初中歷史綜合實踐活動類作業(yè)設(shè)計初探 論文_第1頁
初中歷史綜合實踐活動類作業(yè)設(shè)計初探 論文_第2頁
初中歷史綜合實踐活動類作業(yè)設(shè)計初探 論文_第3頁
初中歷史綜合實踐活動類作業(yè)設(shè)計初探 論文_第4頁
初中歷史綜合實踐活動類作業(yè)設(shè)計初探 論文_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中歷史綜合實踐活動類作業(yè)設(shè)計初探負(fù)擔(dān)的意見》,在學(xué)生作業(yè)方面要求“提倡設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教2(1)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)(2)激發(fā)學(xué)生個體潛能(3)豐富學(xué)科作業(yè)素材(4)培養(yǎng)跨學(xué)科綜合素質(zhì)(1)注重分層評價：(2)注重過程性評價(3)注重發(fā)展性評價(1)手抄報4圖1是我校學(xué)生繪制的七年級上冊“北魏孝文帝改革”主題手抄報，這一主題是本(2)參觀博物館圖2是我校學(xué)生參觀市博物館，活動過程中，市博物館的講解員為孩子們進(jìn)行了耐(3)歷史劇編排圖3和圖4是我校歷史劇《文成公主入藏》和《鴻門宴》。這兩部歷史劇是根據(jù)七年級上冊漢朝歷史中的的核心人物分別編排的，通過這樣的歷史劇表演，使同學(xué)們對歷史這門學(xué)科產(chǎn)生了更為濃厚的興趣，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)歷史的動力，加深對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，也對語言表達(dá)和表演能力的培養(yǎng)起到了輔助作用。(4)社會調(diào)查與實踐 7“讀萬卷書，行萬里路”,將綜合實踐活動課中的社會調(diào)查與實踐和歷史學(xué)科課程生培養(yǎng)獨立思考的思維習(xí)慣和探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)了書本與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)圖5是我校開展的本市歷史文化遺址(遺跡)調(diào)查活動中學(xué)生探訪“凹字樓”遺址。 8HYPERLINK"/srcsite/A06/s33

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論