遼寧省丹東市成考專升本2022年大學(xué)語文真題及答案

遼寧省丹東市成考專升本2022年大學(xué)語文真題及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.《論學(xué)問》提出讀書做學(xué)問的用途是（）A.增長才識(shí)B.旅游C.改造國民性D.如何繪畫

2.

第

12

題

“望洋興嘆”一語出自（）。

3.下列關(guān)于《槳聲燈影里的秦淮河》的分析與理解，正確的一項(xiàng)是

A.表現(xiàn)作者苦悶、寂寞與惆悵的心情

B.以游蹤為線索，用倒敘的手法謀篇布局

C.描寫春天秦淮河美麗的夜色

D.想象豐富、意境壯闊、語言風(fēng)趣幽默

4.北宋第一個(gè)大量寫作慢詞的是

A.歐陽修B.蘇軾C.柳永D.王安石

5.《苦惱》中寫馬兒挨了鞭子、姚納挨了脖兒拐，這種表現(xiàn)方法是()

A.對(duì)比B.類比C.鋪墊D.象征

6.唐宋八大家中以寫山水游記而著稱的作家是（）

A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).王安石

7.1951年榮獲“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是()

A.巴金B(yǎng).茅盾C.老舍D.趙樹理8.王安石《答司馬諫議書》中，先概括司馬光反對(duì)新法的要點(diǎn)，然后逐一駁斥，其反駁的著眼點(diǎn)是（）A.反駁論點(diǎn)B.反駁態(tài)度C.反駁論證D.反駁論據(jù)

9.中唐新樂府詩運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是（）

A.韓愈B.杜甫C.白居易D.李賀10.《報(bào)劉一丈書》中“甘言媚詞，作婦人狀”寫的是（）A.A.權(quán)者B.客子C.千謁者D.門者

11.

第

15

題

《米龍老爹》在敘述方法上的特點(diǎn)是（）。

12.“快樂在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子?！边@里用了什么修辭手法（）A.A.比喻B.夸張C.擬人D.排比

13.《我愛這土地》中詩人著力刻畫的一個(gè)象征形象是（）

A.土地B.暴風(fēng)雨C.鳥D.溫柔的黎明

14.李斯的《諫逐客書》選自()

A.《左傳》B.《史記》C.《戰(zhàn)國策》D.《國語》

15.在以下作品中，表現(xiàn)羈旅行役之苦的是（）

A.李白《行路難》（其一）

B.陸游《關(guān)山月》（和戎詔下十五年）

C.王昌齡《從軍行》（其四）

D.柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）

二、填空題(10題)16."吾歸破賊，必滅樓蘭，此矢所以志也"是______________的誓言。

17.李煜，字__________，世稱__________。

18.歐陽修，字__________。

19.小說《麥琪的禮物》在結(jié)構(gòu)上由__________條情節(jié)線索組成。

20.郭沫若詩集代表作是《__________》、歷史劇代表作是《__________》、《__________》。

21.在晚唐詩壇上，____________與杜牧齊名，有"小李杜"之稱。

22.巴金的小說《家》、《＿＿》、《秋》合稱《＿＿》。

23.方苞是清代著名散文家，其為文，提倡義法，其弟子劉大櫆、姚鼐皆受其影響，方苞被視為___________的創(chuàng)始人。

24.元代有“曲狀元”之稱的作家是＿＿。

25.岑參《白雪歌》“忽如一夜春風(fēng)來，___________。

三、判斷題(5題)26.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

27.梁啟超《論毅力》一文的中心論點(diǎn)是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

29.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

30.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.

32.作者從哪些方面來表現(xiàn)江南山水的美好意境?33.（二）閱讀《白雪歌送武判官歸京》，回答24~26試題。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。描寫西域的寒冷有何用意?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.在這段文字中，作者是用什么方法來揭示人物的心理的?

35.閱讀《我愛這土地》，回答下列小題：

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，這兩行詩作為《我愛這土地》的開頭，為全詩定下了怎樣的基調(diào)?

