蘇教版-必修一-第一專題 向青春舉杯-寫作-寫作觀 你的生活很重要 全市獲獎

《水仙觀察日記》11月26日星期五晴今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學?？纯此捎惺裁醋兓?。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！11月27日星期六晴今天是雙休日，早晨我起來晚了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧，只聽吱的一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷。”11月28日星期日晴今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天水仙怎么懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看它，心想：但愿，它能再次挺起胸膛！11月30日星期二晴今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！它怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把它弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了它一眼心想：還是老師說的對，養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。12月1日星期三晴明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，在調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會再有同學叫它是蔥頭了。12月2日星期四晴今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學校，一進教室我發(fā)現(xiàn)同學們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”我表面滿不在乎，心里卻在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！12月4日星期六陰今天早上起的晚點，本來打算去同學家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長高了，昨天的休息是為今天打基礎嗎？心眼還真多！12月5日星期日晴今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團，只好把它帶到爸爸單位，到中午，它又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢！12月8日星期三晴明天又是綜合實踐日，一星期了也不知道同學們的植物怎么樣了，我一定精心護理好，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學們，你們會輸?shù)煤軕K的！12月9日星期四晴今天早晨在上學路上，我遇見了李曉靜，她用方便袋包好自己種的水仙，她的水仙長得有方便袋高，還開了兩朵花呢！再看看我的，真是鮮明的對比呀！不過我的水仙也不是沒本事，你看它也長出了一個花骨朵，在花骨朵右邊的枝里也長了一個小不丁，簡直太可愛了！12月10日星期五晴今天早晨空氣真好，晨跑了半小時后，我嘴嚼著面包，一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好，水仙的每個枝都分開來，舒展舒展，放松放松。那個花骨朵，一個勁兒往高處鉆，今天又比昨天長高了半厘米，真是值得一提！12月13日星期一晴今天的變化真大呀！花骨朵不僅長高，而且又長出了一個小芽，真讓人高興！12月14日星期二陰今天天氣陰沉沉的，可這并沒有影響到水仙，但是沒有變化，真可惜，明天就要帶到學校去，本來以為會讓同學羨慕，唉！一切計劃泡湯，慢慢長吧，希望明天會發(fā)生意外。12月17日星期五晴今天上午天氣很冷，我真擔心水仙會凍壞了。中午回家，果然不出我所料，葉子都墜下來了，哎呀真可憐。12月18日星期六小雨今天下小雨，我想這可是個好機會，我把他放在雨中淋雨。由于我去學習，一直沒想它，這下肯定把它淋壞了，真是的，反正天下也沒有賣后悔藥的。12月20日星期一雪今天飄雪花了，昨天挨了凍，今天又要挨凍，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么時候能可憐可憐這弱小的生物呀！12月21日星期二晴今天上帝好像聽懂了我的話，馬上放出了陽光。我可要好好保養(yǎng)保養(yǎng)它，又重新給它換了一次水，等它明天的好消息吧！12月22日星期三晴今天，水仙可比昨天的不一樣了，到底問題在哪兒呢？嘻嘻嘻嘻，告訴你吧，他又長出了一個花骨朵，哈哈哈哈，簡直太棒了！【金指一點】本文詳細記錄了作者培育水仙的全過程。作者對水仙的生長過程進行了跟蹤觀察，詳細記錄了水仙花從出芽、拔苗、開花到花盛的過程，極其生動具體。難能可貴的是作者并沒有把這一過程簡單化和線條化，而是在觀察的過程中傾注了自己的強烈感情，并用風趣幽默的語言娓娓道來，偶爾一驚一乍，偶爾會心一笑，引領讀者暢游于養(yǎng)花的樂趣之中，甚至產(chǎn)生強烈的嘗試沖動。一、選定一處名勝古跡，事先設計好游覽路線。游覽時記錄或拍攝沿途的景物，然后根據(jù)記錄或照片寫作，寫出該處景物的特征?！舅悸伏c撥】本題擬寫成一篇游記而不是一篇導游說明書。一是注意記敘的順序；二是對景物的介紹要注意詳略得當，不能面面俱到，平均用墨；三是對景物的描寫要力求抓住景物的特征，注意變換觀察的立足點和角度，注意多側面的描寫。范文示例《嶗山游記》今年盛夏，我游覽了馳名中外的嶗山。一日清晨，我們?nèi)覒阎鴼g快的心情，乘汽車直向青島市東北方向的嶗山馳去。遠望嶗山，群峰聳立，山海相連。霧朦朧，云紗披蓋；綠幽幽，青山奇麗，令人無限神往。車到了八水河，我們下了車。仰頭看山勢，怪石橫臥，樹木叢生，一條“天梯”九曲十折，蜿蜒在叢林中。真是：“泰山雖云高，不如東海嶗。”登山了。山路兩旁，青松翠柏，枝繁葉茂。中間夾雜著幾叢綠竹，竹葉上一顆顆晶瑩的露珠，轉動欲滴。石徑一轉，一道飛瀑掛在山間，下面有個小潭，水不深，卻也清澈見底，照出人影；細沙鋪底，給人軟綿綿的感覺。