高中生物浙教版知識點匯總

高中生物浙教版知識點匯總 -PAGE1-第一章細(xì)胞的分子組成第一節(jié)分子與離子1、構(gòu)成細(xì)胞的主要元素是C、H、O、N等。2、C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素。O是細(xì)胞內(nèi)含量最多的元素。第二節(jié)無機(jī)物1、無機(jī)化合物有水和無機(jī)鹽；有機(jī)化合有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸；2、細(xì)胞中含量最多的化合物是水；細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì)。3、水在細(xì)胞中的存在形式分為自由水和結(jié)合水結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，

是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

自由水：（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動。（幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高）4、新陳代謝越旺盛，自由水的含量會升高。5、自由水的生理功能：①良好的溶劑

②運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物③調(diào)節(jié)體溫④參與生化反應(yīng)過程⑤為多細(xì)胞生物的絕大多數(shù)提供液體環(huán)境6、無機(jī)鹽在細(xì)胞中多數(shù)以離子形式存在，少數(shù)以化合物形式存在。7、無機(jī)鹽的作用：①維持細(xì)胞和生物體的酸堿平衡；②維持細(xì)胞和生物體的生命活動，如血液中缺Ca會發(fā)生抽搐現(xiàn)象。③構(gòu)成細(xì)胞某些復(fù)雜化合物的重要組成成分。如Mg是構(gòu)成葉綠素的組成成分，F(xiàn)e是血紅蛋白主要成分，Ca是動物和人體骨骼及牙齒中的重要成分。第三節(jié)有機(jī)化合物及生物大分子1、糖類（1）糖類由

C、H、O三種元素組成

，結(jié)構(gòu)單元是單糖，是主要能源物質(zhì)。（2）種類：

①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖

②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；

乳糖（動物）

③多糖：淀粉、纖維素（植物）；

糖元（動物）

2、脂質(zhì)（1）脂質(zhì)由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P。（2）分類①油脂：儲能、維持體溫

②磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分

③植物蠟：對植物細(xì)胞起保護(hù)作用④膽固醇：是人體所必需的，可參與血液中脂質(zhì)的運輸。3、蛋白質(zhì)1）、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位（1）在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種（2）組成元素：主要是C、H、O、N等元素組成，有些還含有P、S等元素（3）氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式：（4）氨基酸分子結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸分子至少含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.2）、氨基酸縮合形成蛋白質(zhì)：（1）形成方式：脫水縮合,形成的化學(xué)鍵叫做肽鍵,表示為—CO—NH—。3）、關(guān)于氨基酸縮合反應(yīng)的計算：脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第1頁。(1)n個氨基酸形成一條肽鏈時,脫掉n-1分子水,形成n-1個肽鏈，至少有－COOH和－NH2各1高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第1頁。(2)若n個氨基酸形成m條肽鏈則脫掉n-m分子水,形成n-m個肽鏈，至少有－COOH和－NH2各m（3）若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量為100,則(2)中形成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量表示為100n-18(n-m)。4）、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次由小到大依次為：氨基酸多肽鏈蛋白質(zhì)5）、蛋白質(zhì)種類多樣的原因：（1）氨基酸的種類不同（2）氨基酸數(shù)目成百上千(3)、氨基酸排列順序千變?nèi)f化（4）肽鏈空間結(jié)構(gòu)千差萬別6）、蛋白質(zhì)及相應(yīng)作用細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)；如：肌球蛋白、肌動蛋白等具有重要的催化功能；如：絕大多數(shù)的酶具有運輸功能；如：血紅蛋白具有調(diào)節(jié)功能；如：胰島素、生長激素等具有免疫功能；如：抗體蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。7）．實驗：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定。（1）鑒定所用的試劑及相應(yīng)的顏色反應(yīng)可溶性的還原性糖+本尼迪特試劑→生成紅黃色沉淀脂肪+蘇丹=3\*ROMANIII→染成橘黃色脂肪+蘇丹=4\*ROMANIV→染成紅色蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色反應(yīng)（2）實驗選材：還原性糖鑒定：含量高、色淺。如：白梨汁和白蘿卜等脂肪鑒定：含量高。如：花生種子、蠶豆種子等蛋白質(zhì)鑒定：含量高。如：蛋清液等4、核酸（1）元素組成：核酸由C、H、O、N、P等元素組成。（2）分布：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，還有少量分部在葉綠體、線粒體。RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。（3）分類：核酸分為核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA）第二章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞概述細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容①所有的生物都是由一個或多個細(xì)胞組成的②細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位③所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞的種類不同，大小也有一定差別，但一般的細(xì)胞都只有在顯微鏡下才能看到，細(xì)胞的體積總是這么微小的原因：①受細(xì)胞核所能控制范圍的制約②細(xì)胞小，則其表面積及與體積的比值（即相對表面積）大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換3、生物個體的增大，主要是依賴細(xì)胞數(shù)目的增多，而不是細(xì)胞體積的增大第二節(jié)細(xì)胞膜和細(xì)胞壁1．細(xì)胞膜的成分（1）主要成分：磷脂和蛋白質(zhì)；還有少量的膽固醇和糖類。（2）細(xì)胞膜的支（骨）架是磷脂雙分子層。（3）與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)的是膜蛋白。（4）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點流動性（5）細(xì)胞膜的功能特點選擇透性2、細(xì)胞膜的功能（1）將細(xì)胞與外界環(huán)境分割開（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（3）進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流3、植物細(xì)胞壁的化學(xué)成分有纖維素和果膠，可用纖維素酶處理溫和去掉細(xì)胞壁，而不破壞其他結(jié)構(gòu)。第三節(jié)細(xì)胞質(zhì)高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第2頁。1、細(xì)胞質(zhì)是由細(xì)胞溶膠和各種細(xì)胞器構(gòu)成高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第2頁。2、細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的主要場所___細(xì)胞溶膠______3、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成，是合成蛋白質(zhì)的主要場所4、質(zhì)體存在于植物和藻類細(xì)胞中，分為白色體和有色體，有色體中最為重要的一類是葉綠體，葉綠體由雙層膜、基質(zhì)和基粒構(gòu)成，基粒是由含有葉綠素和其他色素的光合膜垛疊而成的膜系統(tǒng)。5、線粒體由外膜、內(nèi)膜、基質(zhì)構(gòu)成，是細(xì)胞有氧呼吸和能量代謝的中心，線粒體中還含有少量的DNA和RNA6、區(qū)別八種細(xì)胞器形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)功能線粒體大多數(shù)呈棒狀或粒狀雙層膜結(jié)構(gòu)、內(nèi)膜折疊形成嵴、基質(zhì)細(xì)胞有氧呼吸的_的主要場所葉綠體呈橢球狀或球狀雙層膜結(jié)構(gòu)、基粒、基質(zhì)細(xì)胞進(jìn)行光合作用的的場所內(nèi)質(zhì)網(wǎng)網(wǎng)狀單層膜_結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)_加工和運輸以及____脂質(zhì)___合成有關(guān)，高爾基體囊狀單層膜__結(jié)構(gòu)動物細(xì)胞：與分泌蛋白的形成有關(guān)，表現(xiàn)在對___蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運。植物細(xì)胞：與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)核糖體粒狀小體__無膜結(jié)構(gòu)合成蛋白質(zhì)的場所溶酶體囊狀小泡單層膜結(jié)構(gòu)分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死入侵的病毒和細(xì)菌。液泡泡狀單層膜結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，使細(xì)胞保持堅挺中心體“十”形__無膜__結(jié)構(gòu)兩個互相垂直的中心粒以及周圍物質(zhì)構(gòu)成,動物細(xì)胞的中心體與有絲分裂有關(guān)細(xì)胞器的分類總結(jié)（1）膜結(jié)構(gòu)：具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有：線粒體、葉綠體、細(xì)胞核無膜結(jié)構(gòu)有：核糖體、中心體具有單層膜結(jié)構(gòu)的有：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體（2）與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體（3）含色素的細(xì)胞器：葉綠體、液泡（4）高等的植物細(xì)胞區(qū)別于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：葉綠體、液泡、細(xì)胞壁（不是細(xì)胞器）動物和低等植物細(xì)胞區(qū)別于高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：___中心體_____________(5)與分泌蛋白的形成相關(guān)的細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（6）含有DNA的細(xì)胞器_______葉綠體、線粒體、細(xì)胞核__________(7)含有RNA的細(xì)胞器___葉綠體、線粒體、核糖體、細(xì)胞核__________(8)膜面積最大的細(xì)胞器____內(nèi)質(zhì)網(wǎng)______高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第3頁。7、動植物亞顯微結(jié)構(gòu)圖。要熟練識圖。分別說出各數(shù)字所代表結(jié)構(gòu)的名稱高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第3頁。圖1植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖圖2動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖1—細(xì)胞膜2—細(xì)胞壁3—細(xì)胞溶膠1—線粒體4—葉綠體5—高爾基體11、線粒體2—內(nèi)質(zhì)網(wǎng)12、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)13、核糖體14、液泡3—核孔細(xì)胞核6—核仁4—高爾基體細(xì)胞核7—染色質(zhì)5—中心體8—核膜（核膜上有10—核孔）9—核基質(zhì)8、區(qū)別顯微結(jié)構(gòu)及亞顯微結(jié)構(gòu)顯微結(jié)構(gòu)（光學(xué)顯微鏡能看到）如：細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、染色體亞顯微結(jié)構(gòu)（電子顯微鏡才能看到的）如：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、核膜、線粒體的嵴等第四節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)核膜：具有兩層膜（把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開），具有核孔（某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，如蛋白質(zhì)、RNA）核仁：與細(xì)胞中___核糖體___形成有關(guān)染色質(zhì)：組成：由DNA和蛋白質(zhì)組成染色質(zhì)與染色體的關(guān)系：同一種物質(zhì)在不同時期的兩種不同狀態(tài)3、細(xì)胞核的功能：細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心第五節(jié)原核細(xì)胞1、與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞沒有的兩類結(jié)構(gòu)是成形的細(xì)胞核和由膜包被的各種細(xì)胞器，原核細(xì)胞是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成，有些原核細(xì)胞還具有莢膜、菌毛、鞭毛等附屬結(jié)構(gòu)。2、原核細(xì)胞中唯一具有的細(xì)胞器是核糖體3、原核細(xì)胞的質(zhì)膜附著有呼吸作用的酶，是進(jìn)行呼吸作用的場所；藍(lán)藻的質(zhì)膜上含有光合色素（葉綠素和藻藍(lán)素），是其進(jìn)行光合作用的場所高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第4頁。4、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第4頁。類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞不同點大小較小較大細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的細(xì)胞器有，但成分與植物細(xì)胞不同只有一種細(xì)胞器：核糖體植物細(xì)胞有，成分是纖維素和果膠有各種復(fù)雜的細(xì)胞器細(xì)胞核染色質(zhì)無成形細(xì)胞核，只有擬核區(qū)無，只有絲狀DNA有核膜包被的成形的細(xì)胞核有，由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色質(zhì)共同點具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體5、原核生物與真核生物原核生物：指由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，代表生物是細(xì)菌和藍(lán)藻、放線菌支原體、衣原體、立克次氏體等注：【細(xì)菌，根據(jù)形態(tài)主要分成球菌、桿菌、螺旋菌但并不都以形態(tài)為依據(jù)來命名，如乳酸菌】真核生物：指由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物，代表生物是酵母菌、衣藻和草履蟲等動物：如草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等所有動物植物：衣藻、硅藻等絕大多數(shù)植物真菌：常見的真菌可歸為以下三類：酵母菌、食用菌、霉菌第三章細(xì)胞的代謝第一節(jié)細(xì)胞與能量1、細(xì)胞內(nèi)最主要的能量形式是化學(xué)能。2、細(xì)胞中有許多吸能反應(yīng)，它們所需的能量來自細(xì)胞的放能反應(yīng)。3、ATP不僅是吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶，更是細(xì)胞中的能量通貨。4、ATP是由1個核糖、1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成。5、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A—P～P～P。其中A代表腺苷，T代表三個，P代表磷酸基團(tuán)。—代表普通化學(xué)鍵，～代表高能磷酸鍵。ATP的中文名稱叫腺苷三磷酸。6、什么叫ATP-ADP循環(huán)？能寫出反應(yīng)方程式嗎？7、ATP的水解釋放的能量用于主動轉(zhuǎn)運、肌肉收縮、神經(jīng)細(xì)胞的活動、分泌等生命活動。8、動物體內(nèi)ATP的生成途徑是細(xì)胞呼吸，植物生成ATP的途徑有細(xì)胞呼吸和光合作用。能生成ATP的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體。生成ATP的場所是葉綠體、細(xì)胞溶膠和線粒體。9、生物體生命活動所需的能量直接來源是ATP。馬拉松運動員在跑步過程中直接靠（ATP）提供能量的？注意：只要提到直接提供能量的都是ATP。第二節(jié)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1、擴(kuò)散是分子從高濃度處向低濃度處運動的現(xiàn)象。2、水分子（其他溶劑）分子通過膜的擴(kuò)散叫滲透。發(fā)生滲透作用的條件：半透膜；半透膜兩側(cè)具有濃度差。3、動物細(xì)胞在什么情況下滲透吸水？又在什么情況下滲透失水呢？4、植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是細(xì)胞液。原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后裸露出的整體構(gòu)造。外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞質(zhì)壁分離（其中質(zhì)是原生質(zhì)體，壁是細(xì)胞壁）外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第5頁。外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時，水分進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第5頁。5、細(xì)胞膜是一層選擇透性膜，水分子可以自由通過，細(xì)胞所需要的離子、小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。6、自由擴(kuò)散：高濃度運向低濃度，不需載體和能量。進(jìn)行自由擴(kuò)散的主要有三類：水，氣體分子，脂溶性小分子（如：水、CO2、O2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素、尿素等）易化擴(kuò)散：高濃度運向低濃度，需要載體，不需能量（如：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞）8、主動轉(zhuǎn)運：低濃度運向高濃度，需要載體和能量。常考的主要有兩類：無機(jī)鹽離子和有機(jī)小分子（氨基酸、葡萄糖）9、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：胞吞、胞吐10、跨膜運輸?shù)姆绞剑鹤杂蓴U(kuò)散、滲透、易化擴(kuò)散、主動轉(zhuǎn)運第三節(jié)酶1、酶的定義：活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物。2、酶的來源：活細(xì)胞，只要是活細(xì)胞就能產(chǎn)生。3、酶的作用：降低反應(yīng)活化能，起催化作用，使細(xì)胞代謝在溫和條件下快速地進(jìn)行。4、酶的本質(zhì)：絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。5、酶的特性：高效性、專一性、多樣性。6、影響酶作用的因素：溫度、PH、酶的濃度、底物的濃度等。注意相關(guān)曲線。第四節(jié)細(xì)胞呼吸1、細(xì)胞呼吸的本質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量。2、細(xì)胞呼吸的類型：需氧呼吸、厭氧呼吸。3、需氧呼吸的過程：