36.閱讀《論學(xué)問》中的一段文字，回答下列小題：

有些書可供一嘗，有些書則可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，只要讀讀他們底一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要來；但這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍……

這段文字提及了哪幾種讀書的方法?

六、作文(1題)37.題目：特色

要求：A．必須寫成以議論為主的文章；

B．不能少于800字；

C．字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.A

2.B

3.A

4.C解析：柳永是北宋第一個(gè)專事寫詞的婉約派詞人，他擴(kuò)大了詞的題材，多寫都市的繁華、羈旅行役之苦和歌妓們的悲歡。又多作慢詞長調(diào)，并運(yùn)用通俗的口語入詞，長于鋪敘。

歐陽修是北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一；蘇軾、托情言志、激情豪放的創(chuàng)作手法，開創(chuàng)了豪放派的先河；王安石是北宋時(shí)期杰出的政治家和思想家，也是詩文革新運(yùn)動(dòng)的有力推動(dòng)者，唐宋八大家之一。注意掌握古代作家在文學(xué)史上的不同貢獻(xiàn)。

5.B《苦惱》中用類比的方法寫了姚納的悲慘處境，通過馬挨鞭子和姚納挨脖兒拐的類比，反映了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的黑暗與冷酷，表現(xiàn)了人的處境像牲畜一樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

6.B解析：考生要多識(shí)記唐宋八大家中重要的幾位：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇軾。柳宗元以寫山水游記而著稱，其代表作為《永州八記》。

7.C

8.A

9.C

10.C《報(bào)劉一丈書》中，“權(quán)者”虛偽貪婪；“干謁者”奴顏婢膝；“門者”狐假虎威；“客子”意思是寄居他鄉(xiāng)的人。

11.D

12.A

13.C

14.B

15.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的主要內(nèi)容?！緫?yīng)試指導(dǎo)】《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)融寫景、抒情為一體．通過描寫羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情感，語淺而情深A(yù)項(xiàng)主要抒發(fā)了仕途不順的感慨；B項(xiàng)表現(xiàn)了朝廷和戎茍安的惡果：C項(xiàng)寫邊關(guān)將士在艱苦的環(huán)境中衛(wèi)國作戰(zhàn)，誓死報(bào)國的英雄氣概。

16.南霽云

17.重光；李后主(南唐后主)

18.永叔

19.兩

20.《女神》;《屈原》、《虎符》

21.李商隱

22.春激流三部曲春激流三部曲

23.桐城派

24.馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)

25.千樹萬樹梨花開

26.Y

27.Y

28.Y

29.Y

30.N

31.透露了詩人對(duì)友人在如此惡劣的條件下長途跋涉的憂愁。32.四時(shí)晨昏、山川草木、飛禽走獸33.詩中處處寫雪，寫嚴(yán)寒，意在突出表現(xiàn)邊塞將士處境的艱難及其英勇無畏的精神，并希望武判官將詩帶回京城，使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣，從而達(dá)到替邊塞將士傳遞心聲的目的。

34.作者仍是采用人物的外在表情和動(dòng)作來表現(xiàn)人物的心理。作者仍是采用人物的外在表情和動(dòng)作來表現(xiàn)人物的心理。

35.在詩的開頭詩人把“我”假設(shè)為一只“鳥”的形象而且這“鳥”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥使讀者立刻被詩人的憂患意識(shí)所感染。這憂患意識(shí)來自對(duì)多災(zāi)多難的祖國博大深沉的愛。詩歌就在這樣的基調(diào)下進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒的歌唱對(duì)象的描述。在詩的開頭，詩人把“我”假設(shè)為一只“鳥”的形象，而且這“鳥”是飽受磨難的喉嚨嘶啞的鳥，使讀者立刻被詩人的憂患意識(shí)所感染。這憂患意識(shí)來自對(duì)多災(zāi)多難的祖國博大深沉的愛。詩歌就在這樣的基調(diào)下，進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒的歌唱對(duì)象的描述。

36.四種讀書的方法。一種是選讀只讀其中的某些章節(jié)；一種是全讀不必細(xì)心地讀；一種是精讀