第九課人的需要

第九課人的需要第1頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三1、你知道人類是怎么產(chǎn)生的嗎？2、人類生存和發(fā)展的第一需要是什么嗎？

小結(jié)：勞動(dòng)，創(chuàng)造人類，創(chuàng)造文明，促進(jìn)人的成長與發(fā)展。今天，我們學(xué)習(xí)第四單元《勞動(dòng)創(chuàng)造世界》的第九課：第2頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三第四單元?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造世界第九課人類的需要第3頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三閱讀思考

閱讀教材P80，1、讀《鄉(xiāng)村四月》2、看圖4-1

勞動(dòng)有何重要意義？P80

第4頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三（1）勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了文明。（2）勞動(dòng)，促進(jìn)人的成長與發(fā)展，豐富人的精神世界。（3）勞動(dòng)，是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要。第5頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三一、勞動(dòng)創(chuàng)造人類

閱讀教材P81，思考下列問題：為什么說勞動(dòng)創(chuàng)造了人類？

人類是由古猿經(jīng)過千百萬年逐步演變和進(jìn)化而來的。在這個(gè)過程中，勞動(dòng)促成了從猿到人的轉(zhuǎn)化，使人與動(dòng)物區(qū)別開來。第6頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三猿人最早是采集在低處的果實(shí)第7頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

隨著時(shí)間的推移，猿人逐漸開始采集比較高的樹上的果實(shí)。這促使他們開始直立行走，從而使得他們的四肢得到發(fā)育。

第8頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

在生產(chǎn)中他們逐漸學(xué)會(huì)使用工具，手和大腦得到了進(jìn)一步發(fā)育。使用工具是由猿變?yōu)槿说母緲?biāo)志。第9頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

在生產(chǎn)活動(dòng)中，因?yàn)榻煌男枰?，產(chǎn)生了語言，語言的產(chǎn)生促進(jìn)了人類社會(huì)的形成和發(fā)展。

第10頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。

——恩格斯

勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，沒有勞動(dòng)就沒有人類。

第11頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

通過自己的觀察，思考下列問題：

1、我們的父母就是勞動(dòng)者，他們每天都在從事什么樣的勞動(dòng)？他們的勞動(dòng)成果是什么？

2、你還見過或者是知道哪些勞動(dòng)現(xiàn)象呢？他們的勞動(dòng)成果是什么？二、勞動(dòng)創(chuàng)造文明（物質(zhì)文明、精神文明）第12頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三勞動(dòng)者勞動(dòng)成果農(nóng)民工人作家編導(dǎo)、演員科學(xué)家教師……糧食、蔬菜、水果等

食品、服飾、器具等

小說、散文、詩歌等電影、電視、戲劇等

科研成果等……學(xué)生的健康成長第13頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三食品、服飾、器具、交通工具等

——滿足人的物質(zhì)需要（勞動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)文明）P82小說、散文、詩歌、學(xué)習(xí)等

——滿足人的精神需要（勞動(dòng)創(chuàng)造精神文明）P84第14頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三勞動(dòng)創(chuàng)造文明物質(zhì)文明精神文明衣食住行文化科學(xué)技術(shù)藝術(shù)百家爭鳴財(cái)富第15頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三勞動(dòng)讓我們豐衣足食（P82）豐衣：足食：赤身裸體植物織衣，防寒保暖養(yǎng)蠶取絲，種棉織布追求美感、展示個(gè)性生吃捕到的獵物和其他食物用火加工食物追求味美，講究營養(yǎng)搭配以上發(fā)展過程，都離不開勞動(dòng)第16頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三勞動(dòng)讓我們住得舒坦?。荷蕉?、叢林修房造屋茅草屋、土坯房現(xiàn)代住房居住環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化借助勞動(dòng)第17頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三勞動(dòng)讓我們行得方便行：雙腿行走人力運(yùn)輸使用輪子的木制車牲畜拉車汽車、火車、飛機(jī)、輪船等現(xiàn)代交通工具

這個(gè)變化過程離不開勞動(dòng)第18頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

先秦時(shí)期的主要農(nóng)耕工具。耒為木制的雙齒掘土工具，起源甚早。

耒耜第19頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三戰(zhàn)國時(shí)期的鐵制農(nóng)具曲轅犁筒車第20頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

在勞動(dòng)的過程中，人們通過發(fā)明、改進(jìn)勞動(dòng)工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動(dòng)效率，促進(jìn)了物質(zhì)文明的發(fā)展。P83說明了什么？第21頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三1、勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)文明

（1）勞動(dòng)，使我們豐衣足食，讓我們住得舒坦，行得方便（P82）

（2）在勞動(dòng)的過程中，人們通過發(fā)明、改進(jìn)勞動(dòng)工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動(dòng)效率，促進(jìn)了物質(zhì)文明的發(fā)展(P83)小結(jié)第22頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三勞動(dòng)，精神財(cái)富的源泉（P84）

很多精神文明的成果，起初大都是在人們物質(zhì)生產(chǎn)的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的。它們以人類的勞動(dòng)為主題，記載、反映和歌頌了人類的勞動(dòng)生活。在勞動(dòng)中，人們用歌聲傳達(dá)和交流信息，以舞蹈慶賀豐收，用書籍記錄勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。第23頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三思想家孔子孫武

孔子，編《春秋》，著《論語》。軍事家第24頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍文學(xué)家曹雪芹第25頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

