2023年告別六年級(jí)作文

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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文肯定要做到主題集中，圍繞同一主題作深化闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我收集整理的告辭六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

告辭六年級(jí)作文1

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我恒久忘不了和你們?cè)谝黄鸬拿烂顣r(shí)間。感謝你們陪我渡過(guò)了這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年?；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的歲月，有眼淚也有歡樂(lè)，有歡樂(lè)也有哀痛。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是你們陪我一起面對(duì)；當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，是你們給我鼓勵(lì)；當(dāng)我流下眼淚的時(shí)候，是你們賜予我勸慰。我忘不了你們的面容，忘不了你們的笑聲，更忘不了我們?cè)谝黄饡r(shí)的一點(diǎn)一滴。

母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們真誠(chéng)的友情。這里的一切都那么熟識(shí)，那么親切?？?，在夕陽(yáng)的余暉下，倒映著我們追逐游戲的身影；聽，從教學(xué)樓傳來(lái)我們朗朗的讀書聲。天下沒(méi)有不散的筵席。既然緣分把我們牽在了一起，那么，我堅(jiān)信，緣分能讓我們?cè)俅沃鼐?。雖然我們即將各分東西，但是這份美妙的友情也會(huì)將你我緊緊相連。我們彼此把友情的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)！

告辭六年級(jí)作文2

有時(shí)候，不能不去信任所謂命運(yùn)。

上天注定我們會(huì)在這里相遇，在這里分別。那么何不微笑面對(duì)？時(shí)間如指間流沙，六年，就是這么短，最初，與最終便是天際。

朝飲白露，夕眠蒼霞。假設(shè)干年后，可還記得你面上笑顏如花？今朝，歡歌笑語(yǔ)，充滿你我心間，可那十年之后，會(huì)……怎樣?聚散無(wú)常，怨誰(shuí)錯(cuò)？

門前恢弘大氣的字，林間瘦弱向上的苗，你們?cè)f(shuō)，讓小樹與我們一同成長(zhǎng)，可如今，我們?cè)缫验L(zhǎng)大，小樹為何還在停留？

風(fēng)雨穿梭，歲月流過(guò)，我只愿母校，長(zhǎng)青，不朽。

84個(gè)人的聲音，84個(gè)人的面容，刻在我心。

提筆書舊事，清狂一卷，這，是你的夢(mèng)？如此良景，記否？您笑而不答，望向窗外，只聽微風(fēng)吹醒桃花。

撫過(guò)桌椅，推開鐵門，回眸，深深回望，就此離別。世間多少繁華，擋不了我們的蹤跡。

“朝飲白露，夕眠蒼霞，我隔川唱一宿天際，長(zhǎng)了守候，消了年華，一杯胱盈牽掛，故里天青，月籠人家。我聽春風(fēng)吹醒桃花，拂了枯榮于劍下………〞每一周的歌聲仿佛還在耳畔唱盡了六年的同學(xué)情，更唱盡了天際。

告辭六年級(jí)作文3

在一個(gè)假期的黃昏，天空中掛著朵朵彩云，風(fēng)，好象靜靜靜地離開人間。而小俊卻在他家門口的空地上打羽毛球。

正在小俊打得起勁的時(shí)候，小拽剛好路過(guò)。碰巧，羽毛球打到小拽的頭上了，這一拍，可拍得不輕哦！因?yàn)榇藭r(shí)的小拽頭上已冒出一圈的星星了，小拽覺(jué)得很生氣，怒氣沖天地對(duì)小俊說(shuō)；“瞎眼拉~~~~~！〞小俊一時(shí)說(shuō)不出話，經(jīng)過(guò)小拽這么一說(shuō)，小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺(jué)得不解恨！，便邊走邊說(shuō)；“要不是急著回家看電視，就跟你沒(méi)完！〞小拽回到家，翻開電視機(jī)，看到和有關(guān)說(shuō)臟話、粗話、打架……等不文明行為告辭的欄目，小拽邊看，邊用手抓著頭發(fā)，嘴巴張得大大的，因?yàn)?，他想到了自己說(shuō)臟話，粗話的行為，于是就跑到了小俊那邊，邊跑邊喊：“小俊小?。⌒】「械较±锖?，以為她是來(lái)找自己算帳的，沒(méi)想到，小拽竟然會(huì)對(duì)自己致歉，小拽說(shuō)：“我為剛剛的行為向你致歉！〞小俊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閯倓偽乙灿绣e(cuò)，我不應(yīng)當(dāng)把球拍拍到你頭上〞小俊邊說(shuō)邊用手?jǐn)[了擺。說(shuō)完，兩個(gè)人不謀而合地相視而笑了。

