小學(xué)道德與法治-科技的今天和明天教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

科技的今天和明天【教材分析】《科技的今天和明天》是人民出版社五年級上冊第三單元第二課第三框的內(nèi)容。明白科技將進(jìn)一步推進(jìn)社會的發(fā)展、改善人們的生活，相信我們的明天會更好?！菊n標(biāo)分析】初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科技要為人類造福。崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，科技將進(jìn)一步推進(jìn)社會的發(fā)展、改善人們的生活，相信我們的明天會更好。2.通過搜集資料，了解現(xiàn)在的尖端科學(xué)技術(shù)，提高熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的意識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件；充分搜集整理相關(guān)科技方面的圖片、文本、視頻等資料。學(xué)生準(zhǔn)備：1.搜集自己感興趣的科技為人類造福，推動社會發(fā)展的相關(guān)資料，并用簡短的語言概括。2．設(shè)計(jì)制作“我的夢想”的科學(xué)幻想畫?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入1.孩子們，你們猜老師是怎么從濰坊來泰安的呢？（學(xué)生猜）還有一種比高鐵、飛機(jī)還快的交通工具，你們知道是什么嗎？那就是膠囊傳送機(jī)，咱一起通過一個(gè)視頻來了解一下這種全新的交通工具。2、播放視頻3、這么快的速度，你知道完成一次環(huán)球旅行需要多長時(shí)間嗎？只需要6個(gè)小時(shí)。4、看見你吃驚的表情，我覺得你肯定有話想說。學(xué)生談感受說不定在不久的將來，咱們早上在泰安的家里吃著油條，喝著豆?jié){，然后坐上膠囊傳送機(jī)，一會兒就去美國紐約上班了，真神奇?。?、（師總結(jié)）我們可以感受到科技就在我們的身邊，科學(xué)技術(shù)正在使人類不斷地認(rèn)識自我、認(rèn)識自然，極大地推動社會的發(fā)展（貼上板書：火箭）。這節(jié)課，就讓我們一起繼續(xù)感受現(xiàn)代科技的神奇力量，體會科技發(fā)展的日新月異。6、齊讀課題二、科技聊天室1.放眼世界，科技產(chǎn)品日新月異，你對哪些方面的科技產(chǎn)品最感興趣呢？生自由回答（航天技術(shù)、納米技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)、光電子技術(shù)、3D技術(shù)、人工智能技術(shù)……）這么多??！由于時(shí)間關(guān)系，咱挑4個(gè)大家比較感興趣的科技話題來走進(jìn)科技聊天室，怎么樣？2、課前我們推選了4位先鋒導(dǎo)師，下面歡迎他們依次亮相，同大家見面！3．孩子們，4位先鋒導(dǎo)師已經(jīng)同大家見面了，你想加入哪個(gè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)一起研究，就趕緊行動起來吧！現(xiàn)場分小組，小組交流，教師進(jìn)行必要指導(dǎo)4、在幾位先鋒導(dǎo)師的精心組織下，我們期待4個(gè)小組有精彩的表現(xiàn)！哪個(gè)小組先來匯報(bào)展示？5、小組展示，教師相應(yīng)補(bǔ)充（展示時(shí)組長在黑板上相應(yīng)貼出牌子）各個(gè)小組在匯報(bào)時(shí)穿插讓學(xué)生談感受，取學(xué)生說的關(guān)鍵詞板書6、4個(gè)小組已經(jīng)都匯報(bào)完了，科學(xué)技術(shù)不僅僅是同學(xué)們說的這幾個(gè)方面，還遍布我們生活的方方面面。你還了解些什么？生舉例說明老師課前也搜集了一些科技資料，我們一起來分享一下吧。7、教師補(bǔ)充一些高科技學(xué)生談感受（引導(dǎo)學(xué)生說出科技的作用“造福人類”，并板書）這就是科技帶來的神奇魔法。三、憧憬未來1.孩子們，習(xí)近平總書記提出了“中國夢”的話題，不要小看一個(gè)夢想的力量，我們每個(gè)人的夢想?yún)R聚在一起，就組成了偉大的中國夢。只有敢于做夢、憧憬未來，才會有實(shí)現(xiàn)夢的可能。2.課前，老師讓大家制作了一張有關(guān)“我的夢想”的科學(xué)幻想畫，現(xiàn)在就讓我們一起來憧憬未來吧！3．學(xué)生展示繪畫內(nèi)容，同時(shí)用簡短的語言描述未來的生活。（展示的畫貼在黑板上）4．（穿越時(shí)空隧道，輕緩音樂）孩子們，讓我們一起穿越時(shí)空隧道——（幻燈片展示并和班里小主播合作講解），去領(lǐng)略科技的無限魅力。5．師總結(jié)：這就是未來，不可限量的未來——沒有做不到，只有想不到。讓我們給夢想插上翅膀、給自己注滿動力，在科技的廣闊藍(lán)天上展翅翱翔！學(xué)情分析五年級品德與社會在小學(xué)品德教學(xué)中起著承上啟下的作用，既是四年級的衍生又是六年級的鋪墊。但是，很多學(xué)生對品社這門學(xué)科不重視，課堂效率可想而知。但有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，所以要把這些學(xué)生進(jìn)行合理的分組，讓他們在團(tuán)隊(duì)的影響下進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。效果分析教師方面：（1）導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)要根據(jù)教學(xué)主題和內(nèi)容，根據(jù)兒童的興趣，通過小游戲、猜謎語、看動畫、講故事、提問題、模擬表演等情景設(shè)置，引出教學(xué)主題或教學(xué)內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。（2）實(shí)施教學(xué)活動環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，既有以教師講授為主的有意義的接受性學(xué)習(xí)，更倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的諸如討論、辨析、觀察、體驗(yàn)、調(diào)查、走訪、收集、制作、展示、交流、分享等自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。（3）教學(xué)過程要思路清晰、重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理、簡約。教學(xué)模式與活動形式要符合教學(xué)需要，要為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。（4）營造了寬松和諧教學(xué)氛圍，融洽的師生關(guān)系。二、學(xué)生方面：（1）學(xué)生可以感受生活、親自體驗(yàn)、主動探究，在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習(xí)。