高職高考語文答題技巧

高職高考語文(yǔwén)

解答技巧第一頁，共49頁。11.以下詞語中加點(jiādiǎn)的字，讀音有錯誤的一組是：一般(yībān)不考查拼讀，考查的是辨讀——讀字辨音?？疾榈闹攸c是字的聲母與韻母，不般不側(cè)重聲調(diào)。常見多音字標次讀音正確的可能性大，標常讀音正確的可能性小。形聲字標不同聲旁讀音的正確可能性大，標同聲旁讀音的正確可能性小。生僻字一般(yībān)不會標錯音。常讀字假設標音正確的可能性小。第二頁，共49頁。22.以下各組詞語(cíyǔ)中，沒有錯別字的一組是：主要(zhǔyào)考查別字。正確識別字形，一定要理解詞義，做到以義定形。獨個審讀容易出錯的字。寫出與該字同音的字。寫出與該字形似的字。分解字形〔特別注意形聲字的形旁〕聯(lián)系詞語選擇。第三頁，共49頁。3依次填入以下(yǐxià)各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是：有一個相同語素、有一個不相同語素的同義詞，重點分析不相同語素，分析字形結(jié)構(gòu)，組詞明確含義。兩個語素都不相同的同義詞，重點從范圍、程度、色彩搭配等方面(fāngmiàn)來辨析其用法。對煉字的句子，要盡可能不用重復的字。所有的選項都要在句中找到相關(guān)聯(lián)的信息。重點采用排除法，對難以確定的詞放在最后考慮。第四頁，共49頁。4*依次填入以下(yǐxià)各句橫線處的虛詞，恰當?shù)囊唤M是：一憑語感，二憑理性分析。照應句中對應的關(guān)聯(lián)詞語，應配套使用。分析句子的語法結(jié)構(gòu)，注意強調(diào)的重點。補全關(guān)聯(lián)詞語，使文意前后一致。比較、排除、選擇，通盤(tōngpán)理順。第五頁，共49頁。5

3.以下各句中，加點(jiādiǎn)的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵褐饌€分析成語中的每個字的含義，再串解這個成語，但要注意不能望文生義。體會這個成語及語境的感情(gǎnqíng)色彩?；貞涹w會這個成語的使用對象、范圍。找出句子中相對應的語言信息。第六頁，共49頁。64.以下各句中，沒有(méiyǒu)語病的一句是：語病共六種類型(lèixíng)：語序不當，搭配不當，成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂，表意不明，不合邏輯。認真研讀，反復琢磨。從語句前后照應辨明語序不當，結(jié)構(gòu)混亂。從語法分析辨明搭配不當，成分殘缺。從前后語詞分析辨明成分贅余從事理分析辨明表意不明，不合邏輯。特別注意并列短語作句子成分，介賓短語放在句首，有能否字樣和否認的句子，這些地方是設錯點。第七頁，共49頁。7下面(xiàmian)這段話的橫線上，應填進一句話，正確的一項為哪一項：表達角度〔陳述對象、句式、語言風格(fēnggé)〕應一致。符合事物的客觀順序。抓住上下文中的關(guān)鍵信息。〔內(nèi)容上的間隔對應連接〕語言運用整齊和諧，〔對偶、壓韻〕第八頁，共49頁。8標點符號(biāodiǎnfúhào)的使用要熟知常用標點的根本用法。如表大約數(shù)時不可用頓號，是非(shìfēi)問句只在句末用一個問號，句內(nèi)括號與句外括號的不同作用，等等。要注重句意的切分，尤其是頓號、逗號的切換。第九頁，共49頁。9文學(wénxué)常識題要確立“三點〞意識，即〔中國的〕作家——作品——朝代〔時代〕，〔外國的〕作家——作品——國籍。仔細審閱每個選項，不放過任何一點。熟悉的內(nèi)容回憶以往的知識(zhīshi)，生疏的內(nèi)容暫時放過〔一般不會出錯〕，錯誤常出現(xiàn)在舉例和歸類上。第十頁，共49頁。10如何(rúhé)讀懂科學文注重(zhùzhòng)整體閱讀，認真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復述各段內(nèi)容。標示文章中揭示主旨的句子。閱讀題目，找出選肢相對應的區(qū)域。文章內(nèi)容與題目相互應證。第十一頁，共49頁。11科學(kēxué)文總體解題技巧將題干中否認陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。有“根據(jù)〞“證據(jù)〞“原因〞等字樣的題干，選項與題干之間要能構(gòu)成(gòuchéng)因果關(guān)系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。找出選項所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、局部與全體的區(qū)別。第十二頁，共49頁。125.根據(jù)文意，對“xxxx〞理解正確(zhèngquè)的一項為哪一項：－－考查重要的詞語有兩小類：一是說明文段的最根本概念。如2003年全國卷的“溫室效應〞，2004年全國卷的“人類胚胎于細胞〞等。解答此類題，鎖定該詞的特定內(nèi)涵。