寫記憶主題材料作文5篇

第寫記憶主題材料作文5篇寫記憶主題材料作文5篇

時(shí)間不會(huì)是記憶風(fēng)化，記憶亦不會(huì)隨時(shí)間消逝。關(guān)于記憶里的事情，你還記得吧？是很模糊嗎？還是很清晰？下面是小編為大家收集的寫記憶主題材料作文例文，希望你喜歡。

寫記憶主題材料作文（篇1）

戀戀不舍地送走了我的高一，走進(jìn)了高二。一年前那個(gè)怯生生的影子漸漸淡去，取而代之的是一個(gè)沉靜而善感的自己，仿佛不是因?yàn)殚L(zhǎng)大而升了級(jí)，而是升級(jí)使一個(gè)人發(fā)牛了蛻變

叩開(kāi)了高二的大門，在這個(gè)落葉的秋天。惆悵回望，離我而去的，不儀有我青澀的16歲，有我二百多個(gè)日子里的失落與歡欣，還有你——將我引進(jìn)高中大門的色師。

陽(yáng)光褪去廠夏日的燠熱，空氣里滲出些許涼意，蔥郁的世界里漸漸糅進(jìn)丁淡淡的黃色，墻腳下的草叢里隱約響起了蟋蟀們寂寥的琴聲。窗前的那棵老樹(shù)正在默默地蓄積著能量，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)將至的冬天，一如我們?cè)诟咭坏钠鹋芎蠹磳⒚鎸?duì)更為繁重的高二的學(xué)業(yè)一樣。但這個(gè)秋日，你已不再在我的身邊。我抬起頭，從老樹(shù)的枝椏間尋找那一點(diǎn)一點(diǎn)被割碎了的藍(lán)天，想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——這個(gè)秋日，你只在我的回憶里。

剛剛過(guò)去的那個(gè)學(xué)年，永遠(yuǎn)停駐在我的記憶里，不是因?yàn)槲彝瓿闪藦某踔械礁咧械目缭?，而是因?yàn)椋艺J(rèn)識(shí)了你——我的老師，你讓我領(lǐng)略到了老師的一種全新的風(fēng)采。身材魁梧，雙眸炯炯有神，衣著樸素，舉止灑脫，言談風(fēng)趣，不拘小節(jié)——這些粗線條可以勾勒出你大概的輪廓，可真正讓人儲(chǔ)存在記憶里的，又豈止是這簡(jiǎn)單的輪廓？

你的和善常常讓我覺(jué)得在和一個(gè)朋友相處。有些淘氣的學(xué)生會(huì)仗著這個(gè)來(lái)“欺負(fù)”你，譬如直呼你的名字，在你布置很少的作業(yè)時(shí)也要大聲抱怨一番，在你不經(jīng)意的一個(gè)小錯(cuò)誤上諷刺甚至挖苦你……而你，總是樂(lè)呵呵的。然而最終，班上所有的學(xué)生都成了你的粉絲，因?yàn)槟愕膼?ài)心，你的公正，你的淵博，你的幽默，你的一切都具有很大的“殺傷力”。

我所不能忘懷的，還有這么一個(gè)鏡頭：一個(gè)濃霧彌漫的清晨，校門口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了你，風(fēng)揚(yáng)起你黑色的風(fēng)衣，淡淡的霧靄里我看不清你的表情。我微微招手以示問(wèn)候，你也輕揮臂膀表示回應(yīng)——就是這樣一個(gè)普通的細(xì)節(jié)，卻給了我一個(gè)冬天的溫暖。

寫記憶主題材料作文（篇2）

葉子一片一片飛在空中，思緒一縷一縷呈現(xiàn)在我的腦海中……

我們?cè)谝黄鸬纳钍悄敲疵篮茫摴P勾勒的精彩瞬間被我們珍藏，眼淚匯成一片汪洋，最后還是舍不得遺忘……

曾經(jīng)的記憶，抹不去，忘不掉。現(xiàn)在想起來(lái)還是那么讓人心痛，不想離開(kāi)。淚水可以詮釋一切嗎？為什么現(xiàn)在的一切和我的憧憬截然不同，或許那時(shí)的牽掛，就是為現(xiàn)在準(zhǔn)備的吧……