這篇作文主要是告知我們地球上的每一個(gè)人：要和不文明的行為告辭，才能成為人見人愛的好孩子。

告辭六年級(jí)作文4

在我看來(lái)，在這個(gè)花一樣的年齡，我本應(yīng)當(dāng)是在童年的花園里奔跑，撲蝴蝶、采鮮花的?？墒?，時(shí)間老人卻要把我拉走，要我告辭童年。

我突然想起小時(shí)候，坐在大石頭上吹泡泡的我。天真爛漫、活潑可愛，會(huì)望著五彩繽紛的泡泡出神；會(huì)妄想長(zhǎng)出翅膀，隨著泡泡一起飛向藍(lán)天……

時(shí)間老人啊，請(qǐng)你不要那么無(wú)情，讓我在童年多停留一會(huì)兒，再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破裂！

自從我踏入校門，紅領(lǐng)巾就輕輕的圍在我的頸項(xiàng)上，伴我走過(guò)六年的時(shí)間。錯(cuò)誤時(shí)，它提示我；難過(guò)時(shí)，它勸慰我；失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我；悲觀時(shí)，它告知我不要放棄！我不想摘下他，因?yàn)檫@樣訴說(shuō)我將告辭童年。

小學(xué)是那樣的一般，又是那樣的暖和。我不知道走后那漂亮的月季花是否照舊開放；青翠的白楊是否照舊挺立；學(xué)生們是否照舊活潑可愛；老師們是否照舊慈祥可敬……我不想離開，我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)間。

淚水打濕我的童年。但是時(shí)間不會(huì)倒流，只有大膽的向前走。將來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，童年只是人生的一小段，時(shí)間不會(huì)因此而停留。

是的，告辭童年，并不是結(jié)束，而是走向另一個(gè)起先，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽的向前走！

告辭六年級(jí)作文5

童年是多么快樂(lè)呀！

童年的生活如一條澄澈見底的小溪，快樂(lè)的哼著小曲向前奔騰。那條小溪恒久在心中流淌。童年的趣事像飄在小溪里的紙船，多的數(shù)不清。

記得我五歲那年。我和伙伴去后山玩過(guò)家家，以瓦片為碗；以樹葉為菜；以樹枝為筷；以磚塊為鍋?！伴_飯了，開飯了。〞這一聲聲叫聲弄得地動(dòng)山搖，伙伴們賣弄著嗓子，在四處的伙伴都爭(zhēng)先恐后地跑來(lái)，端著碗起樹葉——菜，在那吃得正香呢！吃完了，那就是做嬉戲的時(shí)間了——捉迷藏，丟手絹，冰棍化，跳木馬，跳繩子……

童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞，在這五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)很多事情，雖然不像星星一樣光明，但是在你心中是神圣的一片。童年無(wú)憂無(wú)慮，像海邊的貝殼，像成天游戲的浪娃娃，童年是純真美妙的，就像山溪中清亮的泉水！

先在我以靜靜地告辭童年時(shí)代，走進(jìn)青春時(shí)代。在我回味童年時(shí)，就忍俊不禁。童年像一張照片，它讓我感受到童年無(wú)所不在。

雖然我已告辭童年，但是我會(huì)好好珍惜它讓我所留下記憶。

再見了，童年！

告辭六年級(jí)作文6

童年是多彩的世界，童年就像無(wú)邊的大海，大海里發(fā)生了許多好玩的事，童年是最奇妙的音符，每個(gè)音符都代表了不同的意思，童年就是一場(chǎng)夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

