關(guān)于珠心算口訣表及學(xué)習(xí)方法

第關(guān)于珠心算口訣表及學(xué)習(xí)方法

珠心算口訣表

一、珠心2113算加法口訣表：

一上一、二上二、三5261上三、四上四4102、五上五、六上六、七上七、八上八、九上1653九;二下五去三、三下五去二、四下五去一;

一去九進(jìn)一、二去八進(jìn)一、三去七進(jìn)一、四去六進(jìn)一、五去五進(jìn)一、六去四進(jìn)一、七去三進(jìn)一、八去二進(jìn)一、九去一進(jìn)一;

二、珠心算減法口訣表：

一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九;一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五;

一退一還九、二退一還八、三退一還七、四退一還六、五退一還五、六退一還四、八退一還二、九退一還一。

三、珠心算除法九歸口訣：

逢一進(jìn)一，逢二進(jìn)二，逢三進(jìn)三，逢四進(jìn)四，逢五進(jìn)五，逢六進(jìn)六，逢七進(jìn)七，逢八進(jìn)八，逢九進(jìn)九。

四、珠心算除法退商口訣：

無除退一下還一，無除退一下還二，無除退一下還三，無除退一下還四，無除退一下還五，無除退一下還六，無除退一下還七，無除退一下還八，無除退一下還九。

五、珠心算除法商九口訣：

見一無除作九一，見二無除作九二，見三無除作九三，見四無除作九四，見五無除作九五，見六無除作九六，見七無除作九七，見八無除作九八，見九無除作九九。

珠心算學(xué)習(xí)如何入門

珠心算教學(xué)方2113法不同普通的教學(xué)方法，當(dāng)然也不能5261用普通心理學(xué)規(guī)范珠4102心算教學(xué)。同樣也不能用普通的心理規(guī)1653律指導(dǎo)珠心算教學(xué)。哲學(xué)有云，要用不同質(zhì)的方法解決不同質(zhì)的矛盾。為了搞好珠心算教學(xué)，一個有效辦法是學(xué)習(xí)探究珠心算入門的基本規(guī)律。

把視覺后象變成強化的視覺后象在相對會打算盤的基礎(chǔ)上，利用視覺后象進(jìn)行強化視覺后象的訓(xùn)練。訓(xùn)練的辦法是:先看清楚算盤，然后把眼睛閉上，“看”自己視覺后象的腦算盤形象。“看”該形象的算盤框是什么顏色、珠是什么顏色、珠的樣式、珠的數(shù)量與位置。如果所“看”的內(nèi)部腦圖像不太清晰，可以再看一眼實際算盤，然后再“看”后象(內(nèi)部腦圖像)中的算盤。反復(fù)幾次，學(xué)生們的后象算盤將會更清晰。我們一定要注意，這時的算盤已經(jīng)不是簡單的視覺后象，我們稱之為強化視覺后象。普通心理學(xué)主要是揭示心理自然形成的規(guī)律，而珠心算這個教學(xué)過程是在“自然”的基礎(chǔ)上進(jìn)行了能動的改造和強化。這一點是普通心理學(xué)沒有做到的事情，也是珠心算界的一種創(chuàng)造。

珠心算幾歲開始學(xué)比較好

珠心算4足歲至12足歲之間學(xué)習(xí)入門比較好。珠心算的學(xué)習(xí)，原則上年齡愈低愈好，但在生理構(gòu)造上，珠心算的學(xué)習(xí)是屬于技術(shù)性很強的操作學(xué)習(xí)，身體的協(xié)調(diào)與平衡是異常重要。過小學(xué)習(xí)，可能事倍功半。

珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，進(jìn)行加、減、乘、除、開方等運算的計算方法。其運珠技巧有一定的規(guī)律及口訣，當(dāng)使用者能熟練操作算盤，除了會快速的求出正確答案外，也能將算盤的盤式、檔次及算珠的浮動變化描繪到腦子里，這種活算盤的影像，稱為“虛盤”。它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦里來完成珠算運算，即我們所謂珠算式心算。珠算式心算，其速度之快非常驚人。往往只要聽到題目報數(shù)，或自己看到計算題型，算者即能將答數(shù)脫口而出，或立即寫出。所以珠算式心算是一門高級的計算技術(shù)。

珠心算的學(xué)習(xí)，原則上年齡愈低愈好，因為人類智力腦細(xì)胞的成長，三歲以前已完成70﹪，四歲至12歲成長至100﹪。珠心算的學(xué)習(xí)過程，須透過算盤操作的熟練，來激化影像的建立，而腦細(xì)胞的滋長，便是影像建立的原動力。反之，成人的腦細(xì)胞，因已定型，無法借助珠心算的學(xué)習(xí)，使自己智力、思維力、記憶力、想象力，更活絡(luò)成長，即無法產(chǎn)生心算的影像。

