我的同學的作文900字5篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦我的同學的作文900字5篇我的學生的作文900字5篇

說到學生，每個人都會想起一大堆，學校的學生，中學的學生，高校的學生，男學生，女學生下面是我收拾的關(guān)于我的學生的作文，歡迎閱讀。

學生

說到學生，每個人都會想起一大堆，學校的學生，中學的學生，高校的學生，男學生，女學生，常常見面的學生，不常常見面的學生，出人頭地的學生，默默無聞的學生等等。

學生是天定一生的緣分，茫茫人海，為什么就偏偏我們幾十個人，能夠坐在同一個屋檐下，聽一樣的講解，學一樣的功課，做一樣的作業(yè)，玩一樣的嬉戲，天冷了，我們一起冷，天熱了，我們一起熱。要考試了，我們一起緊急，要放假了，我們一起歡樂。而且我們之間的距離總是那么近。腳可以踩到腳，胳膊可以遇到胳膊。幾年下，誰怎么哭，怎么笑，誰有什么小脾氣，誰有什么小毛病，你知道，我知道，全班人都知道，除了兄弟姐妹。誰和誰能有這樣親熱的接觸?

學生是用之不盡的財寶，多一個學生，就好比在銀行里多了一個存折，當你需要的時候可以隨時去支取，而且有些“存折”的“利息”，增長得十分快，你就會驟然發(fā)覺，當時的某某學生，已經(jīng)搖身一變，成為一個風云人物，你想方設(shè)法辦不到的事，只要他一個電話馬上搞定，而且在學生之間還有一個“潛規(guī)章”。無論當多大的官。多么的有錢，都不能在學生面前擺“架子”。假如老學生找你時你不熱烈不樂觀不主動，就會遭到眾人的責備，不僅學生會對你敬而遠之，

連官場和市場中人，也會覺得你這人“不夠意思”。

學生是榮辱不棄的伙伴，當你失意的時候，當你落魄的時候，當你窮撩的時候，當你無為的時候，無數(shù)人都可能離開你，包括你最好的伴侶和同事，但學生不會，他們理解你，敬重你，支持你，勸慰你，見面的時候，會同樣的熱烈，有事的時候，會同樣的樂觀。而且越是在這種狀況下，學生們就越情愿臨近你，協(xié)助你。使你不再迷茫，不再孤單，不再失落。也惟獨在這個時候。你才會感覺到，惟獨這些學生才和自己的家人一樣，不僅可以共快樂，而且可以共分憂。

學生不計前嫌。不會由于兒時，少時的一些“小摩擦”而耿耿于懷，到我們長大成人之后，那些就不再是苦惱，而是美妙的回憶。

學生不分凹凸。多年之后，即便你發(fā)覺那些當時學生在小學遠不如自己，但如今以超過自己，也不要喪氣，每一個學生的長進，對我們都無一害而百利。

學生越老越親。剛出小學門，由于衰老為了生活而四處奔波，所以就經(jīng)常忽視了和學生聯(lián)系，等過了無數(shù)年后才會發(fā)覺，本來學生才是“最可愛的人”。

學生需要珍惜，假如你高高在上，再好的學生也會離你而去，假如你自暴自棄，再多的學生也幫不了你，學生之情，就像一棵大樹，惟獨不斷的灌溉和培養(yǎng)，才會繁茂亮麗。

我的學生

那年夏天，我步入初三。新學年伊始，我在家人支配下來了初三12班。起初我是“慕名而來”的，還記得第一天看了分班表，

幾個認識的名字聚攏在了一張白紙上，是我們小學的學習尖子，有黃小峰，謝小勵等。我?guī)е婀???與向往走進了初三。

時間荏苒，我很快與班上的學生打成一片，包括他。我第一次仔細地凝視他是在一節(jié)體育課上，一個眼神游離而呆滯的學生吸引了我，我端詳了他一下，虎背熊腰的身姿，戴著一副厚厚的眼鏡，些許的劉海下是一些青春留下的腳印，雙手不自然地放在身后略顯拘謹。這不是李某珊的初二學生嗎，我有些印象了，他身旁的黃小峰向來繞著他團團，喋喋不休，似乎只想博他一笑。我問身旁的學生，學生說：“他呀，好似是腦子有點問題的?！睂W生的回答令我對他更驚詫了。于是我便跑去向他要了。那天晚上，我慢慢在網(wǎng)上打開了他的心扉，本來他是個很健談的人，其中最經(jīng)典的臺詞是：你手機的型號是什么?

