2023屆重慶市涪陵區(qū)涪陵高中高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是①具有雙層膜②分解有機(jī)物，合成ATP③利用氣體和產(chǎn)生氣體④消耗水并生成水⑤含有DNA⑥內(nèi)部含有多種酶⑦含有豐富的膜面積A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑥⑦ D．①②③⑤⑥⑦2．將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0-5℃的低溫下1-2個(gè)月，可使種子提前萌發(fā)。處理過(guò)程中兩種激素含量的變化情況如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖中a是脫落酸，b是赤霉素B．種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系C．較高濃度的a與較高濃度的生長(zhǎng)素噴灑果實(shí)可以達(dá)到相同的效果D．較高濃度的b噴灑水稻可以提高產(chǎn)量3．如圖甲燒杯中是5%的淀粉液，圖乙燒杯中是5%葡萄糖液，將裝有蒸餾水的透析袋分別放入圖甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過(guò)透析袋的膜)放置一段時(shí)間后()A．圖甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變B．圖乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度不變C．圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色D．圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色4．人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，男性因?yàn)橐东C而進(jìn)化出了更高濃度的睪酮，男性也因此有更發(fā)達(dá)的皮膚油脂腺。在基因型為Bb時(shí)，男性表現(xiàn)為禿頂，女性則不禿頂。下列說(shuō)法正確的是A．睪酮的靶細(xì)胞有肌肉細(xì)胞、成骨細(xì)胞等，但不包括油脂腺細(xì)胞B．油脂可抵御因捕獵出入的復(fù)雜環(huán)境的微生物，屬于第一道防線C．男性為了適應(yīng)捕獵環(huán)境，而突變出了能長(zhǎng)出更發(fā)達(dá)油脂腺的基因D．基因型為Bb男性禿頂，而相同基因型的女性不禿頂是伴性遺傳5．如圖是生物界中能量“通貨”——ATP的循環(huán)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A．圖中的M指的是腺苷，N指的是核糖B．食物為ATP“充電”指的是呼吸作用分解有機(jī)物C．圖中不同來(lái)源的ATP均可用于胞吞和胞吐D．ATP的“充電”需要酶的催化，而“放能”不需要6．某小組進(jìn)行了有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）項(xiàng)目淀粉溶液蔗糖溶液淀粉酶蔗糖酶要林試劑水浴加熱磚紅色沉淀試管①+-+-++試管②-++-+-試管③-+-++？注：“+”表示添加或有，“一”表示不添加或沒(méi)有A．斐林試劑中的NaOH為CuSO4與還原糖反應(yīng)提供堿性條件B．試管③中沒(méi)有磚紅色沉淀生成C．該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酶的催化具有專一性D．為減少操作可用碘液替代斐林試劑7．細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．組成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇B．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異C．構(gòu)成膜物質(zhì)的分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性D．細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性8．（10分）無(wú)菌技術(shù)包括以下幾個(gè)方面的敘述，其中錯(cuò)誤的是A．對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌B．將用于微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌C．為避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行D．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)锲废嘟佑|二、非選擇題9．（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題（N1—N6代表能量值）（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是圖中的（2）圖中第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)_________%（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來(lái)自生產(chǎn)者還是初級(jí)消費(fèi)者所同化的？__________；請(qǐng)說(shuō)明理由____________________（4）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減請(qǐng)據(jù)圖分析能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因有哪些？______________________________（至少答出兩點(diǎn)）10．（14分）下圖是科學(xué)家培育優(yōu)良種牛的過(guò)程，其中①-④表示操作過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行______處理，受精時(shí)防止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和______。（2）過(guò)程②將外源基因?qū)胧芫训某Ｓ梅椒ㄊ莀___________。（3）對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí)要將圖中的__________(填字母）均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中的________(填字母）進(jìn)行DNA分析。（4）過(guò)程④表示______技術(shù)，在此過(guò)程中，需要對(duì)良種母牛B和代孕母牛D進(jìn)行同期發(fā)情處理，其生理學(xué)基礎(chǔ)是________。（5）犢牛E的遺傳物質(zhì)來(lái)自________(填字母)。11．（14分）如圖為人在飲水過(guò)多情況下的水鹽平衡調(diào)節(jié)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：（1）飲水過(guò)多和調(diào)節(jié)后引起的內(nèi)環(huán)境直接變化A、D分別是_________、______。（2）感受A、D變化的感受器名稱叫__________________。（3）腺體B為_(kāi)___；激素C為_(kāi)___，由_____產(chǎn)生，由_____釋放，其作用是__________。（4）F的作用是_____（填“+”或“-”），G的作用是____（填“+”或“-”）。12．動(dòng)物初次接受某種抗原刺激，能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見(jiàn)下表。實(shí)驗(yàn)分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問(wèn)題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應(yīng)答反應(yīng)，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是______。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_______。（3）初次注射抗原后，機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細(xì)胞能夠迅速增殖，部分記憶細(xì)胞分化成______，快速產(chǎn)生大量免疫應(yīng)答的活性物質(zhì)。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取其血清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