場所反應(yīng)物生成物第一階段細(xì)胞溶膠葡萄糖丙酮酸、〔H〕少量能量（2個ATP）第二階段線粒體丙酮酸和水CO2、[H]少量能量（2個ATP）第三階段線粒體[H]、O2H2O大量能量（26個ATP）需氧呼吸總反應(yīng)方程式：4、需氧呼吸三個階段的名稱：糖酵解、檸檬酸循環(huán)、電子傳遞鏈。5、厭氧呼吸

場所反應(yīng)物生成物第一階段細(xì)胞溶膠葡萄糖丙酮酸〔H〕少量能量（2個ATP）第二階段丙酮酸酒精和二氧化碳或乳酸反應(yīng)式：酒精發(fā)酵：乳酸發(fā)酵：高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第6頁。6、細(xì)胞呼吸的意義：為生物體的生命活動提供能量，為其他化合物的合成提供原料。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第6頁。5、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：糧食的儲存：干燥、低溫、低氧（或充入氮氣）、充入二氧化碳等蔬菜水果的保鮮：濕度適中，低溫，低氧。第五節(jié)光合作用自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物劃分的依據(jù)：能否將無機(jī)物二氧化碳和水合成有機(jī)物。自養(yǎng)生物的類型：植物、藻類、某些細(xì)菌、藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）等異養(yǎng)生物的類型：人、動物、真菌和大部分細(xì)菌。3、葉綠體中的色素：分布在類囊體的薄膜上（葉綠體基粒上）葉綠素a；（呈藍(lán)綠色）葉綠素種類：葉綠素b；（呈黃綠色）葉黃素；（呈黃色）類胡蘿卜素胡蘿卜素；（呈橙黃色）4、色素的功能：吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。其中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。5、光合作用的過程（1）反應(yīng)式：要能準(zhǔn)確說出生成物中各元素的來源。（2）過程：光反應(yīng)碳反應(yīng)反應(yīng)性質(zhì)光化學(xué)反應(yīng)酶促反應(yīng)一系列的酶促反應(yīng)與光的關(guān)系必須在光下進(jìn)行無直接關(guān)系場所基粒（類囊體膜上）（葉綠體基質(zhì)）必要條件光、色素、酶、水多種酶、CO2、NADPH、ATP物質(zhì)變化水的光解、ATP、NADPH的形成CO2的固定、三碳的還原、五碳糖再生能量變化光能→電能→ATP、NADPH中活潑的化學(xué)能活潑的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能聯(lián)系：光反應(yīng)能為碳反應(yīng)提供ATP、NADPH，碳反應(yīng)也為光反應(yīng)提供ADP、Pi、NADP+。二者緊密聯(lián)系，缺一不可。6、光合作用原理的應(yīng)用：影響光合作用的因素：光照、溫度、二氧化碳的濃度、水分、土壤中的礦質(zhì)元素等環(huán)境因素會影響光合作用的速率。細(xì)胞的增殖與分化細(xì)胞數(shù)目的增多是細(xì)胞增殖的結(jié)果，細(xì)胞類型的變化是細(xì)胞分化造成的。第一節(jié)細(xì)胞的增殖1、真核細(xì)胞的分裂方式主要有：有絲分裂：體細(xì)胞增殖的主要方式。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第7頁。減數(shù)分裂：產(chǎn)生生殖細(xì)胞（精子、卵細(xì)胞等）的方式。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第7頁。2、細(xì)胞周期：(1)起止點：從上一次分裂結(jié)束開始，到下一次分裂結(jié)束為止。書本圖4-1.。（2）時期劃分：分裂間期（G1、S、G2）和有絲分裂期（M）（3）時期特點：間期總是長于M期。3、細(xì)胞分裂包括的過程：=1\*GB3①細(xì)胞核的分裂，=2\*GB3②細(xì)胞質(zhì)的分裂4、有絲分裂間期主要變化及意義：完成染色體復(fù)制，結(jié)果染色體數(shù)目沒有加倍而是形成染色單體G1期完成合成DNA所需的蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生S期完成DNA的復(fù)制③G2期完成一些蛋白質(zhì)的合成分裂期的特點。（兩消兩現(xiàn)一散亂，絲牽點集赤道板。點裂姐妹兩極走，兩現(xiàn)兩消新壁現(xiàn)）染色體的主要變化：間期復(fù)制，前期出現(xiàn)，中期排赤道板，后期加倍，；末期形成染色質(zhì)。7、染色體、染色單體、DNA數(shù)量對應(yīng)關(guān)系染色體上無單體，染色體：DNA：單體＝1：1：0；染色體上有單體，染色體：DNA：單體＝1：2：28、染色單體的變化：形成于間期，出現(xiàn)于前期，消失于后期。9、DNA的變化：間期復(fù)制含量加倍，末期隨細(xì)胞分裂而減半。10、染色體和DNA含量變化曲線：11、動、植物有絲分裂的異同A、動物細(xì)胞有中心體，并在間期的S期倍增。B、分裂后期或末期，動物細(xì)胞在在兩極之間的“赤道”上向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞分成兩部分，最后形成兩個細(xì)胞。而植物細(xì)胞是先在兩個新細(xì)胞間出現(xiàn)許多囊泡，然后聚集成細(xì)胞板，逐漸發(fā)展成新的細(xì)胞壁，進(jìn)而形成2個細(xì)胞。12、細(xì)胞有絲分裂的意義是：將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)，因而在細(xì)胞的親代與子代之間保持了遺傳形狀的穩(wěn)定性。第二節(jié)細(xì)胞的分化細(xì)胞分化概念：細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程。（遺傳物質(zhì)沒有改變）特點：不可逆性，持久性，穩(wěn)定性細(xì)胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)細(xì)胞分化的結(jié)果：形成了各種組織、器官。細(xì)胞癌變高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第8頁。癌細(xì)胞的主要特征：在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無限增殖。癌細(xì)胞表面粘連蛋白等很少或缺少，導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第8頁。細(xì)胞癌變的原因：外因致癌因子內(nèi)因原癌基因和抑癌基因細(xì)胞全能性：受精卵具有分化出各種細(xì)胞的潛能。隨著細(xì)胞分化程度的不斷提高，細(xì)胞的全能性逐漸的減小。全能性的大小與分裂能力呈正相關(guān)。同一生物體內(nèi)細(xì)胞全能性的高低為：受精卵＞生殖細(xì)胞＞體細(xì)胞。不同生物的全能性高底為：植物細(xì)胞＞動物細(xì)胞干細(xì)胞：一類可以分化成為各種細(xì)胞的未分化細(xì)胞。分類（按來源）胚胎干細(xì)胞（包括全能干細(xì)胞和多能干細(xì)胞）和成體干細(xì)胞（專能干細(xì)胞）特點：進(jìn)行不對稱分裂應(yīng)用：細(xì)胞移植、器官移植第三節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡衰老細(xì)胞的主要特征：多種酶的活性降低、細(xì)胞呼吸變慢；線粒體的數(shù)量減少，體積增大；細(xì)胞核體積增大，核膜不斷向內(nèi)折疊。細(xì)胞凋亡。基因決定的編程性死亡高二生物必修2第一章、孟德爾定律1、相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。（同種生物——豌豆，同一性狀——莖的高度，不同表現(xiàn)類型——高莖和矮莖）2、顯性性狀：在遺傳學(xué)上，雜種F1中顯現(xiàn)出來的那個親本性狀。3、隱性性狀：在遺傳學(xué)上，雜種F1中未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀。4、性狀分離：在雜交后代中顯性性狀和隱性性狀同時出現(xiàn)的現(xiàn)象。5、顯性基因：控制顯性性狀的基因。一般用大寫字母表示。6、隱性基因：控制隱性性狀的基因。一般用小寫字母表示。7、等位基因：在一對同源染色體的同一位置上的，控制著相對性狀的基因。（一對同源染色體同一位置上，控制著相對性狀的基因，如高莖和矮莖。顯性作用：等位基因D和d，由于D和d有顯性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高莖。等位基因分離：D與d一對等位基因隨著同源染色體的分離而分離，最終產(chǎn)生兩種雄配子。D∶d=1∶1；兩種雌配子D∶d=1∶1。）8、表現(xiàn)型：是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。9、基因型：是指與表現(xiàn)型有關(guān)系的基因組成。10、純合子：由含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個體，如：AA和aa?？煞€(wěn)定遺傳。11、雜合子：由含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個體，如：Aa。不能穩(wěn)定遺傳，后代會發(fā)生性狀分離。12、測交：讓雜種子一代與隱性類型雜交，用來測定F1的基因型。測交是檢驗生物體是純合體還是雜合體的有效方法。13、基因的分離規(guī)律：在進(jìn)行減數(shù)分裂的時候，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨立地隨著配子遺傳給后代。14、遺傳圖解中常用的符號：P—親本♀一母本♂—父本×—雜交自交（自花傳粉，同種類型相交）F1—雜種第一代F2—雜種第二代。15、在體細(xì)胞中，控制性狀的基因成對存在，在生殖細(xì)胞中，控制性狀的基因成單存在。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第9頁。16、一對相對性狀的遺傳實驗：試驗現(xiàn)象：P：高莖（DD）×矮莖（dd）→F1：高莖（Dd顯性性狀）→F2：高莖∶矮莖（DD2Dddd）=3∶1（性狀分離）。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第9頁。17、基因型和表現(xiàn)型：表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同；基因型相同，環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同，環(huán)境不同，表現(xiàn)型不一定相同。18、純合子雜交子代不一定是純合子，如AA×aa。雜合子雜交子代不一定都是雜合子。19、純合體只能產(chǎn)生一種配子，自交不會發(fā)生性狀分離。雜合體產(chǎn)生配子的種類是2n種（n為等位基因的對數(shù)）。20、基因的自由組合規(guī)律：在F1產(chǎn)生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。