后來我才知道他很正常，而且是個害羞厚道的高材生。課堂上教師講授的學問他不僅能很快地理解，而且課后還做大量的習題鞏固，碰到不懂的便打破沙鍋問到底，誓不罷休。這也是他能取得優(yōu)異成果的關(guān)鍵所在吧。在我的記憶中，他從不輕易缺課。有一次晚自修，我見他面紅耳赤地插著手，一問才知是發(fā)燒了，然而他并沒有請假，還干練地完成了兩張數(shù)學試卷。

他不但勤學好問，而且低調(diào)大度!

生活中的他是個極富思想和內(nèi)在潛質(zhì)的人。即使他的成果在班上名列前茅。但他從不夸夸其談，而是韜光養(yǎng)晦，默默耕耘。還記得我與他同桌那段時間，我的情緒經(jīng)常陰晴不定，三天兩頭便找他出

氣。然而他從不譴責我，而是一次次地保持緘默，直到我若無其事地又與他談笑風生。那真是一段不堪回首的日子。

因而我視其為榜樣。那時還經(jīng)常跟著他去買早餐，課間跑到他座位上吹水，上體育課練習扔鉛球。。。于是他便自然而然地成了我最要好的伴侶。由于他長得很可愛，閑暇時我總喜愛?調(diào)戲他，也因此我成了班上廣為流傳的其次號基佬。暑假或小假期，我也喜愛?在上找他說話，在yy中與他歌唱，似乎這已成了我生活中的一部分。

中考如期而至，我沒有考上電白一中，沒有去他所在的小學讀書。我就像少了一個親人。我在家人的支配下到了電海就讀。開學那天，媽媽送我去小學。家慢慢遠了，那個夏天，也慢慢在我身后遠去了。

致老學生

驟然有種想哭的感覺，不經(jīng)意我們都在長大。以后的日子聚少離多了……

想想曾經(jīng)的我們，那么多青春年少，那么多歡樂時間，現(xiàn)在都一去不復(fù)返。人生難得有幾個如此知己，遇見你們是我一輩子的幸福，無論今后我們身在哪個角落，我們的心永久在一起。

不知道你們有沒有同樣的感觸，剛畢業(yè)的時候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時光的流逝，看著伴侶們逐漸離開了，曾經(jīng)的學生也開頭各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開頭削減了，有時候聊一句沒一句的?；蛟S在新的環(huán)境里熟悉新的伴侶了，有新的交友圈了，慢慢地不再和以前的伴侶聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個別的好伴侶，開頭又好朋

友變成生疏人了。有時候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了;有時候，有些事不用開口也明了;有時候，有些路不會走也要變長。那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往總是望著天空發(fā)呆，那些說好不分開的伴侶不在了……身陌路認識的，寧靜了寧靜的，離開了離開的，生疏了曾經(jīng)的那些好伴侶，多數(shù)的都不聯(lián)系了。說好了做永久的好伴侶，你們還記得嗎?在意太多的伴侶，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不肯流露太多悲哀，于是寧靜總是望著手機，看著通訊錄里那些曾經(jīng)認識的名字，莫名的想起一些人，卻不再給他(她)們打電話發(fā)信息，不肯劃破這份緘默。上的時候看見學生、伴侶在線也只是打下招呼，有些伴侶理都不理，只是默默的惦念那些給過鼓舞、給過關(guān)懷的伴侶。雖然離開了卻還是謝謝，雖然生疏了卻還是惦念。

曾經(jīng)激勵的牢記于心，曾經(jīng)陪伴過的歲月緬懷有你們的暖和。我會永久記得你們。大概是我的寧靜讓我們生疏了，大概是我的離開讓我們生疏了，大概是我的緘默讓我們不再聯(lián)系了……大概，那些大概，只是由于我……可是我是個倔強的孩子，喜愛?念舊。你們的離開，只會讓我更緘默，只會讓我越發(fā)惦念你們由于有你們所以很好。祝你們幸?！恢滥銈冞€會不會想起我，或許早就把我給忘記了。

珍惜身邊的每一份友誼，無論它是不是已經(jīng)過去，無論它會不會有未來。大概不會天長地久，大概會忘卻，大概會疏遠，但卻從來都不應(yīng)當忘記。它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心里萌芽，抽葉，開花，直至結(jié)果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世……

讓我們向天空大聲吶喊：老學生你們還好嗎?

