2022-2023學年黑龍江省大慶市實驗中學生物高二第二學期期末檢測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果如圖所示。下列分析正確的是A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃相等B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等2．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．食物鏈上一般不超過5個營養(yǎng)級B．非生物的物質和能量是生態(tài)系統(tǒng)的基石C．食物網(wǎng)中的生物和無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)D．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是一條完整的食物鏈3．下圖為物質P和Q跨膜出細胞的示意圖。下列敘述正確的是A．物質P可能是氧氣 B．物質Q一定是水分子C．物質P和Q出細胞都消耗能量 D．物質Q出細胞未必需要載體4．如圖為常見的兩套滲透裝置圖（圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通過半透膜，但蔗糖不能通過半透膜），兩裝置半透膜面積相同，初始時液面高度一致，A裝置一段時間后再加入蔗糖酶。有關敘述錯誤的是（）A．實驗剛剛開始時，裝置A和裝置B中水分子從S2側進入另一側的速度一樣B．裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平C．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開始下降D．若不加入酶，裝置A、B達到滲透平衡時，S1溶液濃度小于S3溶液濃度5．下圖表示某地域中以濕度和溫度為變量，描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關敘述正確的是()A．甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關系B．甲種群在該地域的分布包括垂直結構和水平結構C．濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素D．在高溫、高濕的條件下，乙種群具有更大的生存優(yōu)勢6．下圖是在不同情況下，成熟植物細胞的細胞液濃度隨時間變化而變化的曲線圖。下列關于甲、乙、丙、丁四圖的敘述，錯誤的是（）A．圖甲中C點時，細胞液濃度最低B．圖乙中MN時間段，細胞吸水能力逐漸減弱C．圖丙中B點之后，細胞液濃度下降速度減慢可能與細胞壁有關D．圖丁中C點時細胞膜以內部分體積最小，但吸水能力最強二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人對健康的追求越來越高，近年來碳酸飲料和方便面等食品的銷量越來越差，而酸奶和果汁等較為健康的飲料的銷量穩(wěn)步上升，同時胡蘿卜素也被廣泛用作飲料的添加劑。根據(jù)所學知識回答下列有關的問題：（1）植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，其中纖維素和果膠的單體分別是__________。生產上常用__________來瓦解細胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。（2）果膠酶和纖維素酶的穩(wěn)定性很好，能持續(xù)發(fā)揮作用，但是制作果汁時若將其直接加入蘋果泥中，則無法從果汁或殘液中回收，造成很大浪費，使用固定化酶技術，將酶固定在載體上，可以解決這個問題。因為酶分子很小，一般采用________法和_______法進行固定化。細菌細胞相對于酶分子來說比較大，如果用固定化細胞技術將這些細菌固定，可以采用_________法。（3）工業(yè)生產上，可以從胡蘿下中提取胡蘿卜素。提取胡蘿卜素常采用萃取的方法，萃取的效率主要取決于________________________。提取的胡蘿卜素可通過紙層法進行鑒定，其利用的原理是________________________。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現(xiàn)了對應于標準樣品中位于展開劑前沿的____________來確認是否提取到了胡蘿卜素。8．（10分）下圖為A、B兩種二倍體植物體細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學試劑是__________，之后___（是/否）需要篩選。（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植物的過程中，運用的技術手段是______________，其中步驟④是__________。植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是______________________________。（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？______________________________________________________________________。9．（10分）石油是人類重要的化工原料之一，其在給人類生產生活帶來便利的同時也對陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過程。請根據(jù)流程圖回答下列問題：土壤取樣→A→梯度稀釋→涂布到培養(yǎng)基上→篩選目的菌株（假單孢桿菌）（1）A過程為___________，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養(yǎng)基中應當以___________為唯一碳源。該實驗過程中需要設置完全培養(yǎng)液對照組，將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應明顯___________（填“多于”或“少于”）選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）實驗中需要用___________對菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用___________（器具）涂布均勻并進行培養(yǎng)，以便獲得單個菌落。（3）若實驗中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個平板，培養(yǎng)后分別形成了98、100和102個菌落，則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌___________個，實際值一般要比該測量值偏大的原因是___________。10．（10分）青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示。請回答下列問題。（1）外植體在接種前通常可用體積分數(shù)為________的酒精進行消毒。（2）分化培養(yǎng)基一般不用2，4-D，原因是________________。（3）為了得到高產細胞系，通常利用酶在________________（填“蒸餾水”或“一定濃度的甘露醇溶液”）中去除細胞壁獲得原生質體，原因是_________________。（4）對_______________進行誘變處理，更容易發(fā)生基因突變，通過個體篩選可培育出青蒿素高產植株。與從植株提取青蒿素相比，細胞產物的工廠化生產的優(yōu)點有______________________（回答2點）。11．（15分）許多大腸桿菌的質粒上含有l(wèi)acZ′基因（內含EcoRⅠ的酶切位點），其編碼的產物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以產生藍色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍色，否則菌落呈現(xiàn)白色?；蚬こ讨谐＠迷撛韽膶胭|粒的受體細胞中篩選出真正導入重組質粒的細胞，過程如下圖所示。請據(jù)圖回答：（1）獲取目的基因時，可以從____________中直接提取。（2）限制酶EcoRⅠ的識別序列和酶切位點是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識別序列和酶切位點是-CCC↓GGG-。圖中目的基因被切割下來和質粒連接之前，需在目的基因的右側連接相成的末端，連接的末端序列是______。（3）在構建基因表達載體的過程中，除了目的基因外，還必須有_________和_________、復制原點和標記基因等。（4）轉化過程中，大腸桿菌應先用____________處理，使其成為____________細胞。（5）菌落①②③中顏色為白色的是____________（填序號），原因是_______________。（6）菌落③中的目的基因是否表達，可采用的分子檢測辦法是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