不斷回憶過(guò)去的事，不斷在夢(mèng)里呼喚她們的名字，真的希望時(shí)間能夠倒流，讓我能夠再和他們?cè)谝黄稹?/p>

中考前的晚上，同學(xué)們?cè)缫哑怀陕?。我?lái)到辦公室，畢竟這是我在那里待的最后一個(gè)晚上，好好享受一下吧，不然以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了。我推開(kāi)辦公室的門走進(jìn)去，我們說(shuō)了很多話。時(shí)間不停的向前走，最后我還是輸了，下課了……我緩慢的離開(kāi)她的身旁，目光又落在她的身上，最后我還是哭了，因?yàn)槲疑岵坏?，舍不得這個(gè)給我快樂(lè)，給我力量的老師。如果人生可以重新選擇，我真的希望不要分開(kāi)……

后來(lái)的后來(lái)，我們分開(kāi)了。每次經(jīng)過(guò)那個(gè)角落都會(huì)潸然淚下。以后的以后，我會(huì)忘記嗎？我還會(huì)這樣嗎？那段記憶讓我心痛，但是永遠(yuǎn)選擇的都會(huì)是——不忘記……

蝴蝶沖出蠶繭后會(huì)變得很美麗；種子變成鮮花后會(huì)得到許多贊賞；失去事情的結(jié)果真的會(huì)是完美嗎？我好像不相信……

風(fēng)吹斷了樹(shù)枝，雨打濕了心情。唯一忘不掉的就是那份即痛苦又珍貴的回憶……

最后一片樹(shù)葉落下了，我的思緒永遠(yuǎn)不會(huì)停止……

寫記憶主題材料作文（篇3）

殘忍的砍伐終究成了不可摧毀的現(xiàn)實(shí)。

天空湛藍(lán)無(wú)垠，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)溫柔地?fù)崦蠹?，?shù)木中，大樹(shù)們都期待著……

它睜開(kāi)了眼睛，一個(gè)小生命終于誕生了，大樹(shù)們?yōu)樗鹆艘粋€(gè)好聽(tīng)的名字—─靚麗。它確實(shí)長(zhǎng)的很美麗，筆直的樹(shù)干，嫩綠的葉子，一切都是多么完美。它對(duì)這個(gè)神奇的世界充滿了新奇，它熱愛(ài)這里的一切。隨著是時(shí)光的流逝，它茁壯成長(zhǎng)。靚麗認(rèn)為它是一棵最幸福的樹(shù)，它想這種幸福一定會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著它，星星閃著明亮的眼睛，月光溫柔如薄紗，在朦朦朧朧的月色中它熟睡了。

當(dāng)太陽(yáng)再次升起進(jìn)，一切都變了。它不是被優(yōu)美的歌聲叫醒，而是被電鋸的嘈雜聲吵醒。它有一種不祥的預(yù)感，難道……它倏地睜開(kāi)了眼睛，兄弟姐妹們都倒了下去，都睜著無(wú)辜的大眼睛，死不瞑目??！靚麗哭了，一夜之間一切都落空了，看那些伐木工人，他們獰笑著，看起來(lái)異常興奮，它閉上了眼睛，那是一種絕望啊。因?yàn)樗赖却氖撬劳?。突然它睜開(kāi)眼睛，不—─是最后一次睜開(kāi)眼睛，看了看曾經(jīng)給予它快樂(lè)、幸福的森林，將那凄慘的畫面深深地刻在腦海里。它痛恨人類，痛恨那些亂砍亂伐的人，是他們讓它家破人亡，讓它失去子親人，悵惘??！

靚麗的心中激起了愁恨的火花，它恨這一切，它恨這個(gè)不公平的世界，但它也堅(jiān)信，隨意破壞人類賴以生存的自然環(huán)境，終將是會(huì)受到大自然的懲罰的！

寫記憶主題材料作文（篇4）

我的童年回憶就像沙灘里的貝殼，怎樣拾也拾不完。而在我的童年回憶有令我難忘的事，有令我感動(dòng)的事，還有令我高興的事……而這天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的童年趣事吧！

