(我是環(huán)保宣傳員)綜合實踐活動申請書

附件1文山州中小學生研究性學習綜合實踐活動申報書活動名稱： 我是環(huán)保宣傳員所屬科目： 綜合實踐類所屬類別）： 社會服務(wù)類活動主持人： 參與人：活動涉及年級:三年級活動涉及年級:三年級所在學校:輔導(dǎo)教師:申報人員所屬學校蓋章:縣（市）教研室蓋章:申報人員所屬學校蓋章:縣（市）教研室蓋章:文山州中小學生研究性學習規(guī)劃辦制填表與裝訂說明1、活動申報材料一式2份，規(guī)范裝訂，裝訂順序為：申報書一一活動總結(jié)報告一一活動過程性材料。2、活動內(nèi)容不一定必須從K文教體發(fā)2019（5號）X文件附件一一中小學綜合實踐活動指南選取，只要對中小學生的學習、生活有益的實踐活動都可參加評比。3、申請書封面填寫用“宋體、三號”字體，內(nèi)部正文內(nèi)容填寫用“宋體、小四號”字體。行距為單倍行距。4、在“活動類別”處填寫以下類別名稱（只填其中一類，若認為參評活動跟幾個類別都有關(guān)系，則填最主要的類別）①讀書報告類。主要以文獻方法獲取信息，然后匯編成文，如關(guān)于克隆技術(shù)的研究綜述；毒品的危害；上海因特網(wǎng)的現(xiàn)狀。②社會調(diào)查類。通過調(diào)查獲取信息，解決問題。如中學生心理健康情況調(diào)查；高中生對于〃交筆友〃現(xiàn)象看法的調(diào)查；本地大氣污染情況調(diào)查研究。③觀察記錄類。針對自然現(xiàn)象，不改變條件，堅持進行觀察和記錄，并運用觀察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來回答問題。如螞蟻如何建巢；幼蟲如何發(fā)育。④參觀訪談類。參觀訪談法，通過參觀一些特殊場所，與相關(guān)人員進行訪談從而獲得息，回答問題。如電視廣告對市民的影響；中學生看營養(yǎng)盒飯。⑤實驗研究類。通過改變受控條件進行實驗，從而獲得實驗數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和結(jié)果，解決問題。如土壤中某些元素對植物生長的影響、飲茶對人體吸收某些金屬離子和蛋白質(zhì)影響的初步研究、某種固體工業(yè)廢物再利用的研究。⑥設(shè)計制作類。根據(jù)自己知識和經(jīng)驗創(chuàng)造性地發(fā)明和制作一些模型或?qū)嵨铩Ｈ缣柲芤伙L能通用收集裝置的設(shè)計和制作；簡易高空摘果器;鞋的除臭裝置的設(shè)計。一、活動情況活動開展時開始時間 2021年4月12日間 完成時間 2021年9—月 30日活動簡介 （限300字以內(nèi)）研究背景：近幾年，人們的生活水平提高了，對環(huán)境卻造成了極大的危害，環(huán)保意識淡薄。農(nóng)村小學生對環(huán)境污染的認識不夠、重視度不夠。另一方面，學生的攀比心理導(dǎo)致歪曲的攀比價值觀。學校里，經(jīng)常會遇到掉了紅領(lǐng)巾沒人認領(lǐng)，作業(yè)本才寫過幾頁就丟進垃圾桶，浪費現(xiàn)象比較嚴重。研究目的：1,通過研究，全面了解農(nóng)村小學生對環(huán)保知識的認知程度，能夠針對性的提出相應(yīng)的提升環(huán)保意識的途徑和方法。增強學生的環(huán)保意識。研究意義：讓學生了解環(huán)保的緊迫性，了解環(huán)保與小學生的關(guān)系，進一步加強環(huán)境保護宣傳教育工作，增強廣大學生的環(huán)境保護意識，努力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。一、申報確認事宜我（們）確認已認真閱讀相關(guān)文件，并按要求進行申報。我（們）確認所有申報資料屬實。我（們）確認同一個材料不在同一級別的組織評審單位參加評審。我（們）完全服從評審委員會的各項決議。活動主持