2023年大學(xué)老師年終工作總結(jié)（4篇）

2023大學(xué)老師年終工作總結(jié)（4篇）2022年2月，我有幸成為一名高校教師?；貞浺荒甑墓ぷ?，既有新入職時(shí)的焦慮與忐忑，亦有獲得學(xué)生認(rèn)可的歡欣與喜悅?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的工作做一總結(jié)匯報(bào)，以期來年獲得更大進(jìn)步。

一、工作勤懇，態(tài)度仔細(xì)

在實(shí)習(xí)期間，我用心教學(xué)工作，自覺加強(qiáng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，始終以愛崗敬業(yè)、教書育人為行為準(zhǔn)則。

在教學(xué)工作方面，擔(dān)當(dāng)起《前廳與客房效勞》、《客房效勞與治理》、《茶藝根底》、《咖啡文化》、《酒店人力資源治理》、《酒店信息系統(tǒng)治理》等課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)雖然繁重，但本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)備課，積極踐行力量本位教學(xué)改革，力求將力量培育貫徹課堂教學(xué)。喜愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，教學(xué)方法敏捷，課堂氣氛活潑。

積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，參與旅行社實(shí)訓(xùn)室建立工作，負(fù)責(zé)后期布置。

虛心向閱歷豐富的教師請(qǐng)教，觀摩同行教學(xué)，努力提高職業(yè)技能，適應(yīng)高職教育要求。

二、積極培訓(xùn)，頂崗熬煉

參與__高校教師崗前技能培訓(xùn)，并榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。參與職教課程力量本位工程化改造及職業(yè)力量提升培訓(xùn)，明確了高職教學(xué)思路。9月10月，帶著普專餐飲治理__班和普專旅游治理__班共20名同學(xué)前往酒店頂崗實(shí)習(xí)，分別在餐飲部、房務(wù)部、人事部、質(zhì)檢部等部門實(shí)習(xí)，深入一線把握各崗點(diǎn)工作流程及行業(yè)動(dòng)態(tài)。

三、科研工作，有待加強(qiáng)

參與企業(yè)調(diào)研，走訪旅行社、酒店等旅游企業(yè)，了解用人單位需求及行業(yè)最新信息，撰寫調(diào)研報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)生參與參與第四屆全國旅游院校效勞技能(導(dǎo)游)大賽，主要負(fù)責(zé)導(dǎo)游詞的修訂和講解指導(dǎo)，其中10級(jí)旅游專業(yè)學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。

針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)問題，撰寫《淺析高職院校酒店實(shí)習(xí)問題與對(duì)策》。目前，科研工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但是教學(xué)與科研應(yīng)當(dāng)雙管齊下，不應(yīng)偏廢。

四、積極參與工會(huì)活動(dòng)

在完本錢職工作之余，積極參與工會(huì)活動(dòng)，以使自己得到全面熬煉。代表旅游系參與教師節(jié)演講競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)。參與學(xué)院回聲合唱團(tuán)，提高綜合素養(yǎng)。

在將來的工作中，我將虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積存更加豐富的教學(xué)閱歷，加強(qiáng)科研工作，改良缺乏，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

2023大學(xué)教師年終工作總結(jié)2

總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，有成績(jī)也有缺乏，期望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。時(shí)間匆忙，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：

一、在政治上

喜愛祖國，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念，喜愛學(xué)生，關(guān)懷、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，敬重、信任學(xué)生，充分敬重學(xué)生的人格和自尊心，鼓舞他們專心前進(jìn)，對(duì)學(xué)生一視同仁。喜愛學(xué)校，關(guān)懷群眾，虛心慎重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與家長(zhǎng)、社會(huì)嚴(yán)密協(xié)作，共同教育學(xué)生。“其身正，不令而行。”以身作則，為人師表，正直，誠懇，言行全都，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的榜樣行為來教育影響學(xué)生。這種影響體此刻德智體美勞諸育的過程之中，體此刻自己全部的政治態(tài)度、思想意識(shí)、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。

二、在學(xué)問構(gòu)造上

具有比擬精深和淵博的專業(yè)學(xué)問和教育科學(xué)的理論學(xué)問。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)峻、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無術(shù)。”學(xué)問是師生溝通思想感情，探討真理的橋梁，學(xué)問的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)我選取教師作為自己的職業(yè)時(shí)，我就很留意構(gòu)建自己最正確的學(xué)問構(gòu)造。以扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問為根底，廣泛攝取各方面的學(xué)問，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)和討論生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中，我努力把握專業(yè)學(xué)問體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的，而且時(shí)刻留意把握本學(xué)科的最新討論成果和進(jìn)展趨勢(shì)。

正由于把握了學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會(huì)貫穿，敏捷運(yùn)用，駕馭自如。當(dāng)今社會(huì)是信息時(shí)代，我時(shí)刻提示自己，要永久像海綿一樣從各方面吸取學(xué)問，成為把握現(xiàn)代學(xué)問的新時(shí)代的教師，并以自己的堅(jiān)韌學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。

三、在潛力構(gòu)造上

我比擬注意探究新的教學(xué)方法，具有開拓創(chuàng)新潛力，新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要培育創(chuàng)新型學(xué)生，