21、兩對相對性狀的遺傳試驗：P：黃色圓粒（YYRR）X綠色皺粒（yyrr）→F1：黃色圓粒（YyRr）→F２：9黃圓（YR）：3綠圓（yyR）：3黃皺（Yrr）：1綠皺（yyrr）。22、完全顯性：具有相對性狀的兩個親本雜交，所得F1與顯性親本表現(xiàn)完全一致的現(xiàn)象。23、不完全顯性：具有相對性狀的兩個親本雜交，所得的F1表現(xiàn)為雙親中間類型的現(xiàn)象。24、共顯性：具有相對性狀的兩個親本雜交，所得F1同時表現(xiàn)出雙親的性狀。第二章、染色體與遺傳1、減數(shù)分裂：是一種特殊的有絲分裂，是有性生殖生物的原始生殖細(xì)胞（精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞）成為成熟的生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）過程。是細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個分裂過程中只復(fù)制一次的細(xì)胞分裂方式。減數(shù)分裂的結(jié)果是，細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原來的減少了一半（在減數(shù)第一次分裂的末期）。一個卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，只形成一個卵細(xì)胞；而一個精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂則可以形成四個精子。2、同源染色體：配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一個來自父方，一個來自母方。；判斷同源染色體的依據(jù)為：①大小（長度）相同②形狀（著絲粒的位置）相同。3、四分體：每一對同源染色體就含有四個染色單體。1個四分體有1對同源染色體、有2條染色體、4個染色單體、4分子DNA。4、精子的形成過程：①間期（準(zhǔn)備期）：DNA復(fù)制；②減數(shù)第Ⅰ次分裂：A、前期Ⅰ：聯(lián)會、形成四分體，每條染色體含2個姐妹染色單體;B、中期Ⅰ：同源染色體排列在赤道板上，每條染色體含2個姐妹單體;C、后期Ⅰ：同源染色體分離，非同源染色體自由組合，每條染色體含2個姐妹單體;D、末期Ⅰ：一個初級精母細(xì)胞分裂成兩個次級精母細(xì)胞，染色體、DNA減半，每條染色體含2個姐妹單體；減數(shù)第Ⅱ次分裂:A、前期Ⅱ：（一般認(rèn)為與減數(shù)第Ⅰ次分裂末期相同。）B、中期：著絲粒排列在赤道板上;C、后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成染色體，染色體數(shù)目加倍，每一極子細(xì)胞中無同源染色體;D、末期：兩個次級精母細(xì)胞分裂成四個精子細(xì)胞。精子細(xì)胞變形成精子。5、卵細(xì)胞與精子形成過程的不同點：①、精子形成時兩次分裂都是均等分裂，產(chǎn)生四個精子細(xì)胞。卵細(xì)胞形成時兩次都是不均等分裂，只產(chǎn)生一個卵細(xì)胞和三個極體。②、精子細(xì)胞須經(jīng)變形才成為有受精能力精子，卵細(xì)胞不需經(jīng)過變形即有受精能力。③、精子在睪丸中形成，卵細(xì)胞在卵巢中形成。6、比較有絲分裂和減數(shù)分裂的相同點和不同點：有絲分裂：細(xì)胞分裂一次，子細(xì)胞的染色體與體細(xì)胞相同，形成體細(xì)胞，沒有聯(lián)會、四分體的出現(xiàn)；減數(shù)分裂：細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半，形成有性生殖細(xì)胞，出現(xiàn)聯(lián)會、四分體，有交叉、互換行為。相同點：染色體復(fù)制一次。7、在動物的精(卵)巢中，精(卵)原細(xì)胞可以進(jìn)行兩種分裂方式，如果進(jìn)行有絲分裂，形成的仍然是精(卵)原細(xì)胞，如果進(jìn)行減數(shù)分裂，則產(chǎn)生的是成熟的生殖細(xì)胞精子(卵細(xì)胞)。8、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中。9、對于有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂、受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。10、關(guān)于配子的種類計算：（1）、一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則可產(chǎn)生4個2種類型的精子，且兩兩相同，而不同的配子染色體組成互補(bǔ)。一個卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則可產(chǎn)生1個1種類型的卵細(xì)胞，同時產(chǎn)生3個極體，四個子細(xì)胞兩兩相同。（2）、有多個性原細(xì)胞，設(shè)每個細(xì)胞中有n對同源染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂，如果在四分體時期染色體不發(fā)生交叉互換，則可產(chǎn)生2n種配子。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第10頁。11、細(xì)胞分裂圖的識別：（1）有同源染色體的為有絲分裂或減數(shù)第一次分裂，否則為減數(shù)第二次分裂。（2）有同源染色體行為變化的是減數(shù)第一次分裂（聯(lián)會、四分體、四分體排在赤道板上，最后分開），否則為有絲分裂。（3）有同源染色體且在赤道板上排列成一排的為有絲分裂；有同源染色體且在赤道板上排列成兩排的為減數(shù)第一次分裂。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第10頁。12、染色體組型（染色體核型）：按大小和形態(tài)特征進(jìn)行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像。13、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。14、性染色體：決定性別的染色體。15、常染色體：與決定性別無關(guān)的染色體。16、伴性遺傳：位于性染色體上的基因所控制的性狀，表現(xiàn)出與性別相聯(lián)系的遺傳方式。

