助戰(zhàn)中考之家長必看有哪些

第助戰(zhàn)中考之家長必看有哪些

家長必看：孩子是真偏科還是假偏科成績不好不等于能力不夠

真偏科，假偏科，家長醒目分辨

珍珠(化名)剛進初二時，數(shù)學(xué)和英語成績在班里名列前茅，惟獨語文差一些，而班主任恰好是語文老師，常常拿珍珠的語文成績說事。上學(xué)期期末考，珍珠的成績?nèi)P崩潰——原來學(xué)得好的幾門課也都考得不理想。“這不是孩子能力有問題，而是心智不夠，一科被打擊，就忘了自己的優(yōu)勢在哪兒?！泵餮鄣恼渲閶寢屢谎劭闯雠畠簡栴}所在。和女兒幾番溝通后，珍珠媽媽心里有了打算：接下來，得幫孩子重拾信心，扭轉(zhuǎn)“我不行”的觀念。

成績不好不等于能力不夠

從小學(xué)到中學(xué)，孩子們中間都有一個普遍的現(xiàn)象：喜歡哪個老師，那門科目就學(xué)得好，若是不喜歡，連聽課也打不起精神，因此會出現(xiàn)“假偏科”。年齡越小，越容易受任課老師的影響，“考得不好，有時是因為他們會有意無意的反抗任課老師?！币虼怂ㄗh，對偏科的孩子，應(yīng)該首先了解他對任課老師的看法。

舉例來說，有的孩子因為老師不經(jīng)意的批評或舉動，而認為老師不喜歡、針對自己，可以幫著孩子重新認識，老師的做法并不是想故意傷害誰，減輕他對科目的反感。而“即使孩子真的不喜歡某個老師，也是正常的喜好，不必強迫他改變看法?！敝灰蚝⒆訌娬{(diào)：不管喜不喜歡，都要尊重別人。

最有效辦法：以尊重恢復(fù)孩子信心

“尊重是最重要的，”不論是科目間的成績差異，還是孩子對老師的看法，都值得尊重。“每個孩子在能力上都有各自的特點，科目成績有差異是很正常的?！北緛砭蜎]考好的科目，越是遭受打擊，越?jīng)]有信心學(xué)好那門課，在信心上就先敗了陣，“你的尊重和信任至關(guān)重要，”青春期孩子那股反著干的態(tài)度，也會因為尊重而放低，增加和父母的溝通。

而如果打擊來自老師，不建議讓孩子直接和老師溝通，“孩子控制不住情緒，容易適得其反，”而家長多和老師溝通要有效得多，只要孩子的表現(xiàn)沒有影響到同學(xué)，請老師也尊重孩子的意愿，給他一些時間調(diào)整態(tài)度和成績。同時肯定孩子獨立的判斷和信念——老師說你不一定是你的錯，但為了對抗的情緒而影響自己的成績不是最佳的方法。以尊重來恢復(fù)孩子對科目的信心，“假偏科”并不是想象中的難以扭轉(zhuǎn)。

Tips：孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)生偏科并不可怕，尤其是由于老師問題形成的假偏科，只要家長細心幫助孩子查找原因，針對孩子的問題，精心設(shè)計適合自己孩子的教育方案和學(xué)習(xí)方案，調(diào)動孩子弱科學(xué)習(xí)的積極性，循序漸進的引導(dǎo)孩子走出困惑，使孩子從煩惱中走出來，必然會讓孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績同步提升。否則任其發(fā)展，造成問題積累，就有可能影響成績，并進而影響學(xué)習(xí)信心與興趣，形成惡性循環(huán)。

家長必看：孩子總考不好，其實在于家庭教育

父母先解決好自己的問題，孩子的問題往往也就不成問題了。

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孩子小的時候，即使再叛逆，父母們似乎都有辦法“收拾”他們。不管方法是軟是硬，反正孩子們總會很容易就能消停下來——至于是否很快又反復(fù)，另當(dāng)別論。

但是，當(dāng)孩子們逐漸邁向青春期的門檻，一切似乎都變得不一樣了。一般女孩在10歲前后、男孩在12歲前后，就會進入青春期。這個時候的親子關(guān)系往往會進入新的階段。那些懂得放手、保持自我成長的父母，會更容易和青春期的孩子打成一片，而那些控制欲強、一直停留原地的父母，更容易與孩子發(fā)生嚴重的沖突。大量孩子離家出走、自殺的悲劇事件，就是發(fā)生在這個年齡段前后。

