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黔之驢說課人：伏沙教材分析主題詞：動(dòng)物世界體裁：寓言文體：文言文教學(xué)目的知識(shí)與技能目的情感態(tài)度價(jià)值目的過程與措施目的講授人：伏沙正音黔（qian）遠(yuǎn)遁（dun）憖憖然(yin)噬己（shi）

狎（xia）跳踉（liang）大闞(han)

載

zai

三年五載

zai裝載、載歌載舞沅（yuan）澧（li）正字有好事者船載以入（）稍近益狎（）驢不勝怒，蹄之（）技止此耳（）（）斷其喉，盡其肉，乃（）

用船漸漸用蹄子踢只、僅罷了，句末助詞吃光，用作動(dòng)詞理清文章思緒緣起：經(jīng)過：

成果：懼識(shí)吃虎驢

黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。

懼見…覺得…蔽…窺…出近…慭憖…莫相知識(shí)吃大駭……遠(yuǎn)遁……噬己……甚恐近……往來視之……覺…無異能益狎…蕩倚沖冒…大喜…技止此耳近出前后終不敢搏跳踉…大闞…斷…盡…乃去

搏議一議虎為何能吃掉驢？驢為何會(huì)被虎吃掉？在沒有搞清對(duì)方底細(xì)之前，存有戒懼心理；它反應(yīng)迅速，行動(dòng)靈活。謹(jǐn)慎小心，善于觀察，反復(fù)試探，在摸清驢子旳底細(xì)后來，大膽堅(jiān)決地攻擊對(duì)方要害，立即致敵于死命，是一種機(jī)智、勇敢旳形象。

龐然大物，善于怪叫，蹄踢，裝腔作勢(shì)，借以駭人，是一種虛有其表、實(shí)際無能旳蠢物。想一想文章筆墨大多放在“虎”身上，寫驢只有寥寥幾筆！可為何文章卻以“驢”為題呢？說一說這個(gè)故事有哪些寓意？經(jīng)過這則寓言故事，你學(xué)到了什么？黔之驢后傳知識(shí)積累一字（詞）多意益習(xí)其聲（）虎因喜（）稍進(jìn)益狎（）因跳踉大闞（）漸漸所以愈加于是覺得神（）好事者（）覺得且噬己也（）覺無異能者（）把它看成…旳人以為語(yǔ)氣助詞古今異義詞莫相知文：

今：乃去文：

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