallherletters可知，選A。選項(xiàng)B文中無(wú)信息支持，無(wú)中生有；選項(xiàng)C“決定將其寫在倉(cāng)庫(kù)墻上”與文中“看到離家很遠(yuǎn)的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)墻上看到這句話”意義不同，張冠李戴；雖然文中有她老公將其寫在教室的墻上，但并不是她要他寫的，更不是她抄寫這句話的目的，與事實(shí)不符。33.D細(xì)節(jié)理解題。本題是問(wèn)“誰(shuí)想出這句話來(lái)的”，由第四段中的“ItwasinarestaurantthatAnnewrotethephrasedownonapieceofpaper”可知，是AnneHerbert想出這句話來(lái)的。可用排除法，NatalieSmith是在朋友的冰霜上看到的，JudyForeman是在倉(cāng)庫(kù)的墻上抄下來(lái)的，AliceJohnson是從她女兒那得知的，她女兒是因?yàn)镴udyForeman的老公將此句寫在教室的墻上而得知的，故不是這三個(gè)人想出來(lái)的。34.C推斷句子意義。推斷詞、短語(yǔ)或句子意思，需結(jié)合上下文去理解。本段中先是AnneHerbert解釋她想出的那句話意為：你認(rèn)為(生活中或世界上)應(yīng)該多一些存在的事，那么你就隨意去做這樣的事。接說(shuō)著她想象中的這類事包括“給破舊教室粉墻”“在窮人區(qū)的廚房里留下熱飯”等善舉。那么該段結(jié)尾的話“善舉和暴力一樣可以在它們自己的基礎(chǔ)上建立起來(lái)”，其真正的含義是什么呢？再看看接下來(lái)這一段，特別是第一句“隨意的善舉是可以傳播或蔓延”，可知“善舉同暴力一樣是可以自我繁衍的”，故選C。35.B推理判斷題。由最后一段的第一和第二句可以推知：受到恩惠的人很可能會(huì)施惠于他人，將恩惠傳播下去。答案及解析：本文作者敘述的是自己申請(qǐng)叫做燈塔計(jì)劃的志愿者工作的過(guò)程和被選作志愿者后去阿布加附近的一個(gè)小村莊工作的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷讓作者學(xué)到了許多，改變了人生。36.A細(xì)節(jié)理解題。由第一段第二句“Mydegree,withhonors,inEnglishliteraturehadnotreallypreparedmeforanythingpractical”可知，作者的大學(xué)教育注重的是理解知識(shí)，選A。37.A推理判斷題。由第二段最后一句Inshort,IdidnottakemydecisiontoapplyfortheLighthouseProjectlightly.Neitherdidmyfamily(總之，我并不是輕易決定申請(qǐng)燈塔計(jì)劃的，我的家人也一樣不是輕易決定的)和第三段首句Eventually,however,Iwonthesupportofmyfamily(然而，最后我贏得了家人的贊同)可以推斷出，作者是同家人討論商量過(guò)的。38.D推理判斷題。由第二段的第二句“Aftercountlessinterviewsandpresentations,Imanagedtostandoutamongthecandidatesandsurvivethetestalone”可推知，作者面臨了與其他候選人的激烈競(jìng)爭(zhēng)。選項(xiàng)A“參加了許多討論”，文中無(wú)信息支持，是無(wú)中生有，應(yīng)排除；選項(xiàng)B“經(jīng)歷了富有挑戰(zhàn)性的生存測(cè)試”，特別是由survival可知，編題者利用了文中的只言片語(yǔ)(survive,test)，編造與文中不符的信息，迷惑考生，應(yīng)排除；選項(xiàng)C“寫了相當(dāng)多的有關(guān)志愿者工作的論文”與文中“sentinallthepaperworkneededfortheapplication(呈送申請(qǐng)所需要的文書)”不符，應(yīng)排除。故選D。39.C細(xì)節(jié)理解題。由第四段Thoughthelocalvillagerswerepoor,theyofferedtheirhomes,hearts,andfoodasifIweretheirownfamily可知，一到達(dá)這個(gè)村莊時(shí)，他受到村民的熱情接待，故選C。文中信息具體，正確選項(xiàng)是對(duì)其概括。40.A推理判斷題。由最后一段第一句allthosethingsthathadseemedsostrangeorunusualtomenolongerdid(他當(dāng)初覺(jué)得奇怪或不尋常的所有事現(xiàn)在都不再覺(jué)得奇怪了)可推斷，已適應(yīng)了，但當(dāng)初不適應(yīng)時(shí)要適應(yīng)這些，是有困難的，故選A。答案及解析：本文是說(shuō)明文，介紹了一種研究洋流的特別方式。41.B詞義猜測(cè)題。由前面的somanyshoes和后面的totryandmatchleftandrightshoestosellorwear，特別是sell，可知是建立交易市場(chǎng)，故選B。42.C細(xì)節(jié)理解題。由第二段二、三、四句“Hephonedtheshoecompanyandaskediftheywantedtheshoesback.Asexpected,thecompanytoldhimthattheydidn't.Ebbesmeyerrealizedthiscouldbeagreatexperiment”可知，選C。43.A細(xì)節(jié)理解題。由第三段第二句Ebbesmeyergottoknowalotofthem(seriousbeachcombers)andaskedfortheirhelpincollectinginformationaboutwheretheshoeslanded及其后幾句可知，選A，“通過(guò)海灘清理者收集信息”。44.D細(xì)節(jié)理解題。由第四段第一句Ebbesmeyerhasbecomeknownasthescientisttocallwithquestionsaboutanyunusualobjectsfoundfloatingintheocean可知，選D。45.C寫作目的題，也屬主旨大意題。文章主題句在第一段，即However,oceanexpertCurtisEbbesmeyerdoesitinaspecialway---bystudyingmovementsofrandomfloatinggarbage，由此可知選C。答案及解析：46.B題中organizeanoutdooractivity,asaninstructor與選項(xiàng)B中的organizesportsactivitiesandotherout