所以，在孩子長大之前，所有父母都有必要了解一下，不遠的將來，你將面對一個怎樣的孩子，又該如何應(yīng)對。

對孩子和同伴瘋玩有意見也許你只是不能接受孩子長大的信號。

一位媽媽說：

我女兒9歲，讀小學(xué)四年級了。一直都挺懂事的。不過近來放暑假，玩有些瘋。整天就是要出去好朋友家里，不喊她回來她都可以一整天不著家。暑假作業(yè)扔一邊動也沒動。我忍著沒說她，可是她爸爸為著已經(jīng)批評過她好幾回了。按理孩子有朋友是好事，可是我們擔(dān)心這會帶給孩子一些不好的影響。

一般，孩子在兒童期就會有自己的朋友了。但是，到了青春期，孩子的“朋友”似乎變得越來越重要。這個時期的孩子，會更希望能夠融入自己的同伴中，也更害怕被同齡人拒絕。此時，習(xí)慣了孩子順從的父母，會感受到來自孩子同伴的“競爭”。呈現(xiàn)出來，就是父母們更多擔(dān)心孩子會交到不好的朋友，會被同伴帶壞，更容易在孩子交友問題上對孩子進行過多“干預(yù)”。

其實，父母們的緊張往往是失度的。父母們之所以緊張，并非因為孩子做了多么出格的行為，而是無法接受孩子即將要遠離自己的信號。

一個家庭教育健全的孩子，自有良好的判斷力，去對朋友的好壞進行篩選。而且，對進入青春期的孩子而言，父母和同伴對他們的意味是完全不同的。他們更可能與父母聊學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)表現(xiàn)，而更可能與同伴聊約會和性有關(guān)的話題。父母對孩子同伴交往的粗暴干預(yù)，只會強化親子間的敵對，壓抑孩子正常發(fā)展的渠道。父母希望給孩子有效建議、引導(dǎo)的企圖，也更可能化為泡影。

如果有一天，你的孩子開始更在意他的同伴，那么這是一個信號：做父母的需要開始做好準(zhǔn)備，孩子們需要更大的世界去成長，我們要做的是放手，并以一個老朋友的身份，給予必要的提醒和守護。

覺得孩子總是不聽話、惹自己煩也許你自己需要先處理好自己的“更年期”問題。

晚婚晚育政策一直是被眾多父母執(zhí)行的，隨著經(jīng)濟生活的富足，社會生活的豐富，孩子們的青春期和媽媽們的更年期都提前了，這樣的話，青春期撞上更年期的可能性就大大增加了。當(dāng)孩子進入“青春期”后，媽媽們也多是45歲左右的中年婦女，開始進入醫(yī)學(xué)意義上“更年期”，在這個階段，“更年期”與“青春期”的沖突非常常見。

曾經(jīng)專門有一個名叫“父母皆禍害”的群落。里面就是許多青年男女對自己更年期父母的各種吐槽和不滿。濃濃的火藥味背后，更多地看到兩輩人陷于各自的掙扎當(dāng)中，卻很少有真正看見“對方”。

追究到底，青春期和更年期，都是認同的問題。在這兩個特殊時期，人的生理都會發(fā)生巨大變化。邁入青春期，就是走向一次生理的高峰期;而走入更年期，則是進向一個衰退期。因此，兩個各自有重要課題需要處理的人，分別處于各自的焦慮當(dāng)中，碰到一起，自然更容易發(fā)生激烈沖撞。

這個過程中，父母自身的成長至關(guān)重要。畢竟，進入青春期的孩子，看似出處要求獨立，其實心智并未成熟。他們?nèi)匀恍枰改傅目隙ê徒蛹{。因此，緩和親子沖突的主動權(quán)，仍然把握在父母手里。

日益邁向中年的父母，必須要更勇敢，盡管這很難。其實，人的一生，一直在不停在向前、變化。接納這些變化，即是成長。不接納，就會出現(xiàn)問題，甚至導(dǎo)致病痛。父母先解決好自己的問題，孩子的問題往往也就不成問題了。