植物在光照條件下同時進行光合作用和呼吸作用，光合作用消耗CO2，產生O2，制造有機物；呼吸作用產生CO2，消耗O2，消耗有機物?？偣夂纤俾蕬撌侵参镌诠庹諚l件下的CO2消耗量/O2產生量/有機物制造量，難以直接測量；凈光合速率則是植物在光照條件下的CO2吸收量/O2釋放量/有機物積累量，可以直接測量?？偣夂纤俾?凈光合速率+呼吸速率因此，圖中虛線表示光照下CO2的吸收量，應理解為凈光合速率，光照下CO2的消耗量才能代表總光合速率。何況按照常識，在0-35℃這一溫度范圍內，光照適宜、CO2得到正常供應的條件下，一般植物光合作用明顯強于呼吸作用，總光合速率大于呼吸速率，凈光合速率大于0?！驹斀狻緼、在光照相同的條件下，35℃時有機物的制造量為6.5mg，而30℃時也是6.5mg，A正確；B、植物積累的有機物的量最多應為25℃，B錯誤；C、在30℃和35℃時達到最大，故不可能在溫度高于25℃時光合作用合成的有機物減少，C錯誤；D、兩曲線的交點為凈光合作用制造的有機物量與呼吸作用消耗的有機物量相同，而植物每天有機物的積累量為交點的縱坐標，D錯誤。故選A。2、A【解析】

生態(tài)系統(tǒng)由無機環(huán)境和生物群落組成，主要包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構。組成成分主要包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者；營養(yǎng)結構生長食物鏈和食物網(wǎng)?！驹斀狻緼.營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一般不超過4~5個營養(yǎng)級，A正確；B.生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，B錯誤；C.食物網(wǎng)只有生產者和消費者，沒有分解者和無機環(huán)境，C錯誤；D.食物鏈要從生產者開始，“螳螂捕蟬，黃雀在后”不是一條完整的食物鏈，D錯誤。故選A。【點睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、營養(yǎng)結構、和生物進化的實質等內容，回顧和梳理相關知識，認真分析各個選項，即可正確作答。3、D【解析】

據(jù)圖分析，物質P的運輸方向是低濃度到高濃度，表示主動運輸，特點是需要載體和能量；物質Q的運輸方向是高濃度到低濃度，表示被動運輸，包括協(xié)助擴散和自由擴散，協(xié)助擴散的特點是需要載體，不要能量；自由擴散的特點是不需要載體和能量?！驹斀狻垦鯕獾倪\輸方式是自由擴散，圖中物質P為主動運輸，A錯誤；水分子的運輸方式是自由擴散，可用物質Q表示，但物質Q不一定是水，B錯誤；物質P的運輸方向是低濃度到高濃度，表示主動運輸，需要消耗能量，物質Q的運輸方向是高濃度到低濃度，可表示被動運輸，不需要消耗能量，C錯誤；物質Q出細胞是被動運輸，包括自由擴散和協(xié)助擴散，而自由擴散不需要載體，D正確。【點睛】自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度高濃度→低濃度順濃度梯度高濃度→低濃度逆濃度梯度低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2、甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；小腸吸收葡萄糖、氨基酸4、D【解析】