難忘學生情

呵呵!不知不覺中學畢業(yè)很久了，有的時候回想起來中學時候做的一些事，感覺好可笑啊，有的學生從畢業(yè)以后，就在沒聯(lián)系過，學生們，現(xiàn)在你們還好嗎?學生們，現(xiàn)在你們還好嗎?2022年6月30日，我們正式畢業(yè)了，各自拿到了畢業(yè)證，也意味著我們互相告辭了母校，告辭了學生，也告辭了教師，各奔東西，各尋前程。很快3年過去了，其實挺想你們的，想著曾經(jīng)5班里的歡聲笑語，想著我們的打打鬧鬧。其實每年最期待的就是學生聚會，學生聚會最大的收獲就是愉快歡樂!至今想起還回味無窮，感動不已，只是有的學生不和，很難坐在一起吃一頓飯，曾經(jīng)一起度過的1095天，一轉(zhuǎn)瞬再過142天又一個1095天了!讀了10幾年的書，沒收獲多少學問，但是收獲到了比學問更寶貴的東西，那就是學生情了!隨著年齡的增長，這種感情似乎越來越濃烈了。學生們，現(xiàn)在你們還好嗎?學生情是什么?為什么令人時常想起，難以忘懷?為什么令人一生牽掛，三世相親?為什么令人風雨同舟，同甘共苦?那是由于，學生情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透亮?????、溫馨。沒出名利的雜質(zhì)，沒有物欲的濁流，惟獨共同走過的一段黃金歲月。我們有多少的思念積累在心底要訴說，我們有多少的牽掛要傳遞。我們走過衰老的沖動變的成熟，我們告辭單身的自由有了更多的牽掛。(雖然我還沒告辭單身吧)我們都有了自己的事業(yè)，有了更多要去關(guān)懷的人和事!我們懂得了生活，懂得了忍讓、包涵和遷就。雖然我們不常見面，但我們的心依舊

相通，由于寶貴的友誼把我們緊緊連在一起。我們不再衰老稚嫩，我們都有點沉穩(wěn)老成，甚至滄桑了。那是由于我們把彼此深深地刻在了記憶里，時時回憶，所以聚會相會時覺得依舊那樣認識親切。覺得沒變是由于我們彼此的誠摯依舊如故，我們的友誼依舊如故。學生們，現(xiàn)在你們還好嗎?學生情，多麼寶貴的情意!無論你的職位崇高還是卑微，無論你的生活富饒還是貧困，學生依舊是你的學生。他們向來在默默關(guān)懷祝愿你。這才是世界上最無私最清純的感情，讓人難忘的學生情!

丑”學生

新學期開頭了，教師重新支配了座位。而我為什么就那么背呢，偏偏挨著一個悶葫蘆，而且她長得好丑。

在自己的感覺中，教師把每一桌都支配得很好，為什么把我這一桌就支配得如此差呀。她，也就是我的同桌，不僅僅是一個悶葫蘆，而且她還丑得可以。劉海剪得參差不齊，而且頭發(fā)也是胡亂扎的，亂亂的頭發(fā)下是一張消瘦的臉，怎么看都是一副病怏怏的樣子;他的身體矮小，什么樣的衣服穿在身上都感覺像一件大袍子，她不愛與人說話，一天到晚都坐在自己的座位上，上課的時候也是常常走神，教師經(jīng)常點她的名字。和她坐在一起，我也懶得和她說話，就當她是透亮?????人，向來都是這樣。

在一天考試的時候，我做著習題，但就在我做到一半的時候，我的筆驟然就沒墨，沒有筆，我就無法考試，但我又不好意思她借，有兩個緣由;其一是由于她不愛與人說話，我向她借膽怯她不答應(yīng)，

到時候大家都干尬;其二是由于她的長相太特殊，和她溝通我膽怯被其他的學生笑話。然而就在我著急萬分，不知道怎么辦的時候，她驟然問我：“你沒墨了嗎?”而我也只好難堪的點了點頭，但她卻好似很憤怒的樣子，她對我說你為什么不早說，我低下了頭，她從桌子里拿出一支筆遞給我，看著她手里的筆，我遲遲未接，而她好似也明了了，直接把筆塞在我的手中就開頭做自己的習題了。我看著手中的筆，我笑了，什么話都沒有說，就開頭認仔細真地做我的習題了。

那一次，讓我對她的熟悉徹低轉(zhuǎn)變了。教師正在講課，大家都在仔細地聽，而就在這時，我感覺頭一陣痛，后來居然吐了，教師走到我的身邊對我溫和地問候，而我就向來趴在桌子上，就在這時，我的同桌驟然站起來，她對教師說：“教師，你帶大家先上課，我送她回家?！本瓦@樣，她扶著我走出教室。我們走在人行道上，但不知道怎么的，腳就驟然被絆了一下我和她一起摔倒在地上，頓時痛感席卷而來，她抓緊爬起來把我扶起來，我們繼續(xù)走，但走了幾步她就又停下來了，我很