17、性別決定的類型：(1)XY型：雄性個體的體細(xì)胞中含有兩個異型的性染色體(XY)，雌性個體含有兩個同型的性染色體(XX)的性別決定類型。(2)ZW型：與XY型相反，同型性染色體的個體是雄性，而異型性染色體的個體是雌性。蛾類、蝶類、鳥類(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。18、色盲基因（b）以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色體上，而Y染色體的相應(yīng)位置上沒有相應(yīng)的基因。19、正常色覺和紅綠色盲的基因型（在寫色覺基因型時，為了與常染色體的基因相區(qū)別，一定要先寫出性染色體，再在右上角標(biāo)明基因型。）：色盲女性（ＸｂＸｂ），正常（攜帶者）女性（ＸＢＸｂ），正常女性（ＸＢＸＢ），色盲男性（ＸｂＹ），正常男性（ＸＢＹ）。20、色盲的遺傳特點：男性多于女性一般地說，色盲這種病是由男性通過他的女兒（不?。┻z傳給他的外孫子（隔代遺傳、交叉遺傳）。色盲基因不能由男性傳給男性。21、關(guān)于配子種類及計算：A、一對純合（或多對全部基因均純合）的基因的個體只產(chǎn)生一種類型的配子B、一對雜合基因的個體產(chǎn)生兩種配子（Dd→D、d）且產(chǎn)生二者的幾率相等。C、n對雜合基因產(chǎn)生2n種配子，配合分枝法即可寫出這2n種配子的基因。例：AaBBCc產(chǎn)生22=4種配子：ABC、ABc、aBC、aBc。22、計算子代基因型種類、數(shù)目：后代基因類型數(shù)目等于親代各對基因分別獨立形成子代基因類型數(shù)目的乘積，例：AaCc×aaCc其子代基因型數(shù)目？∵Aa×aaF1是Aa和aa共2種Cc×CcF1是CC、Cc、cc共3種∴答案=2×3=6種。計算子代表現(xiàn)型種類：方法同于前者。

23、鑒定某一物種（在某個性狀上）是純合體還是雜合體的方法：測交———后代出現(xiàn)性狀分離（有兩種及以上表現(xiàn)型），則它是雜合體；后代只有一個性狀，則它是純合體。

24、遺傳病的系譜圖分析：1）、首先確定系譜圖中的遺傳病的顯性還是隱性遺傳：①只要有一雙親都正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳病“無中生有”②只要有一雙親都有病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳病“有中生無”2）、其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：①在已經(jīng)確定的隱性遺傳病中：某女性患病，她的兒子和父親有一個或者兩個正常的，一定是常染色體的隱性遺傳；“隱性遺傳看女病，女病男（父親、兒子）正非伴性：即常染色體遺傳”②在已經(jīng)確定的顯性遺傳病中：某男性有病，他的女兒和母親有一個或者同時表現(xiàn)正常者，一定是常染色體的顯性遺傳病“顯性遺傳看男病，男病女（母親和女兒）正非伴性：即常染色體遺傳；③X染色體顯性遺傳：女患者較多；代代連續(xù)發(fā)病；父患女必患，子患母必患X染色體隱性遺傳：男患者較多；隔代遺傳；母患子必患，女患父必患第三章、遺傳的分子基礎(chǔ)