擠眼間，就要告辭母校了在這我懂得了做人的.道理，也學(xué)會(huì)了許多學(xué)問(wèn)，在這里我嘗到了不同的味道，比方，哀痛快樂(lè)等等，在這里我們的老師與我們和諧相處，我們不懂的地方，老師漸漸把我們教懂為止，這位老師就是我們的班主任——呂老師。

在母校發(fā)生了許多事情，例如快要下課的時(shí)候我不留神摔在地上，過(guò)了一會(huì)下課了，我們班上的許多同學(xué)看到我行動(dòng)不便利就跑過(guò)來(lái)到我的面前，二話沒(méi)說(shuō)就扶著我一步一步的走進(jìn)了教室，讓我心里感到很暖和，這個(gè)母校讓我嘗到人間的喜怒哀樂(lè)。

母校，是您給了我嬉戲的天堂；母校，是您給我學(xué)問(wèn)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的少年，您是我的學(xué)問(wèn)的啟蒙者！

母校，您給了我很多，我要對(duì)你說(shuō)聲：“感謝！〞

再見了，敬愛的母校。

告辭六年級(jí)作文7

最令我難忘的是自然教室，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半局部畫著一棵棵樹木。有高的杉樹，有低矮的灌木，茂密極了，點(diǎn)綴著這間教室。站在這間教室中，仿佛站在了神奇的大自然中，而老師就像一本放開的百科全書，帶著我們探究大自然的奇妙。在教室的上方吊著多數(shù)條塑料制成的魚兒。有的又小又瘦，有的又肥又大，有的又瘦又長(zhǎng)，各種各樣，無(wú)所不有。微風(fēng)吹來(lái)，魚兒輕輕晃動(dòng)，那種境界真是美極了！你好想在潛水，可愛的魚兒們?cè)谏厦嬗蝿?dòng)，這多么奇妙啊！

我又來(lái)到了圖書館，那一本本書向我招手，都?xì)g呼著讓我來(lái)閱讀他們教室的右方是獎(jiǎng)杯柜，那一個(gè)個(gè)金晃晃的獎(jiǎng)杯靜靜的擺在那里，都些都同學(xué)們經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練換來(lái)的。坐在椅子上，捧起一本書。寧?kù)o的氣氛讓你很快遺忘自己在哪里，不知不覺(jué)，你就融入了故事的情節(jié)，感受著主子公的喜怒哀樂(lè)，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。

母校，我的此岸，我恒久不會(huì)遺忘您與我共同走過(guò)的時(shí)間。因?yàn)樗俏胰A蜜的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是您在我漫漫人生路上，賜予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

?。∧感?！我深深地，深深地留戀著你。

告辭六年級(jí)作文8

時(shí)間過(guò)得真快，一擠眼，我們就要離開母校了，在這六年里，母校賜予我歡樂(lè)、學(xué)問(wèn)和做人的道理。如今，我就要離開了，對(duì)母校充溢了留戀。

我很難忘我的老師們，是你們用辛勤的汗水教會(huì)了我們無(wú)窮的學(xué)問(wèn)。老師，您就像一名園丁，辛勤的澆灌著每一朵花，每一棵草；老師，您就像一盞指航燈，照亮了我前進(jìn)的道路；老師，您就像一只小小的蠟燭，燃燒自己，照亮我們。六年了，我們之間建立了比山還高，比海還深的友情。

我還忘不了我的摯友，記得有一次，我做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，找不到比筆，我很懊惱。因?yàn)槲野压P弄丟了，這樣我就不能按時(shí)完成作業(yè)了，我和同學(xué)借，他們都沒(méi)有多余的筆。單純的田怡平好似看出了我的心思，她翻了翻她的筆袋，找出一支她最好的筆，也是她最舍不得用的一支筆，她敲了敲我的桌子，把筆遞給我，我伸出了雙手，一只緊緊握住了她的手，另一只接過(guò)了筆，我對(duì)她說(shuō)：“感謝。〞她說(shuō)：“不就一支筆嗎，有什么好謝的，好啦，你快去寫作業(yè)吧！〞。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比的感動(dòng)與感謝。

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬六年的小學(xué)生活就這樣過(guò)去了，我們就要告辭母校里的一切了，我們就要走出這六年來(lái)進(jìn)進(jìn)出出的校門了，但母校我永生難忘。