親子技巧

家有青春期孩子的父母，最常抱怨的就是沒法和孩子交流，說不了兩句就再無法對話下去，不是以孩子摔門而去告終，就是在父母的怒吼中結(jié)束。比如一位媽媽說：

我有個大兒子今年十一歲了,說話都帶刺,是不是判逆期到了

其實，這些父母往往還停留在原地，把已然長大的孩子，仍然當(dāng)做一個小寶寶看待，并常用不恰當(dāng)?shù)墓芙?，去干預(yù)孩子越來越強烈的自我意識和獨立自主的沖動。跟青春期孩子交流，下面這些技巧，你有必要了解：

1.家長要把孩子的表現(xiàn)當(dāng)作他成長過程中正常的表現(xiàn)，在心里真正接納孩子跟小時候的不同。

2.家長要從孩子的角度出發(fā)看待問題。

3.我們說言多必失，批評、指責(zé)、抱怨、嘮叨、威脅、懲罰這些會傷害孩子的內(nèi)容大多時候都會在語言中，所以要少說多聽。對于青春期的孩子，他更多時候是在尋找一個傾聽的對象，因此你仔細認真的聽孩子說話，原本就是對孩子的一種支持，在聽孩子說話的時候，給一些簡單的回應(yīng)和簡單的評說足夠。

4.說出你對孩子所做事情或者所說話的感受即可，不要長篇大論地告訴孩子如何去做。現(xiàn)在的孩子對大道理懂得比家長還要多，因此你的話他可能壓根就聽不進去。他只是想讓你表示一下認同而已，而你的認可已經(jīng)讓他滿足。

5.最重要的一點，就是一切要以尊重孩子為前提。努力把自己傳遞愛的方式調(diào)整到孩子的頻道上，以他能夠接受的方式給他。

6.青春期的孩子還是需要父母的“親密接觸”的，比如擁抱、摸摸頭、親親額頭等等。畢竟孩子的成長是延續(xù)的，小時候你一直跟他很親密，就因為孩子長大了，就不給了，他也會失落。

7.青春期的孩子切忌說教或打罵，想要打開和孩子溝通的途徑，不妨先從孩子感興趣的話題聊起，讓孩子逐漸對家長打開心扉。不要將家長的意愿強加給孩子，對孩子多鼓勵、多稱贊。

家長必看：不要指望別人和你站在同樣的高度

在一次采訪中，她向記者透露了她教學(xué)與教子的秘訣：不要指望別人都和你的見識一樣!

接著，她向記者講述了這樣一個故事：

十多年以前，她的小女兒正在上幼兒園。有一天，她看到了女兒的一張繪畫作品。當(dāng)時，她一下子就怔住了。孩子總是充滿了想象，孩子的世界也應(yīng)該是一個充滿了想象的世界?？墒?，在她女兒的一幅名為《陪媽媽逛街》的畫中，既沒有高樓大廈，也沒有車水馬龍，更沒有琳瑯滿目的商品，有的只是數(shù)不清的大人們的腿……

奇怪!她拿著女兒的畫沉思了很久，終于解開了疑惑。原來，幼小的孩子只有幾歲，身高只能達到大人的腰部，走在大街上，川流不息的人群將孩子遮掩著，孩子除了能看到大人們的腿，還能看到什么呢

女教師如夢初醒。是啊，孩子們上街看到的不是高樓大廈和車水馬龍，而是大人們的腿，這是他們的身高決定的;學(xué)生對很多問題疑惑不解，這是由他們的年齡、智力和見識決定的;企業(yè)的員工看到的只是自己的工資待遇和發(fā)展前途，而不是公司的整體運行和未來發(fā)展，這是由他們所處的位置和環(huán)境決定的……

并不是每個孩子都能和大人有相同的視角來看待社會;并不是每個學(xué)生都能和老師一樣有相同的接受能力和認知能力;并不是每個員工都能和總裁一樣站在公司的全局看待問題、分析問題和處理問題……

女教師說，不要埋怨別人無知，不要指望別人和你站在同樣的高度。其實，一個人所處的高度，決定了他的見識。與其埋怨別人，不如用一種親近的態(tài)