如“溫室氣體〞有三要素(yàosù)一“密閉空間〞。“熱交換〞、“保溫效應〞；又如“人類胚胎干細胞〞的兩要素(yàosù)——“內(nèi)細胞群〞。“全能性〞。第二步便是排除干擾項。如用“溫室氣體〞來干擾“溫室效應〞，用囊胚外表的一層扁平細胞來干擾“胚胎于細胞〞。第十三頁，共49頁。135.根據(jù)文意，對“xxxx〞理解(lǐjiě)正確的一項為哪一項：－－考查重要的詞語另一類的是關(guān)乎全文(quánwén)文意的重要詞語。如2000年全國卷中對“影響〞的理解。值得關(guān)注的是，此題題干表述有三種形式。一是“理解〔是否〕正確〞，說明有三項是正確或不正確的；二是“解說最準確〞。就是要考生在選擇項中找出是“定義〞的一項；三是“表述正確或不正確〞，此項要求與第一種形式相同。第十四頁，共49頁。145.根據(jù)文意，對“xxxx〞理解正確的一項為哪一項：－－考查(kǎochá)重要的詞語辨明檢索區(qū)間，確定對應語句。聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質(zhì)。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容(nèiróng)的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容(nèiróng)代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。第十五頁，共49頁。156.文中這個劃線的句子表達了怎樣(zěnyàng)的含意：－－考查重要語句重要語句的考查有兩小類：一是對文句本身的理解；一是以文句為觀點，選擇項中列出的是材料，要求(yāoqiú)考生從觀點與材料結(jié)合的角度去篩選。解答第一小類題目，要注重語句本身的意義與結(jié)構(gòu)分析，要緊密聯(lián)系上下文；解答第二小類題目，關(guān)鍵是按題干要求(yāoqiú)對提供的材料一一篩選。第十六頁，共49頁。166.文中這個劃線的句子表達了怎樣的含意：－－考查重要(zhòngyào)語句理清復雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾(xiūshì)成分認真思考，這是選項比較的重點。找出文中相對應的闡釋，與選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結(jié)果的關(guān)系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。第十七頁，共49頁。177.對文章中某段有關(guān)內(nèi)容的理解(lǐjiě)，正確的一項為哪一項：－文意的理解(lǐjiě)找出文章中相對應的語句(yǔjù)，抓住文中議論抒情的句子。注意因果聯(lián)系，注意選肢之間的比較。第十八頁，共49頁。188.根據(jù)文意，以下判斷(pànduàn)不正確的一項為哪一項：－－文意的推斷1找出選肢向?qū)膬?nèi)容區(qū)域，依次篩選。略過(lüèɡuò)無關(guān)的信息，如舉例、描寫等，抓住本質(zhì)特征。分析前因后果。第十九頁，共49頁。19根據(jù)本文提供的信息，以下推斷(tuīduàn)正確的一項為哪一項：－－文意的推斷(tuīduàn)2文意的理解以及推斷的考色關(guān)鍵是將選項與原文相關(guān)內(nèi)容進行比較(bǐjiào)對照。找出推斷的根據(jù)。注意表達角度和表達方式的轉(zhuǎn)換。重點考慮“時間〞、“空間〞、“邏輯〞這三個方面。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱的混淆。推斷不夸大,不縮小,不無中生有。第二十頁，共49頁。20如何(rúhé)讀懂文言文文段對文段用心地默讀三遍。查看文段后的有關(guān)注釋。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進行推導。認真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目(tímù)，把握文段主旨。第二十一頁，共49頁。219.對以下(yǐxià)句子加點詞的解釋，不正確的一項為哪一項：－－文言實詞題分析字形，辨明字義。從字音(zìyīn)相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導詞義。聯(lián)系上下文，前后照應，保持一致。第二十二頁，共49頁。22以下各句中加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不同(bùtónɡ)的一項為哪一項：－－古今異義題古今同形雙音節(jié)詞，古義盡可能分開理解。要具體、形象。分開解釋(jiěshì)的含義放在具體的語言環(huán)境中，與上下文保持一致。四個選項比較、權(quán)衡，增強準確性。第二十三頁，共49頁。2310.