告辭六年級(jí)作文9

每天，孤獨(dú)的來(lái)，孤獨(dú)的去……好希望有個(gè)摯友！

看到別人每天和摯友嘻嘻哈哈，一起玩耍，我只能站在一邊，靜默地看，心中癢癢的……

靜默，讓我總覺(jué)得低人一等，不敢與同學(xué)溝通；靜默，讓我總覺(jué)得低人一等，不敢在課堂上舉手表現(xiàn)；靜默，讓我總覺(jué)得低人一等，使我飽嘗孤獨(dú)的味道……

有人說(shuō)我是雙重性格。似乎是，但又不是。我知道在我的血管里始終流淌著熱忱、開朗、活潑的血液。我究竟是一個(gè)什么樣的人，我確定知道！

現(xiàn)在，我要展示真實(shí)的自我。讓“靜默〞遠(yuǎn)離，讓“陽(yáng)光〞永駐我心。

天依舊很藍(lán)，藍(lán)得讓我想唱歌；云彩依舊很美，美得讓我想跳舞；同學(xué)依舊是同學(xué)，但都會(huì)成為我的知心摯友。

愿讀文的你和我一樣，擁有天下最好的摯友！

告辭六年級(jí)作文10

再見了，母校。我在這里學(xué)習(xí)了六年，如今，我要離開這里了，心中充溢不舍。

黑色的大門，帶著濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)。我想起來(lái)和同學(xué)們手拉手歡呼著跑入大門的喜悅。在大門旁邊有著老魁樹、石榴樹、枇杷樹……我又想起了和同學(xué)們偷偷將石榴摘下來(lái)的情景。那是多么奇妙。走進(jìn)大門，穿過(guò)一樓的教學(xué)樓，我來(lái)到了寬敞的操場(chǎng)。

操場(chǎng)分為大和小操場(chǎng)。老魁樹、松柏、海棠和石榴樹，緊緊地衛(wèi)護(hù)著小操場(chǎng)。伴隨著鈴聲的響起，原來(lái)是下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏艹隽私淌?，?lái)到了大操場(chǎng)。有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在跳高；有的同學(xué)在拍球；有的同學(xué)在拔河……這一切是多么親切呀！

記得六年級(jí)的一次踢足球競(jìng)賽，我們?nèi)酁槟瞧呶魂?duì)員加油。老師也在一旁助威。有幾次已經(jīng)將球踢到對(duì)方球門前，急的我們扯著嗓子大叫到：“加油加油！〞恨不得上去踢上一腳。最終，我們拿到了2比0的好成果。眼前的情景和我們當(dāng)時(shí)是多么相像！

我漸漸回到大門，夕陽(yáng)照在自白相見的母校上。我想起自己第一次邁入大門時(shí)，只是一個(gè)充溢稚氣的小孩兒，而現(xiàn)在已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了！

啊！母校，我即將于遠(yuǎn)行，讓我再看看您，大門下的母校。

告辭六年級(jí)作文11

童年，是五彩斑斕的，是華蜜歡樂(lè)的，是自由自在的……可是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我必需向童年揮手告辭，留下的就只有回憶……

還記得兒時(shí)的我，天真無(wú)比，只要有泥巴，我就能玩上幾個(gè)小時(shí)，找來(lái)小伙伴，什么過(guò)家家、煮飯小嬉戲、捏娃娃、和稀泥……玩得不亦樂(lè)乎。在地上打兩個(gè)滾，帶著滿身泥巴回家，也沒(méi)有人會(huì)罵我。拉著小伙伴的手跑進(jìn)大山里大叫一聲，這一切是那么的好玩。可是，此時(shí)此刻童年伙伴那天真爛漫的笑容只能留在心底，童年玩過(guò)的泥巴只能印在腦里……

現(xiàn)在，我只能在家永無(wú)休止的做著那些呆板的奧數(shù)題，哦，我已長(zhǎng)大，要面臨即將到來(lái)得“其次起跑線〞——初中。為了考上一個(gè)好的初中，我只能在家做題、看書。童年時(shí)朝夕相處的伙伴與我成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們兒時(shí)的天真的笑聲已經(jīng)蕩然無(wú)存，每天我們談的話題只有分?jǐn)?shù)、考題……臉上的笑容只是兩者之間的成功者傲慢的笑……