葉綠體和線粒體都是2層膜的細(xì)胞器，葉綠體不分解有機(jī)物，葉綠體利用二氧化碳產(chǎn)生氧氣，線粒體利用氧氣產(chǎn)生二氧化碳，都由水的消耗和生成，都含有DNA，內(nèi)部都有多種酶，膜面積都很豐富，①③④⑤⑥⑦正確。故選C。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)警示：線粒體由兩層膜包被，外膜平滑，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，兩層膜之間有腔，線粒體中央是基質(zhì)?；|(zhì)內(nèi)含有與三羧酸循環(huán)所需的全部酶類(lèi)，內(nèi)膜上具有呼吸鏈酶系及ATP酶復(fù)合體。線粒體是細(xì)胞內(nèi)氧化磷酸化和形成ATP的主要場(chǎng)所，有細(xì)胞"動(dòng)力工廠"之稱。葉綠體主要含有葉綠素A、葉綠素B、胡蘿卜素和葉黃素，其中葉綠素的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈現(xiàn)綠色。主要功能是進(jìn)行光合作用。2、D【解析】

1、赤霉素可以促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，解除種子的休眠；脫落酸抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老和脫落，抑制種子的萌發(fā)。2、識(shí)圖分析可知，a激素在種子萌發(fā)過(guò)程中含量降低，而b激素在種子萌發(fā)過(guò)程中含量先增加，因此b激素應(yīng)該是促進(jìn)種子的萌發(fā)，則該激素為赤霉素，那么A激素為脫落酸?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析可知，圖中a是脫落酸，b是赤霉素，A正確；B、根據(jù)以上分析可知，種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系，B正確；C、較高濃度的a脫落酸與較高濃度的生長(zhǎng)素噴灑果實(shí)都可以使果實(shí)脫落，達(dá)到相同的效果，C正確；D、較高濃度的b赤霉素噴灑水稻，會(huì)導(dǎo)致水稻的瘋長(zhǎng)，不能提高產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】

圖中甲燒杯中是5%的淀粉液，乙燒杯中是5%葡萄糖液，淀粉不可以通過(guò)透析袋，但是葡萄糖可以。同時(shí)甲乙燒杯中都裝有透析袋，透析袋里是蒸餾水，蒸餾水可以自由通過(guò)透析袋?！驹斀狻緼、將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中，放置一小時(shí)后，甲燒杯中由于淀粉不能進(jìn)入透析袋，但水分可以進(jìn)入淀粉液中，淀粉液濃度會(huì)降低，A錯(cuò)誤；B、由于水和葡萄糖分子都能通過(guò)透析袋的膜，相當(dāng)于乙燒杯中增加了水分，葡萄糖液濃度降低，B錯(cuò)誤；C、由于淀粉不能通過(guò)透析袋，所以圖甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后不會(huì)呈藍(lán)色，C錯(cuò)誤；D、由于葡萄糖可以透過(guò)透析袋，所以圖乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑水浴加熱后呈磚紅色，D正確。故選D。4、B【解析】