1、T２噬菌體：這是一種寄生在大腸桿菌里的病毒。它是由蛋白質(zhì)外殼和存在于頭部內(nèi)的DNA所構(gòu)成。2、證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗關(guān)鍵是：設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨直接地觀察DNA的作用。3、肺炎雙球菌的類型：①、R型，菌落粗糙，菌體無多糖莢膜，無毒，注入小鼠體內(nèi)后，小鼠不死亡。②、S型，菌落光滑，菌體有多糖莢膜，有毒，注入到小鼠體內(nèi)可以使小鼠患病死亡。如果用加熱的方法殺死S型細(xì)菌后注入到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。4、格里菲斯實驗：格里菲斯用加熱的辦法將S型菌殺死，并用死的S型菌與活的R型菌的混合物注射到小鼠身上，小鼠死亡。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第11頁。5、艾弗里實驗說明DNA是“轉(zhuǎn)化因子”的原因：將S型細(xì)菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類和DNA等提取出來，分別與R型細(xì)菌進(jìn)行混合；結(jié)果只有DNA與R型細(xì)菌進(jìn)行混合，才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，并且的含量越高，轉(zhuǎn)化越有效。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第11頁。6、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗只證明DNA是遺傳物質(zhì)（而沒有證明它是主要遺傳物質(zhì)）7、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)病毒（如煙草花葉病病毒）的遺傳物質(zhì)是RNA，因此說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。8、①遺傳物質(zhì)的載體有：染色體、線粒體、葉綠體。②遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體。9、DNA的堿基互補(bǔ)配對原則：A與T配對，G與C配對。10、DNA復(fù)制：是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。DNA的復(fù)制實質(zhì)上是遺傳信息的復(fù)制。11、DNA的半保留復(fù)制：復(fù)制出的子代雙鏈中，有一條是親代原有的鏈，另一條則是新合成的。12、DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)：①DNA是高分子化合物：組成基本元素是C、H、O、N、P等。②組成DNA的基本單位——脫氧核苷酸。每個脫氧核苷酸由三部分組成：一個脫氧核糖、一個含氮堿基和一個磷酸③構(gòu)成DNA脫氧核苷酸有四種（根據(jù)所含堿基的不同）。DNA在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脫氧核苷酸；鳥嘌呤（G）脫氧核苷酸；胞嘧啶（C）脫氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脫氧核苷酸。④DNA是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。13、DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側(cè)，形成兩條主鏈（反向平行），構(gòu)成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內(nèi)側(cè)。相對應(yīng)的兩個堿基通過氫鍵連結(jié)形成堿基對。14、堿基含量計算：①在雙鏈DNA分子中，非互補(bǔ)的兩堿基含量之和是相等的，占整個分子堿基總量的50%。②在雙鏈DNA分子中，一條鏈中非互補(bǔ)堿基和的比值（A+C/G+T）與其互補(bǔ)鏈中相應(yīng)比值互為倒數(shù)，整個分子（雙鏈）中此比值為1。③在雙鏈DNA分子中，一條鏈中互補(bǔ)的兩堿基之和的比值（A+T/G+C）與其在互補(bǔ)鏈中的比值和在整個分子中的比值都是一樣的。15、DNA的復(fù)制：①時期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期。②場所：主要在細(xì)胞核中。③條件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈；b、原料：四種脫氧核苷酸為；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。④特點：邊解旋邊復(fù)制，半保留復(fù)制。⑤結(jié)果：一個DNA分子復(fù)制一次形成兩個完全相同的DNA分子。⑥意義：使親代的遺傳信息傳給子代,從而使前后代保持了一定的連續(xù)性.。16、核酸種類的判斷：首先根據(jù)有T無U，來確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補(bǔ)配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補(bǔ)配對原則，來確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。17、基因：是一段包含一個完整的遺傳信息單位的有功能的核酸分子片斷——大多數(shù)生物中是DNA，而在RNA病毒中則是一段RNA。18、遺傳信息：基因的脫氧核苷酸排列順序。19、轉(zhuǎn)錄：是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的，它是指以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。轉(zhuǎn)錄：（1）場所：細(xì)胞核中。（2）信息傳遞方向：DNA→信使RNA。（3）轉(zhuǎn)錄的條件：a、模板：DNA中特定的一條鏈；b、原料：游離的核糖核苷酸；c、能量：ATP；d、多種酶催化。20、翻譯：是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，它是指以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。（1）場所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體。（2）信息傳遞方向：信使RNA→一定結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。（3）條件：a、模板：mRNA；b、原料：游離的氨基酸；c、能量：ATP；d、多種酶催化；e、轉(zhuǎn)運工具：轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）。21、密碼子（遺傳密碼）：信使RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。22、中心法則：遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，以及遺傳信息從DNA傳遞給DNA的復(fù)制過程。后發(fā)現(xiàn)，RNA同樣可以反過來決定DNA，為逆轉(zhuǎn)錄。（要求會畫圖解）

23、信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的；蛋白質(zhì)是由信使RNA為模板，每三個核苷酸對應(yīng)一個氨基酸合成的。公式：基因（或DNA）的堿基數(shù)目：信使RNA的堿基數(shù)目：氨基酸個數(shù)=6：3：1；脫氧核苷酸的數(shù)目=的基因（或DNA）的堿基數(shù)目；肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目—肽鏈數(shù)。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第12頁。第四章生物的變異

1、不遺傳的變異：環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能進(jìn)一步遺傳給后代。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第12頁。2、可遺傳的變異：遺傳物質(zhì)所引起的變異。3、可遺傳的變異來源：基因突變、基因重組、染色體畸變。

4、基因突變：是指基因結(jié)構(gòu)的改變，包括DNA堿基對的增添、缺失或改變。5、基因突變①類型：包括形態(tài)突變、生化突變和致死突變。②特點：普遍性；多方向性；稀有性；可逆性；有害性。③意義：它是生物變異的根本來源，也為生物進(jìn)化提供了最初的原材料。④原因：在一定的外界條件或者生物內(nèi)部因素的作用下，使得DNA復(fù)制過程出現(xiàn)差錯，造成了基因中脫氧核苷酸排列順序的改變，最終導(dǎo)致原來的基因變?yōu)樗牡任换?。⑤實例：a、人類鐮刀型貧血病、白化病、太空椒（利用宇宙空間強(qiáng)烈輻射而發(fā)生基因突變培育的新品種。）。⑥引起基因突變的因素：a、物理因素：主要是各種射線。b、化學(xué)因素：主要是各種能與DNA發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。c、生物因素：主要是某些寄生在細(xì)胞內(nèi)的病毒。6、基因重組：指控制不同性狀基因的重新組合，導(dǎo)致后代不同于親本類型的現(xiàn)象或過程。①類型：基因自由組合（非同源染色體上的非等位基因）、基因交換（同源染色體上的非姐妹染色單體間的交換）。②意義：是通過有性生殖過程實現(xiàn)的，導(dǎo)致生物性狀的多樣性。7、基因突變和基因重組的不同點：基因重組是原有基因的重新組合，產(chǎn)生了新的基因型；基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生了新的基因。基因重組是生物變異的主要來源。8、染色體畸變：光學(xué)顯微鏡下可見染色體結(jié)構(gòu)的變異或者染色體數(shù)目變異。9、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失，可分為整倍體變異和非整倍體變異。10、染色體組：一般的，生殖細(xì)胞中形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同的一組染色體。細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條就說明有幾個染色體組。11、二倍體：凡是體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體。如．人、果蠅、玉米；絕大部分的動物和高等植物都是二倍體12、多倍體：凡是體細(xì)胞中含有三個以上染色體組的個體。如：馬鈴薯含四個染色體組叫四倍體，普通小麥含六個染色體組叫六倍體；一般有幾個染色體組就叫幾倍體。13、單倍體：指體細(xì)胞含有本物種配子染色體數(shù)目的個體；如果某個體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成，則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”。例如，蜜蜂中的雄蜂是單倍體動物；玉米的花粉粒直接發(fā)育的植株是單倍體植物。14、生物育種的方法總結(jié)如下：①誘變育種：利用基因突變原理；用物理或化學(xué)的因素處理生物，誘導(dǎo)基因突變，提高突變頻率，從中選擇培育出優(yōu)良品種。實例青霉素高產(chǎn)菌株的培育。②雜交育種：利用基因重組原理；育種程序：兩個親本雜交，使兩個親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起，培育出所需要的優(yōu)良品種。實例用高桿抗銹病的小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交，培育出矮桿抗銹病的新類型。③單倍體育種：利用染色體畸變原理；育種程序：利用常規(guī)方法獲得F1；將F1花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株；用秋水仙素處理幼苗，染色體加倍后成為可育的純合植株；單倍體育種可大大縮短育種年限。④多倍體育種：利用染色體畸變原理；常用方法用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍；秋水仙素的作用秋水仙素抑制紡錘體的形成；實例三倍體無籽西瓜（用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗得到四倍體西瓜；用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交，得到三倍體的西瓜種子。三倍體西瓜聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子）。第五章生物的進(jìn)化