滲透作用的原理是水分子等溶劑分子由單位體積中分子數(shù)多的一側透過半透膜向單位體積內分子數(shù)少的一側擴散，如圖裝置A中燒杯中S2為蒸餾水，而漏斗中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液，所以燒杯中單位體積內水分子數(shù)多于漏斗中單位體積內的水分子數(shù)，所以水分子會透過半透膜由燒杯向漏斗內滲透，使漏斗內液面上升；同理，B裝置中起始半透膜兩側溶液濃度不等，水分子仍然會發(fā)生滲透作用?！驹斀狻扛鶕?jù)滲透作用的原理，實驗剛剛開始時，由于裝置A和裝置B中半透膜兩側的溶液濃度分別相同，所以水分子從S2側進入另一側的速度一樣，A正確；由于葡萄糖能通過半透膜，所以裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降，最終S3和S2溶液液面持平，B正確；裝置A因滲透作用，水分子進入漏斗使液面上升，加酶后，漏斗中溶液濃度繼續(xù)增大，液面會繼續(xù)上升，但是由于蔗糖被水解酶催化為葡萄糖和果糖，其中由于葡萄糖能透過半透膜，所以漏斗內溶液濃度減小，而燒杯中溶液濃度增大，故漏斗中液面開始下降，C正確；裝置A達到滲透平衡后，由于漏斗中溶液存在勢能，所以S1溶液濃度仍大于S2溶液濃度，裝置B中由于葡萄糖能透過半透膜，最后兩側的葡萄糖溶液濃度相等，由于裝置A中燒杯內的蒸餾水不可能進入到漏斗中過半，所以最后漏斗中蔗糖溶液濃度大于“U”型管兩側的葡萄糖溶液濃度，即S1溶液濃度大于S3溶液濃度，D錯誤?！军c睛】分析本題關鍵要抓住滲透作用的原理，結合題干信息“蔗糖不能透過半透膜，而葡萄糖能透過半透膜”進行分析判斷。5、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲種群能存活和增殖的適宜范圍是低溫和低濕度，乙種群能存活和增殖的適宜范圍是高溫和高濕度，它們適宜的生存的環(huán)境不相同。【詳解】A、由題無法確定甲乙兩種群的關系，A錯誤；B、只有群落才具有垂直結構和水平結構之說，種群沒有這些特征，B錯誤；C、決定種群數(shù)量變化的決定因素是出生率、死亡率、遷入和遷出，C錯誤；D、在高溫、高濕的條件下，對甲種群不適宜，對乙種群適宜，所以乙種群具有更大的生存優(yōu)勢，D正確．故選D。6、B【解析】

分析題圖：圖甲中，細胞液濃度隨時間變化是先變小后變大；圖乙中，細胞液濃度隨時間變化是逐漸變大；圖丙中，細胞液濃度隨時間變化是逐漸變小；圖丁中，細胞液濃度隨時間變化是先變大后變小。當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水，當細胞液濃度小于外界溶液濃度時，細胞失水。【詳解】A、由甲圖可知，細胞液濃度在C點最小，A正確；

B、乙圖中MN時間段內，細胞液濃度逐漸增大，細胞吸水能力逐漸增強，B錯誤；

C、丙圖中A到B時間內細胞液濃度逐漸變小，細胞吸水，之所以B點后細胞液濃度下降緩慢，最可能就是受細胞壁的限制，C正確；

D、圖丁中，C點時細胞液濃度最大，細胞失水最多，原生質體最小，但細胞吸水能力最大，D正確。

故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、葡萄糖、半乳糖醛酸纖維素酶和果膠酶化學結合物理吸附包埋萃取劑的性質和使用量不同的色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同胡蘿卜素層析帶【解析】

①植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。纖維素酶能夠催化纖維素水解；纖維素是由許多葡萄糖分子脫水縮合而成。果膠酶能夠分解果膠；果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的。瓦解植物的細胞壁，可以提高水果的出汁率，并使果汁變得澄清。②固定化酶和固定化細胞是利用物理或化學方法將酶或細胞固定在一定空間內的技術，包括包埋法、化學結合法和物理吸附法。細胞個大，難以被吸附或結合，多采用包埋法固定化；酶分子很小，容易從包埋材料中漏出，更適合采用化學結合法和物理吸附法固定化。③胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質和使用量，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響?？刹捎眉垖臃▽μ崛〉暮}卜素進行鑒定?！驹斀狻?1)纖維素和果膠的單體（基本組成單位）分別是葡萄糖、半乳糖醛酸。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此生產上常用纖維素酶和果膠酶來瓦解細胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。(2)酶分子很小，容易從包埋材料中漏出，一般采用化學結合法和物理吸附法進行固定化。細菌細胞比較大，難以被吸附或結合，可以采用包埋法進行固定化。(3)采用萃取的方法提取胡蘿卜素時，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量。不同的色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，利用此原理，提取的胡蘿卜素可通過紙層法進行鑒定。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現(xiàn)了對應于標準樣品中位于展開劑前沿的胡蘿卜素層析帶來確認是否提取到了胡蘿卜素。8、酶解法聚乙二醇是植物組織培養(yǎng)技術脫分化該雜種植株與A、B兩種植物間均存在生殖隔離不遵循，該過程不屬于有性生殖【解析】

