牛津譯林版-必修一-Unit 3 Looking good 優(yōu)秀獎(jiǎng)

Unit3Lookinggood,feelinggoodReading教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析Theemphasisofthisperiodwillbeplacedontheimportantnewwords,expressionsinthepartofVocabularyandReading.Andgetthestudentstofindoutthemeaningofthetext,thengivesomeexplanationsaboutthem,andofferpracticetomakestudentsmastertheimportantwordsofusage.Toconsolidatethecontentsofthereadingpassage,studentsshouldberequiredtoretellthetextintheirownwords.Inordertoarousestudents’interest,theteachercanholdacompetition.二、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)Getthestudentstolearnandgraspthefollowingimportantusefulnewwordsandexpressionsinthepart．Studentscangetthedetailsbyreadingandguessinginthecontextinpairs.2．能力目標(biāo)ImprovetheSs’abilityinreading.TraintheSstograspthemeanideaofthetextandcananalysisthecompoundsentences.3．情感目標(biāo)Studentswillfeelmoreconfidentandprouderoftheirhometown.三、教學(xué)重難點(diǎn)Emphasis:Getthestudentstograspthenewwordsandlearntospeakusingthenewwordsandexpressions.Difficultpoint:Getthestudentstoguessthemeaningsofthenewwordsinthecontextandparaphrasesomesentences.Teachingmethods:communicative,interactive,task-based．四、學(xué)情分析本部分以兩個(gè)學(xué)生對(duì)話的形式介紹廈門的有關(guān)知識(shí)?？梢远嗍褂脠D片，以激起學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的興趣或激活大腦中的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)通過預(yù)習(xí)，課堂訓(xùn)練讓學(xué)生掌握詞匯，短語用法，并能靈活運(yùn)用。五、教學(xué)方法新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查總結(jié)疑惑;情景導(dǎo)入展示目標(biāo)；合作探究精講點(diǎn)撥；反思總結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)；發(fā)導(dǎo)學(xué)案布置預(yù)習(xí)。六、課前準(zhǔn)備學(xué)生的課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，初步理解，查閱資料，嘗試練習(xí)。教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，分好小組。七、課時(shí)安排四十五分鐘。八、教學(xué)過程1．Leadin出示含有廈門鼓浪嶼的圖片，說：Lookatthispicture！Doyouknowwherethisplaceis?Listentothetapeaboutthisplaceandtrytogetasmuchinformationasyoucan.(設(shè)計(jì)目的：以圖片導(dǎo)入，直接，形象，同時(shí)為下面的活動(dòng)留出充足的時(shí)間。)2．Listening通過播放課文錄音的一部分，讓學(xué)生回答三個(gè)簡單的與課文有關(guān)的問題。（設(shè)計(jì)目的：聽錄音是對(duì)話課的一部分。通過聽，鍛煉學(xué)生在聽的同時(shí)能抓住相關(guān)信息的能力。）3．Reading

這一環(huán)節(jié)包括兩項(xiàng)活動(dòng):第一Scanning快速閱讀課文，然后做與課文相關(guān)的TrueorFalse練習(xí)。第二Skimming大聲細(xì)讀課文，填與課文信息有關(guān)的表格。（設(shè)計(jì)目的：通過快讀和細(xì)讀，鍛煉學(xué)生在給定時(shí)間內(nèi)查找信息整合信息的能力。）4．Languagepoints這一部分包括兩項(xiàng)活動(dòng)：第一、Wordguessing

第二、SentenceReplacement（設(shè)計(jì)目的：通過詞義猜測(cè)和句子替換兩項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握課文中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也順應(yīng)了高考的要求。）5．Retelling給出課文的重點(diǎn)詞語讓學(xué)生復(fù)述課文。老師先復(fù)述一遍，學(xué)生聽。然后，讓學(xué)生們練習(xí)五分鐘，最后，找三到五個(gè)學(xué)生單獨(dú)復(fù)述。（設(shè)計(jì)目的：通過復(fù)述，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉課文，鍛煉學(xué)生自己連詞成句的能力。給出關(guān)鍵詞避免了學(xué)生在組句子時(shí)的盲目性和混亂性，讓學(xué)生單獨(dú)說給了學(xué)生張嘴的機(jī)會(huì)，讓他們有展示自己的舞臺(tái)。）6．Development本部分屬于能力提升。給出關(guān)鍵詞讓學(xué)生試著介紹一下自己的家鄉(xiāng)—。在關(guān)鍵詞方面既有本單元中的重點(diǎn)詞匯又有一些與有關(guān)的詞匯，譬如書畫之鄉(xiāng)等。學(xué)生先以小組的形式組內(nèi)討論并寫下討論的內(nèi)容，然后三到五個(gè)學(xué)生起來說。(設(shè)計(jì)目的：本單元的學(xué)習(xí)目的就是學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯介紹一個(gè)地方。通過介紹自己的家鄉(xiāng)，既讓學(xué)生復(fù)習(xí)了所學(xué)詞匯，又增強(qiáng)了對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛，為下面的情感提升奠定基礎(chǔ)。)7．Summary總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)展示情感提升。8．Homework

寫一篇介紹自己家鄉(xiāng)的短文。（設(shè)計(jì)目的：因?yàn)樵谇懊嬉呀?jīng)有了介紹自己家鄉(xiāng)的活動(dòng)，通過寫讓學(xué)生把所說落實(shí)到筆頭上，使介紹更具體，從而完成由說到寫的轉(zhuǎn)換。）九、教學(xué)反思本課的設(shè)計(jì)采用了課前下