4月自學考試歷真題科目代碼06090

絕密 ★考試結(jié)束前浙江省2015年4月高等教育自學考試人員素質(zhì)測評理論與方法試題課程代碼:06090請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項:1.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1.要求測評的結(jié)果既令本人信服又令他人信服,即要求素質(zhì)測評的方法科學、客觀,指標具體可驗。這是操作與運用考核性測評時的 原則。A.全面性 B.充足性 C.可信性 D.權(quán)威性或公眾性2.個人能力清單中的 指的是在所期望的活動或目標上傾注精力和發(fā)揮能力的意愿。A.價值觀 B.態(tài)度 C.興趣 D.動機3.處于同一個標準體系中的各種標準互相配合,在總體上能夠全面地反映工作崗位所需具備的素質(zhì)及功能的主要特征,使整個測評對象包含在評價標準體系內(nèi)容之中。這是測評標準體系建構(gòu)的A.可操作性

原則。B.獨立性

C.完備性

D.合理量化4.投射技術(shù)起源于臨床心理學和A.臨床心理咨詢 B.變態(tài)心理學5.面試的方法與技巧,要求堅持 原則。A.問準問實 B.問多問深

C.臨床醫(yī)學C.問多問廣

D.精神病治療法D.問多問實6.角色扮演是主要用以測評A.認知能力C.學習能力

的情境模擬活動。B.人際關(guān)系處理能力D.情緒管理能力06090#

人員素質(zhì)測評理論與方法試題

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(共4頁)A.職員非正式組織 B.工會 C.個體職員D.主管人員 E.職員家屬聯(lián)合會06090#

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(共4頁)15.測評者及其測評引起的差異劃分為兩個方面,分別是A.恒定的系統(tǒng)誤差與隨機誤差B.測評過程誤差C.測評方法使用錯誤D.測評方法選擇錯誤E.測評者個體的主觀誤差非選擇題部分注意事項:用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。三、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)16.配置性測評與其他類型的素質(zhì)測評相比,它具有、客觀性、嚴格性、準備性等特點。17.美國勞工部開發(fā)和使用的一個職位定向分析系統(tǒng)叫做 系統(tǒng),它把人員分析的內(nèi)容以工作描述的形式表現(xiàn)出來。18.人員測評標準體系的建構(gòu)包括兩步,其中的關(guān)鍵在于。19.能力傾向測驗具有 功能與預測功能,可以判斷一個人的能力優(yōu)勢與成功發(fā)展的可能性,為職業(yè)選擇、人員配置、職業(yè)設(shè)計與開發(fā)提供科學依據(jù)。20.壓力面試的目的是要把被試者“考倒”,以此考查其機智程度、應變能力、心理承受能力及能力等心理素質(zhì)。21.評價中心小組討論的形式有兩種,一是角色指定形式,二是角色自由討論形式,前者的代表是有領(lǐng)導小組討論,后者的代表是。22.中高層管理人員的工作是一種 工作。23.選擇用于招聘甄選工作的測評方法時,應注意的問題有區(qū)分性、客觀性、靈活性和。24.通過測評結(jié)果的定性定量分析,判斷測評結(jié)果是否受到心理效應的嚴重影響、標準誤以及單個測評結(jié)果的置信區(qū)間叫做。25.差異情況分析包括整體差異情況分析與。四、名詞解釋(本大題共5小題,每小題4分,共20分)26.素質(zhì)測評27.試卷藍圖28.素質(zhì)相似29.結(jié)構(gòu)效度30.綜合報告06090#

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(共4頁)五、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)31.選拔性測評的特點有哪些?32.簡單說明DOL系統(tǒng)的局限性以及在人員分析中最根本的缺陷。33.管理游戲的缺點是什么?34.中高層管理人員績效考評的客觀性指標有哪些?35.分項報