以下各句中加點的詞的意義和用法相同(xiānɡtónɡ)的一組是：－－文言虛詞題翻譯這個文言虛詞成現(xiàn)代漢語進行比較，看是否(shìfǒu)翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞所作的成分是否(shìfǒu)相同。第二十四頁，共49頁。2411.以下句子分別編為四組，全都(quándōu)表現(xiàn)……的一組是：－－人物性格特征判斷的考查看清題目要求，一字一詞地琢磨。有時還要考慮人物性格的呈現(xiàn)方式。照應上下文，一般作者評論性的話不能作為選項，別人贊譽的話可考慮。選出一兩句不相符(xiāngfú)的，排除局部選項。第二十五頁，共49頁。2512.以下對原文表達(biǎodá)和分析，不正確的一項為哪一項：－－內(nèi)容歸納題找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對。中心主旨重點再分析議論的語句?？傮w(zǒngtǐ)把握文意。表達或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。第二十六頁，共49頁。2613.閱讀下面一段文言文，對文中兩個劃線句子進行(jìnxíng)翻譯：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。注意詞類活用、倒裝、通假(tōngjiǎ)、偏義復詞。由現(xiàn)代詞、成語推導詞語在文中的含義。復雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。意譯詞語根據(jù)上下文推導，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛。組合成句子，前后通順。第二十七頁，共49頁。2714、怎樣(zěnyàng)讀懂一首詩詩歌(shīgē)鑒賞的三個切入口:題目、作者和注釋。分析了這三個方面，題目也就完成了一半了。要鎖定詩歌(shīgē)中的“情感濃縮詞〞，以準確理解詩人在詩歌(shīgē)中所要表達的思想情感。要緊扣表達意象詞、句，結(jié)合思想情感加以鑒賞。要懂詩作，不要任意聯(lián)想。第二十八頁，共49頁。28古詩(gǔshī)鑒賞表述這首詩采用了〔表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法〕技法，寫出了〔意象〕的〔某某〕特點，表現(xiàn)了〔突出了〕〔某某〕思想、感情，起到了〔某某〕作用。表達方式有：表達、描寫、抒情、議論?！舱f明〕語言特點有：含蓄、幽默(yōumò)、幽默(yōumò)、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。修辭手法有：比喻、比較、夸張、對偶、排比、反復等。表現(xiàn)手法有：象征、襯托、比照、想象、聯(lián)想、照應、借景抒情、寓情于景、托物言志等。意象有：作品中具體的人、物、景等。思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。作用有：深化意境深化主旨意境深遠意境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠等。第二十九頁，共49頁。2915.默寫(mòxiě)考的是含義深刻、流傳很廣，至今仍舊被經(jīng)常引用的常見的名句按規(guī)定默寫，要求默寫三句就默寫三句。上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推導提醒。內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對應的內(nèi)容默寫。如果默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字默幾個字，暫時放過，后面記起來了再默。這道題目的字跡(zìjì)一定要工整清楚，嚴禁潦草，要象小學生一樣寫字，切勿賣弄。嚴禁空白！第三十頁，共49頁。30現(xiàn)代文閱讀(yuèdú)①建議先通讀全文，標好段落，初步掌握全文意思。②先做最后一道選擇題〔往往落足在對全文思想的把握上〕，對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。③能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強用自己的話概括(gàikuò)。目前推斷至少有一道題目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一題，一分不能丟。④實在要概括(gàikuò)的題目也請注意分析題干及分值設置，推斷得分點。找到原文中出處，前后兼顧，整體把握。⑤字跡工整，寫滿為止。第三十一頁，共49頁。3116、文意概括(gàikuò)－摘取性概括(gàikuò)根據(jù)相關(guān)的文章內(nèi)容，逐一掃描。選擇恰當?shù)脑~語組成答案。