四周有一圈巖石，我們站在巖石上看那瀑布，像巨龍飛騰，飛勢磅礴，飛瀉的水花，濺到小潭里，激起層層漣漪。瀑布旁的巖石上鐫有“龍?zhí)镀佟比齻€紅色大字。聽人說，這是嶗山十二景中的一景，叫做“龍?zhí)秶娪辍?。真是名不虛傳，簡直有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。沿石徑到了“上清宮”，兩棵銀杏當門而立，看上去有些年歲了。院里靜悄悄的。整個建筑顯得肅穆而古樸。當院有棵樹，叫不上名來，但相傳摸一下樹干，枝葉也動。我不禁摸了摸，嘿，葉子真的動了！這可要生物學家費費心思了。出了上清宮，過了王母池，便見下山的路，一條清亮的小溪伴流在山路旁，“叮咚，叮咚”向前流去，曲折蛇行，明晰可見。翠藍的滄海，遠遠的和天空連在一起，平靜得如同一面鏡子。我們到了山腰，下起了絲絲細雨，這時海顯得朦朧了些，但可以看出波濤起伏，小舟在迎波逐浪。從山腰繼續(xù)往下走，我們來到了山腳下莽莽叢林環(huán)抱的道觀太清宮。這里面臨浩瀚東海，背依巍巍嶗山，風景秀麗，古跡繁多，因而也有過許多優(yōu)美的神話傳說，《聊齋志異》中的一些故事就取材于此。因叢林幽深，時間緊迫，我們沒有細游，只看了十二景中的一景“太清水月”的神水泉。泉水從一小洞冒出，接連不斷。放一銀幣在水面，卻不下沉。這又是一大奇觀，游人大都驚嘆不已。因在白天，不見水月，但飽睹了這一奇觀，也心滿意足了。五岳以氣勢磅礴名揚千里，而嶗山以宏偉奇險取勝中外。五岳令人流連忘返，而嶗山更使人印象難忘。嶗山啊，我多么希望再來看你?。　窘鹬敢稽c】本游記以游蹤為線索，記敘了自己游覽嶗山的經(jīng)過。作者以山路兩旁的景色、上清宮、太清宮為描寫重點，景物特征明顯。景物描寫層次清晰，有遠望，有近觀，有仰視，有俯察。運用比喻、引用等修辭，語言較生動。二、家是什么？家是難舍的親情，家是溫馨的港灣，家是心靈的避難所，家是生命流注的源泉；家又是一本難念的經(jīng)，一場唱不完的戲……家是永遠說不完、道不盡的話題，它承載了人生多少喜怒哀樂……教材中有兩位同學的習作，評說一下，文中哪些材料較好，哪些材料需要加工？為什么？【思路點撥】(習作見教材)這兩篇習作相比之下第二篇更為感人一些，原因主要在于第一篇習作在材料的選擇上不夠典型，記敘也不夠具體。文中所提到的事情不少，但是因為它們?nèi)狈Φ湫托?，敘寫也不夠具體，所以缺乏震撼力和感染力。如用“住校生活，使我每天的作息如打仗一般”，來表現(xiàn)作者想家的原因，顯然不夠典型；“在同學面前并未表現(xiàn)出想家的情緒”，“寢室中大家相處得十分和睦、快樂”，“每天都有尊師的教導和安慰”等，也可以不提，因為它們對主題似有沖淡；第三段和第四段寫回家的情景，本可以對主題起到很好的表現(xiàn)作用，但由于作者寫得不夠具體生動，因而效果并不佳。第二篇習作在材料的選擇上較為典型，記敘也較具體，但仍有幾處值得修改。如人物的幾處對話不夠典型，因而也不太感人；開頭和結尾的幾段議論和抒情也太多了些，可適量刪除。三、找一位同學或親友作為自己的觀察對象，記下他(她)的喜怒哀樂以及行為舉止，為他(她)寫一篇小傳?！舅悸伏c撥】本題讓學生寫熟悉的人、平凡的人，意在引導學生寫真人、抒真情。這樣的文章寫起來并不難，但教師要注意提醒學生，寫平凡不等于表現(xiàn)平庸，表現(xiàn)高尚不等于所寫的事情一定要驚天動地，要注意以小見大，注意立意的高度。范文示例《我的同桌》我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記得我們學校有一個規(guī)定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯?？晌椅ㄒ徊欢氖?，包子為什么會給他帶來這么大的樂趣！周五要吃飯了，大家都挺直了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直地“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反應過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進人群中。我看得目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動我從來沒做過。他熟練地往盤子里扒拉了三個包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。其實吃可以長身體，并且也可以補充營養(yǎng)?？砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏?！男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的同桌自然不會被落下，他在別人面前為了逞威風，一下子吃了8個包子，最后撐的他去了醫(yī)務室，醫(yī)務室的阿姨看到后，真是哭笑不得、無話可說。他不僅能吃，而且還是個抄作業(yè)的行家。美術課上，他絕不放過每一次抄畫的機會。老師讓構思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次，我實在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒了動靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，立刻愁眉苦臉地說：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”有時，我們也會發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對方的本上畫得亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春游的消息，激動地直拽我衣服，拍我的頭。有時我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準備了一根“超級無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當這時，他往日的威風便減掉了一半。他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改液在本子上瞎涂瞎抹，那時候，我