本題涉及到的是生物的進(jìn)化，突變和重組都是不定向的，而自然選擇是定向的，人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中，環(huán)境選擇了有利于環(huán)境的個(gè)體，使生物表現(xiàn)出適應(yīng)性?！驹斀狻咳祟?lèi)進(jìn)化過(guò)程中，男性因?yàn)橐东C而進(jìn)化出了更高濃度的睪酮，男性也因此有更發(fā)達(dá)的皮膚油脂腺。在基因型為Bb時(shí)，男性表現(xiàn)為禿頂，女性則不禿頂，說(shuō)明睪酮的靶細(xì)胞包括肌肉細(xì)胞、成骨細(xì)胞等，油脂腺細(xì)胞，A錯(cuò)誤；免疫的第一道防線是皮膚和黏膜，因此，皮膚油脂腺分泌的油脂可抵御因捕獵出入的復(fù)雜環(huán)境的微生物，屬于第一道防線，B正確；男性之所以有發(fā)達(dá)的油脂腺，是自然選擇的結(jié)果，不是為了適應(yīng)環(huán)境而長(zhǎng)出的，C錯(cuò)誤；基因型為Bb男性禿頂，而相同基因型的女性不禿頂，這種現(xiàn)象不是伴性遺傳，因?yàn)榛蛟诔Ｈ旧w上，這種現(xiàn)象屬于從性遺傳，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】伴性遺傳是指基因位于性染色體上，遺傳總是與性別相關(guān)聯(lián)，而基因位于常染色體上時(shí)，基因型相同的個(gè)體在雌雄個(gè)體中的表現(xiàn)型不同，這種現(xiàn)象稱為從性遺傳，例如牛的有角和無(wú)角就屬于從性遺傳。5、B【解析】

題圖中M指的是腺嘌呤，A錯(cuò)誤；食物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，需通過(guò)呼吸作用來(lái)完成，B正確；如果ATP來(lái)自光反應(yīng)，則這部分ATP只能用于暗反應(yīng)，不能用于胞吞和胞吐，C錯(cuò)誤；ATP的合成和分解均需要酶的催化，D錯(cuò)誤。6、C【解析】

斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。【詳解】A、斐林試劑中的NaOH與CuSO4需要混合使用，二者結(jié)合形成的Cu（OH）2與還原糖會(huì)發(fā)生磚紅色反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、試管③中蔗糖在蔗糖酶的催化下，生成葡萄糖和果糖，可以與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、該實(shí)驗(yàn)用同種酶催化不同的底物或不同的酶催化同種底物，可以驗(yàn)證酶的專一性，C正確；D、碘液不能鑒定蔗糖是否水解，故不能替代斐林試劑，D錯(cuò)誤。故選C。7、A【解析】

A、細(xì)胞膜中的脂質(zhì)沒(méi)有脂肪，A錯(cuò)誤；B、不同蛋白質(zhì)的功能不同，所以膜內(nèi)外蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異，B正確；C、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動(dòng)性，流動(dòng)的原因是構(gòu)成膜的蛋白質(zhì)和磷脂是運(yùn)動(dòng)的，C正確。D、細(xì)胞膜的功能具有選擇透過(guò)性，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。8、A【解析】

