班主任述職報告熱門三篇

班主任述職報告熱門三篇

在我們現(xiàn)代生活的社會中，各種文本漸漸涌現(xiàn)出來，只有將自己的述職報告寫得優(yōu)異，才能贏得領(lǐng)導的贊許，你會寫相關(guān)的述職報告嗎？以下是我和大家共享班主任述職報告熱門三篇相關(guān)參考資料，供應參考，歡送你的參閱。班主任述職報告1

我20xx年畢業(yè)于華南師范大學政法系，20xx年轉(zhuǎn)正為中學二級政治老師，至今已經(jīng)四年，分別在南海鹽步三中擔當初中思想政治課老師和在南海一中擔當中學思想政治課老師各兩年，現(xiàn)已符合申報中學政治一級老師條件，述職如下：

一、牢記職責，愛崗樂業(yè)

《中共中心關(guān)于改革學校思想品德和政治理論課課程教學的通知》指出：“政治老師不僅要做學生認知構(gòu)造的建立者，學生品德行為的雕塑者，而且要成為學生心智素養(yǎng)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探究者，為提高全民文化素養(yǎng)，為全面貫徹黨的教育方針效勞?！弊鳛橐幻卫蠋?，我首先做到：時刻牢記自己的神圣職責，酷愛本職工作；其次做到：

〔1〕盡量多的閱讀各類書籍、報刊、雜志和從網(wǎng)絡資源上收集思想政治教育信息，擴展學問面，提高自身的政治理論素養(yǎng)和政治敏銳力；

〔2〕謹慎備課、上課和剛好總結(jié)或進展教學反思；

〔3〕一片丹心為學生；

〔4〕虛心求教，吸取經(jīng)歷，不斷進步。

從教以來，我最大的優(yōu)點是真誠待人，與人友善，同事關(guān)系、師生關(guān)系特別融洽和諧。這些年來，站在平凡的老師工作崗位上，我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高，使我更加酷愛這一職業(yè)，我甘于為此奉獻自己的全部力氣。

二、重質(zhì)求新，全面育人

我轉(zhuǎn)正為中學政治二級老師后，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課。作為備課組長，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，做好每一次教學反思”，加強集體教研活動，狠抓教學質(zhì)量，對全體學生負責，同時又能在教學過程中有新思路和新舉措。在我的干脆推動下，組織開展了“法律學問競賽班”其次課堂的活動，101—20xx學年度，我精彩籌劃組織“鹽步三中法律學問競賽”活動，并擔當了決賽時的主持人角色，所輔導的學生獲得南海市中學生法制學問競賽〔初中組〕二、三等獎。

我致力于教學方法的探究，留意在教學中貫注素養(yǎng)教育，學習和采納先進的教學手段，緊扣社會大事和熱點問題，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科愛好，進而提高課堂教學質(zhì)量。這兩年，我所教的班級在各次考試中成果都名列前茅，連續(xù)兩年榮獲學?！皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”。由于我的傾力付出，教學中能夠面對全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍確定和好評，而且，擔當了鹽步區(qū)的教學公開課獲得勝利，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，所以，我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀。所撰寫的《略論初一思想政治教學中學生學習實力的造就》在《中學政治教學》20xx年第一期上發(fā)表。

三、主體探究，碩果初顯

我20xx年8月調(diào)進南海一中，分別擔當了高一、高二的思想政治課。適逢學校大力推動主體式教學探究活動和教育信息化，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的熬煉，進一步更新了教學觀念，樹立了適應新時期須要的“主體式”教育價值觀，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學生，以學生為中心開展教育教學活動。在這一過程中，我既努力學習，又主動探究，取得了必須的成效。

20xx—20xx學年度，我屢次擔當了校級和科組的公開教研課，其中，我擔當?shù)摹笆袌鼋灰自敲础边@一框題的校級公開課，以主體探究為教研課題，敏捷采納了學生角色情景設計、老師答疑點撥，師生全面互動，以及充分運用信息化手段，取得了勝利，贏得了廣泛好評。

這兩年，我特別注意采納信息化手段擴大課堂教學容量，提高課堂教學效益。當不少教育同行還在爭辯課堂教學中信息化手段的運用是否會使老師和學生成為先進設備的奴仆，教學信息化利大還是弊大的時候，我已經(jīng)起先了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學手段、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探究和探究。所撰寫的《對課堂教學與信息技術(shù)有機整合的哲學思索》，是我這兩年教學探究和實踐的成果。這篇文章從“站在信息化教學與造就創(chuàng)新型人才的基點上，運用馬克思主義的根本原理對信息技術(shù)與課堂教學如何有機結(jié)合進展了思索，認為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式、創(chuàng)新與傳統(tǒng)、學問與實力、人與物的關(guān)系。信息技術(shù)與課堂教學有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于，通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新奇手段，為課堂教學這內(nèi)容注入新的活力，從而促成教育觀念和教學方法的改變甚至變革，以造就學生具備適應時代開展要求的.素養(yǎng)，促成老師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀?！痹撐墨@得了20xx年南海市學科優(yōu)秀論文一等獎。