哦！這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)嗎？這就是與童年揮手告辭的感覺(jué)嗎？

告辭六年級(jí)作文12

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢。〞我最終能深刻體會(huì)到朱自清靜默看著時(shí)間消逝的苦痛了。時(shí)間在我手中飛速的逝去，轉(zhuǎn)瞬間又該回杭州了。與家人相處得這456個(gè)小時(shí)，過(guò)得非常歡樂(lè)。心中有種種不舍，不舍家鄉(xiāng)的伙伴，不舍家鄉(xiāng)的美景，不舍家鄉(xiāng)一切的一切。即將與家鄉(xiāng)告辭?；锇閭兏孓o?；锇閭兌记皝?lái)告辭?；锇閭兌记皝?lái)告辭，我們算著還能帶多少個(gè)小時(shí)。每一分一秒都令人驚慌。淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，下次再相聚不知是在什么時(shí)候，半年？一年？平?？鞓?lè)的我們?cè)僖才d奮不起來(lái)了！

大人們拿著自家的東西贈(zèng)送與我們。這些東西好似有千斤沉重包含了了他們對(duì)我們的千言萬(wàn)語(yǔ)，天下沒(méi)有不散的宴席，我們又何嘗不是呢？家鄉(xiāng)令我們流連忘返，一張張熟識(shí)的面孔不知什么時(shí)候再能看到，多希望時(shí)間就此凝刻，可是。最終三點(diǎn)的魔鐘敲響了，我們走了，一切好似一場(chǎng)夢(mèng)，既香甜又漂亮，令人難忘，又好似一切都發(fā)生在昨天。這456個(gè)小時(shí)好似只有兩個(gè)小時(shí)，那就是短暫的告辭時(shí)間。

我?guī)еf(wàn)般不舍坐上了車，心想：我肯定會(huì)回來(lái)的，敬愛的家鄉(xiāng)！

告辭六年級(jí)作文13

童年的時(shí)間是無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的。童年的我們也是天真而無(wú)趣的，嘗盡了童年時(shí)間應(yīng)有的酸甜苦辣。

小時(shí)侯，女孩子們不管走到那里，都回抱上那一個(gè)美麗的布娃娃；而現(xiàn)在，那從前與女孩子們形影不離的布娃娃，卻孤寂的躺在那陰暗的角落里，她們對(duì)布娃娃是不屑一顧。

因?yàn)?，她們長(zhǎng)大了，她們不能恒久沉醉在玩兒的天國(guó)里，她們要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，將來(lái)在社會(huì)上才能立足……

你是否常常聽到女孩子們的哭聲？這，或許是她們不留神摔倒，或許是犯了錯(cuò)誤，父母對(duì)她們的教訓(xùn)……但無(wú)論如何，他們總是愛哭哭啼啼?？纱蠛⒆泳筒煌?，他們總是有淚不輕彈，有什么苦都往肚子里咽。

因?yàn)?，他們長(zhǎng)大了，懂事了。他們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而哭泣，而退縮。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，面對(duì)困難，他們敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)它……

難忘的童年值得我們珍惜，但我們不能始終生活在過(guò)去，我們要以新的面貌去面對(duì)將來(lái)，做一個(gè)最好的自己，不管過(guò)去的歲月是甜還是苦，我們都要將過(guò)去的時(shí)間安葬。

讓童年走把，我們還有一個(gè)目標(biāo)；讓童年走吧，走在前面，我們要打算做一個(gè)全新的自己；讓童年走吧，前面的路回更長(zhǎng)！

讓童年走吧……

告辭六年級(jí)作文14

“一天又一天，一年又一年，歡樂(lè)的童年……〞這首歌奏響了我心中的旋律。童年是一縷春風(fēng)，停留過(guò)，但又要飄然離去；童年是歡樂(lè)的小鳥，磨練著，現(xiàn)在就要飛向藍(lán)天；童年是躍動(dòng)的音符，奏響了，充溢童趣的協(xié)奏曲……

別了，那稚嫩的臉龐。曾幾何時(shí)，為了一件滿意如意的禮