司馬遷寫《史記》用了18年；司馬光編《資治通鑒》用了19年；徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年;曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，通過10年的艱苦勞動(dòng)，完成了不朽的文學(xué)名著《紅樓夢》；哥白尼寫《天體運(yùn)行論》用了30年；達(dá)爾文寫《物種起源》用了28年；馬克思寫《資本論》用了40年。思考：

上述材料說明了什么問題？你有什么感想？

隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，精神財(cái)富的生產(chǎn)逐步從物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)和體力勞動(dòng)中獨(dú)立出來，出現(xiàn)了專門從事精神勞動(dòng)的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家等，它們?cè)谌祟惥裆a(chǎn)領(lǐng)域中艱苦勞動(dòng)，辛勤地創(chuàng)造著文化、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)等精神財(cái)富。第26頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三2、勞動(dòng)創(chuàng)造了精神文明（勞動(dòng)是精神財(cái)富取之不盡、用之不竭的源泉）（1）很多精神文明的成果，起初大都是在人們物質(zhì)生產(chǎn)的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的。（P84）（2）在勞動(dòng)過程中，人類不斷地探索和積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了寶貴的科學(xué)、技術(shù)和文化成果。（P85）（3）隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，精神財(cái)富的生產(chǎn)逐步從物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)和體力勞動(dòng)中獨(dú)立出來，出現(xiàn)了專門從事精神勞動(dòng)的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家等（P85）小結(jié)第27頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三三、勞動(dòng)促進(jìn)人的成長與發(fā)展P86

生理實(shí)驗(yàn)證明，在新鮮空氣中勞動(dòng)，能提高人的生命力和大腦勞動(dòng)能力。參加適度的勞動(dòng)能使肌肉和筋骨受到鍛煉，能促進(jìn)新陳代謝、增進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的機(jī)能，能提高抗病能力，從而增加體質(zhì)和體力。

在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒有勞動(dòng)就不可能有正常人的生活。

——盧梭第28頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

在老齡化社會(huì)將要到來的時(shí)候，家庭出現(xiàn)了“啃老族”。有的人形容啃老族：“一直無業(yè)，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認(rèn)，七分任性，八方逍遙，九（久）坐不動(dòng)，十分無用”。我思我悟

在一定意義上，脫離勞動(dòng)就意味著人的精神的退化。好逸惡勞能腐蝕人的心靈，漸漸毀滅人的理想。第29頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三勞動(dòng)促進(jìn)人的心理和品德的發(fā)展一個(gè)人的道德品質(zhì)、思想修養(yǎng)和世界觀是在人與人交往中，在勞動(dòng)中形成的。只有勞動(dòng)，才能認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的深刻意義，才能培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)人民的情感，培養(yǎng)艱苦樸素、吃苦耐勞的美德；也只有勞動(dòng)，才能改變懶惰的習(xí)慣和輕視體力勞動(dòng)的觀念。

勞動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)、提高人的精神境界的重要途徑。第30頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

資料：美國哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)波士頓地區(qū)456名兒童做過一項(xiàng)長達(dá)20年的跟蹤調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子相比，長大以后的失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10，愛干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右。

談?wù)勛x了資料后的感受和自己受到的啟發(fā)。

我思我悟

小結(jié)：勞動(dòng)與個(gè)人的成才、事業(yè)的成功緊密相關(guān)。因?yàn)椋簞趧?dòng)增長人的才干，鍛煉人的身體，培養(yǎng)人的優(yōu)良品質(zhì)，而且鍛煉人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力和交際能力。第31頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三資料：李澤楷，身為香港首富李嘉誠的二公子，被商界的朋友稱之為“小超人”。李澤楷13歲時(shí)就離開父母前往美國。在美國讀書時(shí)，日常家務(wù)無人代勞，一切都自己動(dòng)手做，他還經(jīng)常在晚上到麥當(dāng)勞打工，去高爾夫球場做球童。

交流：為什么出身富有的李澤楷要親自做家務(wù)并要打工掙生活費(fèi)呢？

總結(jié)：勞動(dòng)，可以鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志，強(qiáng)化我們自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí)。通過勞動(dòng)，我們不但能學(xué)會(huì)艱苦奮斗、吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)不屈，而且能夠體會(huì)勞動(dòng)成果的來之不易，學(xué)會(huì)艱苦樸素、勤儉節(jié)約。第32頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三分享

P87，分享：

結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，舉例說明勞動(dòng)與個(gè)人生理、心理以及道德發(fā)展的關(guān)系。

如：參加衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，能使學(xué)生的肌肉、筋骨、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)都得到鍛煉，機(jī)體的新陳代謝功能也隨之增強(qiáng)；能凈化心靈，感受到勞動(dòng)價(jià)值美和創(chuàng)造之美；能培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物、艱苦奮斗等優(yōu)良品德；還能增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念、協(xié)作精神和組織紀(jì)律性，克服怕苦怕累、自由散漫、自私自利等毛??；學(xué)到一些基本的勞動(dòng)技能技巧，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣等。

第33頁，共35頁，2023年，2月20日，星期三

三、勞動(dòng)促進(jìn)人的成長與發(fā)展（1）通過勞動(dòng)工具的發(fā)明和使用，人類延伸了身體的某些器官的功能，加強(qiáng)了在自然界中謀生和發(fā)展的能力。（P86）（2）勞動(dòng)