那是一個(gè)炎熱的下午，爺爺準(zhǔn)備帶我去赤壁游泳。我一聽(tīng)到這個(gè)消息就一蹦三尺高，高興得合不攏嘴。我立刻換上泳衣去赤壁。

到了赤壁，哇，看看那的小溪清澈見(jiàn)底，能夠望見(jiàn)一條條小魚在水里自由自在地游來(lái)游去。扔了一個(gè)小石子進(jìn)去，水面上泛起了層層波紋。溪邊有一棵棵柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘正梳妝著自己那秀麗的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)就開(kāi)始隨風(fēng)搖擺。

溪里有許多人，有的在游泳，有的在相互嬉戲打鬧，還有的幾個(gè)圍成一群在有說(shuō)有笑地聊天。

我把腳輕輕伸進(jìn)水里，一陣冰冷的感覺(jué)傳了上來(lái)。再慢慢放進(jìn)去，水里可真是舒服。

低頭一看，水里有好多小魚在自由自在地游來(lái)游去。我找來(lái)了一個(gè)透明的塑料袋，準(zhǔn)備抓魚。我覓下水一看，有一只小魚停在了一塊光滑的大石頭上。我悄悄地到小魚的身旁。我抓，嘿，被我抓住了吧?？晌乙豢?，塑料袋里什么都沒(méi)有，只有水和一些青苔。哼，我下定決心必須要抓到。這次我一心急，就用手在水里亂抓。結(jié)果，不但沒(méi)抓到，而且還把水給攪混了。我吸取了上幾次的教訓(xùn)，使用了一種新的方法。我把食物放在了塑料袋里，再把塑料袋輕輕放入水里。呵呵，果然有魚上當(dāng)了。我立刻把塑料袋一抓，阿，抓到了好幾條小魚，真開(kāi)心！

童年有許許多多值得回憶的事，你又有著怎樣的童年回憶呢？

寫記憶主題材料作文（篇5）

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的班主任王老師是個(gè)不茍言笑，認(rèn)真嚴(yán)肅的人，對(duì)于這樣的老師我總是有些提不起興趣，加之我平平無(wú)奇的數(shù)學(xué)成績(jī)，我對(duì)她總是敬而遠(yuǎn)之。

迷蒙的清晨，我捏著手表向?qū)W校疾馳而去，跌跌撞撞地沖進(jìn)教室，一節(jié)數(shù)學(xué)課上完，我才后知后覺(jué)地回想起早上落在家中的早飯，只好摸著扁扁的肚子唉聲嘆氣。王老師剛剛解決完另一個(gè)同學(xué)的問(wèn)題徑直向我走來(lái)。

“唐語(yǔ)彤?！彼D了頓，面無(wú)表情地說(shuō)，“你早上來(lái)遲了對(duì)吧，到我辦公室來(lái)一下吧?！蔽野蛋到锌啵ツゲ洳涞馗诶蠋熀竺?。王老師不緊不慢地走著，“進(jìn)來(lái)吧！”她輕輕拉開(kāi)門讓我進(jìn)去，又在柜子里捧出幾袋餅干和一瓶牛奶放在辦公桌上，替我撕開(kāi)袋子，扭開(kāi)瓶蓋，慢悠悠地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你早上沒(méi)吃早飯，我也沒(méi)什么好吃的，你先吃，餓了再來(lái)和我說(shuō)吧。”我怔怔地看著王老師，局促的說(shuō)了聲謝謝老師。

這是小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始教我的數(shù)學(xué)王老師，如今想起記憶中的王老師，還是令我印象深刻。王老師個(gè)子不高，皮膚不是很白，不是江南美女的樣子，倒有些像《山海情》中寧夏女孩子的質(zhì)樸，她個(gè)子不高，留著干練的短發(fā)，均勻的體態(tài)，比我的父母大不了幾歲。一次數(shù)學(xué)課上，我的同桌在玩橡皮，王老師連續(xù)看了他很多次，他都沒(méi)有反應(yīng)，于是，王老師一邊讓同學(xué)們寫題目，一邊慢悠悠地向同學(xué)走來(lái)，不動(dòng)聲色地拿起他的橡皮，指了指他還未翻開(kāi)的書，又像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣走回講臺(tái)，一如既往地講解作業(yè)。

聽(tīng)說(shuō)，王老師在學(xué)校教育完我們這幫熊孩子后，在