在充分發(fā)揮學生主體作用和充分采納信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下，明顯提高了課堂教學教學質(zhì)量，今年我所擔當?shù)臅及嘣跁贾小渤晒€沒有出來〕。

四、教書育人，一片丹心

轉(zhuǎn)正四年來，我擔當了三年班主任和一年級組長工作，在德育工作中，我傾情付出，竭盡所愛，關(guān)懷、愛惜、鼓勵和教育好每一位學生，即便是極為頑皮的后進生，我都能象母親、姐姐一樣關(guān)懷他們、鼓舞他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學生，但是，要真正教好每一個學生，付出的心血是許多許多的，而我無怨無悔，我始終都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學生。因此，我成了學生們成長路上的知心摯友，看著他們的成長成材，體會著這來之不易的教育成果，我的心就激烈和由衷的開心。我屢次榮獲學校優(yōu)秀班主任稱號，xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任，這是對我工作的確定。班主任述職報告2

本學期我擔當初一145班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為老師，首先就應把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，假如把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的專心性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把教書育人放在第一位，增加工作職責心，時時為學生著想，本著多干實事，少發(fā)牢騷的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。

再次，對學生進展養(yǎng)成習慣教育，把一些好的習慣編成一日守那么，要求每個學生都背過，以此來潛移默化的影響他們的行為。

第確立班級奮斗目標:讓學生學會做人，讓每位學生安康成長。對于學生來講學習成果雖然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅僅是學生的學習成果，應更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:千學萬學，學做真人。因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自我事事到處以身作那么，做學生的典范。并在班級提出先做人后為學的口號。

第正確關(guān)愛學生，努力營造溫馨氣氛，公正對待每位學生。一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自我與人為善的愛心和班群眾普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提示他們做學問得先做人。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽視。對他們，我始終如一地敬重、理解、信任，充分調(diào)動他們的專心因素。

第謹慎細致做好思想工作，專心協(xié)作任課教師，努力提高學生學習成果。

初一的學生對初中生活還不能完全適應，許多同學由于學習資料的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成果常有起伏，對學習會失去信念。如何幫助這些學生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的詳細工作:

常與學生進展談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能謹慎做好清衛(wèi)值日工作等。除了平常經(jīng)常催促，還分別進展重點談話。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力氣支持。在同學充分相識自我錯誤的根底上改正錯誤，并不斷地提高自我。

專心協(xié)作各任課老師，做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課老師都有不一樣的感受和看法，局部同學還對有些老師有反感的心情。因此，我一方面深化學生，了解學生思想動態(tài)，剛好做好調(diào)講解服工作;另一方面，我主動與各任課老師進展溝通，不僅僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課老師之間氣氛融洽，能和諧相處。

總之，作為一個新班主任，在班級管理中取得的成果離不開校領(lǐng)導的支持和各位老班主任的幫助，在此，由衷的表示感謝。班主任述職報告3

一學期以來，我擔當初一〔1〕班的班主任。在班主任期間，我相識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的根底，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。

這學期我主要采納了幾個措施，現(xiàn)匯報如下：

1、增加班級的凝合力。初一學生剛進入新學校時，通常有一種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，群眾的力氣是無限的。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以，我組織互幫互學活動。透過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力造就“真誠、嚴格、活潑、奮進”的班群眾。在活動中選拔班干部。選拔和造就好班干部，使之構(gòu)成堅毅的群眾核心，是班群眾建立的一件大事。所以應謹慎選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要透過群眾活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁護為干部。透過活動，比方演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有潛力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意識的人才，然后，讓他們自我選取班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，職責心強，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自我的職責，班主任要大膽放手，把一些詳細事務派下去，建立層次清楚的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導監(jiān)視。這樣，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是造就了他們的主子翁意識和職責心。一方面，我透過各種方式讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心；又留意指導學生如何進展自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)歷溝通會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構(gòu)成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成果。

3、專心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐性相幫，剛好對后進生加強心理疏導，讓他們相識到自我的價值。

4、采納各種方式開展活動。有好處的活動有利于學生的成長。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。如開展“xx”主題班會公開課，深受師生的好評。

5、以遠大的幻想激發(fā)學習。一個人假如沒有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入