怎么訓(xùn)練寶寶的想象力-訓(xùn)練寶寶想象力方法

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為日常生活注入新的意義。可以讓孩子幫忙清理一些空牛奶盒，在瓶子里裝滿干豆子，或者用舊襪子做個(gè)玩偶等等。很快孩子就會(huì)開(kāi)頭有了自己的制造性嬉戲。下面給大家共享一些關(guān)于怎么訓(xùn)練寶寶的想象力，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

怎么訓(xùn)練寶寶的想象力

1.記住四周的數(shù)字

在日常生活中，有太多的小事可以讓寶寶在想象力各個(gè)方面都取得進(jìn)步。例如，父母督促和訓(xùn)練孩子記住四周看到的一些數(shù)字，這可以很好地訓(xùn)練孩子的想象力和記憶力。另外，父母可以讓寶寶記住家里的電話號(hào)碼，爸爸媽媽的電話號(hào)碼，爸爸媽媽的年齡等等，直到寶寶漸漸記住這些號(hào)碼，他們的想象力也漸漸的豐富起來(lái)，更不用說(shuō)記憶力了，寶寶的小腦袋會(huì)變得越來(lái)越聰慧哦!

2.記住日期和時(shí)間

除了訓(xùn)練孩子記住四周的數(shù)字之外，父母還可以教孩子記住日期和時(shí)間。如何關(guān)心寶寶更好地記住日期和時(shí)間呢?父母可以讓孩子記住一天早上醒來(lái)可以看看時(shí)間，或者讓他們記住重要的日期，比如六一兒童節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等等。

3.自由編故事

通常父母會(huì)告知孩子一個(gè)悅耳的故事,卻不知道讓孩子告知父母故事,不僅能熬煉孩子的想象力,還可以熬煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量、規(guī)律思維力量和自我心理素養(yǎng)。

當(dāng)然,這比較適用于開(kāi)口說(shuō)話慢的孩子。父母可以引導(dǎo)孩子講一些小故事，然后讓孩子用自己的想象力來(lái)故事，這是熬煉兩三歲嬰兒語(yǔ)言表達(dá)力量和想象力的好方法。

4.通過(guò)想象力熟悉人和事

在生活中有一個(gè)很好的方式讓孩子增加記憶力和想象力,那就是通過(guò)想象來(lái)滿意一些人和物體。如兔子愛(ài)吃胡蘿卜,所以讓寶寶通過(guò)自身的想象來(lái)呈現(xiàn)胡蘿卜和小兔子的概念,然后也可以讓孩子描述小兔子吃胡蘿卜的可愛(ài)模樣。

激發(fā)想象力的玩具

這里推舉的玩具遠(yuǎn)沒(méi)有那么高科技、昂貴和美麗，但它們能讓孩子們保持制造力和想象力。

構(gòu)建類。它被廣泛認(rèn)為是完善的制造性學(xué)習(xí)玩具，由于它可以讓孩子們?cè)跊](méi)有指導(dǎo)或界限的狀況下隨便創(chuàng)造和制造。美國(guó)的一項(xiàng)新討論證明了這一點(diǎn)。

討論人員給每個(gè)家庭一組積木，并提出玩積木的方法，比如按大小或顏色分類。六個(gè)月后，玩積木的孩子在語(yǔ)言進(jìn)展測(cè)試中得分比不玩積木的孩子高出15%。由于積木除了關(guān)心孩子們把握疊積木的技巧外，還為孩子們進(jìn)展數(shù)學(xué)、科學(xué)和空間力量打下了基礎(chǔ)。

小工具類。孩子們情愿嘗試鼓、木琴、鈴鐺和沙球等樂(lè)器。那些一按按鈕就能發(fā)出音樂(lè)的玩具，會(huì)讓孩子們樂(lè)此不疲的進(jìn)行創(chuàng)作。

道具類。給孩子找一個(gè)箱子，并放好衣服、舊布和小配件，如圍巾、披風(fēng)、塑料劍、眼罩、帽子等。這樣，孩子們就可以擔(dān)當(dāng)一個(gè)新的角色。

藝術(shù)用品。把蠟筆、記號(hào)筆、雕刻墊、紙、油漆和膠水留在家里。然后在家里放一大張報(bào)紙，讓孩子們用顏色和線條制造屬于他們自己的審美。

工具包。孩子可能喜愛(ài)一個(gè)藥柜或一個(gè)裝滿玩具的籃子。一個(gè)放大鏡能讓孩子們近距離看到一切想看的東西。不同尺寸的塑料杯，可以讓孩子在洗澡時(shí)從一個(gè)杯子里舀水到另一個(gè)杯子里，學(xué)會(huì)更多或更少的概念。

怎樣提高孩子的思維想象力

閱讀激發(fā)靈感

閱讀是智力進(jìn)展的關(guān)鍵，同時(shí)也有助于激發(fā)孩子的想象力。選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片的書(shū)籍，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)文字內(nèi)容并不重要，盡可能讓孩子依據(jù)圖片自己編故事。家長(zhǎng)也可以關(guān)心孩子一起制造情節(jié)，還可以進(jìn)行角色扮演，增加趣味性和參加感。

制造自己的故事

有時(shí)候，一個(gè)關(guān)于自己的小故事也能特別吸引人。你可以從四周的環(huán)境動(dòng)身制造一個(gè)小故事，盡量發(fā)揮自己的想象力，甚至可以讓孩子變成故事里的超級(jí)英雄。最終，他也會(huì)給你講他的故事，故事里他自己就是主角。

唱歌、敲打、吹口哨

結(jié)構(gòu)化的音樂(lè)類型的確不錯(cuò)，但是給孩子預(yù)備玩具樂(lè)器，讓他隨著音樂(lè)跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓舞他即興演奏等過(guò)程，都是極具制造性的過(guò)程，能夠無(wú)限激發(fā)孩子的想象力。

限制屏幕時(shí)間

隨著電子產(chǎn)品的普及，許多家長(zhǎng)喜愛(ài)給孩子玩手機(jī)或IPAD，玩嬉戲或看視頻都能吸引孩子的留意力，可減輕家長(zhǎng)帶孩子的壓力。但專家建議家長(zhǎng)應(yīng)盡量削減孩子面對(duì)電子屏幕的時(shí)間。美國(guó)兒科協(xié)會(huì)建議，不要給2歲以下的嬰幼