1、物種是生物分類的基本單位；同一物種個體間能互相交配并產(chǎn)生有生育能力的后代；不同物種個體間則不能互相交配，或者在交配后不能產(chǎn)生有生育能力的后代，它們之間存在著生殖隔離。2、生物界既存在著巨大的多樣性，又在不同層次上存在著高度的統(tǒng)一性。3、個體間存在可遺傳的變異是進(jìn)化的前提；自然選擇是進(jìn)化的動力。4、基因庫：種群全部個體所含的全部基因叫做這個種群的基因庫，其中每個個體所含的基因只是基因庫的一部分。5、基因頻率：某個等位基因的數(shù)目占這個基因可能出現(xiàn)的所有等位基因總數(shù)的比例。6、遺傳平衡定律（哈——溫定律）：在一個大的隨機(jī)交配的種群里，基因頻率和基因型頻率在沒有遷移、突變、選擇的情況下，世代相傳不發(fā)生變化，并且基因頻率決定了基因型頻率。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第13頁。7、突變、重組、選擇和隔離是生物進(jìn)化和物種形成中的重要環(huán)節(jié)。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第13頁。8、物種的形成分兩類：異地的物種形成和同地的物種形成。9、基因頻率的計算方法：①通過基因型計算基因頻率。例如，從某種種群中隨機(jī)抽出100個個體測知基因型為AA、Aa、aa的個體分別為30、60和10，A基因頻率＝（2×30+60）÷2×100=60%,a基因頻率＝1-60%=40%。②通過基因型頻率計算基因頻率,一個等位基因的頻率等于它的純合子頻率與1/2雜合子頻率之和。例如：AA基因型頻率為30/100=0.3，Aa基因型頻率為60/100=0.6；aa基因型頻率為10/100=0.1；則A基因頻率＝0.3+1/2×0、6=40%。第六章遺傳與人類健康

1、遺傳病：凡是由于生殖細(xì)胞或者受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，從而使發(fā)育成的個體所患的疾??；通常分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體病三類。2、單基因遺傳?。河梢粚Φ任换蚩刂疲瑢儆趩位蜻z傳?。蝗纾篴、常染色體隱性：白化病、苯丙酮尿癥。b、伴Ｘ隱性遺傳：紅綠色盲、血友病。c、常染色體顯性：多指、并指、。d、伴Ｘ顯性遺傳：抗ＶＤ佝僂病。3、染色體異常遺傳?。篴、常染色體?。?1三體綜合征（發(fā)病的根本原因是患者體細(xì)胞內(nèi)多了一條21號染色體。）、b、性染色體遺傳?。盒韵侔l(fā)育不良。4、優(yōu)生措施：婚前檢查、適齡生育、遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)、禁止近親結(jié)婚。5、禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是：使隱性致病基因純合的幾率增大。6、基因治療的一種方法是為細(xì)胞補(bǔ)上丟失的基因或者改變病變的基因，以達(dá)到治療遺傳性疾病的目的。7、基因是否有害與環(huán)境有關(guān)。高二生物必修3第一章植物生命活動的調(diào)節(jié)