（2）學(xué)生課前搜集了大量的資料，在學(xué)習(xí)古鎮(zhèn)、古園林時(shí)，學(xué)生在小組內(nèi)共同交流搜集到的資料，達(dá)到了資源共享的目的，同時(shí)也提高了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。（3）學(xué)生在此過程中提高了學(xué)習(xí)品社學(xué)科的興趣和積極性?！窘滩姆治觥俊犊萍嫉慕裉旌兔魈臁肥侨嗣癯霭嫔缥迥昙壣蟽缘谌龁卧诙n第三框的內(nèi)容。明白科技將進(jìn)一步推進(jìn)社會的發(fā)展、改善人們的生活，相信我們的明天會更好。觀測記錄課堂是學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動的中心，學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)和成就直接影響著其自身的發(fā)展。新課程改革要求學(xué)生更多的參與到課堂教學(xué)中,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，而這節(jié)課，正是用引導(dǎo)的策略和激勵性的評價(jià)語言，激發(fā)了學(xué)生的表達(dá)欲望，讓整節(jié)課的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，課堂氣氛活躍、溫馨。于敬：通過觀察，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真聽老師講課，95%的學(xué)生能專心聽取同學(xué)的發(fā)言，對學(xué)生的問題能夠較主動的評價(jià)。學(xué)生能主動自主學(xué)習(xí)，在充分合理的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，小組合作積極。李素娟：這節(jié)課提問能緊密結(jié)合本節(jié)課的重點(diǎn)設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生成為課堂的主人，注重對學(xué)生生活的引導(dǎo)，努力地和學(xué)生的生活相聯(lián)系。教師真正走進(jìn)生活，把生活引進(jìn)課堂，做學(xué)生良好品德的引領(lǐng)者。韓文清：這節(jié)課是高效的課堂，注重了學(xué)生的合作。讓學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，并實(shí)實(shí)在在看到學(xué)生都動了起來。馬麗華：課堂上，學(xué)生發(fā)言面較廣，也非常注意尊重學(xué)生的主體地位，充分利用小組合作，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會，盡力引導(dǎo)學(xué)生在活動中自主探究、講求課堂的效率。希望任課教師在平時(shí)用心觀察生活，做生活中的有心人。在備課時(shí)，要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，善于在生活中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生學(xué)到的知識在生活中得以實(shí)踐，能指導(dǎo)學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人?！犊萍嫉慕裉旌兔魈臁吩u價(jià)檢測題小組討論 你知道當(dāng)今的哪些尖端科技？展望未來作為祖國的未來，我們也應(yīng)該掌握科技、學(xué)會創(chuàng)造，下面，讓我們展開想象的翅膀，憧憬一下你的夢想，設(shè)計(jì)一下未來的生活吧！教學(xué)反思《科技的今天和明天》教學(xué)反思濰坊高新區(qū)北海學(xué)校《科技的今天和明天》是人民出版社五年級上冊第三單元第二課第三框的內(nèi)容。下面，我就簡要的談一下自己在執(zhí)教完這課后的幾點(diǎn)反思：（一）重視培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力我們的每一節(jié)課都要善于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)閷W(xué)生只有在相互合作與互動中才能得到發(fā)展。在本節(jié)課中，我讓學(xué)生課前搜集了大量的資料，在學(xué)習(xí)尖端科技時(shí)，先讓學(xué)生在小組內(nèi)共同交流搜集到的資料，這樣就達(dá)到了資源共享的目的。學(xué)生在交流的過程中，就能學(xué)到更多的知識。（二）放手，讓學(xué)生自己去學(xué)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。因此，要倡導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和探究。為此，在“科技聊天室”這個(gè)環(huán)節(jié)中，我出示了問題，然后放手讓學(xué)生們自己去探究。四組學(xué)生自己制作了幻燈片來介紹尖端科技。不僅分工明確，而且課件也制作的非常好！因此，作為教師，我們要相信學(xué)生能做好，并且要放手讓學(xué)生做，讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立說話的習(xí)慣，凡是學(xué)生能做的都不要包辦代替，只有這樣，學(xué)生才能學(xué)到更多的知識。（三）將課堂延伸至生活在教學(xué)活動中，我們要善于聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)的生活與課堂外的生活，要讓學(xué)生積極地參與社會實(shí)踐，體驗(yàn)社會生活，并通過活動不斷豐富和發(fā)展自己的生活經(jīng)驗(yàn)。在課前，我進(jìn)行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)班上有些孩子家里就有一些高科技產(chǎn)品。為此，在介紹尖端科技時(shí)，我讓學(xué)生自己帶來了家里的機(jī)器人，讓學(xué)生明白，其實(shí)科技就在我們身邊。當(dāng)然，課堂上也存在著一些不足。如：沒有充分培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，沒有充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性，致使課堂氣氛在有些環(huán)節(jié)過于沉悶。今后要注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵及發(fā)揮自己的調(diào)動作用，充分激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心和集體榮譽(yù)感。另外：課上由于討論時(shí)間有點(diǎn)長，導(dǎo)致最后內(nèi)容略顯緊張，并且還超時(shí)了。這也是我所沒有預(yù)料到的，以后我要