分析題圖，圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！驹斀狻浚?）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體，常用酶解法，即用纖維素酶和果膠酶處理。步驟②是人工誘導原生質體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG）；誘導后形成的兩兩融合的原生質體有三種，所以需要進行篩選。（2）圖中雜種細胞通過植物組織培養(yǎng)技術培育成為雜種植物；其中過程④表示脫分化過程，⑤表示再分化過程。圖中獲得的雜種植物與A、B兩種植物間均存在生殖隔離，與A、B不屬于同一個物種，所以新形成的物種。（3）圖示為體細胞雜交過程，沒有經(jīng)過不同配子的結合，所以不屬于有性生殖，因此該過程中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律?！军c睛】分析植物體細胞雜交過程示意圖，確定5個過程的名稱，掌握每個過程的細節(jié)及其注意事項，是解答本題的關鍵。9、擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)）石油多于無菌水涂布器1×1O6當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落【解析】

本題主要考查利用選擇培養(yǎng)基篩選出高效分解石油的細菌的相關知識，以及估算樣品中菌株數(shù)的方法，需要考生理解、識記稀釋涂布平板法的過程，可根據(jù)題意梳理相關知識，對各選項進行分析作答?！驹斀狻浚?）圖中A過程為擴大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)），以增加假單胞桿菌的濃度；由于要分離能分解石油污染物的假單孢桿菌，所以該培養(yǎng)基中應當以石油為唯一碳源；由于完全培養(yǎng)液中任何微生物都可以生長，因此對照組培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)目應明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）根據(jù)流程圖可知本實驗采用稀釋涂布平板法接種，包括系列稀釋和涂布平板兩個過程，涂布平板之前需要用無菌水將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用涂布器涂布均勻并進行培養(yǎng)。（3）根據(jù)題意可知，三個平板上生長的平均菌落數(shù)C＝(98＋100＋102)÷3＝100個，涂布平板時所用的稀釋液的體積V＝0.1mL，稀釋倍數(shù)M＝103倍，所以每毫升原樣液中含有假單胞桿菌數(shù)＝(C÷V)×M＝(100÷0.1)×103＝1×1O6個；當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，所以實際值一般要比該測量值偏大。10、70%2，4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生，一般不用于分化培養(yǎng)基一定濃度的甘露醇溶液獲得的原生質體在蒸餾水中會吸水漲破（獲得的原生質體要在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持形態(tài)）愈傷組織產量高、產物純度高、降低生產成本【解析】

圖示為通過組織培養(yǎng)獲得青蒿素的兩條途徑：一是通過植物組織培養(yǎng)技術獲得脫毒苗，再從莖葉中獲得相應的產物；二是采用植物細胞培養(yǎng)技術獲得大量細胞，進而獲得細胞產物?！驹斀狻?1)在接種前對外植體進行消毒，通常用體積分數(shù)為70%的酒精。(2)在分化培養(yǎng)上培養(yǎng)的目的是將愈傷組織誘導出試管苗。由于2，4-D趨向于抑制植物形態(tài)的發(fā)生，所以一般2，4-D不用于分化培養(yǎng)基。(3)植物原生質體獲得的方法是：在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境（較高滲透壓）下用纖維素酶和果膠酶混合液處理實驗材料，將細胞壁消化除去，獲得球形的原生質體。這是因為獲得的原生質體在蒸餾水中會吸水漲破，而在一定濃度的甘露醇溶液中才能維持其形態(tài)。(4)愈傷組織是經(jīng)過脫分化形成，其細胞分化程度低、分裂能力強，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產生突變，所以對愈傷組織進行誘變處理，更容易發(fā)生基因突變。與從植株提取青蒿素相比，細胞產物的工廠化生產的優(yōu)點有：產量高、產物純度高、降低生產成本?！军c睛】解答此題的關鍵是識記并理解植物組織培養(yǎng)的具體過程及其應用。在此基礎上，以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點，結合題意對各問題情境進行分析解答。11、基因文庫-TTAA啟動子終