1、在黑暗環(huán)境中，直立放置的胚芽鞘會直立生長，如果去掉尖端則不生長，說明胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)；2、如果在尖端與尖端下面一段之間插入明膠，會直立生長，如插入云母片則不生長，把放過尖端的瓊脂小塊，放在去掉尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長，說明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)向下運輸，這種化學(xué)物質(zhì)是由色氨酸合成的吲哚乙酸，即生長素；3、單側(cè)光照射直立放置的胚芽鞘會向光生長，這是植物的向光性，如果尖端遮光，直立生長，如果尖端下面一段遮光，向光生長，說明產(chǎn)生生長素和感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，發(fā)生彎曲的部位是胚芽鞘下面的部分。4、尖端（分生組織）產(chǎn)生生長素與光無關(guān)。生長素只能從形態(tài)學(xué)上端以主動轉(zhuǎn)運的方式運往下端（如胚芽鞘的尖端向下運輸，頂芽向側(cè)芽運輸），而不能反向進(jìn)行，在進(jìn)行極性運輸?shù)耐瑫r，如果單側(cè)光（重力）刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素從向光一側(cè)向背光一側(cè)的橫向運輸，從而向光一側(cè)生長素分布多，細(xì)胞生長快，背光一側(cè)生長素分布少，細(xì)胞生長慢。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第14頁。5、對于植物同一器官而言，低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長。濃度的高低是以生長素的最適濃度劃分的，低于最適濃度為“低濃度”，高于最適濃度為“高濃度”。在低濃度范圍內(nèi)，濃度越高，促進(jìn)生長的效果越明顯；在高濃度范圍內(nèi)，濃度越高，對生長的抑制作用越大。同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第14頁。6、激素的特點：①量微而生理作用顯著；②其作用緩慢而持久。激素包括植物激素和動物激素。植物激素：植物體內(nèi)合成的、從產(chǎn)生部位運到作用部位，并對植物體的生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物；7、頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。解出方法為：摘掉頂芽。頂端優(yōu)勢的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的實例是棉花摘心。8、無籽番茄（黃瓜、辣椒等）：在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。要想沒有授粉，就必須在花蕾期進(jìn)行，因番茄的花是兩性花，會自花傳粉，所以還必須去掉雄蕊，來阻止傳粉和受精的發(fā)生。無籽番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目仍為2N（沒有變化）。9、植物的一生，是受到多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用控制植物生長發(fā)育，赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)；乙烯促進(jìn)果實成熟，不會促進(jìn)果實發(fā)育；生長素促進(jìn)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞生長；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂分化。第二章動物生命活動的調(diào)節(jié)1、內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液，主要由血漿、組織液、淋巴組成，多細(xì)胞動物的細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境，借助循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)間接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。2、通過調(diào)節(jié)使內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是細(xì)胞正常生存的必要條件。以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，體液調(diào)節(jié)為輔，兩者共同協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)生物體的生命活動。3、神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)速度迅速、準(zhǔn)確，作用范圍比較局限，作用時間短暫；體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度比較緩慢，作用范圍比較廣泛，作用時間比較長。4、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)元包含胞體、樹突、軸突，軸突又稱神經(jīng)纖維。神經(jīng)元受刺激后會產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動就是動作電位。5、靜息狀態(tài)的膜電位是外正內(nèi)負(fù)（由于K+擴(kuò)散到膜外多于Na+擴(kuò)散到膜內(nèi)），受刺激時興奮區(qū)域的膜電位是外負(fù)內(nèi)正（由于Na+大量內(nèi)流），此時興奮區(qū)域與未興奮區(qū)域形成局部電流，膜內(nèi)電流：興奮區(qū)→未興奮區(qū)。神經(jīng)纖維某點受刺激時產(chǎn)生的沖動會雙向傳導(dǎo)。6、突觸：把一個神經(jīng)元和另一個神經(jīng)元接觸的部位，突觸是由突觸前膜（軸突末端突觸小體的膜）、突觸間隙（突觸前膜與突觸后膜之間的間隙）和突觸后膜（與突觸前膜相對應(yīng)的胞體膜或樹突膜）三部分構(gòu)成。7、當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸前膜時，釋放出遞質(zhì)（乙酰膽堿）到突觸間隙內(nèi)，遞質(zhì)與突觸后膜的特殊受體結(jié)合，改變了突觸后膜的通透性，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生了興奮或抑制，這樣由電信號→化學(xué)信號→電信號。神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單方向的。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第15頁。8、神經(jīng)活動的基本形式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。ǜ惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)元→反射中樞→傳出神經(jīng)元→效應(yīng)器）。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第15頁。9、大腦皮層的白洛嘉區(qū)損傷，可以理解語言，但不能說、寫；韋尼克區(qū)損傷，可以說，但不能理解語言。軀體運動中樞和軀體感覺中樞與軀體各部分的關(guān)系是倒置的。10、體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳等）通過體液的傳送，對人和高等動物的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。11、激素只能由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌，而所有活細(xì)胞都能合成酶。12、下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。下丘腦（分泌促甲狀腺激素釋放激素）→垂體（分泌促甲狀腺激素）→甲狀腺（分泌甲狀腺激素）→代謝加強(qiáng)促進(jìn)發(fā)育、促進(jìn)骨骼成熟、促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。甲狀腺激素增多→（抑制）下丘腦和垂體使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素減少→甲狀腺激素維持正常（反饋調(diào)節(jié)）13、胰高血糖素（胰島α細(xì)胞產(chǎn)生）能促進(jìn)糖元的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖含量升高。14、胰島素（胰島β細(xì)胞產(chǎn)生）是蛋白質(zhì)，通過促進(jìn)血糖合成為糖元，加速血糖分解，促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，抑制糖元分解，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量降低。15、血糖濃度升高促進(jìn)胰島素分泌，抑制胰高血糖素分泌，血糖濃度降低和胰島素升高促進(jìn)胰高血糖素分泌。16、協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。如：生長激素和甲狀腺激素。17、拮抗作用：不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如：胰高血糖素（胰島α細(xì)胞產(chǎn)生）是升高血糖含量，胰島素（胰島β細(xì)胞產(chǎn)生）的作用是降低血糖含量。18、垂體能產(chǎn)生生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等激素。19、人體主要激素的作用：生長激素促進(jìn)生長，主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長；促激素促進(jìn)相關(guān)腺體的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)相關(guān)腺體激素的合成與分泌；甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝和生長，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。20、分泌異常癥：A、生長激素：幼年分泌不足引起侏儒癥、幼年分泌過多引起巨人癥。B、甲狀腺激素：分泌過多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小癥。21、運動區(qū)：存在大腦皮層的中央前回；體覺區(qū)：大腦皮層的中央后回。22、正常人血糖含量一般維持在80-120mg/100ML范圍內(nèi)；23、糖尿?。阂葝u素分泌不足造成的疾病，由于糖的利用發(fā)生障礙，病人消瘦、虛弱無力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”（體重減輕）癥狀。24、低血糖?。洪L期饑餓血糖含量降低到５０～８０mg/dL，會出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀，喝一杯濃糖水；低于45mg/dL時出現(xiàn)驚厥、昏迷等晚期癥狀，因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。25、人的體溫調(diào)節(jié)是通過產(chǎn)熱和散熱的平衡來維持的。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第16頁。高中生物浙教版知識點匯總?cè)墓?9頁，當(dāng)前為第16頁。第三章免疫系統(tǒng)和免疫功能1、免疫是指身體對抗病原體引起的疾病的能力。人體對抗病原體的第一道防線是體表屏障，包括皮膚表皮的物理屏障和體表粘膜的化學(xué)防御。人體對抗病原體的第二道防線是內(nèi)環(huán)境的白細(xì)胞的吞噬作用及血漿蛋白破壞病原體，膿液（死的白細(xì)胞、活的白細(xì)胞、死細(xì)菌、壞死的組織、壞死的細(xì)胞）的出現(xiàn)表示正在克服感染。第一、二道防線是非特異性免疫，第三道防線是特異性免疫，包括細(xì)胞免疫和體液免疫。2、抗原是指可使機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答的“非已”物質(zhì)。人體細(xì)胞膜上都有一種特異的糖蛋白分子，即組織相容性復(fù)合體（MHC），吞噬細(xì)胞吞噬病原體后，在其細(xì)胞表面出現(xiàn)抗原-MHC復(fù)合體。3、骨髓中的淋巴干細(xì)胞分化成T淋巴細(xì)胞（胸腺中發(fā)育）和（骨髓中發(fā)育）B淋巴細(xì)胞。4、成熟的T淋巴細(xì)胞對自身細(xì)胞膜上的MHC不反應(yīng)，當(dāng)受特定的抗原-MHC復(fù)合體刺激，就會分裂分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，活化的輔助性T淋巴細(xì)胞可分泌多種蛋白質(zhì)，促進(jìn)淋巴細(xì)胞的增殖與分化，活化的細(xì)胞毒T淋巴細(xì)胞專一性識別有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞并消滅。這種T淋巴細(xì)胞的免疫稱為細(xì)胞免疫。（自己繪出圖解）5、成熟的B淋巴細(xì)胞膜上的抗體分子（免疫球蛋白）遇到相應(yīng)的抗原，在受活化的輔助性T淋巴細(xì)胞分泌的白細(xì)胞介素-2的作用下，分裂分化成效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）和記憶B細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生和分泌專一性的大量抗體，抗體與細(xì)胞外的病原體和毒素結(jié)合，使病毒失去感染能力，使細(xì)菌毒素中和，使一些抗原凝聚。這種B淋巴細(xì)胞的免疫稱為體液免疫。（自己繪出圖解）6、免疫功能異常反應(yīng)包括免疫系統(tǒng)的過度反應(yīng)（致敏原引起的過敏反應(yīng)或變態(tài)反應(yīng)）