實(shí)驗(yàn)室中無(wú)菌操作的要求一般有：對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌消毒；將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌；為避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)锲废嘟佑|。【詳解】對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行消毒，A錯(cuò)誤；為保證不被雜菌污染，應(yīng)將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌，B正確；酒精燈火焰附近可以形成一個(gè)無(wú)菌區(qū)，為避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行，C正確；周?chē)锲房赡軙?huì)含有雜菌，為防止污染，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周?chē)锲废嘟佑|，D正確。【點(diǎn)睛】注意滅菌和消毒的區(qū)別：滅菌是指殺滅或者去處物體上所有微生物，包括抵抗力極強(qiáng)的細(xì)菌芽孢在內(nèi)。消毒是指應(yīng)用消毒劑等方法殺滅物體表面和內(nèi)部的病原菌營(yíng)養(yǎng)體，但不一定能殺死細(xì)菌芽孢的方法。二者所用的處理水平、方法和對(duì)象均不同：第一，兩者要求達(dá)到的處理水平不同。消毒只要求殺滅或/和清除致病微生物，使其數(shù)量減少到不再能引起人發(fā)病。滅菌不僅要求殺滅或/和清除致病微生物，還要求將所有微生物全部殺滅或/和清除掉，包括非致病微生物。第二，兩者選用的處理方法不同。滅菌與消毒相比，要求更高，處理更難。滅菌必須選用能殺滅抵抗力最強(qiáng)的微生物(細(xì)菌芽孢)的物理方法或化學(xué)滅菌劑，而消毒只需選用具有一定殺菌效力的物理方法、化學(xué)消毒劑或生物消毒劑。將滅菌的處理方法用于消毒不僅是殺雞用牛刀沒(méi)有必要，而且還會(huì)產(chǎn)生本來(lái)可以不發(fā)生的副作用；而如果將消毒的處理方法用于滅菌，將會(huì)導(dǎo)致滅菌失敗。第三，應(yīng)用的場(chǎng)所與處理的物品也不同。滅菌主要用于處理醫(yī)院中進(jìn)入人體無(wú)菌組織器官的診療用品和需要滅菌的工業(yè)產(chǎn)品，消毒用于處理日常生活和工作場(chǎng)所的物品，也用于醫(yī)院中一般場(chǎng)所與物品的處理?？傊局灰髨?chǎng)所與物品達(dá)到無(wú)害化水平，而滅菌則要求達(dá)到?jīng)]有一個(gè)活菌存在。二、非選擇題9、N2N5/N2生產(chǎn)者蜣螂N6所利用的能量是初級(jí)消費(fèi)者糞便中的，并未被初級(jí)消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者的部分呼吸消耗，被分解者分解，未被利用【解析】本題考查能量流動(dòng)，涉及能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能即生產(chǎn)者同化的太陽(yáng)能，分析圖形是應(yīng)是N2。（2）營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是同化量之比，分析圖形可知第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量是N2，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量是N5，所以傳遞效率是N5/N2×100%。（3）蜣螂N6所利用的能量是直接來(lái)自生產(chǎn)者而不是初級(jí)消費(fèi)者，因?yàn)轵掾隢6所利用的能量是初級(jí)消費(fèi)者糞便中的，并未被初級(jí)消費(fèi)者同化，本質(zhì)上應(yīng)該是生產(chǎn)者同化的部分。（4）能量流動(dòng)時(shí)在隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)進(jìn)行的，而長(zhǎng)期的自然選擇形成的食物關(guān)系是不能逆轉(zhuǎn)的，在每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分能量被呼吸消耗，被分解者分解，未被利用，這些是不能傳遞給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的，所以就會(huì)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。10、獲能卵細(xì)胞膜反應(yīng)顯微注射法ab胚胎移植哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時(shí)間內(nèi)，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境A、B、C【解析】

由圖可知，①表示體外受精，②表示將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞，③表示早期胚胎培養(yǎng)，④表示胚胎移植。a為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，b為滋養(yǎng)層、c為透明帶。此過(guò)程涉及到基因工程，細(xì)胞工程和胚胎工程中的相關(guān)技術(shù)。【詳解】（1）精子要經(jīng)過(guò)獲能處理才能進(jìn)行體外受精，防止多精入卵的兩道屏障是：透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。（2）過(guò)程②將外源基因?qū)胧芫训某Ｓ梅椒ㄊ秋@微注射技術(shù)。（3）對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí)要將圖中的a.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中b.滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分析。（4）過(guò)程④表示胚胎移植技術(shù)技術(shù)，同期發(fā)情處理的生理學(xué)基礎(chǔ)是哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時(shí)間內(nèi)，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。（5）犢牛E的遺傳物質(zhì)來(lái)自提供精子的公牛A、提供卵細(xì)胞的良種母牛B和提供外源基因的良種牛C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確圖示中各序號(hào)和字母的含義，以及良種牛培育過(guò)程中涉及到的各種技術(shù)，再根據(jù)題意作答。11、細(xì)胞外液滲透壓降低細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器垂體抗利尿激素下丘腦（某些神經(jīng)細(xì)胞）垂體促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收-+【解析】

飲水過(guò)多→細(xì)胞外液滲透壓降低→對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱→垂體釋放的抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水的重吸收減少→導(dǎo)致尿量增加、細(xì)胞外液滲透壓升高?！驹斀狻?1)飲水過(guò)多時(shí)，機(jī)體吸收的水增加，導(dǎo)致A所示的細(xì)胞外液滲透壓降低。通過(guò)調(diào)節(jié)后，機(jī)體尿量增加，引起D所示的細(xì)胞外液滲透壓升高。(2)機(jī)體感受細(xì)胞外液滲透壓變化（A、D變化）的感受器，其名稱叫下丘腦滲透壓感受器。(3)腺體B為垂體；激素C為抗利尿激素，由下丘腦某些神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生，由垂體釋放，其作用是促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收。(4)F的作用是腎小管和集合管對(duì)水的重吸收降