結(jié)合題分，又可知答案可能有幾個(jǐɡè)要點〔一般是一分一個要點〕。第三十二頁，共49頁。3217、文意(wényì)概括－轉(zhuǎn)化性概括根據(jù)相關(guān)的文章內(nèi)容加以消化理解，用自己的話加以表述。又結(jié)合題分，可推斷(tuīduàn)此題答案可能有幾個要點。讀懂之后便是以辭達意，由現(xiàn)象到本質(zhì)加以推斷(tuīduàn)。表述不能有語病。第三十三頁，共49頁。3318、鑒賞(jiànshǎng)評價題找到相應的語句體會，要有身臨其境的感覺。如果以簡答題的形式出現(xiàn)，有字數(shù)(zìshù)限定的，不要多出。沒有字數(shù)(zìshù)限定的，盡可能詳盡些，盡可能分點答題。文學作品的鑒賞的表述是：運用了什么語言技法〔敘〕，表達了什么內(nèi)容〔析〕，起了什么作用〔評〕。第三十四頁，共49頁。34技法(jìfǎ)包括：表達方式：表達〔順敘、倒敘、插敘〕；描寫，〔人物描寫、事件描寫、環(huán)境描寫、景物描寫〕；抒情，〔直接抒情、間接抒情〕；議論；說明。表現(xiàn)手法：鋪墊、襯托、襯托、比照、象征、人稱，虛實結(jié)合、欲揚先抑〔欲抑先揚〕、卒章顯志、聯(lián)想想象。布局謀篇：線索、順序、過渡、照應、詳略。修辭手法：比喻、夸張、擬人、對偶、排比、反復、反問、設問。思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞(jìmò)、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民。第三十五頁，共49頁。35五、文字(wénzì)表達〔12分〕仿句，概括等〔三題〕①審題要仔細(zǐxì)：仿句要細到標點符號；概括要注意信息點的把握。②條件要符合：如果是一句話新聞的概括，注意“報喜不報憂〞的特點。③形式要限制：仿句要注意修辭及字數(shù)的規(guī)定；概括要注意字數(shù)。

④內(nèi)容要創(chuàng)新：不要照搬照抄，開拓思維，注重積累。

⑤上下要協(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下協(xié)調(diào)?！锶绻袑υ?，要注意謙敬詞的使用。第三十六頁，共49頁。3620.請將以下長句進行文字壓縮，提煉出最正確(zhèngquè)有效信息，不超過20個字：明確題干要求，抓住陳述對象畫出文中的信息點及事件結(jié)果，或歸納概述特點(tèdiǎn)，連綴成句，不多不少文字，不出語病。第三十七頁，共49頁。37擴展(kuòzhǎn)語句：要結(jié)合語境，兼顧(jiāngù)對象、場合；考慮擴展的目的，注意表達方式的要求。尤其要審讀題目要求，對題目要求要逐一落實，—一到位。情景式擴展抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。事理式擴展圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證第三十八頁，共49頁。3821、變換(biànhuàn)句式看清題干要求，變短要先提出主干，修飾語按順序變?yōu)榉志?；變長要確定陳述對象，將短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。先寫出幾個(jǐɡè)句子，后選出符合要求不出語病的句子作答。第三十九頁，共49頁。39對聯(lián)(duìlián)的擬定二00四年有七八個省市測試卷都不約而同(bùyuēértóng)地采用了這一形式，一般給出上聯(lián)，要求對出下聯(lián)。首先，把所給聯(lián)句切分，便于理解對聯(lián)含義與結(jié)構(gòu)要求。其次，對下聯(lián)時可用相似聯(lián)想或相反〔對〕聯(lián)想。上下聯(lián)中不要出現(xiàn)重復的詞語，一般用同義詞對稱替代。第四十頁，共49頁。40看清題干要求，注意(zhùyì)材料中的思想內(nèi)容，琢磨句式特點及表現(xiàn)手法，搜索仿寫材料，按要求仿寫，按形似神通的要求檢查修改仿句。列出題干中的要求，分析例句的具體特點，仿寫句子與例句一一對應，再用題干要求一一檢查。盡可能使句子寫得新穎，有深意。第四十一頁，共49頁。41強調(diào)(qiángdiào)“強調(diào)〞在語言表達中應有一席之地?！皬娬{(diào)效果主要有三種方式：一是反復；一是用“是〞加以強調(diào)，如“我是下午三點鐘去你家的〞，強調(diào)的是時間；一是倒裝(dǎozhuānɡ)，主謂倒裝(dǎozhuānɡ)強調(diào)謂語，定語、狀語后置分別強調(diào)定語與狀語：動賓倒裝(dǎozhuānɡ)強調(diào)賓語。第四十二頁，共49頁。4223.作文(zuòwén)：高考高分作文要求準：審題準，材料準，文字(wénzì)要求足。新：標題新，觀點新，材料新，結(jié)構(gòu)新。特：結(jié)構(gòu)有特色，語言有特色。深：分析論述深刻，有自己獨到的見解。第四十三頁，共49頁。43作文(zu