但在生理構(gòu)造上，珠心算的學(xué)習(xí)是屬于技術(shù)性很強的操作學(xué)習(xí)，身體的協(xié)調(diào)與平衡是異常重要。過小學(xué)習(xí)，由于雙手小肌肉神經(jīng)協(xié)調(diào)與感官平衡尚未定型，常有姿態(tài)不正或握筆不良等算廦產(chǎn)生，以市場上師資良莠不齊，教學(xué)觀念不正確引導(dǎo)，更可能破壞學(xué)習(xí)者的「數(shù)感」，將來要重新產(chǎn)生自信心，可能事倍功半。因此，建議學(xué)習(xí)入門年齡以4足歲至12足歲之間最適宜。

孩子有沒有必要學(xué)珠心算

一，你的目的是什么，如果是提升整體數(shù)學(xué)能力，那我建議你打住如果你想提升孩子的數(shù)學(xué)思維能力，那么珠心算是沒有作用的。

它就是機械地背誦，記憶各種口訣，然后讓運算，尤其高位運算更快速。

數(shù)學(xué)能力包括很多，其中不可否認(rèn)有計算能力，但是還有邏輯推理、抽象思維、空間想象等。

珠心算只能部分提高計算能力——提升運算速度。但這只是數(shù)學(xué)能力中很小的一部分，而且也不是不可代替的。其他一些方法也可以提升速度。

二，若孩子不排斥，倒不失為一種工具學(xué)習(xí)，也講究豐富，用多種方法達(dá)到同一種目的，對學(xué)習(xí)特別有好處。

比如，學(xué)勾股定理，老師講一遍;你去實地觀察一下;自己動手操作一下;做做題等。用多種方式來感受一個概念理解得夠透徹，將來也越能遷移。

而孩子用計算器，用紙筆，用畫圖等方法也是計算，用珠心算也是計算。在這種情況下，珠心算就是其中一種學(xué)習(xí)工具。

同理，通過數(shù)手指，數(shù)積木，等也是計算，也是一種工具。

另外，有實驗表明，珠心算可以提升孩子專注力，記憶力，圖像感知能力。

不過，其他方式也可以，所以說，如果孩子不排斥，可以陪孩子玩玩兒，專門去學(xué)習(xí)，就比較枯燥了，價格也不菲，不值當(dāng)。

三，珠心算還有一個弊端珠心算和孩子們小學(xué)時學(xué)的數(shù)學(xué)規(guī)則有一定的沖突，很不一致。

不一致的話，如果孩子習(xí)慣了珠心算，對將來初高中數(shù)學(xué)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算來說，有一定的轉(zhuǎn)換難度。

另外，學(xué)珠心算不容易，教得不當(dāng)，影響孩子對數(shù)學(xué)的興趣，得不償失。

珠心算的學(xué)習(xí)方法

培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

興趣是幼兒最好的老師，幾乎所有的教學(xué)都會以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)切入口。算盤是珠心算學(xué)習(xí)的主要載體，是學(xué)習(xí)珠心算的工具，但對于幼兒來說它是一種玩具，在教學(xué)過程中邊打邊看邊玩，動作多樣，生動有趣。孩子喜歡的是撥撥玩玩的動作，喜歡看算盤上幾個算珠所呈現(xiàn)的千變?nèi)f化的數(shù)。他們在撥、玩、說、想的過程中掌握了珠心算的原理，發(fā)展了數(shù)的概念，改變了以往上計算課那種乏味、沉悶的氣氛。

以“游戲”為主要學(xué)習(xí)方法

愛玩游戲是幼兒的天性，是幼兒內(nèi)在的活動動機，是幼兒自主的活動。因此在珠心算教學(xué)中要避免枯燥、單調(diào)的訓(xùn)練，從游戲入手，讓孩子在玩的過程中、做的過程中來學(xué)習(xí)，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成“快樂學(xué)習(xí)”的過程。比如：在認(rèn)識算盤時，我以珠寶寶的家來讓幼兒了解算盤的特征。

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

幼兒的自控力很差，不能長時間集中于一點。而珠心算的學(xué)習(xí)卻要求幼兒注意力高度集中，且時間較長，在動手操作看數(shù)撥珠中，鍛煉了幼兒眼快、手快，在聽數(shù)心算過程中更是鍛煉了幼兒的注意力、記憶力和想象力。幼兒所追求的，不僅是速度快，而且要質(zhì)量高，長期的訓(xùn)練能逐步養(yǎng)成細(xì)致、認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣。比如，剛開始學(xué)習(xí)珠算時，就必須要求幼兒養(yǎng)成正確的坐姿，還要掌握正確的指法。在撥珠時，要特別的細(xì)心和認(rèn)真，稍微不小心，就會撥錯。

合理安排教學(xué)內(nèi)容

珠心算訓(xùn)練中，只有將訓(xùn)練要求與幼兒的實際水平及認(rèn)知特點有機地結(jié)合起來，才能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的。珠心算包括珠算和心算，學(xué)習(xí)珠心算的目的是學(xué)心算，讓孩子把撥珠的操作活動內(nèi)化，在腦中根據(jù)珠算的運算模式進(jìn)行計算。珠算技能是心算技能形成的基礎(chǔ)，因此，要幼兒學(xué)好珠算，就要重視基本功的訓(xùn)練